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1、课题开题教师代表发言（共5篇）第1篇：课题开题老师代表发言（优秀）敬重的各位领导、专家、老师：下午好！今日是我校省级数学课题XXXXXXX开题报告会。首先对你们从百忙之中莅临我校，对我校探讨课题进行科学论证表示诚心的感谢！作为一名年轻老师，我为自己能够成为课题组的成员，参加到课题探讨中而感到无比荣幸。课堂教学是学生在校期间学习文化科学学问的主阵地，而且构建有效的课堂是当前小学数学教学改革的核心问题。而我校进城务工子女较多，其素养参差不齐，家庭教化较为薄弱，因此对我校老师提出更高的要求。所以作为试验老师，必需思索如何以最少的时间和精力，获得最佳的课堂教学效果，让这些学生在有限的时间内更好地驾驭学
2、问、培育实力。因此，我校XXXXXXX的开题，具有重大现实意义。在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：我们将不断加强自主学习，通过读书、做摘记、教化教学期刊搜寻、网络学习、向优秀老师请教等途径，努力夯实自身参与课题探讨的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的探讨。我们将主动投身课堂实践，依据数学课程标准理念，大胆探究，大胆创新，在实践中不断将课题探讨推向纵深发展。我们将重视教学反思，坚持定期反思自己的教化教学工作，找出不足，主动客观面对，将反思的成果落实到详细的实践中，实现个人专业成长的目标，主动促进课题的探讨。我们将弘扬协同合作的团队精神，在课题探讨的过程中，主动发挥各自由理论探究或课堂实
3、践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起为真正关注外来务工人员子女，的确提高课堂效率做出努力！最终，我们敬请各位专家，各位领导给与我们评点和指导。再次对各位专家、领导的光临表示感谢！我的发言完毕。感谢大家！2023年1月10日第2篇：课题开题老师代表发言稿交互式电子白板在小学课堂教学中的应用探讨开题老师代表发言稿林云敬重的各位领导、专家、老师们： 大家好！今日我能作为课题组成员在此发言，我感到无比荣幸。首先感谢各位教化专家、领导对课题的倾心指导和学校领导所付出的艰辛努力，感谢你们！交互式电子白板小学课堂教学中的应用探讨课题能够立项，并且顺当开题。为我们一线老师供应了交互式电子白板应用的教研平台
4、，更为我们年轻老师创建了良好的学习和成长的机会。我信任通过此次课题探讨我校全体老师在交互式电子白板的应用上肯定会有大的收获。作为参与此课题的一名青年老师，我在本次课题中主要担当语文教学中交互式电子白板的应用探讨工作，在此，我谨代表课题组全体成员做如下表态：我们将不断加强自主学习，努力夯实自身参与课题探讨的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的探讨。在课题的实施过程中，我们会主动参加课题组的各项活动，严格根据课题实施方案进行有序的课题探讨，并依据探讨的安排实施状况，刚好对实施方案进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与总结。我们将主动投身课堂实践，把在交互式电子白板课题探讨中探究到的有效教学方
5、法运用到课堂中，让学生得到实惠，并主动向其他老师、其它学校老师推广，使我们的探讨成果遍地开花结果。我们将重视进行教学反思，刚好总结交互式电子白板的应专心得，取长补短。丰富自己的运用阅历，提高运用实力。我们将弘扬协同合作的团队精神，在探讨的过程中我们会虚心向有阅历的老师请教，多与组员沟通，在共同的课题探讨中，主动发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起共享同伴互助、个人成长的华蜜和欢乐！我信任，在上级领导、各位专家的重视和领导下，在大家的共同努力下，课题的探讨工作肯定能够取得圆满胜利，结出绚丽丰硕的果实。感谢大家！第3篇：课题开题老师代表发言稿敬重的各位领导、老师大家好
6、！今日，我校隆重实行“自主学习与学生创新实力的培育探讨”课题开题报告会，课题开题老师代表发言稿。作为一名成长中的年轻老师，我为自己能够成为课题组的成员，而感到无比荣幸。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导老师，走上从事一些探讨的这条华蜜的道路上。”今日，我感到自己真正被引领到了教化教学科研这条“华蜜的道路”。我信任，有了县教研员杜静老师的悉心指导，有了学校领导的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障，我们课题组的成员以及学校的广阔老师肯定能以此次课题探讨为载体，携手并肩地走上学习、实践、探讨、反思的专业成长的华
