《初一家长会班主任发言稿精彩13篇 初三家长会班主任发言稿 共.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一家长会班主任发言稿精彩13篇 初三家长会班主任发言稿 共.docx（78页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初一家长会班主任发言稿精彩13篇 初三家长会班主任发言稿 共通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在当下社会，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我共享的初一家长会班主任发言稿精彩13篇 初三家长会班主任发言稿 共，供大家参阅。初一家长会班主任发言稿精彩1各位家长挚友们：你们好!首先作为孩子的初一老师，我要感谢你们在百忙之中抽出时间来参与我们的家长会，这不仅体现出你们对自己子女的关切，也体现出你们对我们工作的支持。同时也庆贺你们的孩子在这两个月的学习中，他们的生活、习惯、学习等方面都有了很大的进步。孩子们能有这么大的改变和收获，除了孩子的努
2、力外，其中也少不了我们老师和家长的帮助。其次我还想要说的是咱们班的美女班主任智老师，她是一个对工作及其负责，并且工作很有激情、很有思想的一位年轻的美女老师。智老师不仅注意开发孩子们的智商，还注意培育孩子们的情商：她让孩子们养花、给小树挂牌认领小树，给小树浇水让孩子们和小树一起成长，以此来体验生命的成长过程;她还擅长培育孩子们的动手实力，教室外面的手工制作专栏就是你们孩子的杰作，会议结束后家长们可以去观赏一下孩子们的佳作。此时此刻我作为学生家长向你致谢，感谢你!今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班学生在数学和英语学习方面的一些状况。我先谈谈数学方面，我们班现在正在进行课改。我平常上课也在想尽
3、各种方法，努力想出一种适合全部孩子的教学模式，但是终归每个学生都是一个独立无二的世界，很难找到一个适合全部孩子的教化模式，尽管我也尝试用各种方式进行教学，比如：让学生自学、小组探讨、让学生亲自动手做、试验、让学生讲、老师启发着让学生回答问题等等。但考试时有些学生的成果仍不太志向。在现在的课堂理念下，不过请家长们明白一点成果不志向，不代表你的孩子没有进步。在现在的教学活动中：他们的进步在于：有些学生学会了倾听;有些学会了合作;有些学会了讲解;有些学生语言表达实力提高了;有些学生懂得了发散思维，思索问题不再只停留在表面了;有些学生思想上起先改变了，学习看法端正了，变得主动了。这些都是进步。哪些同学
4、有进步我不用多说，让孩子们自己告知你们。来孩子们告知你们的家人。有进步的同学，不论你们是从哪方面有进步，只要你认为自己有进步就请举起手让家长们看看。好，这么多同学都有进步特别好,请放下。那么哪位同学情愿说说你是哪方面有进步，以后有什么准备呢?(选几个进步大的)帅通、王珂、吴卫国、王佳田。家长挚友们：刚才你们看到一提到有进步的同学举手，就有那么多的同学举手，没举手的同学并不都是没进步的。比如：每次考试都是前几名的同学，假如他们(她们)不努力、没进步，那么她们怎么能稳坐前几名呢，你们说是吗?所以说这次考试能保持前几名的学生其实(他们)她们也在进步。不过的确有个别学生进步不明显，缘由是有点懒。布置的
5、作业常常不完成、平常作业有照抄现象、不会也不问。每天来学还挺早，来校后没有主动去学习。进步不明显的学生有哪些呢，你们从孩子的卷子上的答题状况就能看出来。下面我提几点建议：我们立刻面临着毕业，不能和低年级学生一样我们要做到：一、合理支配时间、珍惜时间、利用好时间。(要靠家长的指导、监督和督促。)二、不能一边玩一边写作业、一边看电视一边写作业。三、不用写的作业也要仔细对待。(有时布置回家看、或读或背的作业有些学生就认为是没作业。)我的讲话完毕，感谢大家!初一家长会班主任发言稿精彩2敬重的各位家长：您们好!感谢你们在百忙之中抽时间 来参与今日的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，
6、那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。这次我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!1、关切孩子的学习。现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清 楚，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。当然，家长对孩子拿回家
7、的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。2、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理 解做父母的心情。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化 和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：(1)思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作
8、则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是特别有利的。(2)行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自
9、己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高(3)有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。3、对家长的几点希望(1)、留意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。(2)、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，有的
