关于英语学习培训的心得范文(优选).docx

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2、加熬炼了我们的实力,也给我们做深刻反思的机会。通过这次全方位的学习培训我有很多感受: 一、对自我的重新相识: 通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语老师,必需具有渊博的英语学问,娴熟的操作技能,良好的思维品质,特殊是骨干老师,更应当驾驭现代教化教学理论、驾驭现代教化教学技术。在英语的探究过程中,老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对学问驾驭的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前老师和同学们一起找寻答案,在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心挚友。因此,在英语课程中,传统意义上的老师教和学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成

3、一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的变更,将导致师生关系的变更,使老师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生改变,老师从“学问的权威”转变到“同等地参加学生的探讨”,从“学问的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。 二、对英语课堂教学也有了一个新的相识: 通过培训,让我明确了教学过程不仅是一个特别的相识过程,同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创建、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此,老师教学行为将发生巨大的转变,敬重学生人格、敬重学生选择,要超越书本,发表独立见解,老师要大胆创新,使教学成为充溢创意和激情的过程,要解放学生,为学生

4、创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,激励学生质疑,学会以孩子的眼光看孩子。还要留意向学生学习,师生共同成长。 三、今后的做法: (一)创设开放、宽松的教学环境,使学生有爱好学习。 (二)依据课文要求,为教学创建条件 (三)学会协商、合作等小组方式。 (四)在竞争中学习,在学习中评价。 (五)努力培育学生的各种学习英语的实力。 四、建议多组织这样培训活动。 总之,这次老师运程培训对我们说是教化教学上的一次盛会,一次创新。大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处,影响特别深远! 英语学习培训的心得范文2 从事英语教学十七、八年,也参与过一些英语教

5、学方面的培训,但是提升自己英语素养的培训还是第一次参与。能参与这样的培训,重新体验一次当学生的感觉,是特别不错的。所以许多人虽然口有怨言,还是欣欣然参与了假期为期7天的英语培训以及后来每月两天周末英语培训,我也是其中之一。培训中,我们学到了许多我们之前或忽视、或自我感觉很好其实不然的东西。我们从学习语音起先,在学习过程中,我们发觉原来有那么多语音、语调学问是我们原来不曾留意的。老师发了一本有关语音的书,并利用几天时间体统讲解语音学问,训练我们的语音语调。 通过学练考结合,我们的语音面貌有很大改观,也觉得今后在教学中更有底气,并且可以尝试利用网上语音资源做更好的教学活动。还进行了一些听力练习,让

6、我们几乎生锈的耳朵重新有点儿光亮起来。我们也知道,要让我们的英语听力更好,我们必需还要做多听、多学,光靠老师几堂课的训练的远远不够的。在学习翻译过程中,我们很仔细地做了许多笔记。对那些外交用语我们很感爱好,电视上经常听到,但是如何用英语说我们的确不太清晰;或者是以前学过,现在又忘了。重温一遍,激起了我们学习的爱好。_的'演讲给我留下了很深的印象,从中我不仅学到了做一个胜利的演讲所要留意的方方面面,演讲稿里所蕴涵的人生哲理更让我受益匪浅。 熟话说:问渠哪得清如许,为有源头活水来。要给学生一桶水,我们自己必需要有活水进来。学习培训正是给了我们充溢自己学问储备的机会,在这过程中,因为对学问的

7、遗忘让我们有感觉自己是差生的心理压力;也会因为工作的繁忙让我们感觉身体的疲惫。但是只有不断的学习,不断充溢自己,才能让自己的在以后的工作中做得更好。 英语学习培训的心得范文3 暑期,带着学校的信任和自己的希望,我很荣幸的获得了这次珍贵的提升专业素养和业务素养的机会,参与了这期培训班的学习。我倍惜这次来之不易的机会,在英语上充溢自己,完善自己,提高自己,升华自我。在一天的学习中,我接触了当今英语教学方面的新学问,新发展,也对如何在教学中更好地进行专业学问与技能的教学有了更多的了解和体会。无论是在教学理论上还是在教学实践上,我都收获了不少,可以说真是受益匪浅!下面我就来谈一下我这次学习的一点体会:

