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1、关于老师热门实习心得范文(优选)关于老师热门实习心得范文(优选)的具体实习报告范文参考模板,觉得有用就保藏了,这里共享给同学们学习运用。 老师的概念:在各级各类学校中,以教化培育学生专业学问和做人为职责的专业工作者。职责首先是育人。先成人,后成才。为人师表,答疑解惑,则为老师。为帮助大家学习便利,我收集整理了老师热门实习心得5篇,希望可以帮助您,欢迎借鉴学习! 老师热门实习心得1 经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我相识了很多新的挚友老师。使我觉得作为一名老师的欢乐。 回首这一年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师,一起先我心中不禁有些忐忑。幸
2、运的是,学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获得了许多珍贵的工作阅历。 作为一名新老师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在管理上比较困难。特殊是因为我是一名新老师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,渐渐的我和学生之间起先相互了解了。 经过细心的视察和实践,我发觉了这样一种教学方式,那就是作为一名新老师,对等学生不应总是摆出老师的架子,把自己摆在高
3、高的位置上,这样很简单造成学生的不服,从而不愿听老师的课。而我们应当让学生感到学生和老师是同等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教化的指导。 老师育人,身正为范。在一年的工作业中让我相识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人,而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德,也是老师的天职,作为一名老师,当然更应当做到这一点。在职业活动中,我把酷爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃
4、而解,酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生,只要是我的学生,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热忱帮助。意图使他们复原自信,走出自我评价的误区。 人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。 老师热门实习心得2 转瞬间,我来到_中学工作快一年了,在这一年中,我学习了许多,也成长了许多。下面我就以这一年的经验谈谈我作为一个新老师的工作心得体会。 刚起先的时候,我对试验室的设备一点也不熟识,对一些试验的打算也不大了界,作为一个新老师,我真的感觉很彷徨,幸好,这时组里的其他老师给了我许多的指导和帮助,我添置了许多与新课程理念下的试验有关的新器材和药品,同时对原有消耗的其他设备
5、进行了补充,修理试验室桌凳,组织学生打扫卫生,主动打算试验,合理支配试验时间,较好地完成了试验室工作,同时,我还对试验室财产做了统计,迎接并顺当通过了领导对试验室的评估检查。 后来我主要担当生物教学,在教学工作中,我深化细致地备好每一节课,熟识教材,细心设计问题,力求把握重点难点,使课上内容简洁易懂,同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件,把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。 仔细上好每一节课,一般第一次上总是感觉不太流畅,我刚好从中获得阅历,在下次上时更好的讲授好。同时课堂注意学生学习主动性的发挥,培育学生发散思维和创新意识,使其综合实力得到发展。坚持听课,学习师傅和其他老师的教学阅历,结
6、合新课程历年,寻求适合自己的教学方法。仔细刚好地批改作业,从中了解学生驾驭学问的状况,从而有侧重的对其强调,扫除自己学习中的盲点,也为课堂效率的提高打下了良好的基础。 这一年中我还担当了_班班主任的工作,主动参加班级管理,在_老师的指导下,我学会管理班级的一些方法和教化学生的一些阅历,相识到对学生一味严格是不行的,主要是要找到严和爱的切入点。作为一名新老师,我有许多不足,因此我主动吸取养分,感谢校领导给我支配学习的机会,请了很多资深教化工作者给我们授课,我受益颇多。 总之,我还很年轻,须要不断的磨练,才能成为一名合格的中学生物老师,为此,我将一如既往,努力早日达到目标。 老师热门实习心得3 作
