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1、关于小学校园节水方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于小学校内节水方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 节约用水制度是关于节约用水管理和措施等方面法律规定的统称。关于小学校内节水方案该怎么写的呢?下面我给大家带来小学校内节水方案，希望大家喜爱! 小学校内节水方案1 一、指导思想 结合我校实际，开展以建设节约型校内为目标的节约用水宣扬活动，增加广阔师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。 二、组织领导 学校成立节约用水工作领导小组 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣扬、组织、领导和协
2、调，对学校节约用水工作开展落实状况进行监督检查。 三、活动内容及支配 节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣扬活动，齐抓共管，人人参加，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，详细支配如下： 1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式实行水法宣扬活动启动仪式，在启动仪式上将宣读爱护水资源、保障水平安倡议书。 2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣扬教化力度，引导广阔师生员工充分相识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。 3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以
3、演讲的形式对节约用水进行宣扬。各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，奢侈用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。 4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、爱护水。少先队将组织志愿者担当“节约用水义务监督员”，对奢侈水的行为进行监督并通报指责奢侈水的人员。 5、总务处要加大对基础设施检查、修理和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校内建设全局动身，对节约用水工作进行统筹规划，实行适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以刚好解决，总结阅历，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。 四、工作目标 深化开展节约用水宣扬
4、活动，增加全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所削减。 小学校内节水方案2 为深化贯彻教化部关于厉行勤俭节约、反对铺张奢侈的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教化教学体系，大力推动节约型校内建设，教化引导学生树立“节约光荣、奢侈可耻”的意识，养成良好行为习惯，我县教化局确定在全县中小学范围内深化开展节粮、节水、节电活动。 一、活动目的 更好的培育学生“节约光荣、奢侈可耻”的意识，引导学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。 二、活动内容与内容 1、利用升旗仪式，在全体师生中发出倡议 周一的升旗仪式上，由学校领导或学生会代表在国旗下讲话，向全体师生
5、发出倡议从点滴做起，共建节约型校内。 2、以班级板报形式开展宣扬“三节”活动，以“节水节粮节电疼惜点滴资源”为主题的。板报紧密联系实际，主题显明，具有引领性。 3、“爱护环境、节约资源”橱窗展览活动 利用学校宣扬橱窗，以“爱护环境、节约资源”为主题，进行展览宣扬教化。 4、利用校内广播站大力宣扬“三节”活动中的典型事迹。 5、召开“节粮节水节电“主题班队会，题目可自拟。比如“践行节约，从小事做起”等。 将勤俭节约的理念实行到每位学生身上。班会上每个学生都打算发言稿，主动发言，班会后材料(包括学生的发言稿)归档备查。 6、设立“学生文明就餐监督员” 政教处设立“文明就餐监督岗”，各班级设立“文明
