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1、关于幼儿安全培训内容心得十篇范文(优选)关于幼儿平安培训内容心得十篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 平安管理是幼儿园教化永恒的话题,幼儿园是众多孩子集体生活的场所,平安问题牵动着幼儿家长的心,关系到广阔幼儿的健康和生命平安。下面是我为大家共享的幼儿平安培训内容心得，希望能帮助到大家! 幼儿平安培训内容心得1 通过这次对消防学问的学习，对消防工作有了肯定的了解，也驾驭了一些消防平安的基本理论学问。如火灾时我们要往下跑，切勿往上逃命;住在小高层时我们不要慌乱，不要往楼下跳，假如是底层可以取根绳子坠下去;在发生火灾时切忌不要坐电梯，可以取湿布捂住鼻子
2、弯腰往下跑;发生火灾时要把门窗都关闭，煤气泄漏时千万不能打开灯。同时火灾刚起先3分钟时简单扑灭，过了时间段就不简单扑灭，我们要时刻保持冷静，遇到危急镇静快速的想出解决方法，快速自救!如何做好预防： _月9日下午6点张教官讲解了防火的一些理论学问，也结合一些消防案例事务，对火灾发生的缘由、类别、过程、危急进行了具体讲解。并根据事故处理四不放过原则，对如何开展消防平安检测、平安学习、平安检查，以及火灾中如何进行有效的逃命等学问进行了阐述。这些学问为我们树立消防平安意识，提高火灾应急处理实力供应了很大的促进作用。我认为，要做好幼儿园消防工作，要做到以下几点： 1、成立幼儿园的消防应急小组，确保火灾放
3、生，第一时间疏散幼儿。 2、进一步强化师生消防平安意识，提高防范自救实力。 3、做好全园的平安检查工作。 4、禁止幼儿园携带打火机、可燃异物进幼儿园，加强幼儿自救自护的教化和训练。 5、定期和不定期进行消防平安检查，发觉问题刚好的解决，消退园内的平安隐患。 幼儿平安培训内容心得2 20_年_月_-_日，两天参与了在_综合职业中学举办的_中小学、幼儿园公共平安教化培训。 为期两天的培训，进行了理论讲座和实践相结合的方式，给与会人员上了一堂生动形象的公共平安教化课。 _日，由旗教化局邀请到的教化学博士、现代西方警察科学的引进者之一，预防犯罪侵害专家。中国人民公安高校教授、闻名青少年平安教化专家_老
4、师做专题讲座。_教授结合当前各地发生公共平安事务，运用小童谣的形式介绍了如何来预防及削减公共平安事务的发生。下午，_教授主要剖析了学校平安预案的制定及实施方法，各校主管领导及班主任对平安预案有了更深的理解，制定时也有了方向。 _日上午，在民族综合职业中学教学楼和操场进行了防火、防震演练，消防队员具体的讲解并演示了遇到各种类型火灾时急救方法，各位参训学员参加到活动中来，真正体验了消防队员工作强度及危急性。 此次培训虽仅有短短的一天半的时间，学员们受益匪浅。 1、平安无小事，学校平安事务，涵盖到学生的学习、生活的方方面面，必需做细、做到位。 2、学校的平安教化至关重要，平安教化应渗透到教学的每个环
5、节中。 3、学校的突发事务预案，必需结合本校实际制定、切实可行可操作。 4、加大平安宣扬力度，可通过宣扬单、册、网络、报纸、板报、多媒体等手段，让学生现场参加到平安实践中来，并通过他们将平安学问向更多的人传授。 幼儿平安培训内容心得3 千般照看，不如自护”。家长和幼儿园老师、阿姨不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要刚好检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教化，提高幼儿爱护自己的实力，帮助幼儿树立肯定的平安意识。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一
6、些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为主动预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事务的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的探讨，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿探讨一下，从而学会一些自我爱护的技能。在探讨中幼儿纷纷发表看法。毛毛说：“杯里冒着热气，肯定特别烫，不能立刻喝。”新程说：“用手摸摸杯的外面，假如烫手就不能喝。”孝铟说：“喝水的时候，也应当先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。”当我拿来花花绿绿的药品