7、为一名音乐老师,虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素养教化的一个必不行少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。因此,音乐老师也应当学会反思、擅长反思。那么,音乐教学反思该从哪些方面着手,又在那些方面来提高自己的教学实力呢? 下面就谈一谈自己的一些相识。 一、变更教学思想理念 在音乐课程改革的意义及其背景中指出:"音乐课程作为基础教化的组成部分和必修学科,多年来在取得长足发展的同时,也存在着诸多不适应时代发展的问题。音乐课程是整个基础教化中的薄弱环节,其没有得到根本性的变更,离素养教化的要求还有一段距离,难以跟上二十一世纪社会经济和教化发展的步伐。因此,在音乐教化面临发展机遇和严峻挑
8、战的今日,如何加强音乐教化自身的建设,完善音乐教学体系,推动美育的发展,已成为摆在音乐教化工作者面前的一个非常紧迫的课题。"这段话的确道出了长期以来音乐教学所面临的问题。记得苏霍姆林斯基曾说过:"音乐教化并不是音乐家的教化,而首先是人的教化。"我们必需切实转变观念,树立全新的教学观点。 二、正确理解课堂纪律 以往的课堂教学中,老师都特别注意课堂纪律,忽视学生的主动参加,始终不忘把学生的安分守纪放在第一位,学生稍有"活动",老师便严加管制。这样的课压制了学生学习的主动性、主动性和创建性,学生难以对音乐进行有效的感知,难以在音乐学习中营造一个和谐的
9、内心世界。也不利于学生的特性发展和自信念的形成。这明显不符合课改精神,我们必需正确理解课堂纪律,解放学生,想方设法创建条件,让学生处于一个同等、轻松、开心的学习氛围中,主动主动的参加教学活动,做到在玩中学,在学中玩。 三、淡化技能训练 旧的课程标准过于重视学问传授,在以往的教学中,我教唱一首歌曲首先从歌谱入手,给同学们分析节拍、节奏、视唱、旋律,原来一首美丽好听的歌曲,采纳这种单纯、强迫性学问技能的传授方法,使学生边学边厌,久而久之,形成恶性循环。使学生对音乐课形成厌恶心情。为此,本学期我抱着尝试的心态对教学内容的重点进行调整。把重点放在音乐的感受上,让学生变成演员,给他们表达情感的机会。试验
10、的结果特别胜利。通过实践使我从中感悟到,以前总埋怨学生不重视音乐课,却没有从教学方法和手段上去考虑存在的问题,忽视学习者的情感看法、学习方式和学习过程,偏重学问和技能的传授。而新课程目标强调学习者的情感看法,让学习者变被动为主动接受学问。 四、注意特性发展 众所周知,由于先天遗传与后天教化环境的差异,学生的音乐爱好、潜能也有很大的差异。因而,不同的学生在驾驭学问和技能上是不一样的,对音乐的感受、理解与表现也不一样。作为音乐老师,我们不能以同一标准去对待学生,因此,敬重学生特性差异和潜能的差异,要以学生的特性特点为基础,把全体学生的参加和发展不同的特性因材施教结合起来,让每个学生都有权利以自己独
11、特的方式学习音乐,参加音乐活动,表达个人情感,充分确定每一位同学,让他们享受音乐的乐趣。五、明确了情感的激发.体验是音乐教学胜利的催化剂。 在音乐教学中,牢牢把握情感这条主线,通过音乐心情.情感的这种特质,不断丰富学生的情感体验,提升学生的情感强度,使人的心情情感与音乐的心情情感和谐的沟通与沟通,这是我们追求的目标,但要留意的是音乐心情与情感体验不能仅停留在外化的层面上,更须要内心深处的体验,寻求那种动人心魄使人忘我的境界。所以在教学方式上应运用美术.音乐.舞蹈等综合手段创设特定的音乐情境,唤起学生的审美留意,并且多让音乐本身面对学生,用音乐来呼喊学生的情感,在这个过程中老师首先要投入,以自己
12、对音乐.对学生的真情感染学生,以自己娴熟的技巧和对作品的激情演绎激发学生的情感共鸣。 五、课堂教学“活”的把握 要让学生喜爱上音乐课,就必需想方法让一首歌曲教学变得形式多样,生动活泼.节奏紧凑.容量充溢,做到歌活、情活、动作活、心活,让学生有唱.有跳.有听.有看.有创作,有感情的宣泄。课堂教学才真正焕发活力。但同时要留意活而不乱,收放自如。根椐教学内容的设计动静结合,有张有弛,层次分明。蹦蹦跳跳这种活动要但不能太多,师生间的问答.沟通互动是中层次的活,它能充分调动全体学生多种感官参加.保持留意力和学习主动性,的活是老师的语言.情境的创设.情感体验引发学生心潮起伏,浮想联翩的心动,它是创建力的源
