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1、一年级数学第一学期期末考试复习计划一年级数学第一学期期末考试复习安排（精选5篇） 一年级数学第一学期期末考试复习安排 篇1 一、班级实际状况本班学生对数学学习的爱好比较高，本班学生的特点是比较喜爱嬉戏形式的学习活动。在嬉戏中他们不仅玩得快乐，而且真正学习到学问。大部分学生对本学期的学习任务基本完成。但个别学生因留意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特殊是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更手足无措了。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。二、复习的主要内容1、娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个
2、和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写020各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。4、相识符号=<>，会运用这些符号表示数的大小。5、直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。7、仔细作业、书写整齐的良好习惯。8、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。三、复习的主要目标1、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习
3、惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习主动性，让学生在生动好玩的复习活动中经验、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培育学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。四、复习的详细设想1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最好玩，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能
4、了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了学生的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。2、以嬉戏活动为主进行总复习。嬉戏是一年级儿童最喜爱的活动。嬉戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的相识，让学生玩猜数、对口令、接龙等嬉戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找挚友、等嬉戏活动，学生边玩边娴熟加减法的正确计算。3、与生活亲密联系。复习时同样要把数学学问与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去视察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中找寻数学问题，然后在
5、全班中沟通。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。4、把本学期所学学问分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中简单出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学学问。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学学问的机会。5.关注后进生的学习，进行耐性的辅导。 一年级数学第一学期期末考试复习安排 篇2 大三上学期期末考试周即将到来，为了能够从容地应对时间惊慌的考试，我确定于考前一月制定一份考前复习规划。一、制定详尽的复习安排，增加复习过程的安排性工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好打算。期末复习是期末考试取得好成果的有力
6、保证，我们应当高度重视复习过程，不能马虎应付，应当针对考试科目和各科考试时间制定相宜的复习安排，进而对每天的学习时间进行支配，以便在有限的时间内复习完全部考试内容，增加复习的安排性，并且每天对安排完成状况进行简洁的检查分析，落实复习安排，确保复习的质量。二、夯实基础学问，不留模糊学问点。复习过程重要注意对教材的运用，要支配一部分课余的时间对各科基础学问进行复习，对学问点一项一项地进行整理、归纳，做到真正搞清晰、弄明白，不留盲点。在复习过程中，要注意总结归纳，通过主动学习找到记忆规律、抓住类别特点，对所学学问进行归纳和总结，使之条理化和系统化，最终形成自己的学问体系;对于自己驾驭不好的学问点要主
7、动向老师或同学请教，不放过一个疑点，不遗漏一个重点，不忽视一个考点。三、强化考点练习，主动查漏补缺。在复习基础学问的同时，加强对于测试题型的解题思路和解题技巧的训练，通过做题的过程对存在的缺漏进行补强，尤其对于驾驭不好的重点、难点要强化练习。期末复习时可以将自己平常做过的练习题、作业题和老师讲过的重点题重新看一看、做一做，强化对学问点的驾驭。四、考前复习针对任课老师最终一两次课堂上的穿线总结要专注听讲，留意老师反复强调的重点，并在笔记或者书上用特别颜色的笔标记出来。 并通过老师带头复习的过程整理自己的学问体系，达到最好的复习成果。五、留意事项1、依据自身状况合理支配时间，不行盲目地期望通过长时
8、间的复习来提高考试成果。2、留意复习过程中的敏捷支配，多穿插几门共同复习，避开长时间学习一科味同嚼蜡，以提升学习乐趣和复习效率。3、针对公式性、计算性的题型多做练习，通过练习来巩固深化公式及学问点。眼过千遍不如手动一遍。4、理论性的学问点要注意理解，不能死记硬背。5、复习阶段和考试阶段留意休息，合理饮食。尤其考前不行以熬夜，以免影响其次天考试状态。 一年级数学第一学期期末考试复习安排 篇3 一、指导思想通过对本学期的学问点进行归纳总结，让学生在相识的基础上有更全面系统的驾驭，刚好补缺补漏。注意讲练结合，综合训练，让学生刚好地反馈学习状况，面对全体，注意层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习
9、，提高学生的语文素养。二、复习重点(一)语文学问积累与运用专题复习1、复习每单元的字词积累，注意字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应当注意综合型学习的选题和材料概括的训练。(二)文言文阅读部分复习重点实词及虚词的把握 关键语句的翻译 对古文思想内容的整体把握语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)(三)现代文阅读复习阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的
