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1、2023年德育工作心得体会2023年德育工作心得体会（精选17篇） 2023年德育工作心得体会 篇1 职业学校的生源和素养不言而渝，尽管国家大力提倡发展职业教化，但由于传统观念的影响以及资金的不到位，职业教化举步维艰，被看作教化体系的支流，是正规教化的补充，是低层教化，从而职业学校的学生大多具有自卑心理，相继引发出"在职校读书无用"的思想，造成大面积学生不思进取，得过且过;同时，招生工作套路的不健全和义务教化的快慢班体系必定造成职校生素养差.因此，面对全体学生，大面积转化学困生和行为偏差生，使学生低进同出，高进优出，成为职业学校办学的战略方针和生存之本.20xx年我从教务转
2、到政教处，就把上述问题作为课题对待，主动拓展工作思路，努力创新德育方法.一、抓好两支队伍建设。这两支队伍一是班主任队伍，二是学生会队伍。班主任工作确定着德育工作的质量，提高班主任德育素养和德育管理实力是我抓好班主任队伍建设的重点。(1)组织班主任学习现代德育理论，破除管学生的旧德育观，树立理学生的新德育观。(2)完善班主任职责、培训、考核和嘉奖制度，实行自荐、竟聘上岗，学校择优录用制度。对新班主任实行见习班主任制度，进行以老带新。(3)坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训制度，增长班级管理学问，开拓视野，提高抓不良倾向和处理偶发事务的实力。(4)建立班主任工作激励机制。学年两次定期对班主
3、任工作进行全面检查，把班主任工作的质量分层次记分，公开嘉奖和表扬优者。(5)主动发动、组织班主任参与德育科研活动，每学期对优秀德育方案、优秀德育论文赐予表扬并向各报刊举荐。另一支队伍学生会，是学生开展自我教化、自我管理的主要力气，是建设良好校风、学风的一支不行缺少的队伍，是学校开展德育工作有力帮手。接手政教工作初我就萌生了建立学生会的念头。在我走访了许多学校，学习了他们学生组织建设阅历和教训的基础上，确定拟订学生会章程、学生会干部工作制度，实行学生自愿申请、政教处面试、学生评议、班主任举荐的综合考评模式组建学生会干部队伍;采纳职责明确，分层培育、专项培训，个别指导、以老带新，共同进步的培训套路
4、;同时对干部队伍的培育渗透于各种管理之中，渗透于学生各类活动的组织和开展中，让学生会干部在实践中探究并通过干脆阅历的获得，产生看法情感体验，实现自我教化。在实际工作中，突出学生主体，让他们自己想自己做，走在学校管理的前台，使他们逐步建立自信、学会沟通、擅长理解、勇于创新，学生会现已经成为我校学生管理的一支生力军，实现了自我服务、自我教化、自我管理的目标。二、建章立制，进行序列教化。我校自98年建校以来，有关学生管理的成文内容比较少，对于学生行为和做人准则界定模糊，学生考核无据可依。针对于此，相继出台了学生常规管理细则、学生宿舍管理规定、胸卡管理规定、考勤规定、教室守则、一日常规等规章制度汇编成
5、册。新生入学带给家长，征求看法通过此途径，将校规校纪面对社会，增加透亮度。几年来，各种规章在规范学生的行为、整顿校内秩序，提高我校办学声誉起到了不行估量的作用。但光有严厉的规章制度，没有知、情、意、行的情感教化，德育教化是失败的。凭几年的工作阅历，我尝试着进行序列教化。高一年级重在规范的养成，迈好职校生转轨教化。新生入学，学习意志消逝，纪律涣散.在班主任周例会上要求班主任从情感入手，帮助学生矫治失落自卑心理，培育自信念重塑自我，形成良好的行为习惯，使学生尽快的适应向职校生的转变。如进行一系列的中小学生礼仪常规、中学生日常行为规范等等的学习规范了新生的纪律性、着装的形象性、行为的文明性;以新生军
6、训为切入点，要求班主任开展让我们彼此相识、评比优胜方队等系列活动，帮助学生重建做人、学习的自信念，重塑自我。在高一级部开展年度内的一当(当优秀班集体的促进派)、二爱(爱老师、爱同学)、三比(比谁行为文明、比谁学习好、比谁进步快)、四过关(卫生过关、两操过关、考勤过关、纪律过关)活动，有效的建立了激励机制，使学生的目标转化为行为，培育了主动向上的心理品质和通力合作的职业相识。高二年级重在健全人格，进行三观教化。高二是关键的一年，是品行定型，明确人生目标的一年，学生经过一年的学习对所学专业已有所了解，多数同学已将自己所学专业跟自己的将来生活亲密联系起来，但动摇性较大。部分同学职业情感意志未形成，懒
7、散未收敛，无所事事。为帮助他们定位自己的坐标，帮助他们适应社会诸方面的要求，在高二级部开展五个一系列教化活动，即落实一个目标、学习一种精神、克服一个缺点、记住一句格言、树立一个信念。帮助学生把自己的人生要求落实在日常生活学习上，促进学生素养的全面提高，把世界观、人生观、价值观融入学生生活点滴中。高三年级重在创业、踏上社会的转型教化高三学生干脆面临选择职业和接着升学的问题，一般学生对文化课的学习、专业技能的提高更为重视，学习比较勤奋。但少数部分学生认为前途已定，产生松懈请素，加上就业前的心理担心，有可能产生各种思想问题，造成纪律涣散，品德修养放松的现象。我要求班主任一方面进行严格的常规管理，另一