6、就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避开饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，避开粮食奢侈。 7、“节粮节水节电疼惜点滴资源”征文。 以“节粮节水节电疼惜点滴资源“，为主题开展征文竞赛活动，呈现学生勤俭节约精神。 三、活动要求 1、各校要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。 2、学校制定具体的节粮节水节电的详细方案并上交老师进修学校德育室。 小学校内节水方案3 一、指导思想 为仔细贯彻国家和省、州、县关于建设资源节约型、环境友好型社会的重要部署要求，提倡全社会养成节约用水、健康饮水的良好习惯，创建节水型社会
7、，营造节约用水健康饮水的社会氛围，落实共青团砚山县委关于在全县开展以“节约用水。共享华蜜”为主题的节水宣扬教化月活动的通知，结合我乡学校实际以“节约用水。共享华蜜”为主题，特制定本方案。 二、组织领导 中心学校成立“节约用水。共享华蜜”活动领导小组 组长：阳家佑 副组长：何熙王、沈文光 组员：王廷兵、陈树洪、李绍祥、梁龙锋、田磊 领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣扬、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展状况进行监督检查。 三、活动内容 支配节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各村校要结合“节约用水。共享华蜜”这一活动主题主动开展宣扬活动，齐抓齐管，人人参加，从点滴着手，扎
8、实做好节约用水的各项工作，详细支配如下： 1、中心校学于9月28日启动“节约用水。共享华蜜”活动，开展围绕“节约用水。共享华蜜”的征文大赛。 2、围绕“节约用水。共享华蜜”这一主题，加大对节约用水工作的宣扬力度，引导广阔师生员工充分相识学校节约用水工作的主要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。 3、各村校要广泛开展“节约用水。共享华蜜”的活动，利用校会、班会、活动课、升降旗讲话、周会、板报、广播等形式开展宣扬活动，要使学生树立“节约用水光荣，奢侈用水可耻“的观念，提高学生节约用水意识。 4、各校要做到使学生明确节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、爱护水。对奢侈水
9、的人进行监督和指责。 5、要求各校各班级要在宣扬月出一期以“节约用水。共享华蜜”为主题的黑板报。 6、各校要制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制;建立严格、科学、合理管理制度，以制度约束用水行为。同时加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标记，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。保证节水工作的落实。 四、工作目标 深化开展节约用水宣扬月活动，增加全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，努力营造共同参加节水和健康饮水的氛围。 小学校内节水方案4 教学内容：人教版教材六年级上册第105106页“节约用水”相关内容。 教学目标： 1.通过多种途径调查生活中奢侈
10、水的现象，培育学生视察、搜集和处理信息的实力，感受数学与生活的联系。 2.通过让学生亲自参加数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性;在经验综合运用所学数学学问、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培育。 3.渗透思想品德教化，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。 教学重点：水龙头单位时间漏水量的测算，条形统计图的绘制，联系生活实际的计算。 教学难点：运用所测量的数据联系实际生活进行应用。 教学打算： 1.调查目前我国水资源的现状及生活中奢侈水的现象;查找有关宣扬节约用水的资料。 2.
11、学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。 3.多媒体。 教学过程： 一、情境创设，引出课题 1.视频，创设情境。 课前：播放美丽的水声。 老师：同学们，刚才我们听到的是什么声音?(预设：水) 老师：老师昨天在报纸上看到一篇有关“水”的报道，我们一起来看一下。(出示:珍贵的水资源) 2.学生沟通，老师小结。 老师：看完这篇报道，你有什么话想对大家说吗?或是你有什么感受?(学生自由发言) 预设1：我国是一个严峻缺水的国家。 预设2：我国人均水资源占有量很少，我们应当节约用水。 老师：是啊，同学们，我国是一个严峻缺水的国家，而水是生命之源，人一刻也离不开它。但在实际生活中，奢侈水的现象随处可见。 老
