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1、我爱英语作文1000字 - 叙事 - 五年级作文 在朗朗读书声中,同学们都沉醉在这美妙快乐的气氛里。这是假期上得第五节英语课。我very very喜爱上英语课,不仅是因为它能使我减轻负担与压力,轻松欢乐,而且还得到了老师及同学们的吹捧,学习到更多的学问。 假如有人问我:“这个假期你过得,怎么样?”我就会毫不犹豫地告知你:“Yes,I am very happy!”是的,我过得很欢乐!这究竟是为什么呢?因为这主要来源于英语补习班。平常在家,我闲的不是写作业,就是写作业,再者,十一点半到十二点,是我学乒乓球的时间,可我最不喜爱关于体力运动方面的,但老妈偏让我学,而我成天都是闷闷不乐,Because
2、 I do not like it!I hate it,it is awful! 而英语,我的大部分欢乐都在这里!既能和同学见面,课堂玩嬉戏,学学问,还有,同学们上课非常活跃,特殊是老闫。他总是上课说些没用搞笑透顶的话,是我们不得不捧腹大笑。而今日,英语课上可是与往前迥然不同,别开生面啊 笑点(一)恶作剧 话说这天中午,我吃完了包子,急冲冲地进入了徐老师外语文化学校(缘由是没背单词)。上了楼,便走进了7教室。 “Hi!老师。”“Hi!”伴着微风的吹拂,我坐到座位上,打开了书,抓紧背单词,测验时好全对。过了一会儿,老师下楼吃饭了。“淘气鬼”老闫大腹便便,大摇大摆地走了进来,顺手把桌子上的“大号色
3、子”拿了下来,放在了教室门的上面,不偏不倚的靠在墙上,立在上面,中间离开了一个大缝,只要门一动,门上面的色子便掉了下来。“看!等下一个人来,咱们就”老闫担心好心地说。 而“乐天派”老刘则迫不及待地看着门,希望会有“猎物”上了钩。老刘一边想着,一边不由自主的笑了起来。一想到这里,我也有点惊慌,怀疑:下一个人会是老师么?究竟是谁呢?会不会被徐老师发觉呢?这个陷阱会被发觉吗一大堆问号促使我合上书,转过头,兴趣盎然从门缝往外瞧。只听“啪”的一声,呀!不会吧果真被我猜中了!是英语老师!一阵阵欢乐声使老师从惊异转化成尴尬。我们都快乐死了! 笑点(二)开小差 上了课,响了铃。多动症的老闫又起先不停地干扰我,
4、向我嘀咕“王祖蓝”“奔跑吧,兄弟”什么的。使我心神不定。哼!你这个老闫,要不是你有力气,长的大,我才不会在这儿受你的气呢!老师好像看出了我的缘由,便要求他停止说话,否则扣分。老闫这才不说话。可过了一会儿,他又起先胡言乱语了:“唐老鸭,比包比,Sod蜜!”“呵呵”可笑死我了!同学们也不由自主地笑了起来。 笑点(三)玩嬉戏 我们中途玩嬉戏“老牛回头打酱油”,我自告奋勇的当老牛,我站在门旁,回头对他们摆了个牛角的动作。“哈哈哈”嬉戏进行了!我大声的说:“老牛回头打酱油!”我望见老刘动了一下便对她说:“你动了哦!pass掉!嘻嘻!”“哎”就在这快乐喧闹的气氛中,我们开心的度过了这个中午。 五年级:李佳鑫