8、方面实行社会实践+主题活动模式对学生进行教化，使学生产生成材紧迫感，唤起学生对自己一生负责的责任心，增加学习文化学问、苦练专业技能和加强思想品德修养的主动性、自觉性，落实成材安排。三、主动开展校内文化建设(1)净化校内环境我校自98年建校以前荒废了两年，杂草丛生，以及后来搞建设留下的建筑垃圾，都增加了环境清扫的难度。我首先在全校范围内推行了一日三清扫制度，开展卫生先进班级评比，夺取月卫生流淌红旗制度，一学期两次临时四周环境卫生大型检查活动，并且把清洁卫生工作纳入先进班级评比条件中。这一系列措施大大改善了我校环境，到我校参与培训的老师说到职专的院子里很难找到一张纸，从侧面反映了这些措施的确收到了
9、很好的效果。(2)建设文明健康的文化环境为实现校内无小处，到处是教化，我利用有限的资金在教室墙壁悬挂名人警句;在绿化带、甬路旁竖起木制牌匾，这些无声的语言时刻提示学生、鞭策学生、激励学生健康成长;由政教处、团委、艺体组通力开展的校内广播站、艺体活动、宣扬橱窗，全方位地营造文明、健康、高雅的育人氛围，陶冶了学生情操，让学校的每一个地方都是德育的阵地。(3)让学生建立融洽的人际环境几年来，这一系列的德育工作方法在学生管理工作中，优势逐步体现出来。一、班主任工作技巧、艺术性得到了提高传统的班会课，多数在教室：一块黑板、一支粉笔、一张嘴，枯燥乏味，学生的主体性得不到发挥，参加的主动性不高。现在我校的主
10、题班会要求声、色俱全，提出问题，让学生去思索、去参加、去归纳、去总结，提高教化的实效性。 2023年德育工作心得体会 篇2 对青少年开展富有成效的思想道德教化，培育他们良好的道德修养和行为习惯，为他们以后成为具有高尚的道德品质的公民打下坚实基础，是新时期青少年思想道德教化工作的新课题。再当前改革开放的大背景下，社会发展快速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战。我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中学生的德育工作?这是摆在每一位老师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会：一、加强自身道德修养，以
11、身作则树立榜样一个好老师不仅要让学生学到学问，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。老师是学生的一面镜子，老师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此老师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位老师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上主动进取的精神风貌，时刻留意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特殊是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，老师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首先应要求自己做到这一点，也就是说老师要求学生做到的，老师首先要做到，要求学生不做的，老师肯定不做。言传不如身教
12、在进行思想道德教化的过程中，老师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教化的效果。这一点我就深有体会，我担当班主任的初三(3)班，同学们以前不留意老师的清洁，常常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特殊爱讲粗话，虽然做了大量的工作，但收效甚微。一次班会课，我走进教室看到教室里扔了许多纸屑，就静默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊异，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。当捡完纸屑以后，说了一句话：看，我们的教室多么整齐，我们也觉得很舒适，没有老师的指责，心情也好，假如我们每一个都自觉保持教室的整齐，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?从今以后，教室总是保
13、持得很整齐。因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品行去影响学生，时时、事事、到处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教化工作创设广袤平台课外活动是思想道德教化的其次课堂，是思想道德教化行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教化目的，与课堂教学相结合，在课堂以外对学生实施多种影响的教化活动。让学生在课外活动中受到教化,启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参与。因此，他们会以主动的看法去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利