13、泉和动力。各种层次的活动在课堂上结合起来,运用得当,教学就会如鱼得水,收放自如。 六、创作教学为学生音乐表现服务 创作教学包括探究音响与音乐,即兴创作,音乐创作,但这些方式不应硬搬到每节课中去,老师要创建性的运用教材,然后依据每节课实际.,学生的实力水平以及学生课堂上的反应来设计创作活动,例如:明日这节课中设计即兴创编旋律短句这种方式,是预设到学生情感表达的即兴性,当他们的情感体验达到肯定深度,就有一种情到深处自成曲的氛围,这时让他们靠着对音乐诗歌的理解,即兴编唱旋律,难度大大降低,不但让他们感受到创作活动的轻松开心,体验到创作胜利的喜悦和满意,还可以引导他们将所学的学问运用到创作中去,把培育
14、创建力真正落到实处。 课堂教学蕴含者巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发展,才真正有助于新人的培育和老师的成长,要获得进步,总要经验肯定的磨练,新课程实践为这种磨练供应舞台,新课程视老师的实践为资源。新课程课堂教学实践的磨练,促成我观念上的更新,变更了我相识自己,看待学生和看待教学活动的思维方式。形成了新的老师观、学生观、教化活动观。更促成了我教学行为的更新,从教学的设计阶段,教学过程的动态生成阶段和教学方式与重建阶段,力求超越每一节的限制,从学科的本质.整体,促进学生发展方向的潜在价值有一个较明确的相识。 在音乐课程改革大形式下,对于我们音乐教化工作者,既是挑战也是机遇
15、,必需全身心投入到音乐教化改革的浪潮中,开拓思想,大胆创新。在教学过程中,我们在不断探究如何营造快乐、和谐、轻松的课堂气氛,来发展学生的非智力因素,提高课堂教学效益。 老师热门实习心得4 来到这里已三天,三天,足以让我爱上这所学校! 第一次校务会,颜校长共享了假期学习心得,深受触动:一个如此酷爱学习、酷爱教化的校长肯定能够带出一支优秀的老师队伍,引领全校师生。我来对了!我情愿做此学习,提升,并希望自己有实力可以帮助她实现教化幻想。 其次天的教工培训,看到徐校长、郭主任夫妻双双为这份事业做出的努力,以及他们之间的默契、和谐,再次被触动!想起史老师说的“不言之教”,他们都是沉稳扎实,埋头做事的实干
16、家,对教化、对学校有一份执着、一份深情!老老师队伍中有很多优秀的好老师,新老师也一个个朝气蓬勃,热忱饱满,蓄势待发! 我教过二十多年书,读过探讨生,历任过小学、初中、中学六七所学校语文教学、班主任,从来没有哪所学校有这样清楚、明确、纯正、明智的教化理念,从来没有哪一次教工会开得这么高兴!每一位的发言,都让我心动并喜悦:我一再地庆幸自己来对了! 第三天的礼仪培训,我看到了老师们的可塑性,我对着本校打造一支精良的读经老师队伍充溢了信念! 下午搞卫生,以迎接学生及家长的到了,我看到连副校长、办公室主任也要亲自去搞厕所卫生,袁斓小美女在路边拔杂草,曾秋兰老师打扫楼梯这在公立学校是不行能的事,老师们最多
17、搞自己办公室的卫生,怎么可能将全校的卫生全部承包?但这又有何不行呢?通过这样的劳动分工,将学校打扫干净,自己付出努力,流了汗水,就会更加爱学校,爱学生。 我打扫八年级贤德一班教室时,看到课桌少、整体看起来也不脏,但我却足足花了两个半小时才彻底搞干净。一边做清洁一边想:以后这就是我工作的主阵地了,我打扫干净些,以后师生在里面学习,心情都能愉悦,这就是我们师生20几人共同的精神家园、学习场所。不知我将面对怎样的一群孩子?我们肯定像爱自己的孩子一样去爱他们,包涵他们,引领他们。希望我有足够的才智来引领、培育他们的贤德才智! 大约五点钟,来了一位家长,她要帮我搞卫生,我请她帮着拖地,这样,我也许节约了
18、20分钟的时间。 课桌、柜子、窗玻璃、讲桌、黑板,一样样擦干净,像打扫自己的家,干完后肯定不觉得累,反而很高兴!来到这里经常有充溢惊喜的感觉! 晚餐后,和颜校长聊起带动老师们读经典的事,问住校老师若读经,放哪比较好,她告知我有个国学堂,在那里读经是的,我立刻上邵阳学习群发邀请,唐老师第一时间应召,几个新老师都回家去了,当时回话说在家里与我们同时起先。 我推开国学堂的门,确定先搞卫生,花了近40分钟,将国学堂打扫干净,唐老师就读弟子规、朱子治家格言给我做劳动背景音乐,回到房间,已快八点,又抱着小宝外出乘凉,始终都没觉得累,真心觉得:人若带着高兴心做事,事再多也不累!若不情愿,一点小事都会累,所以
19、,发心真的很重要! 我选择来到华德博才经典学校,许多人不理解:为什么要放弃那么多人梦寐以求的公办编制和省重点中学稳定优越的工作生活,来过这种简朴劳碌的日子?曾有挚友真诚劝谏:这所学校未必那么完备,你去了未必就能遇见最志向的教化。我想:没有哪所学校是十全十美的,假如已经十全十美,那就不须要我了。我最怕的就是安逸,最怕一眼能望到的将来。所以十年前,我选择考研;十年后,我选择华德博才。 我们越来越坚决地确信我来此地的使命:既然这是经典学校,特色是经典教化,既然要做全国的样板示范,那么必需有一支具备经典素养的老师队伍,老师爱读经、能解经,由内而外散发出经典的魅力与才智,如此方可为全国做样板;借鉴王献岭
