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2、不像他想象的那样，以他的条件要上高校只是一个幻想。希望破灭后，他不得不为生存而奔波。 住平民窟，卖苦力、在伏尔加河流浪、在面包店工作、与搬运工人、乞丐生活在一起。最终，他跟古里普列特尼奥夫、杰连科夫以及“霍霍尔”这样的高校生和进步人士的接触中，他投身进了一所广袤的社会高校。在这所高校里，他经验了精神发展的困难道路，经受住多方面的生活考验，对人生的意义、世界的困难性进行了最初的探究。 从这我知道阿廖沙把社会当成高校，来学习生活的阅历。阿廖沙从小就受苦，但是他没有放弃，我想我应当学习他，虽然人生的道路困难重重，但是只要我们有决心肯定会给自己开拓一条新的道路。我更要学他的品质和激励向上的精神。时常鞭
3、策自己，成为一名有用的人。 我的高校小学生读后感400字范文(2) 我的高校是高尔基自传体小说的第三部，小说记叙了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进高校读书的志向来到喀山，不久便参与了隐私的革命活动，可俄国的腐朽和个人的逆境使他自杀未遂而受伤，伤愈后，他带着新生的力气离开了喀山，重新踏上了流浪的道路。我的高校是文学巨匠高尔基所著的。 这是高尔基上“社会高校”时指责沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经验和感受为主线，塑造出一个努力探究生活的意义、找寻新的生活道路、内心充溢了激烈冲突的人物形象。 作者是一个孤儿，没有人给他呵护，没有人给他引导，独自成长在一个底层世界
4、，他大敞着年幼的心，睁大眼睛视察四周的一切。他的视察不成体系，甚至杂乱无章，但就是这样的视察使他倔强地成长了起来。 面对苦难的生活，他没有一点埋怨，他的和善的心充溢了感恩和希望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的'日子里我变得更加坚毅了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运驾临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的才智，这个道理我很小的时候就知道了。”年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财宝! 我的高校小学生读后感400字范文(3) 这个暑假，我读了高尔基的三部曲第3部我的高校。 这本书讲解并描述了在作者十六岁的时刻，便离开自我的家乡，独自
5、一人去喀山求学。但是作者高尔基并没有上成高校，上高校便成为了高尔基的1个幻想。 没上成高校，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店上班之后，事有了一丝转机，高尔基在和古里。普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔那样的高校生和进步人士的交往中，高尔基进了一所广袤的社会高校。在这所社会高校里，作者历程了许很多多：经受多要素的日常考验，对人生好处和世界的困难性去了最初的探究。 高尔基从小和善懂事，当他来到喀山，寄住在1个贫困中学生家里。这个家里便有了三个小孩，这位母亲很可怜，高尔基也注意到了这一点，就算是“母亲“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，之后，高尔基确定找个上
6、班，让这位母亲缓冲些负担。 我的高校是部自传体小说，故事节简便，突出。作者用漂亮的语言写出了他成长的片段。这本书是1923年完成的，作者此时已有55岁，年过半百。 读了这本书，我了解了无论什么状况，多么艰难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。 我的高校小学生读后感400字范文(4) 读完高尔基写的我的高校，我的心情久久难以安静。薄薄的一本我的高校隐藏了高尔基深厚的感情。 这本书的内容大致是：高尔基在外流浪了一些年头，但在此期间他却从没有放弃过学习，最终得以去喀山高校读书。于是他就这样来到了一半是俄罗斯人一般是鞑靼人居住的地方。没过多久，他便相识了一个叫古里普列特涅夫的人，古里