14、于培育学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素养修养，开拓视野，同时也起到思想道德教化的作用。在中小学弘扬和培育民族精神月活动中，我组织本班同学开展讲文明、树新风、争做符合时代要求的青少年的评比活动，组织学生观看关于爱国主义教化的纪录片，还有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品，对学生进行爱国主义以及国防教化和环境教化。此外，开展各种社会实践活动，增加学生的公共意识，培育学生主动的思想情感。组织带领学生走出校内开展远离毒品，珍惜生命的宣扬活动，走入革命前辈家，听革命英雄事迹的社会活动实践等等，这有助于学生了解社会，有助于培
15、育学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐几互助合作团队精神。三、深化学生生活，了解学生，亲近学生，刚好发觉出现的不良行为刚好订正，刚好引导老师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培育学生教化学生。一个人的思想道德的形成须要一个过程，在这过程中须要有人引导他，当他偏离道德准则时刚好把他拉回来，引导他走入正轨。这就须要广阔老师做一个细心人，深化学生生活中了解学生，关切学生，主动开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用因材施教的方针，重视做好转化工作，变简洁灌输为启发诱导，变消极约束、看管为主动自我激励、自我管束增加思想道德教化工作的效果。例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散
16、漫，我就刚好找他们来谈话，在谈话的过程中我特殊留意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们相识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教化的过程中，我们只要深化学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教化原则，将会收到较好的效果。四、切与家长联系，争取家长的协作家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而长久的;班主任是学校与
17、家庭取得联系的纽带，争取家长协作学校共同教化学生。班主任要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教化的安排和对学生的要求，向他们宣扬教化的意义以及正确的教化思想和方法、沟通教化阅历，共同探究教化学生的措施、方法，提高思想教化的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生状况时，要留意自己的言行，首先要敬重家长，抱着和家长共同探讨、探究的看法，其次是向家长反映的是真实状况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能损害学生的自尊心又能起到促进的作用。我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起指责，却有淘气爱捣蛋，上课时大声说话不懂的敬重他人。经过
18、多次谈话教化仍未转变，我刚好向家长反映，分析该生的状况，共同探究教化方法争取家长的协作，经过一段时间的努力，这位同学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持有之以恒，全面铺开。教化是长期的，长久的，因此，对学生的思想道德教化也应是长期的，长久的，家访在学生的思想道德教化工作中占据特别重要的位置所以家访应当长期长久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。总之，对青少年进行思想道德教化，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教化工作的实效性，只有这
19、样，才能提高学生的思想道德修养，才能培育出符合时代道德标准的合格人才。 2023年德育工作心得体会 篇3 富民县教化局仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法等一系列文件精神，全面实施素养教化，进一步加强对中小学生基础道德教化、志向信念教化、行为习惯养成教化和法制纪律教化等，主动探究了新形势下德育工作的新途径和新方法，不断提高德育工作的针对性和实效性，为中小学生创建一个和谐、平安、健康、向上的成长环境。一、加强德育队伍建设，优化德育工作网络加强德育队伍建设，优化德育工作网络是切实提高德育工作有效性、针对性、实效性的有力手段。我县在去年全面开展师德师风建设工作的基
20、础上，接着加强老师职业道德建设，提高老师的师德修养，为学生树立良好榜样。通过专家引领，同伴共享，个人提升、互观互检、外出参观的活动方式，对德育管理者进行德育基础理论工作、德育活动设计、德育特色创建、德育品牌活动、德育科研、校内文化建设等内容的系统培训，培育一支高素养的德育名师为富民教化服务。今年，我县还重点加强了班主任队伍建设。各校通过实行班主任例会、班主任论坛、班主任培训等载体，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务、心理健康辅导等常规培训，使班主任自身的业务水平和科研实力得到了发展和提升。20xx年我县一共表彰嘉奖了100余名师德标兵、德育工作先进个人、优秀班主任、优秀老师。二、主动推动素
