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1、关于幼儿园期末篇人工作总结5篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿园期末篇人工作总结5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 幼儿园教化是学制的最初环节,是整个学制的基础。干脆影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。下面是我给大家带来的幼儿园期末个人工作总结5篇，希望大家喜爱! 幼儿园期末个人工作总结1 一年来，在主管部门的领导下，在全体老师的努力下，我园仔细贯彻幼儿园教化指导纲要、市幼儿园保育教化常规管理细则(试行)精神,围绕上级的各项教化工作的要求，深化教化教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以
2、“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有特性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。 1.师德为先，岗位尽职;注意学习，提升自我。 幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细微环节确定成败这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事起先。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深化群众不放松，真诚待人，凝合人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商议，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。留意
3、营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习教化法、老师法、老师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教化。 加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习守住心灵安静、好老师是如何进行教化改革的、距离等文章，开展比、学、赶、帮活动，使老师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我相识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增加老师教书育人的奉献精神和
4、岗位责随意识。 部分老师利用业余时间参与函授、自考提高学历，给学问充电。老师常常上教化网，不断汲取新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，详细项目由详细责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展老师教化技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能竞赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升老师的专业化水平。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素养。有论文、作品在驾云报发表,主动组织老师、幼儿参与各级各类竞赛活动。老师参与基本功技能竞赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，老师获校级三等奖x人次,幼儿获校级三等奖x人次。 2.强化内部管
5、理，提升保教质量。 加强班级工作的管理力度，仔细做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能依据本班幼儿的实际状况，制订出合理的班级安排和一日活动常规，做到有安排，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中为主题开展系列爱国主义教化活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。 在制定周、半日活动时合理支配各方面的教化内容，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，供应与教学相关的打算材料、组织教学过程充分发挥各种教化手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析
6、、反思，做好视察记录分析。实行抽签式听老师的随堂课，检查教材的运用状况，随机检查老师的备课、教学活动打算状况及半日活动组织状况，发觉问题，刚好与老师沟通沟通。 在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采的现场绘画竞赛活动，提高幼儿绘画实力和审美情趣，在x-x月开展朗诵、讲故事竞赛。在x月、x月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥老师利用本地资源自制玩具，为幼儿供应丰富多彩的教玩具。“六一”实行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、老师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。 强化内部管理。组织老师学习_中心小学管理章程、_中心小学_学年工作安排并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考
7、评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。 创设环境、注意熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新奇，突出主题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教化。并x月开展自然角评比，在x月份进行环境创设、家教栏评比，在参与文明处(室)评比中园长室获得三等奖。 以嬉戏为基本活动，主动开展各类嬉戏，使嬉戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教化资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏
8、、教化活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际状况，敏捷开展。在教学过程老师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动安排，依据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。 进行个案视察记录。通过视察幼儿在生活中、嬉戏中的爱好、情感、行为的表现，并对探讨对象行为记录进行分析，发觉问题、找寻缘由、改进教化行为。在记录的过程之中，老师能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、同等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教化和对特别儿童的行为矫正，让老师自主、深化的去寻求驾驭视察儿童的方法，提高
