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1、一堂难熬的课五年级作文共13篇(最难熬的一节课作文)下面是我收集的一堂难熬的课五年级作文共13篇(最难熬的一节课作文)，供大家品鉴。一堂难熬的课五年级作文共1星期六的晚上，妈妈在家给我上了一堂好玩的课。这一天晚上，我们一家三口饱餐了一顿，随后妈妈就对我说：“儿子，今日你来洗碗。”“啊！为什么？”我说，因为我可是没洗过碗的，妈妈说：“你也得干一些家务活啊！尽是我来弄，怎么可能弄得完？”我只好拿着碗去厨房清洗。我满脸怨气，用力地一跺脚，心想：这妈妈真的是！明明知道我始终没洗过碗却偏偏要我洗，！随后，我拿着抹布把桌子随随意便地擦了一遍，妈妈说：“儿子你怎么能这样？随意擦桌子，要把抹布抹上洗洁精再擦，
2、而且要把凳子擦一遍。”我听完之后，我就拿着抹布抹上洗洁精，再把桌子仔细的擦了一遍，又把凳子上和地板上的垃圾捡了起来，放进垃圾桶，我想：假如就这样擦了就算那不是以后这个凳子和桌子上都有洗洁精？不行，我要用清再擦一遍才行。说干就干，我立刻用清水把抹布洗了一遍，然后再用抹布去仔细擦了一遍桌子和凳子。接着，我打开水龙头把碗一冲就放好了，只听妈妈在后面大叫：“儿子，你为什么把碗一冲就算了？假如洗不干净下一次吃的话，一些细菌会吃进肚子里，然后拉肚子的，所以肯定要仔细清洗。洗碗，首先要把吃剩的一些脏东西放进袋子里，把水倒出来，要不会穿一个小洞，水就会倒出来，把脏东西放进袋子里后肯定要用抹布放上洗洁精再擦碗，
3、不然用手擦会很脏的还有把抹布放上洗洁精的时候不要搓抹布，不然泡泡会飞得满天都是，懂了吗？！”我茅塞顿开，立刻拿来了刚放好的碗，用洗洁精仔细洗了一遍，可是在擦的时候，我惊异的发觉洗洁精竟然可以搓成泡泡，于是我把泡泡弄得整个洗手台前都是，但我望见妈妈脸色一沉，气概汹汹地对我大叫：“儿子别这么无趣好不好？还把泡泡弄的到处都是，现在你可惨了，你又要把洗手台洗一遍了，我刚才还叫你不要搓的。”我又是一阵茅塞顿开，立刻把洗手台清洗了一遍，心里又想：唉！早知道我就不那么淘气了。通过这一次洗碗后，我茅塞顿开，原来洗碗也是有学问的，以后我得多干点家务活！一堂难熬的课五年级作文共2一堂难熬的课叙事作文我最不喜爱的课
4、就是午睡课，信任大家都有同感，特殊是不爱睡午觉的人。午饭过后，我去楼下打了一会儿篮球。叮铃铃叮铃铃，上课啦，又要睡午觉了。上楼后不久便又下起了滂沱大雨，一卷卷水帘从天而降，看来老天爷也在为我难过。睡午觉啦，刚起先，教室里显得特别宁静，连根针掉在地上的声音都听得见。但没一会儿，同学们都躁动担心，我也是，我朝四周望了一下，同学们有的在拿着笔写作业。有的在写纸条传来传去，有的在课桌里偷偷地看课外书，还有的趁老师不在，在说话。一眼望去没有一个是睡着的，我们班的学霸也不例外，只见他翻来覆去怎么也睡不着，还时常地去拍一下前面那个同学的肩膀，然后假装睡着了。而我就跟我的同桌谈天说地。“刚刚吵的自己出来，别让
5、我来请你们。”俞老师说，完蛋了，俞老师来了，不会被发觉了吧？去还是不去？算了，不去了。我心想，忽然教室里万籁俱寂，只有几个同学走了出去，他们在门口站着，好惨啊，还好我没去，我心有余悸地想着。见俞老师好久没来，我的胆子也一点点变大，竟然走出了座位，走到了我的好挚友的位子上跟他说话，俞老师一来，我抓紧跑回到座位上，心想：好险，差点就被发觉了。我在座位上等啊等等啊等，看了一下手表，什么，才过了非常钟，我怎么感觉过了一个世纪？真是度日如年啊！就当我快无望的时候，希望的铃声最终响了起来，是那么好听，那么悦耳，我如释重负。午觉过后，我兴奋极啦，只是下午上课没什么精神，总感觉想睡觉。真是一堂难熬的课，我再也
