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1、2023小学教导处第一学期工作计划（精选4篇）2023小学教育处第一学期工作安排（精选4篇）时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也不断更新迭代，现在就让我们好好地规划一下吧。信任很多人会觉得工作安排很难写吧，以下是我细心整理的2023小学教育处第一学期工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教育处第一学期工作安排1一、指导思想：以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教化为重点，以学校教化教学工作安排为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动校本教研活动的顺当开展，加强中青年老师的培育力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量
2、。二、工作目标：1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教化教学精致化管理水平。2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期开展“一月一主题”教学研讨活动。4、促进师资队伍建设，打造骨干老师队伍，注意发挥名师带动辐射能量，促进老师专业水平提升。5、加强主题校本教研，促使老师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，主动开展课题探讨和参与各级各类教学竞赛评比活动。6、立足老师自主培训，提升老师素养。三、详细措施：1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要接着完善教
3、学常规管理制度，严格执行课程安排，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教化观念，不断改进教学方法，主动探究，努力构建科学、好用、高效的课堂教学模式。本学期教育处接着加强课堂巡查，并仔细作好记录，学期结束评比优秀教研组和优秀老师。1加强养成教化。本学期，接着坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教化作为教化教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。2突出学科重点（1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让学生在大
4、量课外阅读中巩固生字，特殊留意形近、音近字。（写）重视写字教学，留意学生的写字姿态。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，接着积累背诵名篇佳作。（作）进行体验活动作文的探究。依据教材和生活实际，提倡低年级学生写话，中高年级写日记或周记。（2）数学：抓实“敏捷”。加强数学思维实力的训练，通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清楚、更深刻。试行学生错题本制度。（3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话实力，注意探讨学生学习英语的心理状态。注意科学试验操作，采纳多种手段、多种方法激活学生爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。（4）音体美学科：充分展示艺体特色，把好
5、质量关。严格执行课程安排，依据全校体育、活动支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。（5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，老师依据课题编写教学安排、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、学生作品、作业等）。3细化过程管理。以“教学检查工作”为抓手，促进老师迈好教学过程每一步。（查教学安排、查课堂常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测），加强教学常规管理，全面提高教化教学质量。本学期特殊关注学生作业质量，教学检查倾向于学生作业的布置和批改状况调查。（1）查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书
6、面家庭作业总量不超过一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必需不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在创建性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清晰。4、重视课题管理，提升科研水平对已经结题的课题的成果，多宣扬、多实践，用于指导同学科的教学。刚好做好培训工作和指导工作，系统整理收集资料，完善课题管理档案。小学教育处第一学期工作安排2一、指导思想新学期，教育处将以学校和市局教研室工作安排为指导，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、
7、发展意识，大力推动素养教化。坚持以提高质量为中心，以养成训练为基础，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造才智课堂，关注老师发展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生发展等工作，推动我校教化教学工作再上新台阶。二、工作目标1、规范管理。落实教研组和备课组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高老师教学“七仔细”的规范性。2、提高质量。以“行政督查”、“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“教化教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提
8、高学生学业水平，促进学生全面发展，提高育人质量。3、打造品牌。在“书香校内建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善“国学经典教化”校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学教化”课程。4、凸显成效。深化开展以才智课堂为主的教学探讨活动，主动推动课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年老师的教学业务素养和骨干老师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类竞赛中成果的提高。5、发展学生。组织开展各类师生活动，进一步丰富校内生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合