7、时，起先幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗?真的能吃吗?”接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会起先肚子疼，幼儿立刻意识到药是不能随意吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的实力，为幼儿打算一些画有平安与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的实力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 二、创建良好的环境，使幼儿形成自我的意识 我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共
8、同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教化。一次，我发觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商议，确定在室内布置一些平安标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从相识平安标记入手。在晚上的相识活动上学习各种标记。在相识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意平安。 三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的实力 我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻
9、的。所以假如看到别的小挚友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。 五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我爱护的技能 大班幼儿新奇心增加，好动，为所欲为的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁老师阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与须要不断的获得阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，细致视察幼儿的一举一动，利用各种教
10、化活动，提高幼儿自我爱护的实力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教化的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事须要成人帮忙。这样，受爱护越多就越简单出差错，幼儿会越来越丢失自我爱护的实力。以后假如遇到突发事务，他们就会手足无措。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，驾驭开关门的技能。培育幼儿自我爱
11、护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学习如何折服危急，在折服危急的过程中怎样爱护自己。经过一段时间的平安教化，我们发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了主动地防卫。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，须要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。 幼儿平安培训内容心得4 为增加师幼平安意识，提高幼儿自我爱护实力和平安防范实力，避开溺水事故的发生，海丰街道幼儿园利用多途径开展了防溺水平安教化活动。 一是召开老师防溺水专题平安会议，将教化局防溺水通知精神传达给每一位老师，并部署防溺水系列活动的方案。 二是组织孩
12、子观看防溺水平安教化片，通过典型的漫画案例让幼儿了解易发生溺水事故的危急地带、水域，让幼儿自己辨析应如何避开溺水，让幼儿形象直观地了解了玩水的害处。 三是依据幼儿年龄特点，利用多媒体课件、图片、故事、案例等教化幼儿懂得爱护自己。 四是家园协作保平安。通过家园联系栏、班级QQ群、微信群、致家长的一封信等各种渠道向家长宣扬平安学问，提高家长对防溺水的重视程度。 通过防溺水教化活动，师生加强了对防溺水学问的了解，提高了自我防范意识和自护的实力，家进步一步提高了对孩子的监管意识，为保障孩子的生命平安构筑了坚实的防线。 幼儿平安培训内容心得5 随着夏季的到来，湾甸坝的天气一天比一天热了，防溺水成了幼儿园
13、平安工作的重中之重，为了提高幼儿的平安防范意识，增加家长对防溺水学问的重视，湾甸乡中心幼儿园开展了防溺水平安教化活动。 班级内开展了主题班会，老师们以观看溺水视频、图片、讲故事等多种形式对孩子进行教化，让孩子做到六不一会。小挚友通过老师的讲解基本驾驭了防溺水的相关学问。 对家进步行幼儿防溺水学问的传授，家长是幼儿的监护人。通过层层签订承诺书让家长明确监护人应尽的义务和职责。承诺书的签订率达到了100%。 大一班郭继超小挚友在国旗下进行了珍爱生命，预防溺水为主题的讲话，生动形象地告知小挚友防溺水的重要性。讲话结束后值周老师进行小结，丰富了全园老师和小挚友们在日常生活中预防溺水的学问。 教化是平安