8、 在教学理论方面。我们听了专题报告和讲座。这些理论学问许多都是我们以前从没听说过的,也都是专家和教授给我们讲授。如全国中小学外语教学现状与展望,英美中小学英语教学简介,突破语言层面的外语教学,开创外语创新教化等等,这些学问丰富了我们的教学理论水平,使我们学习到了当前英语教学先进的教化理念。我相识到;一、教学过程不单是老师的教和学生的学,同时也是师生双方感情和思想的沟通,这就须要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。二、课堂教学是语言教学的主要形式。只有在课堂上利用多种形式,调动学生的主动性,才能更好地增加学生主体参加意识的效果,才能一步步激发学生的思维,培育和发

9、挥学生的创建性才能。如:利用值日报告,坚持每天的口语练习,利用课堂中的多种活动。 如嬉戏设计环节中要设计出高层次的活动,老师要本着让学生全面参加的原则。依据教材的不同特点,采纳不同的教学方法和手段,奇妙地设计教学活动,以激发学生的爱好,让学生在玩中学,学中玩。能通过嬉戏,学到实质的东西。因为语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。三、在教学评价上应重视特性指导原则。因为每个学生不同的潜能确定了他们独特的发展可能性。在英语课堂教学中,我们要确定特性,赏识评价,关注学生多方面的潜能,着眼于学生的全面发展,促进学生创新实力的提高。 感觉到张老师学问真的很渊博。可能这是我感受最深刻的一点。我更加

10、明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生,没有丰富的科学文化学问是不行的。所以上课之余,我利用了许多空余时间书店买许多相关的书籍,我想,这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问,来充溢自己的大脑! 通过这次学习,我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体,是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的运用这个工具来达到沟通的目的,它就应当是听说读写四项基本技能的综合,最终以“说”的形式呈现出来。然而,在实际英语教学过程中,迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制,有些时候,我们难免做得有些舍本逐末,把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,而忽

11、视了“说”这个语言最基本的技能,忽视了学生口语表达实力的提高,从而把英语学成了“哑巴英语”。因而,只有运用敏捷多样的教学方法,才能充分调动学生学习的主动性,激发学生的学问潜能,变更“单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进。敏捷多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教化理念,来自我们的不断发展的教化实践,来自我们孜孜不倦的探究探讨和学习,来自我们永不停息、充溢爱的心灵深处。在今后的工作中,我要把学到的学问,多用在实际教学中去,力争使自己和学生共同进步,为英语教学做出自己的贡献。 英语学习培训的心得范文4 作为一名教学阅历尚浅的英语老师,我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提

12、升专业素养和业务素养的机会,参与了这期培训班的培训和学习。这短暂的的学习是惊慌而劳碌的。但是学习增加了我们的文化底蕴。课堂上,面对富好玩味和肯定难度的问题时,你必需有足够的志气站起来去争取练习口语的机会,然后用流利的英语提出自己独特的见解,你必需对美国的历史、政治、教化以及社会生活有一个较为全面的了解。这些都不允许你在学习期间有丝毫的松懈与放松。然而,这种惊慌而劳碌一点也没有减轻洋溢在我心中的欢乐和华蜜。我最终战胜了内心的怯懦与自卑,我仿佛又一次回到了三年前欢乐美妙的高校时间。坐在熟识的课桌前,经验相像,感受却更为深刻,我深深的被耳畔这种美丽的语言的魅力所吸引,所沉醉。 其实,我们从老师那里学

13、到的不仅仅是英语口语,西方文化常识,我们还学到了本国英语老师有待提高的东西,包括教法,授课方式,以及评价学生等等,都是让我们大开眼界的,都是值得我们学习的。我将从以下几个方面来谈谈自己在这次培训中的一些心得和体会,和大家共享一下我的学习感受和成果! 一、赏识学生,增加学生的自信念 还记得在一次听课时,我有些惊慌,尽管我读高校时有过用外语闲聊的经验,但是毕业三年多了,那种感觉早已被平常繁琐的教学消磨得一尘不染了。于是我的心都提到了嗓子眼上,我怕开口时其他老师的大笑声,怕我的中国式英语外教会听不懂。但这一切都只是我的担忧而已。不但其他老师没笑我,外教还夸奖我。我真的很感谢_老师,是他给我的英语口语