6、不要上午睡课啦！一堂难熬的课五年级作文共3一堂别出心裁的课五年级作文今日，我们上了一节别出心裁的课。虽然这堂课我们并没有在班内上，而是在操场上面做绑腿嬉戏，可我照旧学到了学问。你肯定会很新奇：为什么玩绑腿嬉戏也会学到学问？学到了什么学问？。可你若听了下面的故事，这些问题便会迎刃而解了。上课铃一打，我们大家快速跑进教室。这是，老师说：“这节课要实行绑腿竞赛，按组进行，每组分成三小组竞赛。”说完，教室里一片沸腾。大家都因为这次嬉戏，心情非常激烈。我和搭档来到跑道，练习了起来。我拿出了红领巾，将自己的一条腿和对方的一条腿绑了起来。“真是别扭呀!”我又看了看远处的其他组合，发觉他们快得很。心想：肯定要
7、加油。于是，我们也不甘示弱的.练了起来，感觉好了很多。竞赛要起先了，由于我们是组里的第一个参赛选手，所以心情有一些惊慌。随着老师一声令下，竞赛正式起先了。我们排其次，我心想：肯定要超过他们。紧接着，我们为了把力气使在一起，喊着口:“一二、一二”随着口号，我们的步伐迈得越来越快。两组不分上下。过了一会儿，我们落后了，因为她的腿不停地向着另外一个方向迈着步伐，而我却没有。害得我差一点摔了交。最终，我们统一确定了方向，把力气放在了一起，这才赶上了他们。我们越跑越累，也越跑越慢。最终，我们已经累得满头大汗，无力再跑，将腿缓慢的伸向前方，卖力地向前移动着。腿已被绑得非常难受。当我看到有的组合已经放弃了竞
8、赛，解开了红领巾，自由的奔跑。我的心里有了两种声音在和我说话。左边对我说：“你快放弃吧！没有绳子多轻松。”右边说：“你假如放弃了，搭档和你的努力不就白费了吗？你肯定要坚持，只有这样才会成功。”左边又对我说：“不要管那么多，轻轻松松多好呀！”最终，我坚持了下去，果真获得了成功，成为了其次名。就因为这堂别出心裁的课，就因为这次绑腿嬉戏，让我明白了：团结就是力气，坚持就是成功。只有团结才有力气，只有坚持才有成功。一堂难熬的课五年级作文共4我们今日上电脑课，但你们看题目就很惊奇，不是“难熬“吗？上电脑课可以玩电脑呀！怎么会难熬呢？唉，那是因为我分到的电脑连不了网。老师电脑学问讲得特别少，我们全班一涫完
9、就玩起电脑嬉戏来了。我这时才发觉，我的电脑上不了网，“唉，玩一不了电脑嬉戏了！“我只好待在那儿，对着这个连不上网的电脑，瞅着别的同学玩得不亦乐乎，这时间过得可真慢呀！我等了好长时间，以为快要下课了！”虾米，才上不到20分钟的课呀！要我的小命鸟！“这时，一个同学问：“老程，你怎么了，怎么始终在这坐着呀！有电脑你虾米不玩电脑嬉戏？”什么呀，这个破电脑，连不了网！“那我们一起玩吧！”正值我们要一起玩的时候，外面响起了下课铃，“叮铃铃，叮铃铃”不会吧？我还没有玩到嬉戏呢，可恶！你这个破电脑，都是你害的。“就这样，一堂课最终过去了，今日唯一的副课也没玩成。唉一堂难熬的课五年级作文共5一堂别开生面的课五年
10、级作文一堂别开生面的课作文300字今日，我们要上别开生面的语文课。我们的教室设在一个大舞台上，课桌上比平常多了一个话筒。台下还有几百位老师在听课，今日给我们上课的老师也不是熟识的陆老师，而是一位年轻的全国特级老师洪老师。立刻要上课了，我们刚走进舞台，同学们一起发出惊异的尖叫，因为我们第一次看到有如此多的老师要听我们的课。上课刚起先时，有些同学惊慌得不敢举手，但洪老师绘声绘色的讲课，深深地吸引了我们和下面听课的老师，同学们惊慌的心情也消逝了，大家争先恐后的举手要求发言。特殊是杨斌、陈羿淇大声、精彩的发言受到了老师的表扬。两节课上好了，全班一起说：“老师您辛苦了！”本次上课很胜利，我们班精彩的表现