10、方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读实力。如：现代文阅读答题思路：审清题干要求几问，问什么。找寻和锁定答题区间哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。筛选最重要的词句抓关键词，关键语句。整合信息向标准答案靠近，要点全面，语言简洁。现代文阅读答题方法：干脆摘取(筛选摘取)筛选整合(先筛选，后整合)分析阐述(分析后用自己的语言表达)除此之外，老师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读实力。(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)写作技巧点拨指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)考场作文训练优秀习作赏析 一年
11、级数学第一学期期末考试复习安排 篇4 立刻就要实行期末考试了，制定一个复习安排，帮助学生做好期末复习：一、指导思想：以新课程标准为依据，充分利用现有的教材，依据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面对全体学生，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习目标：1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会写200个要求写的字。2、重点巩固课文内容，能背诵精彩的课文片断及美丽的句子。3、坚固驾驭语文园地中日积月累部分内容。4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培育学生静下心来读文章，沉醉其中悟情意，切实提高学生的阅读爱好和阅读实力。5、以基础达标(写作)为突破口
12、，提高作文实力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅相宜的作文。学会给别人写信，驾驭一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯。三、复习措施：1、突出重点，讲练结合。力求每节课都是欢乐的，好玩的，让每道题都是簇新的，充溢活力的。2、留意实效性，留意方法的渗透指导避开过多的题目训练。3、留意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。4、同时多留意学生良好的学习习惯的培育。四、复习内容与方法：分类性复习。从大的方面分，可以分为：基础学问、阅读、写作等三部分。基础学问部分，就按上面提到五个方面。生字部分1、会写课后生字表中200个会写的字，会认200个字
13、。2、能正确区分形近字。如沸佛 厉-历3、课文中带出的多音字。生词部分1、每个单元的词语盘点中读读写写中的词语会写。2、积累词语盘点中读读记记中词语。3、按规律积累词语ABB AABB ABCC ABAC AABC式描写动作、景物、神态、颜色的词语4、能运用词语写话，写一句话或用几个词写一段话。5、结合语言环境据词定义、据句定义6、积累动物的成语书79页 (心中有数杏林春满)7、课文中出现的关联词。书72页句子部分1、积累课文中的句子。(含义深刻的句子、描写美丽的句子、拟人、比方句)2、园地中出现的句子(明贬实褒 比照 名人名言对联)3、能按规律写句并能仿写句子阅读的复习1、背诵课本本册书中的
14、优秀诗文，教材中的古诗、对联、名言警句、成语、谚语及经典篇目中的诗句。2、能填写课文中要求背诵的内容中的关键词句。3、熟读课本中的精致段落。能简洁概括自己影响最深的场景，重点人物，细微环节，能描述事务的梗概。4、学习、积累课本中的好词佳句。联系上下文和自己的积累，理解有内涵的句子含义。5、能借助字词典联系上下文理解关键词意思，体会表达效果。习作的复习1、本册支配了7次习作，其中有五个单元都供应了5-6个可选择写的内容。一单元可围绕自己巡游过或发解除到的一处自然景观进行写作，还可以写闻名的旅游景点，也可以写身边的景物。二单元可写自己在生活中视察的事物，写一篇视察日记。三单元学生在课外阅读了一些童
15、话故事后，试看也写一篇童话。四单元，写一写自己喜爱的动作习作。五单元，写一写自己喜爱的动作习作。六单元依据图片内容自拟题目，自图写作文，学生假如感觉困难，也可以写选择写自己亲身经验。七单元写一写自己或别人成长的故事，也可以写一写乌塔想到的。还可行给同学写回信，教给学生练写书信的正确格式。八单元可以写一篇想象作文，可以写科幻故事。要求想象丰富，内容要详细。2、本册习作复习的重点是写事，写景、童话及写信，值得留意的是写物和写景这两类作文有很大的不同，因为写物的必需通过详细的事例来表现出动物的特点，难点是写物的作文要把的特点写出来，抓住动物的运作，外形，生活习性来细致的描绘出它的特点，写景的作文要抓
16、住时间季节。如：白鹅写的是鹅的步态和吃相，而白公鹅的这一课作者主要是通过抓住白公鹅戏水的特点来写的。本册书中作者，还运用举例子、列数子、作比较，打比方的说明方法来说明的特点。针对以上问题，我们确定用以下方法以来复习习作。1、采纳多改少写，组织学生仔细评改自己的习作，指导学生怎样写详细通过例文不引导，以评改促写作。2、展示优秀习作，增加学生写作信念，先让每次作文写得同学念自己的习作，大家谈优点，再让学生在四人小组中展示自己的优秀习作。总之，通过自我修改和相互修改，相互激励，相互评议，以提高习作水平。五、复习课时支配：复习时间为12月20日到1月6日，两周共14课时左右。生字：2课时词语：3课时句
17、子：3课时阅读：2课时作文：2课时综合：2课时 一年级数学第一学期期末考试复习安排 篇5 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习安排，希望它能帮助我的期末复习。1、克制自己贪玩的欲望。到了接近期末考试的时刻，每天晚上应适当削减玩儿和消遣休闲的时间。多拿出些时间来看看书。2、上课仔细听讲、主动发言，课下仔细复习(语数英)。上课肯定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句
18、子的理解、体会作者的写作手法，还要驾驭这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比方或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多驾驭一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。驾驭句式，学会运用。4、多练笔(语文)。在最终的这几周时间里，应当多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写探讨报告，总之，可选的主题有太多太多.这就是我的期末复习安排，同学们老师们你们还可以给我提出其他好的看法，我会虚心接受。祝福同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成果!我们一起加油!