10、甚至逃课不来学校，请家长赐予关注;(3)、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。(4)、支持学校、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法、建议。(5)、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排
11、帮助他们改正缺点。)(6)、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。)须要说明的是，老师 是人，而非神。他们面对的是50来个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出看法建议，或照实反映一些状况。xxxx中学七年级(xx)20xx年xx月xx日初一家长会班主任发言稿精彩3敬重的家长们：你们好!很兴奋今日能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全体师生
12、对家长们的到来表示热情欢迎，同时诚心感谢大家对我班主任工作的支持。今日的家长会我打算了两个方面：一、向家长汇报学校班级状况;二、共同探讨教化子女的问题。一、学校状况简介：我们学校是由九年一惯制学校转型而来，其它的大家是特别熟识的就不多讲了。二、班级状况1、老师状况我班老师的总体素养、实力是值得确定的，只要各位家长主动协作学校老师的工作，我信任我们的孩子在中考中肯定会取得优异的成果三、学生状况本班现有学生44人，其中男生24人，女生20人。班风正、学风浓但学生的基础不很志向!立足本班实际状况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有实力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有
13、一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师训诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调整心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学心情。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教化孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病不是许多，但我的耐性和诚意还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校状况应当引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。四、探讨教化子女的问题教孩子如何做人，事实上就是对子女进行思想教化，现在许多家长重视子女的学习成
14、果，问的最多的是：考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实，我们应当在关注孩子的成果的同时，也要关切他们的身心健康。1、对子女身体健康的教化让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，许多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应当在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参与劳动，增加他们的体质。2、培育良好的行为西方教化有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品行、品行确定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的华蜜起确定意义的作用”良好的习惯让子女
15、终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。所以，我们应当培育学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴实的优良传统。3、培育子女的责任心子女由于缺乏学问阅历，常常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不行避开的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，很多家长经常是指责子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不当心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有指责让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从今这位美国男孩起先了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这
16、件事说：“通过自己的劳动来担当过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应当受到一点启发呢?4、教化子女时的同时，您也要时刻牢记你也是子女的老师。父母榜样的力气是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚!多泡泡脚对您的腿有好处!”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力气。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要留意对他们的影响啊?5、家长要正确对待孩子(1)不能用成果来衡量你的子女。子女成果好并不意味着他们思想好、实力高;子女成果平平也并不意味着他们思想差、实力差。现在的社