21、养教化，提高学生综合素养富民县教化局在上级有关部门的正确领导下，贯彻纲要精神，结合青少年的学习生活工作实际，坚持以开展丰富多彩、形式多样的活动为载体，扎扎实实开展青少年素养教化，切实提高青少年工作的实效。(一)创建书香校内活动。为激发学生读书热忱，强化学生读书意识，培育学生读书爱好，养成学生读书习惯，增加学生阅读实力，扩高校生阅读量，提高学生科学人文素养，为学生终生学习和华蜜人生奠基，从20xx年9月起先，我县全部中小学全面、系统开展书香校内建设评比活动。通过营造良好读书氛围，加强图书室(馆、角)建设，组建读书组织，开展好书伴我行系列活动，主动发动全县学生参与读书教化活动，评比了*小学等7所富
22、民第一批书香校内。(二)注意艺术体育科技美育读书活动等素养教化。各基层学校都创办了各自的艺术节、科技节、体育节、读书节等活动，大力提升全县中小学生素养。20xx年5月25日，富民县第十三届萌芽杯中小学文艺汇演，全县中小学、幼儿园近600人参与了汇演。(三)开展富民县首届美德少年评比活动。仔细实行公民道德建设实施纲要，建立和完善公民教化课程体系，抓好公民素养的学科渗透教化，开展以感悟体验为主的多种社会实践活动，帮助学生养成团结互助、诚恳守信、遵纪遵守法律、艰苦奋斗的良好品质。我县在表彰嘉奖60名求实品德优秀奖学生的基础上，今年与县文明办共同开展了富民县首届美德少年的评比活动，10名中小学生受到了
23、表彰嘉奖。三、加强校内文化建设，发挥环境育人功能良好的校内文化是一种无形的、巨大的教化力气，对学生的健康成长具有重要的不行替代的作用。各校重视校内环境的育人功能，把其做为学校工作的重要任务来抓。墙壁说话，草木劝学，环境育人如一道道亮丽的风景线，使学生赏心悦目之余陶冶情操，促进了身心发展。(一)丰富活动载体，推动养成教化。各校以中小学生日常行为规范养成教化为基点，围绕学生身边发生和日常生活中的问题，通过强化教化，促进学生文明礼仪习惯、生活卫生习惯、自觉学习习惯、平安自理习惯四方面进行良好习惯养成。各校主动开展一月一主题，每周有活动特色活动。*中学等8所中小学开展了系列感恩教化活动，邀请郑小四老师
24、做感恩励志报告会。同时各校深化开展了爱水、惜水，节约用水为主题的征文活动，主动组织了节水宣扬、环保志愿者等活动，扩大环保教化的影响力。(二)落实主题活动，开展学雷锋教化。为了实行全国文明办关于深化开展学雷锋主题教化活动的通知要求，各校广泛开展学习雷锋好榜样，争做文明好学生主题教化活动，以班(团、队)会为获得阵地，通过征文、歌咏竞赛、诗歌朗诵、演讲、辩论、设计公益广告等多种学生喜闻见乐的活动形式，宣扬学习雷锋故事、雷锋精神，同学们成立了礼仪小分队、节能环保小分队、护绿小分队、卫生小分队、爱心小分队等开展了文明礼仪宣扬、回收废旧物品、清理白色垃圾、植树护绿、照料孤寡老人等活动。(三)推动特色创建，
25、强化品牌意识依据县教化局提出的月月有主题、周周有重点的德育和团队工作要求，各中小学主动找寻新的载体、新的突破口、新的切入点，结合本地人文优势和经济发展，围绕养成教化、体验教化、环保教化、家庭教化、法制教化、科技教化、师德教化、中队管理、校内文化建设、手拉手活动等内容，努力推动学校特色创建获得。*小学的书香校内创建，散旦中学的三生教化，已成为我县教化的一个亮点。同时，两所学校还被评为了*市20xx年50所我身边的好学校之一。四、存在问题和下步工作准备在看到成果的同时，我们也醒悟地相识到，未成年人思想道德建设还存在许多难点和困惑。教化教学工作中忽视学生的主体参加和情感看法的培育，重智育轻德育、重分
26、轻能、重课堂教化轻社会实践的现象依旧存在;部分家长育人观错位，把更多的精力用于关注孩子的学业成果和升学上，对其思想问题、心理问题等缺乏足够的重视;信息多元化使含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严峻地毒害着青少年的健康成长。20xx年，我县德育工作将紧紧围绕实现教化强县工作目标，根据教化局工作的整体部署，以提升班主任专业实力为突破口，加强德育队伍建设，做到德育常规求规范、德育活动成系统、德育管理创特色，促进全县德育工作健康、协调、持续发展。(一)加强德育队伍建设。1、督促各校成立以校长或书记为组长，分管副校长为副组长，政教处、年级组长、班主任、政治老师、学生干部为成
27、员的德育领导小组，落实校级领导包年段、中层干部包班级、班主任和科任老师包问题学生的三包责任制，加强学科教学的德育渗透，用老师人格去感染和引领学生成长，树立全员德育育人机制。要建立班主任和科任老师与问题学生挂钩结对档案，要求工作有安排、有成效、纳入年段考核。2、加强班主任队伍建设。各校要建立班主任定期岗位培训和量化考评激励制度，通过专家讲座、主题班会观摩、阅历沟通，提高班主任的理论水平和管理水平。每学年至少召开二次全校班主任班级管理阅历沟通会，每学年至少汇编一本班级管理或德育典型论文集，作为学校德育校本教材。拟在合适时机开展全县班主任班级管理沟通活动。3、充分发挥社会人士和家庭的德育作用。各校要