9、素养。三、工作重点提高课堂质量，提升学生素养四、详细措施以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教化教学工作。1、课堂监控。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。坚持三分钟候课制，组织好每节课前两、三分钟的精典观赏。按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，校行政人员及教研组长深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况。对新进老师和课堂教学实力相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，要适时进行诊断性的听课和评价活动，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。2、“七仔细”检查。开学初对
10、老师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。以开展校本教研为载体，丰富形式，提升老师专业实力。3、加强理论学习。各老师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；教育处要协同教科室定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。要争创学习探讨型老师和学习型学校。4、扎实校本教研。要深化开展才智课堂教学的探讨，通过研
11、讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的业务实力。各教研组要及早落实各老师学科活动日展示课的内容，仔细制定安排，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展才智课堂教学实践探讨。每位老师要充分相识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在激励的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。5、强化质量意识。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关
12、，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应实力与见机行事实力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。6、加强作业管理及监控工作。要加强习题探讨，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效。要加强文印资料管理，杜绝题海战术、拿来主义，切实做好减负工作。教育处及教研组长要随时了解学生的作业状况，对学生作业的布置及批改进行监控。要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓学生的书写，通过优秀作业展示及马虎作业曝光等形式，提高学生的书写看法。课堂教学展示
13、活动时将各班学生各科作业放置在各班教室前，接受全市老师的检阅。7、做好教学质量检测。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。以备课组为单位，落实好单元练习卷的编制工作，并组织好各学科的单元检测工作。教育处、教科室、年级组、教研组有机协作，仔细组织并落实阶段性调研、学科类竞赛和期末考试工作。要用好检测资源，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施，做好培优补差工作。音体美等学科老师也要对学生进行评价，仔细开展好学科质量“过程考核”工作。8、加强窗口年级的管理。学期初召开20xx年三、六年级学测状况通报会，期中测试后召开三、六年级教学状况分析会，总复习期间开展三、六年级复习研讨活
14、动。努力使窗口年级成果稳定在较高的水平上。9、主动做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导安排，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教化工作，帮助他们树立正确的学习观、志向观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步。同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，主动引导，进一步提高他们的素养和主动性。对于各年级中存在的学习困难学生，以及学习看法消极的学生，学校领导要帮助班主任做好这些学生的关爱和帮扶工作。以学生养成训练为基础，关注成长，发展学生综合实力。10、阅读。一是要充分利
15、用好学校图书室、班级图书角资料，低年级段开展整班绘本阅读活动，中年级段开展“亲子共读”活动，高年级段开展“师生共读一本书”活动，培育学生阅读的爱好，让学生爱上阅读。二是要仔细开展好国学特色教化。结合我校教化实际，以进行中华民族优秀传统文化教化为核心，以诵读经典为载体，以课堂教化为主阵地，以国学校本课程建设为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。11、写字。要始终把写字教学作为实施素养教化的切入口，让学生“端端正正写字，踏踏实实做人。”要面对全体
16、抓普及，追求卓越抓提高。通过科学、有序的训练，严格、规范的管理，大面积提高学生的写字质量。老师要上好每一节写字课，写字课要求老师做到“四个到位”：即时间到位；老师到位；指导到位；评改到位。各科老师要强化学生“提笔就是练字时”的意识，与写字老师和班主任老师通力协作，通过作业共同要求学生写好字，做到作业整齐，养成良好书写习惯。三年级起先肯定要要求学生写钢笔字。对学生写字各班级要通过班级展板分期分批展示，年级组要开展系列写字竞赛。12、体卫。严格按课程安排开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。仔细落实阳光体育活动，进一步完善学校大课间活动方案及校内活动方案，仔细组织学生主动、主动、有序地参
17、与课外活动，为之供应足够的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上，主动探究并不断改进活动形式，丰富活动内容。对师生开展健康学问和疾病防治教化，加强学生良好卫生习惯的养成教化。13、竞赛。各学科要主动开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，注意学生特长的培育与特性的发展。开展好一二年级学生写字竞赛、三年级学生英语口语竞赛、四年级学生口算竞赛、五年级学生“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、六年级学生综合素养大赛。通过活动的开展展示学生的风采，丰富学生的校内生活。五、工作支配九月份：1、制定教育处学期工作安排。2、做好开学初的各项打算工作，完善学生学籍管理档案。3、各学科老师制订切实可行的教
