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2、样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐
3、，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了幼儿园教化指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱
4、、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之
5、，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。 如何做好幼儿园老师培训心得体会范文2 20_年7月_日7月17日，我很荣幸的通过了北京“中致社会发展促进中心”组织的“CKDP乡村老师公益培训”安排评审，成为第三期的学员。这也是我第自己的努力而且争取到的培训机会，接到中致老师的电话，听到“张瑞娜老师，您通过了”这句话时，仿佛就是在做梦一样，比电视中上演的那些买彩票中了百万大奖还要激烈!这是一场盛大的学问盛宴，有很高端的讲师团队，我想，或许这一生都很难再遇到这么实惠，这么高端的培训了。 这次培训让我学到了
6、许多许多，却让我恍惚意识到：我学到的越多，就发觉自己不知道的越多!来北京之前，始终觉得自己的幼儿园还可以，始终在进步，可是坐在了“中三班”的教室里我才知道，原来我所谓的“可以，还行”，跟在坐的许多同行来比，根本就不值一提!我发觉在工作中许多时候我处理问题的方法都是错的，我还有太多太多东西须要更新、须要变更。 听了佟老师的课让孩子大声说出来，让我更加明白“智力的培育不是让孩子记住、背会一些内容”，而是应当细心设计授课方式，让孩子在欢乐中沟通、熏陶、成长。还有，对于“留守儿童”，我跟佟老师的理念竟然稀奇的一样，我常常给我的家长们沟通的一句话就是“任何事业上的财宝，都弥补不了孩子心灵上的空虚!”而佟
7、老师让我印象最深的一句话就是：“对幼儿来说，硬件恒久不是最重要的，软件才是!假如软件不行，硬件设施再强大都不如让孩子撒欢玩耍”，按我的理解，佟老师所说的软件不只是针对幼儿老师，还有家长!这节课给我带来的触动就是，学习并运用佟老师的1N教化法，对老师的管理要拿“十要十不要”作为标准，让孩子大声说出来 平安，恒久是幼儿园工作的重中之重，我始终明白这个道理，但在实际的工作管理当中，许多时候仍旧存在侥幸心理，幼儿园里也始终存在着肯定的平安隐患!比如，没有建立应急预案，晨检工作做的也还不够到位。接受了张老师的幼儿园平安培训，更具体地了解了幼儿园平安问题牵涉到：老师体罚、校车平安、设施设备、卫生、性侵、消
8、防等等这节课让我驾驭了基本预防和处理方法，我须要做到的就是在日常教化管理中真实的运用到实际工作中。 在张老师的平安培训课上我同时知道了性侵也是幼儿园里应当留意的平安问题，但是很迷茫应当怎么跟幼儿开展这些有关性教化的课程，担忧孩子们会不会理解?而在京华时报记者孙雪梅老师的“女童爱护”防性侵教化课堂上，我学会怎么引导孩子让他们正确相识自己的身体，怎么分辩和防范性侵害。 在这次培训中，我有幸见到了中科院心里所发展与教化心理学在职博士、“_幼儿园创始人”_老师，王老师让我接触到了一个特别专业的词汇“敏感期”，了解到，在孩子敏感期时会出现的各种状况，而我们老师应当在孩子敏感期间应当尽量满意孩子情感发展和
9、生理发展需求，懂得了“如何在爱与敬重中引导班级内的不相宜行为” _老师的创意阅读课提倡用嬉戏“玩”教化，特别符合3-6岁儿童发展指南，让嬉戏协作教化简洁化，帮助教化轻松化，融入教化趣味化让嬉戏的教化爱护孩子创建的天性。 杨老师的创意阅读课让我第一次接触“绘本教学”;ella老师的环境创设课让我看到了“ella”老师的才艺，得到了启发;徐老师的国学教化让我知道这是自主招生的大趋势，而我现在应当做的就是，深化了解中国古代教化;自然之_自然学校的老师们带领我们在北京丰台花园上的那节体验课是这次培训中最有实际意义的一堂课，让孩子们接近大自然，与大自然做嬉戏，通过体验式环境教化重建人与自然的深层联结，促
10、进孩子们爱护环境的自觉行动! 7月17日晚上，培训接近尾声，佟主任在这天的沟通会上，再一次呼吁人们关注留守儿童，民办教化协会会长杨老师还有报社记者都参与了这次沟通会。最终，“中致社会发展促进中心”为我们每一位学员颁发了“结业证书”，赠予我们每人一份幼儿资源大礼包，我们带着沉甸甸的珍贵书籍满载而归 3天的培训结束了，让我收获收获了任何数字都无法计算的华蜜感和骄傲感，在这里这四天的收获做以上总结，浅谈一点自己的学习体会： 一、要变更教学方法，终身学习 过去的我们是领着孩子在学习，现在的我们要和孩子一起学习，为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学
11、的那点东西，远远不能满意孩子的需求，就会被社会所淘汰。 二、加强道德素养的培育 佟老师说：“假如软件不行，硬件设施再强大都不如让孩子撒欢地玩耍!”王老师说：“坏教化不如不教化!”所以作为园长在选用老师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，假如老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教化? 三、对孩子加强情感教化 在现实生活中、网络中、电视上不断报道一些不行思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，人与人之间变的冷漠，影响到我们的孩子。孩子对身
12、边的人不关切，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。幼儿园的孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关切和爱的情感，让孩子们酷爱祖国，酷爱亲人、酷爱生活的心从这里起航。 四、培育职业华蜜感 当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张经纯真无趣的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。我们要摆正心态，调整欲望，珍惜拥有。要时刻提示自己我们正在做