17、会须要各种各样的人才，只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。(2)科学的分析子女的成果档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，缘由是什么，比较各科成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。假如跟其他同学做比较，很简单增加学生的逆反心理，效果可能会相反。(3)不要过分爱护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，假如对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也简单挫伤子女的自信念。(4)重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理改变大，而他们的思想 又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样
18、就会简单使我们的工作难度加大，我们还很简单武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应当多关注他们的思想动向，多了解他们。假如能够与孩子交挚友，那就更好了。6、家庭教化与学校教化亲密协作，促使孩子健康发展成长在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，假如我们能有效地抓住前两个，对学生进行教化，那么事实上也就抓住了学生教化的主要方面，在对学生教化中，老师和家长的目的是一样的，家长与老师的关系事实上是一种协作关系，家长应当常常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误会。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的
19、家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不协作我们学校教化，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭基本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗?家长应当常常和老师取得联系，协调好孩子的教化工作。当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，假如家长在处理这种事情时候过于草率，简洁往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应主动地在孩子面前树立老师权威形象，使学生敬重老师，才能使学生信任老师，正常进行教化工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面指责老师，应主动树立老师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我
20、希望家长正确处理，主动与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行指责，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的争论，为了孩子我们情愿接受家长的指责，但应留意方式。家长挚友们，孩子是我们恒久的希望，教化孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧!祝家长们身体健康!万事如意!工作欢乐!感谢!初一家长会班主任发言稿精彩4敬重的各位家长：你们好！首先感谢你们在百忙之中抽空来参与今日的家长会，帮助并参加我们的教化教学工作。教化是双向的，必需家庭和学校主动协作才可能取得成效。在此，我代表初一（4）班全部的学生和科任老师对在座的各位家长表示感谢！感谢您们对我们工作的支持与关
21、切！一、班级状况、班级管理措施作工作报告我班现有学生53人，其中男生30人，女生23人，男女比例相差不是很大。一个半月以来，大部分学生的学习热忱特别高，同时，也涌现出了像XXX等一批负责人的班干部；也出现了主动为班级做贡献的学生，比如说曾水香、江锦添、高孔军等；但也存在一部分基础差、习惯差的学生，他们在这一个半的时间里都或多或少的有一些变更，我信任经过一段时间以后他们会有肯定程度的提高。作为班主任，为了更好的让学生快速进入状态，这一个半月以来，我和学校主要做了以下工作：1、每天早、中、晚肯定到校，和孩子在一起，了解班级状况，了解学生状况，处理一些突发事务。2、为了更好的提高学习成果，我把班内学
22、生分成了学习小组，并进行小组之间的竞争，个人与个人之间的竞争；3、为了使学生形成良好的学习生活习惯，我制定综合素养评价表，对学生进行量化，并有专人管理、专人监督。对表现优秀的同学刚好表扬；对表现不良的同学刚好发觉、刚好订正、刚好处理；4、开学初学校对学生进行了4天的军训活动，在这次活动中，学生吃了从未吃过的苦，也体验到了从未体验到的欢乐，学会了以前许多不会的东西，有的同学的行为习惯得到了很大的提升；培育了学生团结合作精神，磨炼了学生的意志。5、学校不定时的进行平安演练，使学生知道了在危急来临时，如何爱护自己，增加了平安意识。二、九月份月考成果状况1、成果状况（1）这次月考的总体成果是整体比较好
23、，语文及格率达到100%，数学及格率达到xx；优分人数达到23人，更有像黄晓东，几位同学本次考取了满分；英语及格率达到xx；优分人数xx人；（2）在这次测试后，我们发觉许多同学的总分高不了，究其缘由，偏科太厉害！导致成果不是很志向。由于各个方面的缘由，许多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。（3）部分基础驾驭不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多，老师反复强调的学问点没落实到位。2、成果背后存在的问题：（1）有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成刚好订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。（2）竞争意识不强，时间