11、也受到了听课老师的表扬，我为我文三街小学骄傲！一堂别开生面的课作文600字星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课蔬果造型。下课了，同学们早已打算好自己的物品，等待、期盼着美术课的到来。有的在桌子上铺上了美丽的桌布；有的把水果蔬菜整齐地摆放在桌子前，有：苹果、黄瓜、白菜有的“叮铃铃”随着美丽、好听的铃声上课了。大家都兴奋不已，因为欢乐即将到来。徐老师不紧不慢、眉飞色舞地走了进来，过了一会儿，却一悲一喜地望着我们。徐老师说：“今日做蔬果造型，我先给大家做个示范。”说完，全班忽然炸开了油锅，于是，徐老师顺手拿起几根牙签，然后拨开蚕豆，吧它们一粒一粒地搭上去，就做成了一个蚕豆小人儿。“哇”大家异口同声
12、地说，我们一个个都佩服得心悦诚服。好多同学都忍不住先做了起来，我也不甘示弱。我得意忘形地拿起两个苹果，用一根牙签插在苹果中心，然后切了两片黄瓜当头，再在上面插了几个蚕豆当烟囱，然后又拿黄瓜在上面精细雕刻，先刻一双眼睛，然后用一个小番茄上面那漂亮的叶子做鼻子，最终刻上一张嘴巴，一位“黄瓜先生“做好了，用牙签把它固定在上面。我给自己的：杰作”取了个名字叫火车里的“黄瓜先生”。我迫不及待地给我四周的挚友看，她们的回答是相同的：“这是什么？一点都不像。”于是我又在火车上刻一双眼睛，这样，火车看起来就活灵活现。做完了自己的，该去观赏观赏别人的了。王语焉得水果娃娃、陈亦尔德鸭仔、杨淳琪的驴子和小猪她们做得
13、都特别精致。徐老师起先评奖了，我们一个个都争先恐后地拿给徐老师看，他看得纷繁芜杂。结果杨淳琪、王语焉、赵冰琰得了最佳“创意奖”的称号；我、何文泽、程羽等得了最佳“制作奖”的称号。叮铃铃下课了，我们还忙得不亦乐乎，可是，只好和蔬果造型恋恋不舍地告辞了。啊！这真是一堂别开生面的美术课啊！一堂别开生面的课作文700字“叮铃铃”上课铃声响了，同学们争先恐后的奔向音乐室，却得知音乐老师开会去了，于是，一节同学们喜爱的音乐课变成了味同嚼蜡的自习课。谁知，一堂“别开生面”的自习课正静静地拉开帷幕老师在黑板上给同学们布置了几道题，叫值日生上去管纪律就到楼下办公室去了。这可怎么得了？我们班可是全年级出了名的“活
14、跃”，老师在教室里都那样，更别说老师走了会发生什么“震天动地”的事呢！这两个值日生可倒大霉啦！老师刚一走，我们班出名的“活跃分子”汪子涛便站起来，领导大家“解放”的人可大有希望。只听他大喊：“同学们，解放啦！”于是全班一起欢呼。两个值日生立刻尽了自己的“义务”：记名字。不一会儿，“汪子涛”这几个字已经在黑板上了。汪子涛一拍桌子，站起来，大叫：“我怎么啦？凭什么记我的名字？快点擦掉！”两个值日生当然不依。汪子涛也不管了（他一向记了名字以后依旧我行我素，这次一样），站到椅子上，用80分贝的声音高歌（他的嗓门很大，不是亲身体验，绝不信任）。唱什么歌？流行歌曲他是最拿手，当然唱最拿手的喽！还把歌词给改
15、了，穿插着一些搞笑的词语、句子。边唱还边“跳舞”，底下的“观众”乐得哈哈直笑，他还更来劲了。这样一来，全班都“疯狂”了，一些男同学站到了桌上，也学起了汪子涛。而一些女同学呢？纷纷拿出自己“珍藏”的零食，一边吃一边说笑，真是“谈笑风声”。两个值日生也不管了，看着这场闹剧一点点的发展“蹬蹬蹬”这时，外面传来一阵急促的.脚步声。“是老师来了！”坐在门口的同学报信。汪子涛赶忙坐好，手拿起笔在“做作业”，男同学们也各归其位，女同学呢，将零食恋恋不舍的收进抽屉，停止了谈笑，四周变得宁静起来。大家都屏住呼吸，等待老师的推门而进，却没想到是一位收破烂的老人。同学们哄堂大笑，汪子涛汪先生还更加贪得无厌的跑到桌子