13、的是这个世界上最有爱的职业! 五、为老师搭建展示的平台 “麻雀虽小，五脏俱全”，虽然我们幼儿园现在还不具规模，但作为园长，我仍旧深知责任重大，“火车跑得快全靠车头带”。无论是教学领域还是才艺展示领域，以后会多给老师们创建机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，肯定不当她们的绊脚石。在园内创设和谐欢乐的氛围，让老师们在欢乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。 总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。肯定不会让培训成为激情!在今后的工作和生活中我会不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿教化奋斗终生! 如何做好幼儿园老师培训心得体
14、会范文3 今年8月26日起先，我特别有幸参与了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教化领域、语言教化领域、社会教化领域、科学教化领域、音乐教化领域、美术教化领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得： 一、教化教学理念新，注意实效性 本次培训支配了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教化的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼
15、儿的特性与尊严，建立民主、同等的师幼关系，注意幼儿健康、认知、情感、看法、科学、艺术、创建性等方面和谐发展。与之相适应的课程，教化活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面独具匠心，新奇好玩，实现共同发展。新时代的幼儿教化呼喊与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教化观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教化的领潮人。 二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体 这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形
16、式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。 三、学以致用、明确目标、着眼将来 听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应当把眼光放长远一些;课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿创建性解决问题的欲望;敬重幼儿特性，擅长发觉和爱护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新学问尽快地内化为自己的东西，结合我园实际状况，针对幼儿的特点，运
17、用到自己的教化教学中去，努力学习同行们的学习看法，求知精神，协作实力，主动参与各种与教化教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动探讨中成长”。 这次网络培训已接近尾声，但我会把这次培训的学习成果当成新的起先，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，争做一名合格的幼儿老师。 如何做好幼儿园老师培训心得体会范文4 本着要把握国内外学前教化发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律，学习学前教化领域的新学问，新理论和新方法，拓展我们的专业学问结构的宗旨，特别荣幸的我与来自八个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干老师等聚会在一起漂亮的_参与国培安排(20_)幼
18、儿园骨干老师培训班。在为期10天的学习时间里，我接受了来自_师范高校教化学院的专家团队的指导，感受博得颇多，既开阔了眼界和思维，很多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。 _师范高校为我们这次的培训供应了一个优质的教学团队，都是不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享深化浅出。可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们的学问渊博。 通过这次培训，使我提高了相识，学到了新的教化理念，找到了自身的差距和不足。作为幼儿园在一线教学的我，有以下几点体会： 一、要有多元的学问结构，有终身学习的思想 在倾听向海英主任的幼
19、儿园有效教学及其实现、丁海东教授的幼儿园教学的嬉戏化途径解读、于发友教授的幼儿老师专业成长的策略等等讲学后，我相识到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和拓宽自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。在二十年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，劳碌的工作是我很少能驻足下来视察、思索、谛视，通过这次学习，我相识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。 专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教化理念
20、和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教化教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风彩。 二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在 只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康欢乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉提高的行为。老师们结合自己实践中遇到的问题进行沟通，提出支持性策略，老师的留意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，老师的目标意识才能增加，
