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1、关于初中班主任培训心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于初中班主任培训心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 心中有不少心得体会时，立刻将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢?下面是我帮大家整理的初中班主任培训心得5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 初中班主任培训心得1 我是一名乡村初中英语老师，参与工作二十余年。在平常，我不断摸索、向有阅历的老师学习，积累了一些阅历。我有机会参与了初中英语培训，使我受益非浅，也有一些心得体会。 通过学习，我体会到相识到要上好英语课，我非下苦工夫不行。 通
2、过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一名英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质。培训中李洪奇教授说到：“我们要求知若渴，虚怀若谷。”还要相识到：“见贤思齐，他山之石，可以攻玉。”而且我们作为一名英语老师，要做到“为运用而教学问，不教死的学问，不死教英语学问，不把英语学问教死。”我们要培育自己的教学风格，打造教学特色，塑造人格魅力。另外，陈霄，徐曼霏教授的讲座，让我深深地明白英语老师语言敏感意识提升的重要性。 为了适应英语新课程改革须要，尽快提高学生的英语水平，达到新课标的要求，我在新学期里应当努力做到以下几点： 1、反复学习新课程标准理念，深刻领悟英语课程的要求 在
3、参培的几天时间里，我们过得充溢而有意义。班主任把我们的生活和学习考虑得特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们打算了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。 我要不折不扣地根据上级的要求，学习有关文件精神，精确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教化学和心理学理论，探讨英语教学的规律，依据教学目标、学生的须要以及当地客观条件，主动地和有创建性地探究有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽学问面，驾驭现代教化技术，并能在自己的接着学习和实际教学之中加以运用。 2、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 我参与了全国中小学校长平安管理国家级远程专
4、题培训，听了的讲座后，收益很大。对平安方面的学问有了较大的提升，增加了对平安的防范意识，的确感到了做好平安工作责任的重大。体会有三点： 学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感，才能保持英语学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应当自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教化，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广袤的天空。 通过听郑岚峰老师讲的一些教学技
5、能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的相识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育学生的英语实力，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信;在课程实施上注意创建学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新发展;在语言教学的目标上，注意培育语感和交际实力;在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。 3、尽量采纳"任务型"的教学途径，培育学生综合语言运用实力 依据课程的总体目标并结合教
6、学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。促使学生获得、处理和运用信息，用英语与他人沟通，发展用英语解决实际问题的实力，同时，主动激励学生把活动延长到课堂之外的学习和生活之中。 4、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础 一年时间很快就过去了，回顾一年来的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。下面简洁总结一年来的工作： 使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语
7、课程的重要任务之一、老师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。 5、要树立新的学生观和教学观，促进学生的英语学习 依据学生的年龄特点和爱好爱好，主动开展各种课外活动有助于学生增长学问、开阔视野、发展智力和特性、呈现才能，例如可以利用其次课堂的时间开展英语对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等英语课外活动，培育他们的自主性和创新意识。 6、老师必需提高自身专业素养。 新课程对学生提出了更高的综合语言运用实力的目标。老师的综合语言运用实力的凹凸，干脆影响了学生相关的实力的提高和新课程目标的实现。因此，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用实力。同时，