7、蜜之路！“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。” 当前学生普遍存在被动接受学问，缺乏主动学习的意识，学习效率不高，潜能得不到应有的开发。本课题的探讨，将激发学生学习的动力和学生的自主学习结合起来，应当能最大限度的发挥学生的主体作用，培育学生的创新实力，为学生的学习胜利供应了动力保障，让学生像科学家那样学会思索，有利于培育学生的创新精神和实践实力，发言稿课题开题老师代表发言稿。 在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：我们将不断加强自主学习，通过读书、做笔记、教化教学期刊搜寻、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参与课题探讨的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的探讨。我们将
8、主动投身课堂实践，深化思索“为什么教”、仔细比较“教什么好”、努力探究“该怎样教”，主动寻求课堂教学的新突破，在实践中不断将课题探讨推向纵深发展。我们将重视进行教学反思，仔细撰写教学日记、案例分析、专题论文，刚好分析、改进、总结自身的教化教学活动，努力通过自我监督、自我调整、自我激励，实现个人专业成长的目标。我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题探讨中，主动发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起共享同伴互助、个人成长的华蜜和欢乐！请信任，在学校领导的大力支持下，在杜老师的悉心指导下，经过课题组成员的努力实践、主动探究，我校“自主学习与学生创新实力的培育探讨”的课
9、题探讨肯定能够圆满完成任务，肯定能够推动我校教化教学科研工作更全面深化地开展，为我校教化事业的改革和发展作出主动的贡献！感谢大家！第4篇：课题开题老师代表发言稿课题开题报告会老师代表发言稿敬重的各位领导、老师： 大家好！今日，我们隆重实行农村初中群文阅读课堂教学策略的探讨课题开题报告会,作为一名一线老师，我为自己能够成为课题组的成员感到无比荣幸。苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的任务，那你就应当引导老师，走上从事探讨这条华蜜的道路。”今日，我感到自己真正被引领到了教化教学科研这条“华蜜的道路”。我信任，有了中心校教研员的悉心指导，有了
10、学校领导的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障，我们课题组的成员以及学校的广阔老师肯定能以此次课题探讨为载体，携手并肩地走上学习、实践、探讨、反思的专业成长之路！在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：我们将不断加强自主学习，通过读书、做笔记、教化教学期刊搜寻、网络学习、向专家请教等途径，努力夯实自身参与课题探讨的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的探讨。我们将主动投身课堂实践，深化思索“为什么教”、仔细比较“教什么好”、努力探究“该怎样教”，主动寻求课堂教学的新突破，在实践中不断将课题探讨推向纵深发展。我们将主动进行教学反思，仔细撰写教学日记、案例分析、专题论文，刚好分析、改进、总
11、结自身的教化教学活动，努力通过自我监督、自我调整、自我激励，实现个人专业成长的目标。我们将弘扬协同合作的团队精神，在共同的课题探讨中，主动发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起共享同伴互助、个人成长的华蜜和欢乐！请信任，在学校领导的大力支持下，在中心校教研员的悉心指导下，经过课题组成员的努力实践、主动探究，我们农村初中群文阅读课堂教学策略的探讨这一课题肯定能够圆满完成任务，肯定能够推动我校教化教学科研工作更全面深化地开展，为我校教化事业的改革和发展作出主动的贡献！感谢大家！吴娜第5篇：课题开题发布会发言学校“群文阅读”课题开题发布会发言各位领导、老师们：下午好! 我
12、校信阳市基础教化课题小学语文如何依托单元教材“群文阅读”教学实践探讨在教研室领导的关切指导下，经过细心打算，今日召开开题发布会，这是我校教化科研的喜事。首先，我对课题在市教研室立项表示庆贺，对教研室领导和专家的莅临指导表示热情欢迎。学校要发展，科研必先行。高规格、高质量的课题探讨成果，是衡量一所学校科研水平凹凸的重要标准。老师参加教化科学探讨，是提高老师自身素养的一个重要途径和方法，其真正的目的是将先进的教化理念通过老师的教化探究、探讨过程变为老师的教化素养。今日我们召开开题会，就是借此激发老师们的探究精神和教化科研热忱，让更多的老师自觉主动地投入到教化科研当中去，努力提升自身素养，促进学校的
13、可持续发展。希望课题组成员根据课题实施方案，实实在在地做探讨，创新课题探讨工作体制、机制，培育一批，带动一片，在苏河中心校形成一股深厚的教研氛围，增长老师的教学才智，提升老师的自我价值，促进老师的专业发展，促进学校教学教研工作深化开展。在这里，我愿表态，学校将一如既往地尽最大可能支持课题探讨工作，在人员、经费和时间等上赐予全力支持，确保课题探讨工作顺当开展。希望课题组成员加强学习，细心研讨，团结协作，各司其职，高质量完成探讨任务，努力提升自身的业务水平和科研实力，为全面提高学校的教科研软实力积累阅历。最终，再次感谢教研室主任、主任亲临我校指导，预祝课题探讨取得圆满胜利。课题开题代表表态发言课题老师代表发言课题开题老师代表发言稿（共4篇）课题开题老师表态发言课题开题表态发言