7、待他如亲人一般。之后，他和挚友一起开了家面包店，又招来了一个面包师。一个月能挣几十个卢布。 过后，由于经济缘由，他曾想过自杀，便买了一把枪，超自己射去，他本以为自己会死。但是由于射偏了，活了下来，他又来到乡村，经过辛勤的劳动，最终在渔场找到了一份新的工作。 读了我的高校，我发觉了自己与高尔基的差别。他遇到困难不放弃，敢于尝试。而我遇到困难就退缩。他在艰苦的生活中依旧不放弃读书，而我则是能不读书就不读书。我和高尔基在对待学习的看法上真是天壤之别! 这本书让我永生难忘!是我今后鞭笞我学习进步的动力! 我的高校小学生读后感400字范文(5) 翻开人生的第一页书，相当于走向人生的道路。我的高校是写高尔
8、基当翻开人生第三页书的人生道路。 这本书叙述高尔基抱着上高校的.念头来到喀山，但他很快明白穷人上高校是无法实现的。他住在贫民窑里。为了谋生，他去当码头工人，又在面包坊里干活。这使青年高尔基更多的接近了搬运工人和其他劳动者，亲密了和他们的联系，更深切地体会到受剥削、受压迫的苦痛，增加了争取解放的革命欲望。他读马克思的书，接受革命理论。他还不断发动工人与剥削阶级进行斗争。 虽然在这个时代，由于反动势力的猖狂，革命斗争常遭失败和挫折，使得高尔基时有悲观悲观。但是，在和工人群众的共同斗争中，高尔基得到了熬炼，革命思想日已形成。高尔基就是在这样的“高校”中，成长起来了。 高尔基的那种坚韧学习的精神，使我
9、信任即使人生道路常有困难，只要我们有决心，就肯定会为自己开拓一条崭新的人生之路。我的高校使我真正明白了“学习如逆水行舟，不进则退”的道路，真正体会到唯有勤奋学习，长大后才会有所作为。 我的高校小学生读后感400字范文(6) 好书，在暑假里我读了一本好书，在我看来，这本书经过人类历史的大浪淘沙，经过长期的积淀下来的被公认为文学的精品，才是值得阅读的书籍。 在高尔基的我的高校中，我体会到了一种思想与另一种思想的对抗。在那种艰苦的生活中渴望生命，渴望胜利，渴望读书的心理。这本书的主子公具有坚毅的意志力，他不畏惧生活中生存的困难，他不断的找寻生活中的的技巧，为得是自己更强大，更有生存的的价值与生活的动
10、力，他为能读上高校而努力奋斗，应付人生中的全部挑战。 在小说中，我体会到那些人的心理，好人往往有好报，坏人往往有坏报，在人生命中只有努力不懈，都是一种别人对自己的挑衅，丝毫不能容忍，这就是主子公的心理思想。 事有巧合，人有相像，主子公是一位有意志力的人，而我也想做一个那样有意志力的人，虽然我现在还只是一名小学生而已，但我也渴望有这种意志力，它能让我拥有无私的英勇。 书，让我懂得道理，让我体会人，让我辨别是与非，让我们读一本好书，体现一次漂亮的人生，走一次人生的旅程，懂得一个道理，选择正确的人生。 我的高校小学生读后感400字范文(7) 这是苏联作家高尔基的著作，是高尔基三部曲的第三部。讲了：在
11、一个中学生的股动下，阿廖沙来到喀山打算读高校，却发觉幻想根本实现不了，只好在困难的生活环境中当心工作，并相识了许多有思想的热心人，自己也成了一个有理想有责任感的新青年。 当看到我的高校这个名字时，我还以为是讲的阿廖沙在高校的生活，其实却不像我想的那样。阿廖沙在那个黑暗的社会连上高校这个愿望都那么难实现。他那么爱读书，考上高校肯定没问题，可是他很穷，没钱读书，只能打工挣钱，挣够钱了，或许还有一线希望。但这并不阻碍他始终追求志向。 我一下就想到了今年陕西省高考理科状元李宁宁，她家也很贫困，可是她考上了北大，北大还免了全部学费，还给了奖学金。所以，假如生活在现在的社会，只要学习成果好，不用为钱发愁。 haha我的高校小学生读后感400字7篇