8、老师还必需学习新的学问，发展新的教学策略，探讨如何帮助学生形成有效的学习策略和文化学问，通过英语课程促进学生主动的情感和价值观的形成。 -年-月，在区教研室的带领下，我有幸成为“-区初中老师-培训班”的一员，到山东-培训。四天的学习考察，走访了五所学校，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和广文中学的课程开发讲座，让我坚决了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。 我会不断充溢自己并且刚好总结和借鉴阅历，使英语教学工作更上一层楼。 初中班主任培训心得2 我校举办了老师培训工作，对我这位新老师来说真是学到了许多东西，对提高我们老师素养，推
9、动学校教化教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。下面谈一下我对这次培训的相识体会。 一、增加师德相识，树立教书育人德先行的思想。 什么是事业心：简洁的说就是人民老师应当酷爱教化事业，我们应当相识到教化工作的重要性，把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来，从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义，老师只有对自己有了正确的相识，才会对教化事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有剧烈的骄傲感、光荣感，从而严格要求自己，坚守教化工作岗位，把毕生经验献给教化事业，很多优秀老师的事迹也证明这一点。 责任心：就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其缘由很简洁，老师的职业是一个具有特别性。其培
10、育的“产品”是人，志向的目标是培育出要符合国家教化的目标的人。最好不出废品，更不能出危急品，老师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢? 平常心：在现代的社会中老师不能和其他挣钱多的行业去对比，更不能与培育出的学生去对比，我们培育出的学生现在当老总、厂长、老板的人，老师假如和他们去对比，你就不能安心去搞教化工作，要求老师要有一颗平常心。 讲座中谈到了老师的华蜜感，许多老师也发表了自己看法和看法，我从他们的沟通中懂得了做为一名老师的心声，以后我也更应当把感情多投入到学生中，让学生知道在老师心目中他们都是最优秀的。 二、主动投入到教改工作中去，
11、为教改多做实际工作。 教化教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对教化教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教化模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培育模式是教化教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是教化教学的志向目标，在听专家讲座与沟通中使我明白了，若想真正让学生动起来，必需老师要在课前做充分的打算工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细微环节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上奢侈大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们老师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，爱好有了，效率当然就高了。 这次培训通过参
12、观学习，沟通碰撞，反思沉淀，总结悟化，确立以德育领先，智能并重，形成以人为本的全新职教思想体系。对我们老师自身素养的培育和提高供应了一个特别好的机会。我信任有学校的正确领导，在全校老师的共同参加下教改工作肯定会有新的突破。 初中班主任培训心得3 这个暑假我是幸运的，这次的老师培训时间比较紧，支配的内容又比较多，分别从老师成长、听评课、说课、高校教学等来进行学习的。讲课老师都是一线的优秀老师，他们都好不吝啬地展示出自己优秀的成果，我们在很多方面的确得到了启发，通过学习我也进一步感受他们的学问和人格的魅力。 首先，从思想和理论的角度来谈在新形势下教化教学观念的转变。一个老师假如思想还停留在传统的层
13、面上，那么就无法真正地落实素养教化的方针，简单走入“穿新鞋走老路”的误区，在不久的将来，会被困惑和无奈沉没的。要想接受新的教化教学方法和实践，必需先转变思想观念，每次的培训都是一次的过程。现在的教化的确跟不上社会发展的速度，成为中国最落后的领域，存在许很多多的弊端，可不正说明教化有很大的潜力吗?它须要更多的具有时代责任感的“新”老师站出来，用双肩扛起来这个宏大的使命! 其次，这次培训与以往不同的是作报告的老师都是身边的一线老师。这样就没有了距离感，也在告知大家一个事实：名师就在我们身边，只是他们专心做事，比别人多付出一点而已，你也一样可以成为优秀的! 最终，我感受比较深的是沟通这个互动环节。听