9、视察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。 3.加强教科研工作，主动构建园本课程。 围绕园本课题利用本土资源开展体育活动，教学过程中存在的实际问题，仔细开展园本培训学习，组织课题组老师仔细学习有关课题探讨理论学问，激励老师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。如幼儿合作学习的意义、内涵及特点、教化活动中老师提问与回应的策略等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让老师共享、反省与评价，相互学习，合作学习，增加老师专业实力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。 在科研活动中，主要采纳集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活
10、动呈现良好的局面,教化手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动玩沙包、中一班林秀明组织的玩绳等能够利充分用本土资源开展教学。老师听课后有什么困惑刚好反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教化教学大检阅，随机抽查的形式，了解老师的教化观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。提高了老师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教化等方面的实力。定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。在x月份县级“教坛新秀”_老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动好玩的线条，受到了同行的好评，x月份围绕课题由_组织县级教学研讨活动玩草盘,受到一样好。在x月
11、份开展体育活动方案设计评比活动。 4.做好后勤管理工作，创建平安校内。 规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内通风，在家长园地向家长宣扬预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，老师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。 严格执行_中心小学幼儿园食品物品选购及验收管理实施方法合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品选购并由值日行政、值日老师三人验收签名。开展食品进行校内活动，严格执行当日食用的当日选购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房、用
12、餐地点每天打扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。 平安建设保障有力。加大平安工作管理力度，进一步完善平安工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将平安工作纳入常规、日常生活和教化教学当中，提高幼儿的平安防范意识和防范实力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。 一是强化平安宣扬教化，提高防范技能。x月份组织全体教职工围绕幼儿园的火灾危急性开展培训工作。进一步完善预案，开展各类平安演练，x月x日开展火灾疏散演练活动，x月x日开展防震减灾应急逃命演练活动，在“平安教化日、平安教化周”中开展一系列平安教化活动，不断增加师生平安
13、防范意识和提高自我防护实力，定期开展有专题的平安学问宣扬教化如：重大节假日、法制教化、防火、交通平安、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。 另外加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。再者要比照学校平安管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导详细抓，职责明确，氛围深厚，形成“齐抓共管，群防群治”的平安工作格局。还有就是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。 5.强化财务管理。 一是依据教化、教学和师生生活中的需求，刚好购买教化、教学用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还留部分资金用于期末老师的绩效考评。二是规范校产的管理如物品入库,借用登记。三是主
14、动改善办学条件。多方筹措资金，投入教化教学当中：添置一台电脑、必需的教学设备、搭建两间贮存室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元。 6.加强家园联系，实行家园互动。 x月x日、x月x日召开家长会,x月x日实行家长开放日活动,“六一”实行游园活动,不定期更新家教栏,仔细撰写幼儿评估手册，期末进行全面家访，主动向家长宣扬科学的，家园共育，培育幼儿良好的特性品质。为社区供应早期教化讲座及亲子活动。帮助家长提高育儿水平、拓宽面、相互传递育儿阅历。一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有许多收获，但也有许多不足，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教化事业贡献应有的力气。 幼儿园期
15、末个人工作总结2 孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了，其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。我们班男小挚友二十名，女小挚友十七名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个班级体进行一系列的班级经营。 一、敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围 我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如王晨瑜是一特性格内向、平常表现较为害怕的孩子，平常来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他好像对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去，一天，班
16、上一位男小挚友流鼻血了，王晨瑜来到老师面前，神情惊慌，很难受地说：“老师，_流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道王晨瑜是个关切别人的小挚友，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道自己关切了别人，别人也会喜爱他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。 二、注意学习环境的创设对幼儿的作用 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点： 1、依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。 2、让幼儿成为环境主子，用自
