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1、精选优质文档-倾情为你奉上倡导环保绿色文明 创建生态科普学校和美实验学校创建林业生态科普学校申报材料和美实验学校位于海港区经济开发区，是海港区委区政府践行科学发展观，进一步整合教育资源，改善教学环境，提高工业区办学水平重要举措，同时也是解决失地农民子女入学问题的一项民心工程。2010年9月学校正式竣工并投入使用，校园布局合理，建筑设计科学，漫步校内，一片生机勃勃，绿意盎然。学校致力于创建“花园式校园”，校园内栽有桃树、樱桃树、山楂树、核桃树、海棠树、梧桐树、葡萄树等近百棵，绿地覆盖率超过50%。建校至今，曾先后获得红领巾国学教育基地、“全国青少年五好小公民主题教育读书征文活动示范学校”、“省示
2、范图书馆”、“省绿色环保学校”、“省家长学校示范校”、“市绿色环保学校”、市“乡村少年宫先进校”、先进基层党组织、海港区文明学校、教师教育工作先进单位、教学管理先进集体等近200余项称号。师生多人次在绿色环保活动中获得国家、省、市、区活动及竞赛中获奖。在市区两级环保单位和海港区教育局工作指引下，在“教师幸福，学生快乐”办学理念的基础上，我校自2011年开始创建“绿色学校”，提高师生的环保意识，培养他们的环保道德，积极营造保护环境氛围，从而提升学校办学特色及办学品味。2012年，被秦皇岛市环保局和市教育局评为“市级绿色环保学校”；2014年，被河北省环保厅评为“省绿色环保学校”。2018年，我市
3、创建全国森林城市，为了丰富校园“创森”氛围，宣传环保主题教育，我校特申报创建生态科普学校，现将工作汇报如下：一、加强组织建设，规范生态环境教育管理我校自开展林业生态学校创建以来，学校成立了以校长为组长、德育副校长任副组长，组员由各职能处负责人组成的创建“绿色学校”领导小组。由德育处负责组织开展生态环保教育的各项活动，后勤办公室全面负责校园绿化和日常的维护，领导小组定期检查指导，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。二、加强师资培训，提高环境教育水平优秀的师资队伍是确保环境教育成功的前提。学校积极开展培训，给全体教师开设环
4、保专题讲座，先后组织教师学习全国环境宣传教育行动纲要等有关环境教育和环境保护方面的知识和法规，增加教师的环保教育知识，不断提高环保教育意识，让我们的教师站在环境教育的制高点上。2012年9月，我校特邀河北省“五绿”创建指导委员会委员付兴林校长来我校进行了一次如何做好绿色学校的培训。通过培训，教师们真正意义上了解了什么是绿色生态学校，也明白了在创建绿色学校过程中自己的工作职责是什么，也使学校的“五绿”创建工作走上了正轨。三、在课堂中渗透生态科普教育学科教学是学校环境教育的主阵地，为此，我们要求全体教师在课堂教学中有机渗透“环境教育”内容，特别是科学、语文、数学、品德与社会等相关学科，更应结合教育
5、中的有关学科知识和本学科自身的实际和特点，拓展环境教育的深度和广度。并在上级要求下，积极开设环保教育课程，每两周班级上一次环保课，对学生进行环保教育。在课堂渗透环境教育方面，教师们也取得了一定的成绩，先后有8人次的关于环保的论文、优秀教案等获得省市区级奖励。这也充分说明了我们的教师在开拓环保教育主阵地，发挥学科整合优势的教育教学工作中走在了兄弟学校的前列！四、发挥图书馆优势，构建“绿色阅读生态圈”我校现有学生图书馆、阅览室各一处，教师阅览室一处，在北部工业区、派出所的大力支持下，学校馆内藏书生均达到了30余册，学校还被评为“省示范图书馆”。我校充分利用图书育人这一教育理念，发挥图书馆的实际作用
6、，让孩子们少做一些机械的、重复的、无意义的作业；将这些时间的一部分留给孩子去阅读。近几年，我校就在打造这么一个健康的、快乐的、主动的“绿色阅读生态圈”而努力着！除了每周一次轮流对各班开放图书馆外，每个班级还建有“图书角”，在楼道建立“书吧”。一本本趣味浓厚的图书直接被摆到了各个班级，与学生零距离接触。课间，学生不在是追逐打斗，更喜欢的是坐在“书吧”认真读书。在创建“绿色学校”工作开展以来，学校还把环保教育类图书也都充实到图书角中去，让学生明白怎么做才能更好的保护环境。五、实施“生态绿色环保”战略，多渠道开展环保活动在校领导的积极谋划下，我校认真创建生态科普学校，主要开展了以下活动：1、重视校园