14、的前提，平安是教化的目的。我园将始终坚持把幼儿的平安教化工作放在首位。当然，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，杜绝溺水事故的发生。 幼儿平安培训内容心得6 幼儿的生长发育非常快速，但是还未成熟。他们学问阅历匮乏，活动欲望剧烈但身体协调性差、自我爱护意识薄弱。这个时期的孩子天性好动，新奇心强，为所欲为，喜爱冒险，有“不怕危急”和“勇于猎奇”等心理特性，对四周的事物有深厚的爱好。 针对幼儿的这些特别的身心特点，作为我们老师在幼儿户外活动是应当做到以下几点： 首先：作为老师要有高度的责任心。家长将孩子交到幼儿园，我们就对全部孩子都有同等
15、的爱护责任，从思想上应相识到责任的重大，肩上的担子有多么的重。 户外活动要供应一个平安的环境和活动设施，要检查设施是否安后幼儿才能玩。我们还要要求自己眼观四路，耳听八方，为的是捉住第一个危急的信号，并能极时扼制。在活动中老师不应谈论与活动无关的话题，孩子的一切行为都不能离开老师的视线，应时刻不忘对孩子提出要求，要时时把平安第一挂嘴边,开展活动之前应全面、细致地对环境中的平安因素进行充分的考虑，高度重视平安因素,尽量解除担心全的隐患;(如：检查幼儿的服装、鞋帽，还有幼儿的衣服口袋等)重视全面提高幼儿的身体素养，促进幼儿自我爱护的意识,避开平安事故的发生。 平安教化是一个长期、连续的过程。幼儿的孩
16、子年龄小，自我爱护意识差，每次活动前的平安教化都是必不行少的。可以和幼儿一起分析简单出现的危急状况，并共同探讨应当怎样玩才不会出现危急。知道怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解嬉戏规则。以引起幼儿留意，提高他们的平安意识，避开担心全事情的发生。在活动中应适时、刚好地提示幼儿，让幼儿巩固已有的学问并获得更深层次的相识，使平安意识渐渐在幼儿心里扎根。 老师在活动前、活动中、活动结束后，都要有组织，要刚好清点幼儿人数，做到心中有数。在朵朵身上出现了由于贪玩打滑梯而产生的严峻后果，作为老师应看护好孩子、清点好人数，更应当有组织的活动，活动中也要有秩序和规则，让幼儿懂得遵守嬉戏的规则，并学会用纪律要求自己
17、。 户外活动或自由活动中老师站位应合理，要关注到每个幼儿;这样才能对幼儿的担心全行为或超出实力范围的行为，做出刚好制止或爱护。老师还应视察与指导相结合，在视察中，指导幼儿正确地运用器械并随时强调幼儿的平安，户外活动中要教给幼儿知道并驾驭一些简洁的自救方法，指导他们留意平安事项，学会自我爱护。 总之，户外体育活动由于其自身的'特点，易成为幼儿园平安事故频发环节之一。在确保活动量的前提下如何兼顾幼儿的平安，须要我们从细微环节方面入手，对幼儿的平安进行调控。 幼儿平安培训内容心得7 幼儿园的平安工作任重而道远，老师和幼儿的平安意识很重要，幼儿由于年龄小，自我爱护意识较差，因此，依据我班依据幼
18、儿的实际状况，制定了平安工作安排，并开展一些相应的平安教化活动。 一、在日常活动的各方面对幼儿进行平安教化。 让幼儿们知道了“不跟生疏人走，不随意跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命”“平安标记知多少”以及“嬉戏活动平安留意事项”等。通过这样的竞赛活动，相识一一些平安标记，增加了幼儿的平安防范和自我爱护意识和实力，对保障幼儿平安工作起到了主动作用。 二、进行平安工作自查，刚好地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担心全隐患的存在; 班里的老师就一日生活中简单出现的担心全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来
19、，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，解除幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。 三、平安教化渗透于一日活动中。 1、通过谈话，观看平安教化录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教化，使幼儿了解一些平安事故及自我爱护的案例，提高幼儿的自我爱护实力。 2、在教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在相识骨骼的基础上了解我们应当如何爱护好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。 幼儿能够主动地参加探讨，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故，伤到骨骼等等。 总之，平安工