16、上去了，女同学将零食再一次放回桌子上，教室里又复原了刚才的闹一堂别开生面的课作文400字今日，我要写一篇题为一堂好玩的活动课的短文，是因为今日上午赵老师给我们带来一种好玩的活动，所以我才把这堂课称为好玩的活动课。事情是这样的。赵老师拿一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，挺纳闷的。赵老师要干什么呢？噢，原来是这样的。只见大步流星地走向讲台的王旋说道：“争着向前，谁也不甘落后。”哗啦一声，教室里沸腾起来了。同学们真是谁也不甘落后，争着要说我知道，我知道一轮连着一轮，经过了好几翻，轮到了我，我和前面同学一样，信念百倍地走到讲台上，抽出一张卡片，随后读起上面的一段话，这段话是这么
17、说的，它是形容某一个人不行想象或者对某一件事情的难以理解。“不行思议”，这个词语被下面一个同学猜中了。日记大全此时，同学们的脸上个个充溢了笑容，教室里的快乐声在回荡着，这堂别开生面的活动课仍旧在接着着。这是一堂有意义的活动课，这是一堂主动发言的活动课，这是一堂智力开发的活动课，这是一堂让我难忘的活动课。它深动，好玩。我会记住这堂活动课的。一堂别开生面的课作文600字小学生活多么难忘，时间过得真快。一挤眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅翱翔。现在回响爱，在这六年间，我经验过很多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的匆忙这篇课文。或许是
18、匆忙这篇课文引人深思的原因吧，老师这节课的打算工作打算得非常充分。教我们重点句段的理解。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆忙而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间，还常常埋怨课堂40分钟太长了，总是期盼课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形相比之下，我显得多么无趣与无知啊！老师仔
19、细地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双才智的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆忙，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆忙的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公允的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒散而放慢脚步！正是那堂课使我加深对自己的相识，是那堂课使我珍惜时间，正是那堂课使我有了人生目标那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭恒久鞭策着我今后的作为！一堂难熬的课五年级作文共6一堂难熬的课作文600字刚上完英语课，我感到四肢酸痛，头疼不已