18、学安排、支配好教学进度。4、召开新进老师培训会。5、选聘新一轮教研组长、备课组长、班辅导，召开相关会议。6、期始听课调研。7、汇总各教研组学科活动日支配，正常开展活动。8、召开20xx年三、六年级学测状况通报会。9、开展第一次行政督查周活动。十月份：1、三四五六年级钢笔字竞赛。2、三年级学生英语口语竞赛。3、期中阶段“七仔细”检查。4、学生优秀作业展。5、新进老师随堂听课。6、部分学科阶段性调研。十一月份：1、一、二年级铅笔字竞赛。2、学生期中质量自测自评。3、三、六年级教学状况分析会。4、马虎作业曝光台。5、开展其次次行政督查周活动。6、迎接市局期中视导。7、组织对试验校区期中视导。十二月份
19、：1、部分学科阶段性调研。2、四年级学生口算竞赛。3、五年级学生“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛。4、六年级学生综合素养大赛。5、阶段性“七仔细”检查。一月份：1、开展学科素养过程考核。2、各学科制定期末复习安排，启动期末复习工作。3、三六年级复习研讨活动。4、各科复习课专项调研。5、开展技能学科教学质量考核。6、组织期末考试及分析。7、收缴整理各类档案资料。8、各类评先评优。9、教育处工作总结。小学教育处第一学期工作安排3引导思惟：凭据区训诲局的整体恳求、学校的中间工作。以落实课程实行为重点，以讲堂讲解为抓手，进一步完备学校讲解惯例战讲堂讲解的经管，以进步训诲讲解量量为中，关注老师愉快
20、发展，关注教员外延成长。具体步伐：1、增加惯例经管，进步讲解量量1、宽格履行新课程尺度战课时企图。宽格履行“三表”，没有擅自调课，没有擅离讲解岗亭，果公果私需中出时，履行告假轨制并到训诲处支配好课务。定时加入教研活动，主动自动到场争论交换。2、增加学籍经管，健全学籍档案。为一年级重生及新插班生建勤学籍，宽格把恶化学、复学、休学、借读等手绝的解决，老师信息实时录进天下学籍体系。3增加讲解“六当真”。当真备课、当真上课、当真支配战修改老师做业、当真教育、当真构造审核、当真构造课中活动。宽把“备课、上课、做业战修改、教育老师”四个闭。完备备课情势。深刻进修课标，当真研讨课本，马虎设想教案。讲解目的要
21、表现感情、立场、代价观的三维一样，讲解设想要凸起老师的主体性，凸起老师的理论活动、互助进修战探求方法，讲解深思要进步量量。各教研组要当真绽开散体备课。操练册、弥补习题册、单位测试卷等老师要事前做，做文课前老师要先写写下火文，筹办一些幽美的文句、片断，为进步老师的做文火平做展垫。新教员及35周岁以下教员的教案要凸起标准性战有用性，有履历的教员的教案要凸起研讨性战立异性，要背详案，花样标准，讲解进程形貌详细有具体的成果设想，操练设想，特殊是讲解重点内容的睁开需详实。学科带头人、主干教员，要发扬学科带头感化，卖力引导青年教员备课、撰写教案，45周岁以上老师可得当备简案，花样标准，讲解进程形貌肯定简洁
22、有重要环节标注及讲解内容的支配，或正在教科书停止标注。重视两度备课战讲解跋文的撰写。增加讲堂讲解经管。向四特别钟要量量，进步讲解听从。勤奋构建愉快讲堂、聪慧讲堂，落实有用讲解。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，索求“成果情境视察探求交换探究回纳提炼变式练习”的“以独立进修为主体，以成果探求为载体”的讲堂讲解形式。逃供开放平易近主、活跃灵动、踏实高效、彰隐聪慧的讲堂讲解，让讲堂抖擞性命的朝气。教员要长于创设进修的状况，变更老师多种感民到场进修，引诱老师体验、感悟，自动、愉快协调地进修。各科教员要进一步强化讲堂惯例经管，具体做到：提早两分钟候课，做好上课统统筹办；上课关注老师的听课惯
23、例，倾听的风俗、收言的风俗，老师听课要专注。训诲处将继承增加随堂课听课力度。增加做业经管。当真落实“加负增效”肉体，马虎设想做业宽格依照新安小学小学做业修改标准的恳求当真修改老师做业，特殊是老师做文，要做到实时批，实时评讲。老师家庭做业要宽格根据加负十项规则中的恳求履行，1、两年级一般没有留书面家庭做业，三六年级的老师家庭做业总量没有跨越一小时。每位老师皆要没有折没有扣地履行，不克不及言听计从。训诲处构造期初、期中、期终惯例工作检讨，重点查教员的备课战老师的做业花样，教员的修改。增加量量调研。每位教员要做好提劣补好工作，关于落后生，我们特殊要多一点爱心、多一点耐烦、多一点关怀，做到“没有保持、
24、没有扬弃”。训诲处、教研组长本实在事供是的准绳，继承对老师的底子常识限制状况停止调研。语文：调研老师的拼音战字词的限制状况、写话、阅读战写做；数学：调研老师心算及列式较量争辩、办理成果的才能；英语：调研单词、短语及句型的限制状况；其他小学科凭据课本的内容停止阶段性调研。各学科还能够有企图地绽开典范朗读等单项竞赛。六年级要增加学科综开素养调研。2、落实校本教研晋升教员素养落实教研组听课活动。教研组长选择出针对性强、具有研讨代价的小专题，各教研组盘绕小专题绽开活动。经过互助交换，探究深思，使各科教员正在活动中获得熬炼。学科带头人、主干教员必需为本教研组上好一节树模课，每位老师每学期至多要正在本教研
25、组上一次地下课20XX年小学训诲处工作企图20XX年小学训诲处工作企图。每位老师每学期至多听课20节。45周岁以下教员，本学期大家上一堂校级地下课。中层带领要做好教员的楷模。训诲处将上课老师的上课时间战内容支配正在每周工作支配上，迎接其他教员听课。约请名师，合作成长。继承约请名校教员下城收教、交换。多圆争夺机遇，让老师们中出加入进修培训，承受专家引发，取名师同台竞技。正在取名校、名师互动交换的进程中，彼此增进，晋升教员的教研才能。校本教研，课题牵动。青年教员要主动停止校级小课题申报。并将课题平常活动融进到校本教研中，以研讨为抓手，以讲堂讲解为重点，鞭策校本教研活动的深刻绽开。本学期还要完成愉快
26、课题的结题工作。实行“青蓝工程”。发扬主干教员的传、帮、带感化，通常教龄已满三年的新教员均拜师学艺，放慢青年教员的发展。实行“名师培育种植提拔工程”。把素养好、潜力年夜、肯研讨的青年主干教员确定为本校名师培育种植提拔工具，确定教员培育种植提拔梯队。每学年重点培育种植提拔12名主干教员。讲解根本功练习没有抓紧。开学初训诲处结合德育办对新教员停止一日培训。若何备课、若何上课、若何做好班主任工作。35周岁青年教员每周写一张钢笔字交给张校长。每天练写粉笔字。本学期继承进行青年教员根本功竞赛。3、构造老师活动，进步老师素养。1、增加“书喷鼻校内”扶植。增加学校的藏书楼扶植，学校藏书楼向师生片面开放，做好
27、每天教员的阅览战老师的图书借阅工作，继承抓勤学生的午读战朝读，以学校藏书楼为主阵地，绽开“书喷鼻班级”战”阅读之星”的评比活动。绽开念书节，引诱教员选好书、读好书，上好每节阅读课，引导老师阅读典范，进步阅读火平，让朗朗诵书声布满校内。2、主动有序绽开兴致活动及阳光体育活动。依照国度老师康健尺度，促进老师卫生行动风俗养成战身心康健成长增进动作，普遍绽开“阳光体育”夏季短跑战体艺“2+1”活动，根绝挤占、调用景象，包管老师每天一小时的体育锤炼时间，不停增进老师片面成长。抓好春季禽流感等沾染疾病防控工作。多条理、分学段绽开心思康健专题训诲，晋升老师身心素养。3、绽开学迷信生常识才能竞赛。主动构造好下