24、观念较差。有的同学不能合理支配学习时间，不能好好利用课堂和息的时间；有的同学想提高成果，但方法不对又不主动主动问老师和同学。（3）晚自习学习的效率不高，无法快速适应初中学习的生活。还停留在小学的阶段，放松学习，临考试才匆忙复习或者不复习，行为懒散。（4）有一些同学没有明确的目标，自觉性差，老师在与不在不一样，有一些同学会违反纪律；有的同学基础太差，但又不自觉。三、我们共同关注的几个问题1、青春期的问题：“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。1216岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理改变比较快速，身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一
25、关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和
26、老师，肯定要加强教化和引导。2、平安问题：（1）交通平安。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教化，在家家长教化，以保证自身的平安。（2）饮食平安。有部分走读生是在校外就餐的，校外的食品卫生不肯定都是我们信得过的，常会有一些垃圾食品出现，学生的辨别实力较弱，难免会上当，我在这里建议各位家长中午要么在学校里面就餐，要么回家就餐，尽量不要让小孩去外面用餐，为了孩子的身体健康，请让正确为孩子选择。（3）上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是闲聊；来做学问的只占少数，他们筛选信息的实力，抵抗诱惑的实力都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧
27、，他们上网的时间受到限制，常利用周六，周日。假如家中没有网络，请家长必需严格管理孩子的上下学时间，发觉问题刚好和老师联系、刚好解决，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。四、对家长的几点希望和建议：对家长的几点希望：1、主动协作学校和老师的工作，比如说：带手机到校，电子产品到校这些都是学校所禁止的；假如的确要联系可以打电话到我这里。2、初中与小学相比，科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。希望家长要主动引导孩子适应初中的学习生活3、希望家长周末常常检查作业、验收学习质量，并要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、整理房间、洗菜等，不学会
28、生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。初中三年，七年级是关键。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最终两年乃至于到中学学习的基础。终归孩子上中学我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在七年级这一年里抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯和行为习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上中学，上高校他们都可以独立。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉。可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我信任这点付出是很值得的。新的世纪，人人都面临同样的机遇和挑战，看我们怎样捕获
29、它，机不行失，失不再来，让我们共同努力，教会学生，学会做人，学会学习，学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。我的发言到此为止，感谢大家！初一家长会班主任发言稿精彩5敬重的各位家长：你们好!感谢你们参与我们七年级（6）班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关切我们学校的发展。同时对各位家长长期以来对学校、对七（6）班工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。我代表学校全部老师和学生对你们的到来表示热情的欢迎。一、家长会的目的家长会应当是老师同家长相互沟通的会，相互了解学生在另一半时间和空间里的状况,使家长和老师都能更全面了解学生，应当是相互交换教化管理阅历的会，应当是共同商
30、议如何把学生教化管理能成人、成才的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成果是否提高等等有很多因素，家长会就是要通过老师与家长的相互沟通沟通，共同努力，把学生教化好，这才是我们大家今日坐在一起的目的。二、班级的管理理念我带班的宗旨是：“以生为本”。从这点动身，我带班的基本理念是：第一，教学生学会做人，先做人，再读书。其次，我尽量让每一个学生得到熬炼的机会。我们实行各种活动就是为了让学生的各种实力得到熬炼。第三，尽量让学生发挥他的特长。学生终归各有所长，新一代的人才也要求合格加特长。我们班级各项事务，各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平台。三班级的基本状况我们班级现共有33名学生，其中男生18
31、人，女生15人。两个月以来，大部分学生思想、学习进步都很大，特殊是通过学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，为了班级的管理和建设都献计献策，涌现了很多仔细负责的好同学。学习也仔细了，我们从开学初到现在进行了两次考试，刚刚进行完期中考试。在这两个月来的努力下，同学们取得了比较志向的成果。我们评比出了很多优秀的学生。四、和家长探讨教化对策（一）、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是我们一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸。（二）、家庭教化与学校教化紧密协作的问题作为