20、。便躺在桌子上休息。突然，有人报告说：“唐僧来了！唐僧来了！大家快做好打算！”听到这，我难受感一去不复返了。但，来到的却是难熬的数学课。听到下节是数学课，大家刚才的欢声笑语变成了唉声叹气。整个班级都变得万籁俱寂。看！我们班的“食物王”戚喆喆正在把食物大口大口地吞掉呢。我看到他始终在吃一斤的鸡腿，几分钟就能吃完。瞧！我们班的.“瞌睡虫”寿浙凯正在桌子上呼呼大睡呢，嘴边还流着好多口水。因为他知道，在数学课上是不能做小动作的，甚至连动一动都不行。他只是一本正经地看着数学书，正在仔细地复习呢！现在，全部人的心都心惊胆战的，因为，噩梦立刻就要起先了。“叮叮叮”催命曲响了起来。大家快速地坐回了自己的座位上
21、。只听一阵急促的脚步声渐渐的向我们走来。“砰”地一声，门被打开了，从里面出来的是我们学校赫赫出名的“灭亡师太”戚老师，她一步步的向讲台走来，她走上讲台以后，叫我们把书翻到X页，翻到后，她便起先了千篇 一律的讲说。把我们说的头昏眼花。我的同桌戚喆喆实在忍不住了，在老师转过头去写字的时候，把几片薯片放进嘴里，舍命地嚼着。可就算是一丝声音，也会被老师的顺风耳给听见。老师一转头就把一根粉笔头扔了过去，刚好扔到了戚喆喆的头上，只听一声惨叫，就能知道戚老师的厉害了。从那次以后，一整节课，全班都是胆战心惊的。生怕会被老师的粉笔功给打到。熬呀熬呀，最终熬到了下课。“叮叮叮”如同天籁之音般的铃声响了起来。“下课
22、了！下课了！”大家欢呼着。看！有人在地上跳着骑马舞。瞧！有人把书本卷陈圆圈，当话筒，站在椅子上唱着歌。看来数学课真是很难熬啊！不然同学们也不会这么兴奋了。一堂难熬的课五年级作文共7“趣味”像是学生心中的一双翅膀，带着学生们飞得又高又远，而老师便是把这双翅膀送给学生的人。我最喜爱的一堂课是一节作文课。一上课，老师就对大家说：“今日，咱们来做一个嬉戏，玩法是一个人用肢体语言和简洁的话语来描述一个词，让另一个同学猜，同学们要视察那个人的动作、语言、神态，作文里要运用到。”同学们都争先恐后地举手参与。第一组同学是刘林轩和王新建，只见刘林轩把手指竖在头上，嘴里发出“哞哞”的叫声，像极了牛，王新建一下子就
23、猜了出来，我们都为他们的默契喝彩。最默契的一组是李浩楠和邵依涵那一组，他们猜得又快又准，每一道题就用几秒钟。只见李浩楠把双手伸直，合在头上，用劲往上跳，同学们都惊奇他在干什么，邵依涵却能猜出这是“火箭”，太奇妙了。李浩楠手捂在头上，然后划着步伐倒着走，这是在仿照谁呢？邵依涵尽然能猜出这是迈克尔。杰克逊！最惊异的是李浩楠弯着腰，拿胳膊冲着地面挥了几下，邵依涵竟能猜出这是“扫地”！最终，他们以优异的成果获胜了。这堂作文课真是好玩，我们在这堂课中学会了神态描写的手法，也写出了一篇篇精彩的作文。一堂难熬的课五年级作文共8昨天夜里，我做了一夜的噩梦，所以我今日上课变成了“瞌睡大王”。这节课是语文课，语文
24、老师走进来起先上课，我也起先睡觉。我突然感觉四周宁静了下来，接着，又是一阵爆笑。这时，同桌推了推我的脑袋，就在这一秒内，我的脸竟然红了好几下。我起先与困魔做斗争。最终，我战胜了困魔，重新坐了起来，听老师讲课，直到现在，我还不知道老师说我“春眠不觉晓”的事呢。就这样，我坚持了一小会儿。不料，困魔又带着他的小兵来了，不一会儿，我又被困魔攻败了。幸好老师发觉了一个人在开小差，一阵爆笑把我惊醒了，困魔又被赶跑了。困魔好像还是不甘心，他又带回了很多小兵。这一回，没有任何人来救我，这下老师又要说我了，又是一阵笑声，把我给吵醒了。“叮铃铃”千年等一回的下课铃最终响了，我几乎飞一般地冲了出去，醒悟了一下头脑，