28、级支配的各项学科竞赛活动，增加引导，马虎构造，力图获得好成效。经过各类活动竞赛增进素养训诲的不停深化。如语文圆面绽开低年级老师讲故事、中年级老师典范朗读、高年级老师写做竞赛等丰富多彩的校内文明活动，数学圆面高年级数学常识才能竞赛、低年级数学心算竞赛；英语圆面高年级英语故事会，和英语沙龙等活动去战进步老师的进修兴致，晋升老师的英语综开素养。小学教育处第一学期工作安排4依据区教化局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教化教学质量为中，关注学生欢乐成长，关注老师内涵发展。详细措施：一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行
29、新课程标准和课时安排。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，专心主动参加探讨沟通。2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息刚好录入全国学籍系统。3、加强教学“六仔细”。仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要体现情感、看法、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活
30、动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，打算一些美丽的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新老师及35周岁以下老师的教案要突出规范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出探讨性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述具体有详细的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的绽开需详尽。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的支配，或在教科书进行标注。注意二度备课和教学后记的撰
31、写。加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探究“问题情境视察探究沟通探讨归纳提炼变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切打算；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教育处将接着加强随堂课听课力度。加强作业
32、管理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业。严格根据新安小学小学作业批改规范的要求仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到刚好批，刚好评讲。学生家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查老师的备课和学生的作业格式，老师的批改。加强质量调研。每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐性、多一点关切，做到“不放下、不抛弃”。教育处、教研组长本着实事求是的原则，接着对学生的基础学问驾驭状况进行调研。语文：调研
33、学生的拼音和字词的驾驭状况、写话、阅读和写作；数学：调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；英语：调研单词、短语及句型的驾驭状况；其他小学科依据教材的资料进行阶段性调研。各学科还能够有安排地开展经典诵读等单项竞赛。六年级要加强学科综合素养调研。二、落实校本教研提升老师素养1、落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有探讨价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干老师务必为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位老师每学期至少听课20节。45周岁以下老师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导
34、要做好老师的表率。教育处将上课老师的上课时间和资料支配在每周工作支配上，欢迎其他老师听课。2、邀请名师，协作发展。接着邀请名校老师下乡送教、沟通。多方争取机会，让老师们外出参与学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升老师的教研潜力。3、校本教研，课题牵动。青年老师要专心进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以探讨为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。本学期还要完成欢乐课题的结题工作。4、实施“青蓝工程”。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施“名师培育工程”。把素养
35、好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育12名骨干老师。5、教学基本功训练不放松。开学初教育处联合德育办对新老师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年老师每周写一张钢笔字交给张校长。每一天练写粉笔字。本学期接着实行青年老师基本功竞赛。三、组织学生活动，提高学生素养1、加强“书香校内”建设。加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天老师的阅览和学生的图书借阅工作，接着抓好学生的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导老师选好书、读好书，上好每一节阅读课，
36、指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充溢校内。2、专心有序开展爱好活动及阳光体育活动。根据国家学生健康标准，推动学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面发展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题教化，提升学生身心素养。3、开展学科学生学问潜力竞赛。专心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。透过各种活动竞赛促进素养教化的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高年级数学学问潜力竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习爱好，提升学生的英语综合素养。