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1、*县2023年教育工作情况报告天城县2023年教化工作状况报告县人民政府副县长（2023年12月21日）主任、副主任、各位委员：我县2023年的教化工作,在县委的正确领导下,各级各部门切实落实“科教兴县”战略，把教化摆在优先发展的战略地位，增投入，夯基础，重管理，提质量，抓改革，谋发展，全县的教化事业获得了长足的进步，取得了可喜的成果。现在，我受县人民政府的托付，向县十二届人大常委会第十三次会议报告2023年全县的教化工作状况，请予审议。一、2023年的主要工作成就（一）教化教学质量显著提高兴教研，强管理，是提高教化教学质量的有效手段。一年来，我们坚持“德育为首，教学为中心”的办学思想，以“讲
2、质量，求效益”为根本目的，充分利用各级教研组织所形成的教研网络，主动发挥学科带头人和骨干老师的才智，自上而下广泛深化开展课堂教学评比、老师论文评比、专项课题探讨、小学生文化素养测试、中考试题探讨、中高考质量分析等教学探讨活动，制定了教化教学质量目标奖惩实施方法，加大奖惩力度，加强质量管理，极大地促进了全县教化教学质量的提高。2023年，全县受省、州、县各级表彰的三好学生有321人，优秀学生干部90人；中小学生品德评定合格率为99.9%；中考600分以上达343人，比去年增加225人，最高分672人，荣获全州中考状元；高考上线人数693人，比去年增加286人，其中，达到重点线137人，比去年增加
3、63人，达到一般本科线271人，比去年增加130人，达到专科线285人，比去年增加93人；高考最高分612分，居全州文科第6名，荣获“红烟桃李奖”，中考、高考成果均跃居全州第三位。（二）校长和老师队伍建设进一步加强2023年8月调整充溢了县属中学的领导班子后，根据德才兼备的原则，于今年7月，对全县乡镇中学和中心学校的领导班子进行了考核、选拔和任命；对全县140位中心学校校长、副校长和完小校进步行校长岗位业务培训。一支年轻有为、结构合理、富有朝气与活力的学校干部队伍正在形成。为了提高师资素养，增加教化发展后劲，县人民政府拨款30万元，大力实施老师素养提高工程，通过引、培结合的方式，使广阔老师教书
4、育人的素养不断提高。全年共引进语文、数学、英语本科生22人，招考聘用师范类大专以上毕业生88人；全方位开展老师接着教化培训，培训中小学老师2838人；选派5批629位老师参与省、州举办的新课程培训，举荐55位骨干老师参与州举办的英语、物理等6个学科的培训，举办计算机运用培训13期963人；邀请全国闻名教化家魏书生等6人到我县培训教化管理干部和语文、数学、英语老师861人；组织中小学老师24人到国家级课改试验区石林县学习考察新课程，组织语文、数学、英语“三基科”和文综、理综中学老师11人到全国名校湖北黄岗中学、武昌试验中学考察学习。通过实行多种举措，广阔教化管理干部和骨干老师更新了观念，增长了见
5、识，开阔了思维，提高了自我发展、自我丰富、自我完善的意识水平。（三）教化综合改革稳步推动今年7月，州教化改革发展工作三级干部会议结束后，我县仔细贯彻会议精神，成立了以县长为组长，县委副书记许翔、副县长韩天识等6位县领导为副组长， 13个部门主要负责人为成员的教化综合改革领导小组，领导、指挥和协调全县的教化综合改革，主动稳步地推动教化综合改革工作。县委、政府和教化主管部门通过仔细调研，广泛征询，反复探讨，结合我县实际制定出台了中共天城县委、天城县人民政府关于深化教化综合改革 加快教化事业发展工作实施看法、天城县直属中学校长公选方案、天城县乡镇中小学校长公选方案、天城县中小学校长目标考核嘉奖制与年
