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1、关于美术老师工作计划范例5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于美术老师工作安排范例5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 工作安排就是把过去工作中的现象、阅历、问题进行总结和整合，然后对这些内容进行分析，最终得出科学的结论。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的美术老师工作安排范例，希望你喜爱。 美术老师工作安排范例1 一、指导思想 新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练、而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化、它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本、注意培育发展学生审美实力、感知力、想象力、表现力等方面的实力、注意培育创新精神
2、、注意学生的特性发展和全面发展。新教化培育学生学习爱好、强调学生自主探究学习、合作互动学习、情感体验、注意学习的过程、注意跨学科学习、通过美术实践活动提高学生的整体素养、最终使学生学会学习、学会做人、终身受益。 二、教学目标 本学期的美术教学工作、我将依据以往的教学阅历、针对学生的心理特点和学习状况、通过美术课教学、将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起、以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野、使学生驾驭绘画技法、接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工、接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好、扩大美术的学问面、更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、
3、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材、自己独立的、大胆的、有创建性地去完成学习任务。 三、详细工作 1、接着加强美术新课程标准和业务培训、深化教学观念念和理念。 本学期、我将接着加强自身的业务培训、利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足、多以课堂教学研讨为主要探讨活动、加强自己对案例探讨、使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习、作为一种文化传承的教学探讨。"同时发挥自己的创建精神、结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法、不断提高自己的教学水平。
4、 四、教材的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演、但是我觉得适当的示范、也能促进课程的学习。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物、而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足、我在教学将打算一些实物、使教学更直观、提高教学质量。 3、依据实际教学的须要、我将有些课题进行删减或增加其它的内容、从而更利于学生的实际状况、突出本校美术课的特色教学。 美术老师工作安排范例2 一、学生学问实力、学习习惯分析： 一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比较差，易失去留意力等。因此老师的教学看法和教学理念起确定作用。假如能在宽松融洽的气氛中起先，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧
5、感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务： 1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础学问和基本技能。 3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生视察实力、想象实力、形象思维实力等。 三、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、培育学生空间知觉，形象记忆，创建实力等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。 五、主要措施： 1、细心打算，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发学生学习美术的爱好。 美术老师工作安排范例3 一、状况分析 一年级学生年龄较小，对于美术课上原委有哪些活动都还不了解。因此老师应在刚起
6、先时就让他们了解美术课中一些丰富而好玩的活动。并且让他们记住在打算工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一年级学生活泼好动，无法长时间端坐，可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教育学生遵守课堂纪律也是极为重要的一点。 二、教材分析 本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏四个方面入手，不但具有学问性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、好玩的形态、绚丽的星空、奇异的纹理、造型广场、观赏组合在一起。
7、教材中出名画观赏，工具的相识和运用，拓展活动的设计，为学生学习美术开阔了道路。 三、教学总目标 让学生在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，发展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德教化，让他们喜爱美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、观赏等教学活动，初步学会观赏中外民间的各种美术作品。表现美术所须要的基本学问和技能技巧，培育他们的审美实力和对造型艺术的爱好。在教学过程中注意情感与看法，学问与技能，过程与方法入手，使学生全面发展。 四、教学重点 1、造型要素：是解决学问和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，驾驭绘画的节奏，熬炼控
8、笔实力和画面支配实力。通过肌理表现让学生知道肌理并且用肌理表现主题。 2、情意要素：强调情感、直觉和爱好，同时结合造型要素，绽开教学。通过学生生活入手，在学生的想象世界，启发引导，调动绘画欲 望。 3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。 4、美术观赏：在观赏活动中学习艺术学问，激发艺术情感。 五、主要措施 1、联系生活的实际 如用雨天的音响来渲染气氛，学生仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。老师演示了人物的绘画过程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。终归是刚入学的学生，在人物绘画的驾驭上还需一个漫长的过程，所以不能操之过急，否则适得其反。 2、德育渗透
9、以审美教化为主线外，在教学中较好的体现了德育教化的渗透，把培育学生爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。 3、让学生展示才能 老师让学生展示才能，可以激发他们的学习欲 望，开阔思维。联系生活实际比较实际人物和绘画人物，让学生有范围的进行评价。 4、运用尝试法 让学生对老师所给的工具进行尝试绘画，赐予学生自由发挥的空间，提高美术学习的爱好。运用尝试法，选择自己喜爱的工具画圈圈，可使学生大胆绘画，享受尝试带来的自由和欢乐。 5、针对低年级学生的特点，设置了嬉戏，使学生在开心的环境中学习学问，为课堂气氛增加了情趣。并形成良好的学习习惯。 美术老师工作安排范例4 一、学生现状分析： 各年级学生
10、从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低年级段 1、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容
11、的支配，熬炼其观赏实力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。 3、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。 5、
12、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级 在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同探讨、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对
13、美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 美术老师工作安排范例5 一、关于学习： 1、学习儿童美术教化家杨景芝的儿童绘画教化方法。 2、学习美术家的绘画技能，不断充溢自己。 二、关于阅读名著： 1、精读给老师的建议。每天阅读23篇，并写出读书笔记。 2、精读一本杂志：中国美术教化。美术教化书籍杨景芝的中国画与智力启蒙及相关视频案例。选择其中某些文章进行精读，并做好相关笔记。 3、阅读教化在线论坛举荐的