20、作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。 幼儿平安培训内容心得8 中小学幼儿园平安管理方法是学校管理的法规性文件，是第一个以10部委部长令的形式发布的有关中小学平安管理工作的文件;是第一个与新修订的义务教化法配套的法规性文件。长期以来，党中心、国务院对中小学生的平安健康成长非常重视，全社会也赐予了高度关注。 中小学幼儿院平安管理方法的基本特点体现在几个方面： 一是内容全面。既规定了校内平安管理制度与管理要求，也规定了校内周边平安管理职责与管理要求;既规定了教化部门与学校的平安管理职责，也规定了其他部门的平安管理责任，内容比较全面，涵盖了中小学平安工作的
21、各个方面。 二是注意制度建设。规定了有关部门关于学校平安管理的联席会议制度，设专章规定了校内平安管理制度。 三是针对性很强。方法仔细总结近年来新出现的学生平安事故的缘由和特点，力求进行有针对性的规范。 四是规定特别详细，可操作性很强。方法对学校的平安管理措施作了详细的规定，比如，针对集中上下楼梯时易造成学生踩踏的事故，方法提出“学校应当合理支配学生疏散时间和楼道上下依次，并支配人员巡查”。 中小学幼儿园平安管理方法较好地体现和贯彻了义务教化法关于学校平安的规定，主 m要表现在以下几个方面： 第一，校内周边平安管理。义务教化法第23条规定，各级人民的政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，为学校供
22、应平安保障。方法专设“校内周边平安管理”一章，有针对性地对政府有关部门应当履行的校内周边平安管理职责作出明确规定，有利于平安管理中依法管理、各负其责方针的落实。 其次，校内平安管理。结合义务教化法第24条第1款关于加强校内平安制度建设和平安管理、以及对学生进行平安教化等规定的精神与要求，方法分设“校内平安管理制度”、“日常平安管理”、“平安教化”三章，以比较多的条款，对校内平安问题作出全面详细的规定，为落实关于校内平安的法律规定供应了较好的工作基矗 第三，校舍平安管理。校舍是保障义务教化实施的重要的、基本的条件，校舍平安也是比较突出的实际问题，亟需解决。义务教化法第24条第2款以及法律责任一章
23、中的第52条对政府保障校舍平安的义务作出了明确规定。方法则主要从学校加强平安工作的角度，对进行校舍平安检查和危房报告作出了规定，有利于各有关义务主体全面实行法律的规定，共同保障校舍平安和师生生命平安。 作为战斗在教化工作最前线的老师，我会依法履行自己的平安管理职责，与其他老师一道，共同做好学校平安管理工作，仔细为学生服务，切实保障学生的平安，让家长放心。 幼儿平安培训内容心得9 在即将过去的一个学期里，在园领导的全力关切支持下，在全体老师共同努力下，我园的业务工作有条不紊地开展着，回顾这走过的半年，有很多值得总结与梳理的地方，现对幼儿园的研训工作做个反思与总结。 一、重培训，抓薄弱，促进老师整
24、体发展 本学期结合本园特色，本着“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以纲要的精神为引领，依据园务安排拟定好本学期的研训工作安排，明确详细的目标任务。把握本学期的工作重心：强化队伍素养，明确课题探讨，优化特色建设，泛化网络平台。同时细化常规的管理，不断规范老师一日活动操作要求，确保幼儿园保教工作稳中有序开展，促进老师幼儿的共同进步。 1、学习与培训 本学期我们利用请进来、走出去的方法，主动为老师搭建外出学习、培训、观摩沟通的平台。支配骨干老师接着参与市、区教研组的学习与培训;尽可能支配每位老师有外出学习的机会，并刚好将学到的阅历来园反馈，做到资源共享，共同提高;本学期我们有部分老师
25、有机会参与了康轩支架式课程编写，在这个过程中能得到张永英教授的定期指导，刚好调整老师们的教化理念与备课思路。不仅如此，我们还将园外汲取到的新理念结合园内老师的薄弱点与困惑，有效开展园内每周一次的业务学习，本学期的校本培训以“专家引领”、“外出学习阅历共享”、“园内自陪”这样几种形式开展，我们进行了：幼儿军鼓教学的策略与技巧、毕加索课程的实践与学习、幼儿园教学活动三维目标的制定、班级环境创设沟通、晨间熬炼的组织与指导，幼儿园网站建设论坛沟通、电子白板专题系列培训、环保专题培训等等，有了每一个层面每一位老师的主动参加和策划，多渠道的学习培训拓展了老师的视野，吸取了丰富的理论和信息阅历，大家在集体的
26、碰撞中，不断积累阅历，更好地开展班级工作，有效促进了老师的专业化成长。 2、评比与沟通 本学期在引领老师学习内化的同时，每月坚持开展多种形式的技能展示活动，如：9月结合区“好课评比”开展园内“我设计一节好课”活动，通过幼儿园骨干老师的仔细评定，最终评比出五节好课上报，其中有三节分别获得区二、三等奖的好成果;10月的幼儿早操律动评比活动;11月开展园内主题环境创设与评比活动，12月结合园内电子白板专题系列培训，开展设计一节电子白板教学活动，等等，强化老师的专业技能，发挥骨干老师的带头引领作用，促进新老师专业技能的提高。接近学期结束园内还开展了“星级老师”“岗位能手”“进步老师”的评比，每位老师对