17、己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的确定，尤唯一的绘画作品还刊登在了幼儿阅读刊物上，以上这些都体现了幼儿运用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。 3、让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作实力，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，教化得到了很好的成效。 三、主动做好家园沟通 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效
18、，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。沟通方式许多，我们做了以下工作： 1、注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。例如有一天徐嘉良小挚友心情低沉，眼睛发肿，对什么都不感爱好，问其缘由是受了爸爸妈妈的指责。可见，徐嘉良的自尊心很强。父母的指责影响了他的心情反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的指责教化要留意肯定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。 2、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更简单沟通。班主任老师将手机
19、号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。 幼儿园期末个人工作总结3 时间消逝，转瞬工夫，一学期又过去了。回顾一学期工作仍历历在目，现总结如下。 一、强师德规范，树良好形象。 在新形势下，我先后学习了重要讲话、和重要思想，通过学习、写心得，使我坚决了幼教改革的信念和决心，作为我一名幼教工作者将一如既往的酷爱本职工作，踏踏实实的工作;酷爱每一位幼儿;坚决拥护、酷爱中国共产党，执行党的决议。在工作中任劳任怨，不计较个人得失。严格遵守师德规范，在同事、孩子、家长面前都能树立良好的师德形象。 二、转变观念，提高相识。 21世纪，国力竞争和人才竞争前所未有的突显。在这
20、新的历史时期，幼儿园教化作为培育人才的摇篮，以被空前的关注。依据新纲要精神，为彻底更新观念，我深化学习新纲要的理论学问、领悟其精髓。定期在老师队伍中采纳研讨、理论学习、竞赛等形式，努力树立老师新课程观念、转变老师传统教化观念。重点做到两个树立：一是树立过程意识，要求老师的教，要成为促进幼儿发觉问题、分析问题和解决问题的过程，发觉每一个幼儿的特性特征，在活动中，幼儿从一个发展起点跃向另一个发展起点时，有的幼儿通引导老师学习相识新纲要中“五个传统观念的突破。即：教化观、儿童观、老师观、发展观、过程观。定期在老师队伍中采纳研讨、理论学习、竞赛等形式，努力树立老师新课程观念、转变老师传统教化观念。通过
21、宣讲、解读等形势老师们结合自己的教学实践谈相识，谈自己以往教化行为的深刻反省;提高老师的教科研实力。 我们实行发觉老师什么不够就学什么，通过走进班级听、与老师探讨、批阅、修改、指导平日课题进展中的开课，一次不落的参加课题组会议、了解调查、分析其中存在的普遍性、倾向性的问题，选择解决问题的突破口，请有关专家讲课、探讨、质疑、让人人都参加，解读课题中困惑的问题在组织老师学习纲要的同时，本学期，在不懈的努力中，我园承办了“第十二届素养研讨活动”。本活动将我园在音乐活动中培育幼儿坚持性的课题探讨进行了结题汇报，为了这次的汇报上活动，我努力提倡纲要精神，坚持性的培育乐在趣中，乐在动中、乐在创建中。并不顾
22、小家，全身心地投入到研讨中，从每个环节上进行全方位的部署、落实;对两节音乐汇报课更是精益求精，大到两节课的设计，小到老师每一句话的陈述，都进行手把手的教，直至获得胜利;而全园亲子文艺表演更是锦上添花，将研讨活动推向了高潮。 三、扎实工作，不断提高。 当课改的浪潮涌进我园后，从上到下，素养教化、信息技术改革、新课程的实施、各种会议、学习、培训、研讨、检查、心得、使我深感：要抓紧时间多学、多看不要落伍。本学期，针对工作重点，刚好记录、即时于老师探讨工作的进展、困难、了解老师的须要、发觉问题，刚好总结。并依据这些须要查找相关的资料，组织老师学习，探讨、运用;在安排实施的同时，刚好提出要求，例：去莲花
23、幼观摩嬉戏，提出重点视察老师的指导，嬉戏材料的供应等。老师们有目的地的学习后感受颇深，再趁热打铁，探讨学习、开观摩课，各段老师团结互助、你追我赶。 四、接着努力，再创新绩。 新纲要的学习，给中国教化带来深刻而久远的影响，也带来机遇和挑战。在这观念和行为大碰撞、大改变的历史时期，幼儿教化波涛汹涌、异彩纷呈。作为幼儿教化者的我，也将面临着前所未有的挑战。因此，我进一步深化学习，更新管理理念，并把它放在今后的重要工作之一，逐步提高自身业务水平。向往将来是很美妙的，我仍将立足本职，踏踏实实扮演好我的角色，乘势而上，再创佳绩。 幼儿园期末个人工作总结4 时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能
24、开心 地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、看法正逐 渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工 作的顺当开展。 一、保育工作： 幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小 弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会 在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿 懂得自己的事情要学着自己做，在我们
25、的努力下，动手实力有了 明显的提高。 幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工 作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持 教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5 月份，因为有“手 足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要细致 视察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也 特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一 个幼儿，使家长放心! 二、教化工作
26、： 在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高 幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游 戏，有安排地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和 投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的 动作更加协调和灵敏。 由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一
27、日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则， 学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方 法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动; 使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 三、家长工作： 家长工作也是我们教化的一个重要部分。为了切实做好常规性 的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式(家园园地， 多利用早、晚离园