32、家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的。（三）、相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程1、正确看待孩子的分数，多与孩子沟通沟通2、对孩子多进行激励性教化3、请不要实行棍棒教化“十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。五、那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?1、关注孩子的作息时间2、引导孩子制定学习安排3、关切孩子的节假日六、对家长的几点建议1、尽量表扬孩子，孩子具有肯定的自信念，才会肯去学习，要使
33、孩子每天都感觉到他在学习上取得了肯定的进步，哪怕是改正一个缺点。2、多关切孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么驾驭得如何等。3、常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。4、建立良好的挚友关系，放下架子。5、在孩子面前做表率。6、尽量不要在孩子面前争论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。7、订好家庭学习规则，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。8、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆、离异等的家庭是无法教化好孩子的。9、要多于我们沟通，以便于我们共同驾驭孩子的在校和在家的状况
34、，发觉问题，好刚好解决。七、表彰优秀1、优秀学生代表发言。2、优秀家长代表发言。3、作业、试卷等展览。（注意其真实性）4、各位科任老师与家长汇报（本科现状，存在问题，努力方向，寄予希望等。3至5分钟）初一家长会班主任发言稿精彩6初一家长会班主任发言稿初一家长会班主任发言稿曹斌锋敬重的各位家长：大家好！首先，请允许我代表初一十二班全体科任老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。今日，借此机会和大家做一下沟通，希望在我们
35、共同努力和协作下，使您的孩子能在最短的时间内得到最大可能的进步和提高。孩子是我们国家的将来，孩子也是我们晚年华蜜生活的希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，现在的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还须要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培育成栋梁之
36、才，自己也能有一个华蜜的晚年。这应当是我们家长考虑的最重要的一个话题。事实上初中讲授的学问并不太多，只要仔细去听，仔细去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教化家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以干脆升入初中，所以目前许多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成果不志向，对学习缺乏信念，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成果对初中时期的成果并不肯定起确定性的作用。有些孩
37、子初一入学成果并不志向，但由于初中阶段的努力，照样能上重点中学；而有些孩子小学阶段成果很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的缘由，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成果下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能马上抓紧时间早读，上课不仔细听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。这其实须要我们老师和家长帮助孩子树立正确的相识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规则，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展。初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成仔细
38、、勤奋、踏实学习的好习惯，要能练好坐功，有较强的自我约束和限制实力。这是今后三年乃至于到中学学习的基础。终归孩子上中学我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，那么以后再也不用操劳，包括以后离开您上中学，上高校。或许为此您少挣了点钱，少打了几场麻将，少看了一会电视，或者每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我想明理的家长们肯定认为这点付出是值得的。有些家长认为把自己的孩子送进城关中学，孩子就能顺当的跨进灵台一中的大门，自己却放手把孩子交给学校全权管理，有些家长则把孩子托付给亲戚
39、或托管去管理，这样的想法和做法都是很不行取的。有些家长说自己没多少文化，孩子学得东西自己都不懂，其实我们的家长要明白，做家长的不是教孩子怎样做题，而是怎样做人，怎样养成学习的好习惯，假如他学会了做人，学会了学习，那他还有什么学不会的？或许亲戚能帮你照看孩子的起居，托管能帮助孩子讲评一些作业，但试问有谁能像爱自己的孩子一样爱别人的孩子。假如其他人是桨，那么你就是舵手，您必需自己掌控方向，而他们只能助你一臂之力。作为班主任，作为任课老师，为学生的成长做出努力也是责无旁贷的，但班主任、任课老师要管理两个班的学生，要把自己的精力分给46个乃至94个孩子，能用到你孩子身上的精力必定是很有限的，更何况我们