12、师：课前我请同学们调查了四周奢侈水资源的现象，下面我们一起来“晒一晒”吧!(预设：洗车，水龙头没关等) 老师：刚才同学们举的一些例子，都是我们生活中很习以为常的小事，因为有些人意识不到水的宝贵。但在同一片蓝天下，还有很多人在备受干旱的煎熬。现在，让我们走近他们，去感受一下干旱之苦。(播放我国西南地区干旱图片) 3.观看图片，思索探讨揭示活动主题。 老师追问：看完这些图片，大家有什么想说的吗?(学生自由发言) 老师：水资源是一种有限的而且特别珍贵的自然资源，并非取之不尽，用之不竭。因此，在生产和生活中，我们要节约用水。(板书课题) 从学生熟识的水声引入本课内容，并在课堂上连续呈现干旱地区缺水的生
13、活场景图，使学生体会到，生活在水资源匮乏地区的人们的艰辛，从而使学生心灵深处发出要“节约用水”的呼喊。有了这种感情积淀，下面的数学活动也就有了鲜活的生命力。 二、组织活动，沟通体验 1.活动一：确定探讨课题 老师：在日常生活中，我们经常遇到这样状况：水龙头坏了或没有关紧，水一滴一滴往外流。(出示相关图片) 老师过渡：别小看水龙头流下的这一滴滴小水珠，时间长了可不是一个小数字。昨天同学们已经调查过了，我们新世纪小学有多少个水龙头?(100个)假如每个龙头都漏水的话，大家猜一猜这样一天下来要奢侈多少升水?(学生自由发言) 老师：大家猜的都不一样，这样漏一天，原委会奢侈多少升水呢?我们可以从1个水龙
14、头一分钟的漏水量起先探讨。 2.确定探讨方案。 老师：同学们之前已经做了调查，请说说你所调查的漏水的水龙头状况? 老师：大家调查的地点不一样，看来水龙头的漏水状况也不一样。大家认为我们可以用学过的哪个数据来代表学校的水龙头漏水量?(预设：平均数、中位数、众数) 老师：那我们选一个统计量来进行计算。 老师：刚才我们知道了，一个水龙头一分钟的平均漏水量约为0.05升，那么，一个水龙头一天又将漏水多少升呢?100个水龙头呢?请同学们依据大屏幕上的要求，完成1号学习卡的任务。 3.建立直观印象。 老师：一个水龙头一天的漏水量为72升，你知道72升水有多少吗?我们的矿泉水桶的容积为18升，一天漏水的体积
15、相当于多少桶矿泉水的体积? 老师：我们把同学们的统计表制成了折线统计表，你从中获得了哪些信息?(预设：漏水量随着时间的增加而增加。) 学生经验“确定探讨课题得出结论” 试验探讨的全过程。在详细情境中感受一所学校的水龙头一天的漏水量。使学生获得一些解决问题的策略和方法，同时意识到节约用水的重要性与迫切性。 三、联系实际，体验生活 老师：同学们，单单我们一个学校的一个水龙头一天漏水72升，一年就是26吨水啊!根据这个比率计算，全国大约有30万所学校运用自来水，这么多学校全年大约要奢侈多少吨水? 老师：老师这里收集了一些关于水的信息(假如1个人1年用30 t水，这些水可供多少人用1年?假如制造1吨纸
16、需用450吨水，这些水可以造多少吨纸?假如水电厂平均每20吨水可发1度电，这些水可以发多少度电?一吨水的水价按2.5元计算，一年要奢侈多少水费?假如建一所希望小学所需资金约30万元，这些费用能建多少所希望小学?(同学们自己选一个问题计算，各小组汇报结果。) 老师：说说你是怎么算的?(老师依据学生的汇报填写答案。) 老师：谈谈你看到计算结果后的感受? 使学生在经验视察、计算、统计等学习活动中，通过合作、沟通等形式，培育学生综合运用所学数学学问、技能和思想方法解决实际问题的实力，增加数学应用意识。通过对计算的结果进行分析、比较，使学生受到剧烈的冲击，进一步激发学生重视节约用水的重要性与迫切性。 四
17、、联系实际，提出建议 老师：同学们，通过以上的学习，我们已经知道了节约用水的重要性，老师信任大家也会节约用水的!接下来，对于节约用水，同学们有什么好的建议或方法要和大家共享的?(学生自由发言) 在学生探讨后，老师出示几个日常生活节约用水的例子,供学生参考。 结合计算结果，联系生活中奢侈水的现象进行探讨，探讨有效的节约用水方案，引导学生从生活中的一点一滴做起，从自身做起，用自己的实际行动爱护水资源。 五、回顾总结，拓展延长 老师：通过今日的学习你有什么收获?(学生自由发言) 同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，节约每一滴水，让我们的生命之水源远流长，让我们的家园更加美妙 课后反思： 地