14、练习一个良好的开端,我再也不担忧在Freetalk上说英语了,甚至还可以主动去参加了。 所以在今后的英语教学活动中,我们教化工作者应擅长抓住学生的闪光点,赏识学生,帮助学生树立自信念,促进其主动学习英语学问,提高英语学习爱好。 二、激情课堂,抓住学生的留意力 老师们上课我们都很喜爱,在他们充溢热忱的课堂上,你想分神都做不到。他们利用原汁原味的、纯正的英语和我们进行沟通。在课堂上,时而歌声四起,时而偏偏起舞,时而情境对话,时而嬉戏互动,最重要的是这些都没有影响我们的进度,反而更有利于我们的英语沟通。这样我们由“要我学”到“我要学”,我们的学习爱好得到限度地激活,在“乐学”中学会“会学”。使我们的

15、口语学习获得事半功倍的效果。 三,严松有度,促进老师的提高 老师们给我们营造一个纯英语的学习环境,培育我们的英文惯性思维实力,我们在课堂上只讲英语,每天都在一个全英文的环境中实践与提高,这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击,再加上老师的耐性的指导,这样正宗的英语思维习惯就慢慢形成了。 记得在一次听课的时候,由于这个班级的学生都是中学一年级的。所以助教要求用汉语帮学生翻译进行协助教学,但老师坚持用英语教英语。并且说用英语教英语有着非常重要的意义。用英语教英语有利于提高学生的听力水平,有利于向学生供应大量的说英语的示范,便于学生口头仿照,有利于激发学生说英语的欲望,并提高学生学习英语的爱好

16、。老师从一起先就只用英语组织教学,学生可能不习惯,也听不懂,老师可以借助实物、图片、动作、表情等手段来帮助学生理解,帮助学生快速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持,只要坚持,学生就会渐渐提高听的实力,不懂的句子慢慢听懂了,不熟识的话语慢慢的熟识了,不清晰的词语慢慢听清晰了。听力理解力提高了,开口说英语就有了依据和保证。没有足够听的实践是不行能开口说的,所以关键是老师肯定要坚持说英语,用英语教英语。 最终,诚心感谢这次培训活动的举办,并盼望以后能有更多、更广泛的接着学习的机会让我们提升专业素养和业务素养,从而推动整个英语教学事业的发展。 英语学习培训的心得范文5 今年暑假我有幸参与了教化

17、局组织的“引智英语培训”,度过了惊慌、欢乐又充溢的 10天,虽然时间很短,但是收获了大量的外语学问,还学到了很多好用性很强的英语教学方法,同时提高了自己的口语表达实力。 “引智英语培训”丰富多彩,外教 Mr Robert 支配的课程有条不紊且生动好玩,课程内容包含听,说,读,写四部分,主要是说。他将我们分为 6组,热忱地教我们发音、朗读(从不放过一个小错误);一起探讨中、澳、美文化差异,教化特点等等。 Mr Robert每天支配几个学员打算天气预报(地道的英文报道)和新闻(用 Chinese English概括新闻内容,不让我们照着读),还有常常都支配我们依据他的讲解并描述画出一幅图,我们因为

18、词汇量少而不能表达得很好,起先都胆怯被老师指责,但 Mr Robert总是面带微笑地帮助我们,“ great”, “ perfect” “ well-done”这之类的赞美,让我们不再胆怯,很大胆地说,我觉得的确学到了许多学问。大家在学习中相互帮助、相互激励, teamwork 是教学中很重要的部分,外教 MrRobert 以实际行动告知我们。更重要的是,经过一系列的活动,我们深刻了解语言的学习更要培育学习者的爱好。 感谢我们的外教 -Mr Robert。他是一个勤奋、敬业、有责任心、热忱、友好、聪慧和耐性一个人。每天的内容都支配的充溢、紧凑,依据不同的教学内容做了大量的打算工作,并对学习中学

19、员出现的任何问题都刚好指正,不厌其烦。他把课支配的动静结合,内容丰富,形式多样。无论何时,他总是热忱洋溢,充溢活力。当我们在表达上遇到苦难时,Mr Robert就会耐性地帮助我们,直到我们会流畅地表达。从他身上,我们不仅学到了学问,了解了澳大利亚的文化,还学到了他作为一名老师所具备的很多优秀品质,他为我们树立了一个很好的榜样。他的真诚、不做作,更是给我们留下了深刻的影响。 这次培训使我受益匪浅,特别感谢县老师进修学校中心、学校领导给了我这么好的学习机会,还要感谢我们的外教老师。我会把学到的学问教给我的学生,把学到的方法应用于我的教学,更加努力地投入工作,使我的学生感受到学习英语的欢乐。 英语学习培训的心得范文

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