40、也有自己的孩子，而我们的家长们则只有一个孩子，所以，家庭教化必定比学校教化更为重要，每个家长在给孩子创建良好学习环境的同时肯定不要忽视了您对孩子的监管和教化。有些家长会说，孩子不听我们的话，老师的话很听，那么问题出在哪里？老师只管孩子三年，而家长们要管孩子一辈子，假如你不在教化孩子问题上多下功夫，那么怎样的家庭教化就会造就怎样的孩子。所以，在这里我建议：家庭要担当起教化子女的首要任务，而不要把孩子象皮球一样踢给学校，踢给他人；家庭要和谐，尤其父母双方在有冲突时不要当着孩子的面吵架，能为孩子供应祥和华蜜的环境；削减不必要的应酬，当一方有应酬时，另一方尽量要和孩子呆在一起；平常多和孩子沟通、谈心，
41、跟他一起制定学习目标和安排，并监督其实施，激励他前进，通过你坚持不懈的努力，信任孩子肯定会有进步的；行为习惯方面家长要做好表率，当着孩子的面少谈社会的阴暗面，让他做个纯净可爱的学生，因为纯净可爱的学生人见人爱，不要让他太势利，太自我，应教化他多为集体处力，学会宽容，学生与人友好相处。因为对学习成果的认同是人身的一小部分，对为人和实力的认同是人生的一大部分。有些家长听了会想，你这么说是不是为了推卸老师的责任，我可以向每个家长们表明，每个老师都肯定会尽自己所能去管教您的孩子。下面我先谈谈班级的基本状况和我一些不太成熟的个人观点。一、基本状况我们班共有学生46人，其中男生24人，女生22人，男女比例
42、尚可。实不相瞒，在分班时，七年级12个班均根据分数平衡分班，我们班是平衡班中极为一般的一个班，入校时班级第一名是全级第十一名，但我们班班风还是很正气的，男生中除了一些有点淘气的学生比较好动，爱讲几句空话外，基本都很可爱、很厚道，女生也比较纯朴、乖巧。但班级基础较差的学生比较多，尤其是住校男生，除了纪律上违纪状况多外，把班级倒数四名全揽了，所以虽然开学只有半学期，但本该初二时才出现的两极分化已有所显现。再从平常表现看，主要存在以下一些问题：1.少数学生行为规范较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。（如：* ）2.作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，
43、作业做错了，没有刚好进行订正。（如：*）3.不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4.马虎马虎，常丢三拉四，有的.好学生，遗忘带作业，遗忘带桌布椅套，校签，须要家长送过来，或是回家取。（*）5.个别学生不会自主学习。6.自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不刚好回家。（如：*）7.座位问题。分座原则，按学习成果，个子凹凸等搭配。8.校外不在宿舍住的学生管理难度大，（如上网嬉戏等）。从考试状况来看，本次共进行了两次大型考试。中期考试是对学生半学期以来学习状况的检测，我们班结果还是可以的。（看成果表分析），这次考试，我班共有33人不同程度的进步了，但也有退步的现象。但期
44、中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻（跛脚现象严峻），要引起重视。希望家长协作教化。纠其缘由，有以下几点：1.少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率 较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问等等。3.少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。4.现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体冷眼旁观，有的同学不情愿担当责任等等。这就须要家长和老师刚好联系，刚好帮助学生改掉这些缺点。5.学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事
45、都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。6.懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。7.学生安于现状，没有竞争意识。出现以上状况，最重要的缘由是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还变更不了。在中学，学生应当有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成果会越来越好，或者有明显进步；而懒散、怕吃苦的同学，想把成果搞好就难了。靠老师补，想有
46、精彩表现，难！因为许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生须要意志，有的须要耐力，有的须要心情，有的须要方法，有的须要细心。我们还实行了科任老师帮扶学生的制度，并且和个别学生座谈。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。二、基本做法为了更好的让学生快速进入状态，这两个多月来，我主要做了以下工作。1.每天早、中、晚都和孩子在一起，了解班级状况，处理一些突发事务。
47、刚起先，许多孩子象小学生一样常常会来向我告状，说对方的不是，或是谁与谁吵架了，我了解状况后，总是让初一家长会班主任发言稿精彩7敬重的家长、老师们：大家好！首先，我要向全部在百忙之中抽出时间参与这次家长会的家长们表示深深的感谢。召开这次家长会的目的是加强老师与家长的联系，在学校和家里沟通学生的信息，以便刚好调整工作，提高教化教学质量，激励家长主动参加学生的教化管理。一句话，就是“一切为了孩子“。这是我们教化的根本动身点。我希望并信任，从这个起点动身，我们的家长会肯定会取得预期的效果，取得圆满的胜利！现在我要给家长们做一个关于这门课的报告：首先，汇报班级工作，我们班有42个人。大多数学生努力学习。作为班主任和语文老师，我对自己的学生充溢信念。但不行否认的是，孩子终归还是孩子，涵养还是比较差的，缺乏毅力。学习的过程中还是会出现问题，须要在座的各位家长亲密协作，共同促进孩子的进步。学习：我们常说十指有长短，这也说明学生和学生不同，基础、智力、毅力也有差异。所以学习上有许多差异。班里42人，学习好的10人左右，不志向的8人左右，大部分都在中游。作为一名语文老师和班主任，我还是很关切中游和短暂落后的学生。希望家长能主动协作我们的工作，特殊是在这里，我想突出一下学生