18、球总水量、淡水资源占总水量的百分之几等)，了解水资源的珍贵，并了解我国缺水现状以及水的用途。其次是了解各自家中、学校的生活用水状况，视察生活中有哪些奢侈水的现象，并提出相应的节水措施。 课中，我引导学生思索、沟通和探究，去找寻解决问题的途径和方法。运用多媒体展示一组组图片，令学生感悟到“节约用水”的现实性和迫切性。在此基础上介绍有关地球及我国水资源现状相关的资料与数据，使学生在思想上受到触动。 小学校内节水方案5 一、活动背景： 水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，闻名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然给予人类最珍贵的财宝之一。地球上的水好
19、像取之不尽，但事实上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0。3%，相当于全球总水量的十万分之一。节水之行，燃眉之急。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用水。为了使同学们了解到节水的重要性和必要性，增加节水习惯，树立节水为荣、奢侈可耻的风气，提倡同学们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，燕山高校青年志愿者协会特意组织一次为期一周的节水活动。 二、活动目的： 1、通过我们的宣扬，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识; 2、让同学们了解自己平常用水的奢侈程度; 3、让同学们了解
20、更多关于节水的学问; 4、通过为期一周的宣扬和提倡，使同学们渐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校内风气。 三、活动主题： 节水为荣奢侈可耻节约用水从我做起 四、活动时间： _年12月6日12月12日 五、活动地点： 宣扬地点：燕山高校东西校区 抽样调查地点： 东校区6舍和西校区10组团b公寓 六、活动主体： 燕山高校全体在校学生 七、活动流程： 1、12月6日： (1)办公室负责起草节约用水的相关征文通知。 (2)倡议书和征文通知在校内网、青年志愿者协会网站上发布。 (3)宣扬部成员负责在东西校区各宿舍楼下张贴倡议书和征文通知。 (4)征文搜集、评比由办公室负责，评比结果于12月12
21、日通过校内各种媒体公布。 2、12月7日： (1)宣扬部在7号之前制作节约用水的宣扬板17张，并置于东西校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。 (2)组织部负责每天放置和收回宣扬板。每天早晨8：00之前将宣扬板摆放到位，18：00之后将宣扬板收回到各宿舍楼管办公室妥当放置，取、收宣扬板均要与楼管打招呼。 (3)宣扬部在7号之前制作600张宣扬小纸条。内容为“节约用水，从点滴做起”、“节水光荣，奢侈可耻”等等。后标“燕山高校青年志愿者协会宣”。 (4)宣扬部在7号之前制作2个长20米的大条幅，上书活动主题。后标“燕山高校青年志愿者协会宣”。 (5)宣扬部在7号之前制作1200张印有节约用水主题的
22、书签。 3、12月8日 向校内发出节约用水学问竞赛通知。对象为大一和大二在校生。分东西校两个赛区。每班出3人组成一队，先在学院中决出前3名。通知12月12日下午2点半实行总决赛。 4、12月9日 (1)各部支配部员在早晨等用水高峰期视察学生用水状况，写成记录。 (2)各部各派2名部员进行随机询问调查同学每天哪些方面须要用水，每次也许水量多少，削减水量是否可行。做好调查记录。 (3)办公室汇总调查记录，分析数据，把同学的用水状况制成宣扬单，贴于各宿舍楼下的公示栏里。 5、12月10日 (1)各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣扬小纸条。 (2)贴宣扬小纸条的部员要检查水龙头是否
23、有漏水等状况，并报告院里请专业人员进行必要修理。 6、12月11日 (1)中午11点半至12点半在东校区二食堂对面和西校区心仪餐厅前开展大型节约用水签名活动，呼吁同学们节约用水，在宣扬大条幅上签名，保证自己会节约用水，并发给一张书签。签名后的条幅可挂于校内较醒目的地方，以便提示同学们不要忘了自己的承诺 (2)与校内广播站协商，广播与节约用水相关的学问。 7、12月12日 (1)节约用水学问竞赛决赛。前三名分别给以相应嘉奖。并对参赛者予以参加奖嘉奖。 (2)办公室在活动完成后将新闻稿和广播稿上交主席团，由主席团负责联系校内媒体对活动进行报道;监管部负责活动的全程监督并且在活动完成后三日内上交活动总结书。 八、经费预算 宣扬板17张单价+600张小宣扬条单价+2条20米大条幅单价+1200张书签单价+学问竞赛奖品=总费用 九、留意事项及其解决方案 1、每位成员必需提前最好打算，熟识相关内容，在活动中要文明、热忱的服务，不得与同学发生冲突，时时刻刻留意保持燕山高校青年志愿者的良好形象。 2、参与各项活动的同学必需准时到达工作岗位，不能参与活动的同学至少提前一天向负责人提出申请。 3、活动中若遇恶劣天气活动课中断，在征得主席团同意后活动可以取消。 小学校内节水方案