25、我可不想下节课再出丑了。一堂难熬的课五年级作文共9什么事情令你难熬？是积累成山的作业，还是老师对你的指责？但是那一次，令我最难熬。那是一节英语课，课间因为我和那贪吃的同桌偷吃了很多瓜子，上课时，我的肚子竟疼了起来，迫不及待地要上厕所。“哎呦！”我小声叫道。我肚子里真疼，似乎孙悟空变成了瓜子跳到了我的胃里，乱蹦乱跳还打我肚子。但我可不是铁扇公主啊！上英语课了，我边捂着肚子边上课，同桌也吃了瓜子，但肚子竟不疼！她像个复读机一样始终在我耳边嗡嗡：“快给老师说呀！快去上厕所呀！不要憋呀！憋着不好呀”我疼得说不出话来，但强忍着痛，看了一下表，天哪！还有20分钟才下课！1分钟，2分钟，3分钟20分钟终于是
26、“熬完了”，但是我觉得像过了一个星期，不，一个月，啊不，一个世纪！下课了，意想不到的事发生了拖堂了！我又足足等了五分钟才下课。之后我急急慌慌跑向厕所，心里想：解放了！肚子成功了！真的很难熬！一堂难熬的课五年级作文共10在这个学期中，在那么多的课程之中，让我最难熬的就是科学老师上的科学课。那节课前，同学们个个心惊胆战，学渣早已是起先了他的绝技临时抱佛脚，可佛根本不顾他。科学课如约而至的来到了。“叮铃铃”一阵上课铃声响了起来，这个可是全班同学的末日之钟啊。没过了一会儿，一阵阵熟识的脚步声回荡在走廊上，我环顾四周，发觉全班同学的手放得端端正正，背挺得笔直笔直的。脚步声越来越近。最终，“黑山老汪”出现
27、在了教室门后。“黑山老汪”的眼神里满是杀气，像机关枪一般扫视了全班，然后恶狠狠地说了一声：“上课。”“黑山老汪”看全班都安宁静静，便起先滔滔不绝地说了下去。我可是最厌烦这出，虽然“黑山老汪”平常的语气很凶，可上起课来就像唱起了摇篮曲，一曲接一曲，除了班上学习特好的学霸，其他人都有点昏昏欲睡了，“黑山老汪”似乎背上长了只眼睛，使出了一招“降龙十巴掌”“啪”的一声，全班“唰”地一下，全醒了。“黑山老汪”又恶狠狠地说：“全班人静坐15分钟，我心想：老师，你为什么老是这招啊！全班端端正正地坐着，过了一会儿，我的手脚有点麻木了。再看看其他人，看来早有人坐不住了，在座位上动来动去，似乎位子上有铁钉。还有一
28、条“贪吃虫”，正在桌子里抓一把零食往嘴巴里放。再来看看我班最出名的瞌睡虫吧！啊，只见他手搭住他的头，闭着眼睛在那呼呼大睡呢，他的口水早已流下三千尺了。只有学霸还坐得端端正正，一丝不苟。每次到了“黑色老汪”的课，没有一个人不是心惊胆战的。一堂难熬的课五年级作文共11一堂难熬的课小学生日记750字今日，对我们班来说，是苦痛的，是难熬的。因为，今日竟有英语课。事情是这样的，星期二是没有英语课的，但数学老师请假了，所以就改成英语课。下课铃响了，同学们正打算休息。突然，我们班的调皮包大声喊着：“下节课是魔鬼课（英语课）”。教室里忽然万籁俱寂，但这样仅仅僵持了几秒。过了一会儿，教室里沸腾起来，瞧，我们班那
29、位可怜的“英语单词困难户”没精打采地趴在课桌上，说：“啊！完蛋啦，我这次的单词又没背，又要被女魔头给记上生死薄了。”嘿，那位“零食保藏家”正大口大口的吃着薯片，因为下节课上完很有可能就要被抓到“死神地狱”里了。这样的话他的零食可能就要被其他同学给吃光光了。而当全部人都被弄得鸡飞狗跳时，有一小群同学，就是学霸们依旧气定神闲地看书。“叮铃铃”上课铃响了，此时此刻，我觉得这声音仿佛犹如催命曲一般。全班都安宁静静的，宁静得连根针掉到地上都能听见。突然，教室传出一阵急促的脚步声。死神来了，我们班都回过头来看老师，老师有着一双美丽的眼睛，樱桃般的小嘴和令万千女性宠爱的杨柳腰。哈，其实这就名副其实的美丽死神