6、薪制实施方案及老师聘任制和绩效安排制指导看法等一系列教化改革文件，以指导全县的教化综合改革工作。年内，圆满结束了在天城三中和西二中学试行的校长公选工作，在全县各学校启动实施了校长目标考核嘉奖制，老师聘任制和绩效安排制。（四）教化资源配置不断优化仔细实施天城县中小学校点布局调整看法，在总结县内外校点调整试点胜利阅历的基础上，加大撤校并点的资金扶持力度，加快校点布局调整的步伐。今年，县财政投入资金150万元，启动了天城二中、天城三中、朋普中学教学楼的建设，以扩大办学规模，为中学合并创建条件。教化局筹措资金10多万元，为朋普、江边、东山等乡镇10个村委会的集中办学点购置床架100余张，行李、洗漱用品
7、300余套，电视机10台，办公桌椅50余套。年内撤销了中学7所，小学15所，小学校点56个，较好地完成了学校布局调整安排，大大提高了教化资源的有效利用率。（五）基础设施建设投入空前为了打牢教化发展的物质基础，提高办学水平，扩大办学效益，仔细贯彻以县为主的农村义务教化管理体制，把学校布局调整与校舍建设结合起来，主动争取省州支持，多方筹集经费，全面启动了校舍建设工程，加快了教化教学设施设备的配套建设。2023年，全县规划投入改善办学条件资金5000万元，对乡镇政府所在地以上的中小学进行改造，扩建和新建教学楼、学生宿舍楼24幢，年内已开工建设的学校有4所，即天城二中、天城三中、西山民族中学、朋普中学
8、，完成招投标工作的学校有3所，即天城四中、新哨镇中心学校、弥阳镇古城小学，其它学校的建设项目也相继进入了地质勘探、场地规划和图纸初设阶段；年内还争取了省级危改项目6个，各级投入危改资金1536万元，完成中小学危改项目7个，新建校舍面积5489平方米；向州级争取了现代信息技术设备配置款30万元，远程教化设备补助款40万元，建成了远程教化卫星站6个，教学光盘播放点35个；西山民族中学青少年活动中心的省级投资项目和民族团结示范校的国家级投资项目申报工作已完成，申报项目资金共计390万元。（六）中学“瓶颈”制约有所突破主动根据“合理规划、统筹全盘、重点突出、兼顾一般、政府主导、社会参加、高效管理、提质
9、增效”的中学教化发展基本方针，压缩天城一中招生规模，向精品型中学转变，扩大天城二中、天城三中、天城四中办学规模，在职教中心尝试办好综合中学，同时引导、激励和协作社会力气参加兴办中学教化，不断扩大招生规模。今年9月，天城一中完成中学招生10个班415人，天城二中完成中学招生6个班334人，天城三中完成中学招生4个班240人，天城四中完成中学招生7个班415人，职教中心完成中学招生2个班118人，庆来学校完成中学招生12个班384人，全县一般中学招生 1906人，超额完成了州下达的中学招生任务。（七）职成教化发展态势良好坚持职成教化为地方经济建设服务的思想，规范和加强了对职成教化的管理，建立起了以
10、县职教中心为龙头，各乡镇中学为支撑，乡村两级成技校为补充的职成教化体系。职教中心充分发挥其办学优势，开展对在职干部职工的业务培训和从业人员的技能培训，全年开展干部职工计算机培训963人，一般话培训1期1010人，输送职中学专生198人；各乡镇中学在开设好劳动技术课的同时，实行了初三年级的职教分流教学，对1160名学生进行了职业技术教化培训；乡村两级成技校以扫盲和农村好用技术培训为重点，扫除文盲161人，扫盲提高班结业898人，开展农村好用技术培训79184人次，为地方经济建设供应了有效的智力支持。（八）民办教化朝气凸现坚持“主动激励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，切实加强了对社会力气办
11、学的领导和管理。县人民政府制定了对社会力气办学投资的税收实惠政策，民办学校在征地、房产税、土地运用税等方面与公办学校享有同样的实惠待遇。教化主管部门在招生政策、学籍管理、老师培训等方面把民办学校与公办学校同等对待，对民办学校实行了年检审查制度，加强了对民办学校在办学方针、教化信息、课程标准、教研教改等方面的工作指导，形成了以庆来学校和滇南文武职业学校为代表的民办教化示范性窗口学校。2023年，全县有民办中等职业学校1所，一般完全中学1所，一般初中3所，一般完全小学6所，幼儿园41所；在校职高生7个班530人，普高生12个班384人，初中生23个班906人，小学生39个班986人，幼儿学生241