28、邀请法制副校长等社会人士定期到校开展法制教化、生命教化、禁毒等讲座。广泛开展平安法制教化，树立法制平安意识，把学法、知法、遵守法律化作学生的自觉行动。成立家长委员会和家长学校，形成双向沟通，学校向家长传授现代教化子女的方法，家长向学校提出德育管理的建议、看法等。4、健全学生会、文明劝导队、学生环保队等以学生自我教化为主线的德育队伍，尝试班级班委会、团干部、少先队员自主管理的班级德育管理方法，发挥学生的主体性作用。(二)规范德育常规管理。1、各校要建立健全德育工作，含班主任工作，例会制度以及师生每周定期参与升旗仪式等制度，各校每学年要定期召开德育工作沟通会议，各年级要有不同德育活动主题、每个班级
29、每月要召开一次主题班会、每学年都要开展主题班会观摩活动等常规德育管理制度。完善班级量化考核方法和学生宿舍评比方法，以评促建，提高学校德育管理水平。2、完善在校学生日常行为规范养成教化考评细则娣堆生在社会、在家庭、在学校日常文明礼仪行为及语言教化细则，狠抓学生一日行为规范常规管理与礼仪教化，创建崇尚文明、讲求礼仪的和谐氛围和健康校风。3、发挥典型示范作用，提升学生的思想品德水平。定期开展三好学生、优秀学生干部、先进班集体、优秀班主任评比和举荐工作，以荐促学、以评推学。4、完善学生品德行为综合评价制度，各学校要定期对学生品德行为进行评定考核，计入学生成长档案。(三)扎实开展德育活动。1、接着深化我
30、们的节日主题活动。以中华民族的传统节日春节、元宵、清明节、端午节、中秋、重阳节等节日，开展主题活动，引导师生继承和弘扬中华民族的优秀传统嘌公民意识与爱国主义情操。2、抓住五四青年节、六一儿童节、七一建党节、国庆节等重要历史纪念时机，开展中小学弘扬和培育民族精神月教化实践活动，培育民族骄傲感和责任感。3、围绕做一个有道德的人主题，扎实推动文明礼仪教化和行为规范养成教化，紧紧抓住百善孝为先敬老我先行活动，深化开展德育实践活动。4、通过形式多样诚信教化活动，帮助学生提高诚恳守信意识，树立守信为荣，失信为耻的道德信念，践行人人争做言行一样、诚恳守信的好学生。5、主动开展经典诵读活动。把经典诵读纳入学校
31、的德育安排，把诵读中华经典、红色经典同好人好事相结合，引导学生继承优良传统，提高道德修养。中共富民县教化局委员会20xx年1月1日 2023年德育工作心得体会 篇4 德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我市教化局把创德育工作特色作为了办人民满足教化的两大重点工作之一，一年来，我们仔细进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了显著的成效。现将本年度德育方面工作总结如下：一、树立本土师德标兵，强化全员育人机制德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推动德育队伍建设，我市明确要求全体老师立
32、终身从教志向，树为人师表品德，兴教学探讨风气，尽教书育人职责，形成人人担当育人重任，堂堂渗透德育内容，到处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管的良好德育氛围和格局。首先，我市教化以板样在身边为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和老师，在全市教化系统快速掀起了学习高潮，学习他们酷爱教化事业、静默无闻的奉献精神;学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神;学习他们立足本职、精益求精的进取精神;学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价，其考核结果与嘉奖工
33、资挂钩。第三，加强家长学校建设，构建德育网络。家长学校，是宣扬正确的家庭教化思想，普及科学的家庭教化学问的重要场所;是中小学、幼儿园开展家庭教化工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教化网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境，推动社会主义精神文明建设的重要阵地。为此，我市大力推动家长学校建设，今年新增家长学校78所，覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动支配;建立了家庭教化讲师团队伍，建立了家长学校活动档案。进一步开展了四个一活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，实行一次家庭教化阅历沟通，开展一次亲子活动。二、创特色校内文化、育新人润物无声为了营造浓郁的
34、文化氛围，使之潜移默化的影响到学生德育的发展，今年年初我市提出了日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌的德育工作指导思想，激励各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格。我市各学校主动行动，因校制宜的开展了特色创建活动，并取得了突出的成果。初步形成德育特色、教化服务三农特色、科技创新教化特色、体卫特色、艺术特色、教化科研特色、学习型校内特色等校内文化。一年来，我们一是抓规范培育行为习惯。培育学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此，要求各学校要抓中(小)学生日常行为规范的落实，加强行为习惯的训练。总结推广示范校*中学、完小、完小、*学校的阅历，把规范细