30、吧？我天“死神老师”手上竟拿着全班53名同学的生死卷（试卷）。她像一阵风一样飞速的走到讲台上。把生死卷重重的扔在讲台上，咳了两声，说：“同学把书本翻到53页，今日我们学four单元。”我看了看旁边的同学，他无精打采地趴在书桌上，一副生病的模样。嘿！班里的“瞌睡虫”昨天又没睡好，只见他一点一点地低头，眼皮在战斗中，最终，他坚持不住“咚”的一声趴在桌子睡着了，班里全部同学都看向他。这一声“咚”惊着了“死神”，她用镰刀（教棍）啪的一声打在瞌睡虫头上，他如梦初醒般的说：“谁，谁打我！”老师面红耳赤的说：“你给我站到办公室去。”“瞌睡虫，你可不要有事啊！”我心里想。老师接着起先讲，过了一会儿“叮铃铃”下
31、课了。这声音如同天籁之音啊！此曲只音天上有，人间难有几回闻！我说。我们班这下课炸开了锅，瞌睡虫说：“解放啦！”我同桌把英语试卷卷成筒状，说：“哈哈，下节体育课！”对，下节体育课！体育课上课了，我们班尽情的享受着体育的欢乐！一堂难熬的课五年级作文共12提到陷阱,可能每个人都避之不及，但假如您在数字当中踩过一次“陷阱”后,肯定会变成对它趋之若鹜。起初，我听到李老师说“数字陷阱”时，不由得打了个寒颤，因为我“脸皮不够厚”，假如掉进了陷阱，众目睽睽之下确定很尴尬的。老师宣布规则了：“同学们依序报数，由1100，遇到3的倍数时就击掌一下，若报错了或拍错了将学动物叫三声”。嬉戏起先了：1、2、啪、4、5、
32、啪45，啊？不！我错了。本身对数字不敏感的我，加上脸皮又薄，在慌乱之中我竟然报出了数字，落进了陷阱！在大家的起哄声中，我羞涩地走到教室的中心，学了三声猫叫后，移步到墙角成为了“站士”。嬉戏接着进行，我真想多些人出错，这样我的“站友”就多了，我也不至于羞涩。事实证明我的想法是对的，樊浩轩、濮昱锐先后掉进了“陷进”，接二连三地学起了动物叫，我则偷着乐。“站友”越来越多了，观看着他们的“窘态风光”，我这个局外人始终乐个不停，可下一幕则令我捧腹大笑。“88”、“89”、“90！”汤永成大声答道。90不是3的倍数吗？这么简洁，可他却全然不知，还争辩着说：“是90！是90！90不是3的倍数吗？”“90是3
33、的倍数啊，但是你不能说出来啊！”“哦？！唉，真是糊涂啊！”汤永成用拳头狠狠敲了一下头。“哈哈！掉进陷进里都不知道啊！”我暗暗“佩服着”这位“奇才”。嬉戏中，教室犹如菜市场，陆铭成兴致高扬地唱起了华仔的恭喜发财还配上了搞笑的动作数字中的陷阱，陷阱中的数字，这不愧是学问与才智较量的一场嬉戏！一堂难熬的课五年级作文共13老师讲的课有时枯燥，让我们觉得很难熬，但老师有时讲得很好玩，让我们快乐地哈哈大笑。我就有过这样的一堂难熬的课。你们知道吗？记得那是一个阳光明媚的上午，我正想着电脑课上玩什么嬉戏好呢？正在这时，语言老师来了，一望见语文老师，我的心情就立即坏了，头上仿佛顶着一朵“大乌云”。因为语文老师来了就说明又要占课了。我无精打采地趴在桌上，等老师上课，上课了，我像一堆泥，眼睛看着窗外，想到“一年一度”的电脑课就这样没了，不禁叹了一口气说：“唉，再看一下同学们，他们有的趴在桌上，有的叹气，有的手托着下巴过了好长时间，我才努力地把刚闭着一只眼睛睁开，眼睛向黑板看去。我坐在椅子上等了好长时间，最终等到了下课。我想度过这节课，真是度日如年啊！老师点评：真实地写出了自己的感受，“度日如年”、 “无精打采”、“一堆泥”精确而生动地将“难熬”表现出来。