27、自己一年的工作进行汇总和评价，以打分的形式体现并评比，最终有5名年轻老师获得园“星级老师”的称号，3名老师获得“岗位能手”的称号，4名老师获得“进步老师”的称号。 3、教研与教学 本学期随着我园十二五课题的撰写与申报，结合子课题的拟定，我们将园内的教研组根据年龄班划分，让实际的教研活动与年级组活动相结合，通过集体与分组学习、个别学习等形式，开展了讲座、活动展示、活动评析等活动，较好地达成了本学期拟定的目标。也有部分老师依据探讨的内容申报了市级、区级的个人课题并顺当立项。 二、请进来，走出去，有效开展展示接待活动 10月9日：承办南京市个人课题展示会; 10月4日：河北张家口幼教代表团来园参观;
28、 10月26日：面对全区展示美术教研培训活动; 10月31日：接待云南幼教同行来园观摩教学活动及参观; 11月2日：接待北京、四川幼教同行来园观摩教学活动及参观; 12月1日：白下区送教活动在园开展; 12月15日：(宁谊)市语言教研活动在园开展; 12月19日12月21日：接待山西国培班老师来园学习; 在本学期，陈琦丽等三位老师设计的活动方案受到区美术教研组的认可并面对区教研组的老师展示，受到区美术组组长和全部老师的一样赞扬!陈洁等三位老师结合我园的创意美术特色开展区级讲座沟通，活动的顺当开展和我们奥体艺术幼儿园的全部老师团结协作是分不开的，在一次次的活动中，骨干老师阅历丰富、出谋划策;年轻
29、老师勇于挑战、创意无限无不让我感受到集体的才智与力气! 三、重沟通，享自主，脚踏实地的开展家长工作 常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班老师多途径地与家长沟通，刚好反馈幼儿园教化教学内容、刚好向家长呈现幼儿在园活动，同时尽可能满意不同家长对幼儿园教化的需求。所以，我们充分发挥家长会、家园联系栏、家委会、宝宝成长册、班级网页、家园小报等多种家园联系途径，开展各种丰富多彩的家庭教化指导工作。本学期我们通过前期不断筹划与打算，开展了家园亲子运动会“迎青奥、绿色行”;开展了家长开放日活动;思维嬉戏展示观模活动;年级组亲子活动;家长学
30、校讲座活动更是轰轰烈烈地开展着，既有适合各年龄段孩子的年级组家长学校讲座，也有全园家长一齐参加地综合性讲座;此外我们还邀请家委会的家长来园担当评委，观摩孩子的早操律动并进行打分通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活状况，从而进一步增加对幼儿园工作的理解、支持。 四、重积累，促成长，汇总学期成果与收获 1、课题与论文： 本学期有包宁宁等六位老师市级个人课题立项;陈洁等十五位老师区级个人课题立项;王玲玲等四位老师市级个人课题结题;黄璐等两位老师区级个人课题结题。多位老师在区级以上刊物发表文章，多位老师在市级以上论文评比中分别获一、二、三等奖。
31、 2、幼儿竞赛： 本学期获区20_年中班自编器械操展评二等奖;“成长的踪迹”20_年第七届全国幼儿创意美术大赛集体特等奖;“成长的踪迹”20_年第八届全国幼儿创意美术大赛美术教化成果特等奖;“童画之星。第四届全国幼儿创意美术大赛”全国幼儿创意美术教化成果一等奖;第十六届全国中小学生绘画、书法作品竞赛获先进集体奖;“童画之星。第五届全国幼儿创意美术大赛”全国幼儿创意美术教化成果一等奖;若干名幼儿在各类绘画竞赛中获奖; 3、老师技能竞赛： 本学期姚计平获市优秀教学课件设计一等奖;唐佳佳获市优秀教学课件设计二等奖;陈洁获第三届SMART交互式电子白板教学应用大赛一等奖;唐佳佳等4位老师获第三届SMA
32、RT交互式电子白板教学应用大赛二等奖;孙颖等8位老师分别获得第三届SMART交互式电子白板教学应用大赛三等奖;韩蕾获区幼儿园数学区域玩具制作三等奖;洪微微获区原创好课评比二等奖;包宁宁、陈琦丽分别获区原创好课评比三等奖;还有多位老师担当国家级、市级、区级的公开课、讲座活动，受到好评!这些成果的取得和老师们主动参加、辛勤付出是分不开的。 一学期的工作是劳碌而充溢的，在园长的支持下，老师的协作下，我们基本能够将原本培训的安排进行有效落实，不够的地方也刚好调整完善。区进修学校下学期重点工作已经布置，结合幼儿园十二五发展规划以及下学期的校内文化展示活动，下学期的工作是非常艰难的，届时也希望大家拧成一股
33、绳，在各项活动中同心同德、献计献策! 幼儿平安培训内容心得10 通过本次平安法制培训，我学到了全面的平安学问，对幼儿园平安工作的开展有了更的相识，针对培训内容，利用短暂的培训，我仔细听课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟幼儿园平安对整个社会，对学校教化的重要意义。自身对幼儿园平安思想相识得到进一步提高。对平安培训的意义，自己也有全方位领悟。幼儿园平安，无小事;平安责任，重泰山。通过学习培训感受最深的一点是幼儿园的平安管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对幼儿的有效的平安教化。 作为一个幼儿园老师，我再一次谛视了自己的工作性质，从事幼教工作多年