28、时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在 家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我 们。 四、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发 展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼 儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有 待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发 言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声 音不够洪亮等。 3、 加强对特别幼儿的视察与指导， 培育
29、幼儿“自我管理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家 的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光! 幼儿园期末个人工作总结5 日月如梭，时间荏苒，转瞬间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时，也发觉了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结。 一、教化教学方面： 成效： 1、在团体教学上能够根据园内要求，仔细备好每一节随堂课，并能依据幼儿的状况开展班上各项教化教学活动，按安排进行体能嬉戏的训练。 2、在各项节目排练活动中
30、，我会主动协作班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。 3、由于小班孩子年龄较小，接受理解实力弱，所以在课堂上和课外活动中我根据量少简洁、好玩的方法给孩子教授学问。 4、礼仪任务重，而且孩子们对于简洁的念儿歌爱好不大，所以我会采纳情景表演和问答探讨的方式合理支配时间来进行礼仪教化活动。 5、本学期的主题墙仔细完成，效果较好。 6、蒙氏课有序支配每天的线上活动和教具展示，有时会依据课堂内容进行生成课对幼儿进行教化活动。 7、按时仔细参与教研活动，主动记录学习。 不足： 1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够精确，尤其是刚起先总想拿大年龄孩子的实力来要求孩子。 2、在一起先教化活动中
31、，没有多对幼儿进行常规的有效刚好的练习和加强，所以后来，我班的蒙氏课上的有点乱。 二、一日流程及生活护理执行状况： 成效： 1、能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动(除大风及特别状况外)、按要求上下课等。 2、每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中刚好监督提示孩子不打闹不奔跑，从而削减担心全隐患的发生，活动后也能刚好进行总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤状况出现。 3、孩子入厕老师刚好跟进赐予帮助，直到确保最终一个孩子出来。 4、能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发觉异样、发烧等状况刚好通知家长。 5、每周一都能仔细进行晨检，发觉没修剪指甲的刚好请家
32、进步行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。 6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。 7、每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而刚好把孩子出现的问题反馈给家长。 8、离园环节提示家长有序排队，按要求运用接送卡。 9、每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。 不足： 1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。 2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理实力实力差需帮助，所以户外活动前时间惊慌。 3、有时，在户外活动时，孩子有焦急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象。 三、家长工作： 成效： 1、能按时按量进行家长预约沟通，向家长反馈及
33、帮助解决幼儿所出现的一些行为。 2、刚好更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容驾驭更多的了解到幼儿在园的状况和教化孩子的方法。 3、微笑面对家长，不与家长发生冲突。 4、家长主动参与班级及幼儿园组织的各项活动，并且赐予良好的反馈。 5、支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。 6、对于生病的孩子刚好打电话关切。 不足： 个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。 由于课程的特别，有些课程内容，没有按家长的要求赐予通知。 四、师德执行状况： 成效： 1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的心情，不做违反师德的事情。 2、平常在班会上谢老师会组织我们仔细反思自己在师德上所存在的不足，并在以
34、后的工作中避开发生。 3、带班过程中三位老师也会相互监督相互提示。 4、关切爱惜每一个孩子。 不足： 对孩子有时不够耐性，当孩子慢时会督促孩子。 五、平安工作： 成效： 1、孩子年龄小，三位老师的平安意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一样，只要发觉担心全隐患都能刚好指出并商讨出解决的方法，来削减担心全事故的发生。 2、每周一坚持检查幼儿指甲，削减抓伤的担心全隐患，并请家长协作。 3、在我们做好平安工作的同时还会向孩子渗透一些基本的平安常识，让孩子也学会自我爱护。 4、能够刚好排查班级所存在的平安隐患问题 5、能够仔细坚持消毒工作。 不足： 1、本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的平安小事故存在，须要我们进一步 反思与调整。 六、班级协作： 成效： 1、班级三位老师协作较为默契，能够相互体谅、相互关切。 2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的看法，团体责任感较强。 3、能够帮助班级老师做好各项工作。 4、工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。 本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在接着，希望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更精彩，孩子们能够在我们的陪伴、教化中，身心能得到健康的成长，自己也能有所进步! haha幼儿园期末个人工作总结