12、2人；教职工309人。民办教化的发展呈现了蒸蒸而上的局面。（九）企业办学改制移交工作基本完成主动根据省州有关国有企业分别办学的看法要求，主动同辖区内的企业协调协作，做好学校改制移交工作，除东风农场所辖4所学校暂未移交外，东风氮肥厂、巡检司电厂、天城糖厂、朋普糖厂所办的4所学校已顺当移交，其学生全部支配到地方学校就读，学校教职工由企业支配，学校设施归企业运用，教学设备由政府接管。一年来，我县的教化工作虽然取得了可喜的成果，但也存在着一些不容忽视的问题。一是在推行教化综合改革过程中，由于县财力有限，学校自身创收少，实行校长年薪制条件还不成熟；改革打破了长期稳固的“铁饭碗”、“大锅饭”体制，少数老师
13、在思想上一时难以接受，报有抵触心情。二是部分学校领导和老师放松了对法律法规的学习，忽视了自我教化，自律性差，教化法制观念淡薄，依法治教，依法执教的水平低。三是农村中小学危房面积大，全县还有20000平方米的危房面积，排危资金难以落实，基础教化设施的改造任务还很艰难。四是部分地区的群众对校点布局调整的意义和作用相识不到位，加之资金扶持力度小，校点布局调整还存在肯定阻力。五是在实行以县为主的农村教化管理体制改革后，部分乡镇领导的思想意识跟不上，政策把握不准，对改制后地方政府的责权不清晰，不能切实仔细履行政府的教化责任。二、2023年教化工作的启示总结我县2023年教化工作的得与失，我们对如何促进全
14、县教化事业的健康协调发展有以下几点相识和体会：（一）发展教化事业，必需树立科学发展观科学发展观是新一届中心领导集体在总结中国若干年发展阅历、教训的基础上提出来的，其含义是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，它的本质核心是以人为本，是历史尺度和价值尺度的高度结合，这是我们抓好教化工作的理论基础和基本原则。根据科学发展的要求，教化事业的发展当然也必需是全面的、协调的、可持续的，因此，我们在谋化教化事业的发展大计时，既要重点突出，又要兼顾一般；既要抓升学率，也要抓普及率；既要重视一般教化，也要重视职成教化；既要搞好硬件建设，也要搞好软件建设；既要正视当前的现
15、实状况，又要考虑将来的可持续发展。只有这样，我县的教化事业才会全面、稳步、协调、可持续发展。假如不以科学发展观为指导，教化发展就会顾比失彼，失去平衡，大起大落，缺乏稳定。（二）发展教化事业，必需有正确的思路2023年，我们根据县委提出的“小学打基础，初中求巩固，中学提质量”的教化发展原则，确定了“软硬件并举，重视教化科研，突出教化教学质量、夯实小学、初中基础，强力推动中学教化发展”的基本思路，广泛深化地开展教化科研，狠抓教化行政管理和教学常规管理，主动推行以农科教结合和普教、职教、成教三教统筹的综合教化，着力实施校舍建设工程和老师素养提高工程，使全县各级各类教化事业获得了逢勃发展，教化教学的各
16、个方面取得辉煌的成就。这些成果的取得，最根本的阅历总结就是从县委、政府到教化业务主管部门都有一个清淅正确的教化发展思路。（三）发展教化事业，必需以质的提升为根本教化事业的发展包含量的扩张和质的提升两个方面。我县在普及九年义务教化时期，由于客观形势的须要和主观意识的考虑不周，教化从整个面上来说，是量的发展大于质的发展。目前，我县尚有中小学校点541所（个），这在全州来说是最多的，这种粗放型的校点布局，使投入不能集中，师资力气和设施设备不能充分利用，不仅奢侈了教化资源，还影响了学校办学水平和办学效益的提高。因此，教化事业的发展不能盲目地追求数量，而必需以质的提升为重点。三、2023年教化发展的基本