21、从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如盖笑松教授在做一名华蜜的幼儿老师讲学中所说的：找寻一种教化方法，使得老师因此可以少教，学生可以多学，使学校因此可以削减喧器，麻烦和无益的劳动、多具闲暇、欢乐和坚实的进步。 三、谛视好幼儿教化的功能，做好定位，找准幼儿园发展的将来之路 给我印象最深的是袁霞园长的“种子老师”的培训实力打造及刘莹园长的三位一体的班级管理的讲座。两位园长讲座幽默诙谐，都借用了许多他人的间接阅历和自己的案例，这些阅历和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这两位园长用一双慧眼看
22、到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我相识和阅历相互融合，形成了她们崭新的理论。“幼儿老师心理是否健康?”，“如何调试幼儿老师心理?”、“如何让幼儿生命自由发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教化是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教化的基础不是学问的传授，更为重要的是敬重幼儿的想法，让幼儿充共享受动手的欢乐。不是塑造幼儿，而是发掘孩子的潜能。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教化教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。 国培，让我收获了欢乐，收获了学
23、问，收获了希望。培训结束了，新的工作起先了，作为一名老师，此次培训中我深刻相识到，在新的时代和新的教化背景下，只有进一步更新教化观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和的收获。 最终，我想对国培项目组的全部工作人员说声：感谢!_师大的老师们，你们辛苦了!感谢你们! 如何做好幼儿园老师培训心得体会范文5 特别有幸于2023年3月20日4月30日参与了52期幼儿园培训学习。在此期间，我们参观了昆明市一些优秀的幼儿园，不同的幼儿园看到了不同教化理念的融合，小挚友们的学习状况，听取了幼儿园园长的管理阅历介绍，不仅使
24、我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了很多幼教行业的新挚友，听了他们的共享，我从中找到我们共同存在的问题，以及其他幼儿园值得借鉴的地方，这些都为我们幼儿园的发展供应了很好的方向。同时我也找到了差距，看到了我所在幼儿园存在的不足之处。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深，仿佛昨天才刚做完自我介绍，今日培训就快要进入尾声了。 首先，通过培训学习、参观，使我理解了幼儿园教化指导纲要的重要性，懂得了与幼儿园休戚相关的教化法规，通过老师对某些幼儿园的案例分析我渐渐明白幼儿园要懂得如何用法律爱护自己，更进一步深化的体会到幼儿园教化应当怎样依法治园、科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜爱的园长
25、、家长认可的园长，如何科学地开展幼儿园的区域活动、如何如何有效与家长沟通，进一步了解了什么是老师专业化，老师应当怎样关注孩子，怎样去探讨孩子，怎样设置课程以及怎样创新幼儿园的管理，怎样从多种角度看待现在幼儿园存在的问题，为解决问题供应了很好的思路等，这次学习培训为我们以后开展老师培育和自身培育方面指明白方向，从而避开管理和教化的盲目性。 其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园，怎样管理幼儿园教职工正是我所面临的问题，通过老师们的授课讲解，我明确了我们园长的角色定位和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理要从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面进行全方位分析，才能
26、更加科学的管理自己的幼儿园。 此外，培训中间设置的班级建设活动也是放松却有意义的，一起做活动烤烧烤让原来不熟识的我们距离近了，体智能的训练好玩而充溢意义，将这个课程引入到我们的现有课程里也是一个不错的选择。 再次，在这次培训学习中，我们深刻的感受到了许多老师都是学习型的，在工作实践中不断总结阅历，在把这些阅历凝练成学问教授给我们，和我们沟通共享，我作为一名干脆的幼儿园的管理者，有很大的收获体会： 第一，加强学习，不断提高综合素养：学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教化的策法规发展动态，不断丰富自己的管理学问，更新自己的教化管理理念，不断拓宽自己的学问面，努力营造科学办园的氛围，让自
27、己站在老师队伍前沿，当好老师，园长，管理者，切实做到依法办园，依法治教。 其次，深化实践，勤于反思：要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为老师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学支配时间，常常深化教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用，对其他幼儿园失败的案例进行分析，对优秀的案例总结学习，在不断进步中成长。 总之，我想以这次学习培训为契机，好好反思自己的教化管理行为，信任自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，将老师所说的学问落实到实际工作中科学管理好幼儿园，不断学习成长为一名合格的园长。 如何做好幼儿园老师培训心得体会范文五篇