14、课、说课结束后，总会组织学员进行小组沟通，找代表发言。假如让在坐的老师讲课，这次培训我也有幸发了两次言，代表我们小组的，他们说感觉挺好的，听到这我也有点成就感了，知道语言功夫对一个老师成长史多么重要啊! 不要想着一次培训就能让你成为优秀，有一点变更就是最大的收获了; 不要埋怨培训占用了你的休息时间，每一次的进步都须要付出代价的; 不要让培训激起的学习热忱和变更的志气被时间淡去，每天进步一点点，坚持是成长最好的保障! 初中班主任培训心得4 燥热的夏季，伴随着一声声的虫鸣，雨声，我们来到了河池学院，踏上我们的学习之旅。7月23号的上午在河池学院东区演播厅进行了庄重的开幕仪式。会议上介绍了学习的流程
15、以及学习的重要意义。接下来一个个名师，一幕幕感动的场景激励着我们成为一名有生命意义的老师。尤其是莫振高老师，他出殡的场景，成千上万的人过来送他最终一程。那一刻多少人看着心碎，同时也流露出华蜜的泪水。在这些人的背后可以看出一个老师在自己工作岗位上的付出有多少，我们只是平凡的老师，但是通过自己的努力也可以变得不平凡。 这次学习一共是6天的课程，课程的主要内容是：做个华蜜的老师，小学文言文、古诗词的教材分析与教学设计，小学生阅读实力的培育，小学口语交际教材分析与教学设计要点，小学写话教材分析与教学设计要点，小学写话教材分析与教学设计要点，小学说明性文章、非连续性文本的教材分析与教学设计要点，小学叙事
16、性作品的教材分析与教学设计要点，新时代与老师专业发展，小学习作教材分析与教学设计要点，如何在课堂教学中培训学生的语言文字运用实力，新时代老师的使命与责任，班主任如何从胜任到优秀。课程内容丰富，从大方向的思想到实操性的专业学问，紧扣小学教学中常见和主要的内容进行培训，这些都是我们教学过程中遇到的瓶劲，就像韦老师说的，有些学问点，我们自己都还模模糊糊的，我们没有驾驭好，就去误人子弟，也为一群群孩子们感到叹息。作为老师，的确要多努力驾驭学问，提高自己的实力，这样才能不误人子弟，对得起那些活泼天真的孩子。 在此次培训的过程中，让我印象最深刻的还是韦老师讲的非连续性文本的教学。那天下午一共三个小时，讲了
17、小学说明性文章和非连续性文本的分析，时间段内容多。老师一共给我们上了两堂课，她的课件内容丰富，不是三个小时就能讲完的，老师用最快的语速给我们讲，我们听得模模糊糊，课后，我做的第一件事就是拷贝课件，要回去细细琢磨。 非连续性文本在语文课程标准中有明确的规定，同时在语文百花园里都有;但是，作为老师，我们在平常教学中简单忽视，我自己是最为严峻的。直到上学期我带毕业班，我努力备课，甚至买了许多的复习资料，我的想法是想让他们有个进步。进步是有点的，也有许多的不足，其中作文教学进入瓶劲，连续性文本教学更加严峻。我复印了一些非连续性文本的题目给他们做，看似简洁的题目，错的却如此之多。老师，这里怎么做哪里怎么
18、做?非连续文本与我们的生活休戚相关，比如药品说明书，购物单，存款单，座位表，课程表运用性强的教学文本却被我们忽视了，是这堂课激发了我的感想。作文教学中，假如我们运用非连续性文本的教学，是否会从枯操乏味的教学当中走出来。比如，叫学生回去拿一份药品说明书到学校来，叫他们读这些信息，结合信息写一篇习作，关于药品的说明书。这样对孩子而言不怕没有词汇，不怕找不到适合的素材。 再具体一点就是写一篇记事性的文章，我们可以旅游事迹，跟事务有关的非连续性文本有，地图(路途图)，小吃店，旅店，还有景点图片把这些信息写成一个个小小的文本，再提炼信息，是否一篇旅游作文就产生了呢。写人也可以用到非连续性文本，比如把人当
19、做一个产品进行介绍，写一个非连续性文本： 品名：人见人爱，秋萍 属性：女 爱好：画画，唱歌 包装：粉色连衣裙 充分发挥他们的想象力，把这个人的外貌，特性等用非连续性文本写出来，再把它写成连续性文本。过程虽然困难，但是其中充溢乐趣，可以增加印象。平常一味的教学真的无法吸引到他们，须要创新。对于这个话题的实践性太少，经常被忽视了，所以，应当引起我们的留意。 非连续性文本的运用性远远超过文本的运用性，它在我们日常生活中随处可见。希望许多人能够感受到它的存在，并且应用它。关于这个文本我的感受很深，我高校毕业之后，自己感觉实践性太少。包括工作，住宿以及对将来的迷茫，我不知道，甚至恐惊，这个时候我们该独立
20、了，独立的后果是无尽的恐惊。我不知道去哪里找工作，不知道在哪里可以住到便宜的房子，不知道怎么去，经常做错车，找错地址。我不认为我的学问缺乏到我连字都不会看，可见教学与实际紧密结合是特别必要的。学生经常问我，老师，读书有什么用?一个小学生提这些问题，是否让人感到惊异。其实，这只能说明，他们起先会思索自己的人生方向了，起先有自己的思想了，这是好事。但是我们老师怎么去引导，让他们感受到读书的用处，非连续性文本也能算作一个素材。 张老师讲叙事性作品教学设计要点时，让我印象最深刻的就是，我们对教学目标的把控问题。记得刚起先工作的时候，我的教学过程都是盲目的，没有明确的教学目标，以致孩子们跟着我模模糊糊，
21、出现高分阶段的孩子太少，该得分的孩子不得分。我在反思是什么缘由导致这样的结果，原来是教学过程中对新课标的研读不够，有时候课程超纲了，有时候教学目标不明确，导致他们就像失去航向的孩子。老师在这部分教学中说到了朗读的三层次以及在教学过程中阅读教学的重要性，这些对我们教学实践都是很有帮助的。希望这样的培训能常在我们身边，只有不断学习，才能不断进步，不辜负那一双双期盼的眼睛。 初中班主任培训心得5 20-年12月15日至20日，在省教化厅的高度重视下，我们天门152名一线老师来到了湖北省奥林匹克中心，参与湖北省中小学老师信息技术应用实力提升工程骨干老师培训。虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思