7、环境卫生，绿化、美化、净化一起抓师生坚持每天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各班卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表彰。每周坚持卫生流动红旗评选，形成制度化。现在的和美实验学校，校园整洁，空气清新，景色怡然！2、利用各种宣传阵地，校园处处盛开文明礼仪之花利用展板、板报、红领巾广播站等形式，结合环保日，给同学们宣传一些环保小知识：在植树节，世界地球日等环保纪念日进行国旗下班级展示，让学生了解生态环保常识。学校还积极创建“生态活动展室”，为师生打造一块了解环保、进行生态科普的阵地。3、利用多种形式，举办书法、摄影展，展现美丽的家乡风采组织“爱家乡为祖
8、国献礼”摄影展及书法比赛。师生通过摄影和书法的形式，表达了对家乡秦皇岛和对祖国大好河山的赞美与喜爱，陶冶了情操，增强了民族自豪感！4、积极组织学生参加上级环保创新等竞赛活动科技创新是环保活动的升华，也是我校培养学生自主创新，发挥学生想象力空间的一个有效手段。学校除了开展丰富多彩的科技社团外，还积极参加上级单位组织的科技竞赛我校学生在海港区中小学创新能力竞赛中多次荣获个人、团体奖，学校的魔方科技社团被海港区教育局选中，多次参加了“海港区社团沙龙展示”活动，“小科学家们”的精彩表现赢得了在场领导的一致好评。5、利用手抄报竞赛活动充分挖掘学生环保理念，提升对环保认识。手抄报是简单易行，参与面广的表达
9、形式。我校经常组织学生进行手抄报评比和展览，学生从中锻炼了自己写作、绘画的能力外，还得到了环保教育，增加了环保知识的了解。6、学校积极筹措资金，完善校园文化进行，加入环保教育内容。校长郭玉林认真谋划，并积极与市教委领导联系，申请资金，对校园文化进行了精心的布置。“和”文化和“美”文化已经在和美人心中深深扎根。一楼的“和”文化，是我校结合中国古典文化和学校办学理念创新性的发展起来的，包括和谐、和乐等多种中国和元素在里面；二楼的美文化中，由两位美术老师指导的学生作品，充分展现了孩子们的绘画水平和丰富的想象力；三楼的美育文化，从自然美、环境美、仪态美等十个美出发，对学生进行美育教育，渗入学生心灵。校
10、园文化已经成为学校的又一亮点，真正实现了“每面墙都会说话，每面墙都能育人”的设计初衷。7、学校积极开展环保教育讲座，提升师生环保意识每学年，学校都会安排两次大型的环境保护专题讲座或倡议。结合学校周边环境情况，指导大家如何亲身参与到环保活动中去，通过自身的努力，为家乡、为学校出一份力，贡献自己的力量。8、成立环境保护小队，利用节假日实践保护环境的主题。学校成立环保小分队，除了在日常学习生活中，向大家介绍并宣传环保知识，以及监督其他学生保持校园内外卫生意外，学校还积极组织学生利用节假日到社区、到学校周边捡拾白色垃圾，学雷锋做好事，帮助社区清理卫生。他们的行动得到了社区居民的赞扬和欢迎，也得到了环保
11、精神的教育。9、地球环境日，积极开展活动，创造环保情境。少先队大队部在国旗下，向全体师生进行了“保护环境，从我做起”的倡议。同时，进行了关于世界环境日知识展，让学生更多的了解环保知识。10、调动值周生积极性，使校园卫生更加整洁有序。学校大队部每天都会安排值周生对校园卫生进行定期和轮流的检查。通过德育处和大队部的不懈努力，我校的环境每天都非常整洁，班级内部都摆放了各种植物和鲜花，学生们在这样环境中生活和学习都非常开心，家长和社会也非常满意！11、植树节，积极开展“小树认养”、“我给小树当妈妈”主题教育活动学校利用植树节，开展“小树认养”等主题教育活动。孩子们积极参与，分组认养小树，给小树培土、浇
12、水，从活动中，他们不仅增强了爱绿护绿的意识，而且收获了快乐，也提升了自己的环保理念。在生态科普学校创建过程中，通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动，提高了我校师生的环保意识，开阔了师生环境教育的视野，激活了师生开展环境教育的思维，提升了师生的道德品位，增强了学生的综合素质，加强了学校坚持开展的无处不美的“绿化”、“净化”、“美化”建设，践行了“和谐尚美”的校训。实施“绿色教育”，创建“生态文明学校”，是和美人孜孜以求的目标，我们将以此次创建为契机，全面提高全校师生的环境意识，持续稳步地开展生态绿色教育活动，为把我校建成全校师生共同的精神家园、学习乐园、生态公园而不懈努力！2018年4月专心-专注-专业