34、，幼儿的平安事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿平安问题，而在幼儿园发生最多的就是幼儿人身损害事故诸如：丢失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。 如出现这些事故时,作为老师的我们首先必需要呈现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而当心谨慎地留意和关切任何和孩子平安相关的事物，专心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿老师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操劳和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以到处能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。 其次，作为幼儿老师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有
35、责任心的幼儿老师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，在保证幼儿平安的状况下，仍能供应给他们最大的嬉戏学习空间，而不是以平安为借口而限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境，努力供应各种玩具材料以满意幼儿的探究需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断视察孩子的实力和发展，以推断其是否能够进行平安的嬉戏。 最终，要加强幼儿的平安教化。老师必需清晰地相识到，不要忽视对孩子的平安教化，因为对幼儿再多的爱护措施，假如幼儿不能自我警惕也难以避开发生意外。不要因为幼儿小而不进行平安教化，在幼儿园中进行平安教化是一种渗透式的教化，如在嬉戏中建立一些平安规则，在操作中学会正确运用各种工具的方法等，老
36、师适时的指导能使幼儿渐渐地建立平安的行为方式。 平安教化工作始终是幼儿园工作的重中之重，平平稳定、和谐文明的幼儿园环境是幼儿园顺当开展各项工作的前提条件。我园历来重视平安教化工作，因此本学期我们把2023.3.112023.4.11定为“平安教化月”，通过围绕“增加师生防范意识，营造幼儿园平安环境”之主题，以“五步曲”的形式有序的开展了丰富多彩的平安教化活动。平安教化月支配如下： 第一步：平安排查，形成制度 我园平安小组每周、门卫每天进行平安巡查。主要针对园门窗、围墙、活动室、户外大型运动器械等可能存在的问题仔细排查，发觉隐患，刚好处理。其次步：亲子合作，制作海报 通过给家长发放平安教化致家长
37、的一封信，激励家长与孩子一起收集平安资料，一起制作海报，一起布置各种平安主题展板(有交通平安、防震抗灾、防火等不同主题的展板)。 第三步：交警阿姨，现身说教 幼儿园平安培训心得4篇心得体会，学习心得我园与板桥镇交警队联系，邀请了两位交警叔叔给全体师生上了一堂生动的交通平安教化课。交警现场演示和讲解了各种交通指令，还让孩子和老师一起来学一学简洁的指挥动作。 第四步：师幼逃命，消防演练 我们先组织孩子们观看了有关地震和防火的录像片，因为有了阅历积累，所以在演练过程中孩子做到了有条不紊，急而不乱，整个活动只用了不到两分钟的时间，就被疏散到平安地带。 第五步：学问竞答，人人参加 实行了一次别开生面的学
38、问竞答竞赛。活动中，孩子们主动参加、踊跃抢答，看似困难的题目，也能被他们说得井井有条。 通过平安教化月系列活动的开展，不仅增加了幼儿平安防范和自我爱护意识，也让老师和家长对各项平安工作和应急处理方法有了更深化的了解。就让我们把平安的种子撒播进幼儿的心田，让他们在一个平安、和谐的环境内健康、欢乐地成长。 通过学习我学到了全面的平安学问，对校内平安工作的开展有了更深的相识。领悟校内平安对整个社会，对学校教化的重要意义。自身对校内平安思想相识得到进一步提高。对平安培训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理解到仔细做好幼儿园平安工作的重要性、迫切性。 学校平安，无小事;平安责任，重泰山。通过学习培训感受最深的一点是学校的平安管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的有效的平安教化。而三防相对于学生的平安教化还相对简单，而对学生有效的平安教化不甚简单。这也是我今后在学校平安工作中重点须要思索的问题。 幼儿平安培训内容心得十篇