20、校长培育老师的方法,真的只有打造出一支爱读经、乐读经,让经典内化成个人修养,达到“诚于中,形于外”的老师队伍,才有可能复制100所学校。师资是办学胜利的关键。 为达成这些目标,我须要更加努力地学习、提升,更加严格地要求自己以身作则,还要留意方式方法,我来这里,是逼着自己成长。 从选择来这里起,我就知道我没有太多的时间忙家务,照管小孩,事实也如此。这三天,家里的清洁卫生,小宝的吃喝拉撒都是父母在负责。我特别感恩我的父母!总是在静默地支持我,成就我,主动分担,毫无怨言。有这样的父母,是我今生的福报!假如我能有所建树,军功章肯定有我父母家人的一半!我的先生也很了不得,一次又一次将我放飞,从不限制我追
21、逐幻想,也感恩先生的支持、成全! 来此三天,最想说的一句话是:能来到这里工作、学习的师生都是有大福报的! 老师热门实习心得5 日月如梭,时间飞逝,一学期的教化教学工作已结束,静下心来反思这一学期的教学状况,有苦、也有甜。我勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为
22、使以后的工作更顺当地开展,现对本学期的工作状况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,促进教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人能主动参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法。通过学习,不断充溢自己,树立新的教学观念,主动探究新的教学路子,努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律,出满勤干满点,团结同事,关切学生。 二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神 1、备课仔细细致,尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深化理解教材,精确把握重点和难点。仔细编写教案,力争突出新教材新思路新方法。后刚好对该课作出总结,写好教学后记。 2、教学工作中,我
23、立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。 (1)在平常的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,老师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,敏捷设计教法,主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中,领悟和驾驭数学思想方法,注意对学生数学实力的培育。 (2)创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟识的情境,这样消退了学生对学问的生疏感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。 三、细心设计作业,仔细刚好批改 布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出
24、现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。 五、培育良好学习习惯,让其终生受益 在教学过程中我注意让学生驾驭科学的学习方法和培育学生的良好的学习习惯,让孩子们终生受益。 六、虚心请教其他老师 在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边记,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作。 总之,本学期我教学看法仔细,任劳任怨,不迟到、不早退,能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有不足之处:个别同学学问驾驭不够扎实,学习习惯有待于培育,改进与提高;整体学问整合不够,学生分析问题和运用学问的实力有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。在以后的教化教学工作中,需再接再厉,不断努力,为教化事业贡献出自己的一份力气。 老师热门实习心得