22、想带来的变革、实力带来的改变却是无与伦比的。 近年来，我大大小小参与过多次信息技术应用实力培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备运用的信息技术培训，到20-年的网络初识培训，再到20-年的真正意义上的电脑运用技术培训，再到20-年的因特尔培训，及至20-年的微软助学培训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的改变、课堂教学的变革。这次，我又一次参与信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。 1、理解了为什么这个时候教化部、省教化厅开展这次培训。 在党和国家的
23、高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了“教学点数字全覆盖项目”建设，全部学校的数字化设备已基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，很多学生都已可以娴熟“玩”电脑，然而作为老师，特殊是农村老师，却仍旧停留在过去的教学方式上，很多老师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训，无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，能够快速娴熟驾驭基本操作技能，变更大家对数字化、信息化设备
24、和资源的认知，让大家由“怕”变为“爱”，由“疏”变为“亲”，让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。充分利用好“三通一平台”，让优质资源效率最大化，让每们学生享有同等的教化。 2、更新了众多的信息理念。 通过肖新国老师的政策解读，我了解了国家现在对教化信息化的高度重视，更了解了传统与现代的差距，知道了自己现在的工作社会须要的差距。通过彭景老师的技术引发的教化变革主题报告及彭林老师新技术、新媒体、社会性软件、网络教学平台等在教学中等应用等，使我的信息理念彻底得到了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。 3、驾驭了新技能。 通过张浩老师的信息化环境的运行和维护的学习，使
25、我对信息化环境的运行有了全新的相识，也使我对它产生了深厚的爱好。过去，我从来没有在这方面作过思索，但通过本次学习，我才发觉，信息化环境原来有这么重要的作用，它的运行与维护，我想在今后的工作中，我会作为一个新的爱好点去钻研它，争取有所收获。 4、巩固和提升了过去有的技能。 回想起20-年参与全省教化装备干部培训时厂家介绍电子白板，自己还觉得很遥远，与自己不相干的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了平常课堂中，突然心里有种胆怯的感觉。时代发展太快，自己被世界扔开得原来这么简单!电子白板安装后，由于没有仔细、系统地学习，在电子白板的运用上，只能自己根据图标或者说明上说的基本功能去乱摸索，奢侈了
26、很多时间，驾驭的功能却少之又少，只有很多基本功能投入运用。通过吕立立老师的电子白板应用技巧与维护的讲解，使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。信任回去后，我肯定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。当上到孙俊峰老师的PPT制作与美化课时，突然就有了亲切感。从OFFICE97到OFFICE20-，我都接触运用，运用得最得心应手的莫过于20-，由于工作须要，做了很多PPT，现在再重新面对，而且是自己不是太喜爱的20-，倒也有了全新的感受和相识。看到孙老师制作的美丽的PPT，突然才发觉，PPT依旧强大，假如专心，它并不比FLASH差，甚至更牛! 5
27、、找到了终身学习、自我提升的突破口。 始终以来，总是叹息自己没有机会亲临各位优秀老师身边，倾听他们的训诲。通过王金涛老师的网络研修与校本研修整合项目理论与实践的学习，才发觉自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么发达，设备这么齐全，只需身边连一线，何必千里求一信!只要一根线，就可以很简单把各位专家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都特别简单。说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能学啊! 6、感觉到了身上担子之重。 这次集中培训时间很短，只有5天，但5天时间，对于一个中小学老师对于学习来说，已经是很奢华的。全省几十万老师，能选多少人来参与培训。全省素养提高工程，每年2万人，做了十年，只
28、做了20万人。而现在要在4年时间完成50万人的培训，那么，大部分的老师只能通过网络学习来解决这个问题。也就是说，我们今日来参与这个培训，是万分幸运的人。幸运就意味着责任，做为种子老师，在我们身上，还有肩负有讲授的重任，我们回去后要传帮带，给其他老师讲座，培训。我能完成这光荣而艰难的任务吗?心里真是没底! 另外，特别感谢上级领导对参培人员的关爱，使我们不仅有着舒适的居住环境，食宿特别便利，而且培训地点就在住的地方，这对人生地不熟的我们来说，真是太好了! 不管如何，培训后回去，我将一是不是断加强自我学习，努力接着提升自己;二是主动与教学实际相结合，探究提升设备与资源应用的途径与方式;三是扎实开展培训，努力让身边的同事都快速成为信息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著! 个人建议和看法： 1、省、市各级都成立了以一把手负总责、亲自抓的一把手工程。我校也要提高相识，成立领导小组，由一把手亲自抓。 2、制定老师长期培训机制，定期和不定期对老师进行现代信息技术应用的培训。制定老师利用现代信息技术上课的有效管理制度，让课堂运用现代信息技术的比例大大提高。 初中班主任培训心得