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1、2023年少体校师德培训工作总结范文8月31日我校组织全体老师开展了暑期师德专题培训活动。这次培训的主题是追寻老师的职业华蜜，通过这次培训，使我对师德有了更深刻的相识（一）首先，我们先说说“华蜜感”吧。究竟什么是华蜜呢？怎样才算是拥有华蜜感呢？华蜜就是又买了一季流行的衣服；或是遇到药妆店打折？或是去吃自助餐，“横扫千军”般地把美食尽收肚里？同学们回答的好像都是那些令他（她）们满意一己私欲的事情，让他（她）们激烈一时的事情，而这些事物带来的美妙感觉转瞬即逝.或许，同学们没有细致想过，华蜜的感觉不应当是转瞬即逝的，它和快乐有着本质的不同。快乐总是短暂的，华蜜却应当是绵长的，细碎的，淡淡的而长久的感
2、觉；想潺潺清流，渐渐地，缓缓地，丝丝缕缕地流过心田。在我看来，华蜜是一种整个过程都伴有的微微淡淡的快乐！那么，很多人都想错了。他（她）们所认为的华蜜，从来就不对。他（她）们华蜜过吗？或许有，只是他（她）们从来没意识到华蜜的存在。可见，没意识到华蜜存在的人，占大多数。（二）然后，我们再说说职业华蜜感。依据英国太阳报关于“谁是最华蜜的人”的征稿，答案是：1.完成满足作品，吹着口哨的艺术家；2.沙滩上完成沙雕城堡的小孩；3.给婴儿洗澡的妈妈；4.完成胜利手术的医生。从中我们可以总结出华蜜的关键词，那就是奉献，劳动，爱心和胜利。那么，能够供应这几样东西的职业有哪些呢？换言之，从事什么工作将带给我们职业
3、华蜜感呢？先看看劳动和胜利吧。哪份工作，哪种职业不须要付出劳动呢？又有谁在工作中不追求获得胜利，取得成就。可以说，几乎全部职业都能供应劳动和胜利。再看看奉献和爱心吧。是不是所以职业都能供应奉献和爱心呢？我看不见得。有些人在工作中索取比奉献多；有些人的工作根本与爱心无缘。那么究竟还存不存在同时具备奉献，劳动，爱心和胜利这四种因素的工作呢？这个问题对我来说很重要，对与我年纪相仿的人来说也极其重要。它关系到我们的择业与就业。我想没有人情愿选择从事不能供应职业华蜜感的工作。环顾校内四周，想找寻答案。我发觉，校内内的人们远比校内外的人群欢乐与轻松。校外人群拥挤而匆忙，神情惊慌，要不就是麻木；校内内的人们
4、轻松自得，洋溢在脸上的恒久是自信与安详的微笑，春风拂面般得意，意气风发。我是个感性的人。见此，我下了结论，校内内的人比校内外的人华蜜。因此，我想作为一名老师应当会体验吧到华蜜吧先看看劳动：老师的付出的劳动，这是全民皆知的。首先，想要取得良好的教学效果，课前的仔细备课当然必不行少。做好这个环节是须要费脑力的。其次，上课过程中，要保证良好的教学质量，限制教学进度，须要老师使出浑身解数既管理号班级，又赶上教学进度，可谓多任务教学。然后，课前的，课堂上的劳动还是远远不够，想要保证学生学到学问，巩固学问，还须要在课后仔细辅导，耐性解答学生学习过程中存在的问题；最终，学生是不是真的学到了学问，还须要通过测
5、验等手段进行评估，老师须要做好记录与点评。可见，做个老师应当是不简单的，须要身兼多职，同时扮演教学设计者，管理者，引导者，启发者，服务者，学生在校监护人，好挚友等等角色。其次，我们再看看胜利。老师胜利与否该怎么衡量？我认为，老师的胜利可以是多方面的，不应当用唯一的标准来衡量。不像公司的业务员，只有硬生生的数字显示公司业绩进步才能证明业务员的成就。老师的胜利，可以有不同的定义。比如，一名差生在老师的辅导下成果有明显的进步，这是胜利；一名成果优异的学生在老师的强化培训指导下，在学习实力竞赛中获得好名次，这是胜利；一名顽皮捣蛋的学生在老师的谆谆训诲下懂得反省改过，这是胜利；一名恋上电子嬉戏，玩物丧志