17、思路2023年，是全面实行中共天城县委、县人民政府关于深化教化综合改革加快教化事业发展工作的实施看法的关键一年。我们将根据“抓改革、调结构、固师本、兴教研、强管理、创特色、保两基、提质量”这一总体发展思路，团结率领全县教化工作者，进一步加强教化硬件、软件建设，夯实教化发展基础，不断深化教化综合改革，切实提高整体办学水平和效益，以昂扬的斗志，创新的精神，奋勇拼搏、开拓进取，努力实现全县教化发展的新跨越。（一）加强教学管理，提高教化质量教化质量是办学的生命。我县的教化质量要在2023年取得历史性突破的基础上，乘势而上，顺势而谋，要让“质量是生命线，管理是聚宝盆”的理念深化人心，形成广阔老师的自觉行
18、为，从而步入长期的、稳定的、良好的竞争态势；要进一步加强对全县各中小学的教学质量目标责任管理，紧紧围绕“有利于提高天城教化质量”这个中心全方位开展工作，在全力以赴抓质量的同时，抓好学生的全面发展和特性化发展，力争2023年中考600分以上人数突破400人，高考上线人数突破800人，努力实现在全州（中、高考成果）“争二保三”的目标。（二）进一步实施老师素养提高工程，提高老师综合素养一是强化师德建设，抓好老师的教化法律法规学习，主动开展老师职业道德和志向信念教化，让广阔老师模范地履行老师职业道德规范，以德修身，以德育人，以德治教，依法执教。二是实施人才战略，加强老师的培训提高，通过外出学习和聘请专
19、家培训，建设一支既有精深专业水准，又有良好教化素养和实力的学习型、创新型、科研型老师队伍，不断推动教化事业向前发展。（三）搞活用人机制，推动教化综合改革工作向纵深发展一是全面推行老师评聘分开、竞争择优、全员聘用、竞争上岗的教职工聘任制，促进合理流淌，激发教化活力。二是全面实行校内绩效安排制，坚持聘任看实绩，上岗看实干，考核看实效的原则，激励冒尖、激励竞争、绩效优先，以提高工作质量和效益。三是全面推行校长目标考核嘉奖制，对乡镇中心学校以上校长实行校长工作目标管理，通过对校进步行综合考核评价来促进学校的全面发展。对考核为基本合格或不合格的校长，实行校长公选制。（四）巩固“两基”成果，加快发展一般中
20、学教化接着花大力气，高标准、高质量地进行危房改造，加大校点调整力度。一是优化教化资源配置，逐步推行一个村委会只办一所小学，切实改善办学条件。二是完成中学校点的调整布局和新建工程项目，进一步扩大一般中学办学规模，充分利用庆来学校、滇南文武学校教学资源，扩大中学招生规模。力争2023年全县中学阶段毛入学率达50%。（五）大力支持引导，促进民办教化快速发展坚持“主动激励，大力支持，正确引导，依法管理”的方针，对既符合民办教化促进法规定，又有利于满意人民群众对教化需求的，大力支持引导，激励尝试；将民办学校的老师资格认定，专业技术职务评审，老师培训，教研教改，评估表彰等工作统一纳入管理范围；以庆来学校，
21、滇南文武职业学校为重点，创建一批民办教化的示范窗口学校，促进“政府主导、社会力气参加”的多元化教化投入办学规模的进一步扩大。（六）加强教化基础设施建设，强力推动教化发展天城三中教学楼、西民中综合楼、朋普中学教学楼于2023年3月投入运用；天城二中教学楼、天城四中教学楼、新哨中心小学教学楼、古城小学教学楼于2023年9月投入运用；其它在建工程项目2023年底竣工。同时接着加强农村小学危房改造工程建设力度，主动争取中心、省、州危改专项资金支持，按安排解除农村小学危房。（七）做好学校平安卫生和收费管理工作，促进教化有序发展坚固树立“平安第一”的思想，完善机构，健全制度，常常进行平安卫生学问教化，强化平安防范意识，常常开展学校平安卫生工作全面检查，解除平安隐患，确保师生平安。严格规范中小学收费行为，严格执行收费标准，坚持亮证收费，公开收费项目和标准，决不超项目超标准收费。对违规违纪乱收费者，坚决根据有关规定肃穆查处。主任、副主任、各位委员：总结过去，我们有得也有失，展望将来，我们充溢希望和挑战，在新的一年里，我们将在县委的统一领导下，切实履行政府的教化责任，大力实施科教兴县战略，用科学发展观指导教化实践，发扬团结拼搏，艰苦奋斗的精神，不断提高我县的教化综合水平，更好地为我县的物质文明和精神文明建设服务！