6、的学生听了老师的劝诱最终“改邪归正”，起先仔细学习，这是胜利；一名自恃家境富有而忽视学习重要性的学生在老师的启发下明白学习的珍贵，这也是胜利；一名因为学习成果下滑而对学习丢失信念的学生在老师的激励下充溢学习的信念，这也是胜利由此可见，老师这一职业的成就感来源是多方面的，衡量的方式也是多样的。也就是说，老师成就感的获得应当是较为简单的。那么，接下来再说说奉献和爱心吧。我想谁都不会怀疑老师这一职业奉献的程度。奉献程度光从老师须要付出的劳动就可见一般。老师须要奉献的是大量极其珍贵的时间，以及超出常人的耐性。爱心，这一点更无需怀疑，若不是带着爱心，又有几个老师能胜任教书育人的工作；若不是带着爱心，谁情
7、愿去奉献，去付出，去牺牲。由此可以总结出，奉献，爱心，劳动，成就，老师这一职业一应俱全。老师的职业华蜜感应当是剧烈的。然而从第一部分得出的结论是，能感知到华蜜存在的人在少数；那么在工作中感受华蜜的人更是少之又少。这是不是与其次部分的结论相悖呢？其实不然。相对来说，老师是较简单在工作中感受到华蜜的工种。只要做老师的能够怀有一颗经常感恩生活赐予华蜜的心，信任做老师应当是这世上再志向不过以及再华蜜不过的事情。很少人感知到华蜜，而老师这一职业供应剧烈的职业华蜜感；想到这里，我感性的大脑再次坚决做出确定：做个老师吧，我会华蜜的！（三）从猜想，到分析，到下结论、做确定，接下来，我应当去验证一下我的猜想了。
8、就这样，我起先了我的“采访之旅”。采访内容为：做老师是不是真的华蜜？采访过初中的英语科任老师林老师。林老师是这么说的：我觉得我比较幸运，可能较之其他老师会更华蜜。我教的是英语，学生们的爱好比较大，对我科目的关注比较多，我自然觉得欣慰。而且我不担当班主任，没有太大的责任和压力。感性的小结：看来，责任小的人比较华蜜。接着采访了初中的语文科任老师王老师，三年的班主任。班主任是这么看的：班主任不肯定不华蜜。像我，我觉得我做班主任得到的欣慰。每天跟学生在一起，每天面对他们，我的心情也似乎年轻了许多。做一份工作能把心理都带动得变年轻了，这是多么不简洁的啊！感性的小结：哦，做班主任可以让心态变得年轻，值！做
9、老师嘛有得有失吧。得到的，或许是在外人看来较为单一单纯的工作环境，没有太多厉害关系和冲突。职业生涯稳定，收入稳定，生活没有太多变数。看似得到的不少。可是，得到的同时我们也让很多机会从手中溜走。比如，拓展自己的视野的机会；见识大场面的机会；实现大理想的机会总而言之，做一名老师，或许你会得到宁静的华蜜，但你不会有令人震撼的胜利。感性的小结：原来，做老师的还是会失落，因为生活太安静。而“安静”，对有些人来说意味着“平凡”。有时我会疑问：老师的职业华蜜感究竟算不算高，算不算强呢？而我究竟要不要加入到老师的行列呢？想到这里，或许我应当倒回去看看第一部分下的结论：什么是华蜜？之前已经想到很清晰，华蜜和快乐
10、不同，它是宁静的，是长久的微小快乐。老师的生活断然是安静的；要说喜悦应当也是一每天一点点而来的，那必定是长久而微小的。嗯，我再次确定，老师，是华蜜的。至于“华蜜程度分三六九等”其实不然。分程度等级是在同一行业中比较。假如不同行业中比较，断然还是做老师的华蜜感更高。留意，这里我们不谈别的，如丰功伟绩，如家财万贯，如成果斐然，我们谈的是“华蜜”。严格参照“华蜜”的含义来考虑问题，得出的结论才有效。或许许多人看来，做老师的不够胜利，因为胜利有大有小；可是获得的欢乐却是一样的。谁欢乐的时间更长，谁就更华蜜。最终总结：老师职业华蜜感至于我，是剧烈的。老师职业的华蜜感至于其他行业，是更高的。只要时常怀有一颗感受华蜜的心，做老师的就会发觉，华蜜始终在身边环绕！我，确定我要华蜜，比别人工作得华蜜，因此，好好的做一名华蜜的老师吧！ 09 01