35、化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校内规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。推广*中学、完小等学校的阅历，常常性地开展学生仪表仪容检查;政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查;通过对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习学生手册，遵守学生手册的教化活动。总之，在抓规范的落实过程中，既从大处着眼，又从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增加学校德育工作的实效。二是抓活动创设德育情景。今年九月
36、是全国其次个中小学生弘扬和培育民族精神月。我们在全市广泛开展了爱国主义教化活动、诚信教化活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校内文化建设活动、心理健康教化活动。要求学校建立专项活动档案，建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在*市第十一届运动会上的服务，受到组委会及各县(区)代表团的高度赞扬和评价，为我市在本届运动会创建组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。全市六月、九月实行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评比出中小学生新童谣、新儿歌作品326件。实行国旗下的讲话专题演讲材
37、料评比活动，如：把握每一天、胜利始于足下、每天进步一点点、冲刺、你努力了吗、青春永不言败、生命就是时间的积累、尊人者自尊、学会关爱每一个人从小事做起，从我做起、靠天靠地不如靠自己等，通过活动，使爱国主义教化化为了学生现实的详细行动勤奋努力，提高素养，报效祖国。三是抓德育校本课程开发。我市的、市*中等校，充分利用当地德育资源，开发出德育校本课程，如炎帝与狗脑贡茶文化，知家乡、爱家乡等，形成了特色，做出了成效。三、创星级平安和谐校内、重抓学校德育工作有实效为了贯彻党中心提出的构建社会主义和谐社会，主动响应今年2月发表重要讲话中指出的我们所要建设的社会主义和谐社会，应当是民主法治、公允正义、诚信友爱
38、、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。同时，通过行之有效考核激励机制，帮助我市中小学校创建性地完成巩固一项成果，争创两大特色，抓好五项工作、使全市教化形成特色、工作绩效均得到可持续提高;促进教化与学校，社会、学生家长与学校的沟通与沟通，在全市形成开放的教化，主动参加的教化，家庭、学校主动沟通的氛围，增加教化的凝合力。我们开展了平安和谐校内创建活动。平安和谐校内创建的考评内容为：1、*市中小学校教化工作目标考核细则;2、*市中小学校平安稳定工作考核细则;3、*市中小学校校内文化建设考核细则。三项共300分。考核评价结果：1)得分在280以上分者为五星级;2)得分在260分以上者，为四星级
39、;3)得分在240分以上者，为三星级;给学校授予平安和谐文明星级学校牌匾并赐予通报表彰;考核结果将作为上述部门学校行政领导工作绩效和评先评优的依据。平安和谐校内考评方案把德育工作放在了非常重要的地位，确定了德育管理、德育活动、德育效果等德育一级指标，每一个指标都有相应的二级指标和详细内容与要求，同时，在学科教化、体育工作、卫生工作、艺术教化、科技教化等方面也提出了很多德育要求。从指标权重看，教化局对学校、学校对老师、老师对学生的有关德育指标所占权重分别为30%、29%、55%，体现了德育工作的核心地位。随着改革开放，社会的发展改变，德育的内涵在不断丰富，外延在不断扩大。我们将不断调整和改进德育
40、工作方法，在来年把德育工作做的更好。 2023年德育工作心得体会 篇5 局时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位老师团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，特对以下工作作出具体总结：一、师德修养方面德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂，因此从一起先选择了老师职业，也就意味着时刻严格要求自己，仔细参与师德培训和老师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和
41、学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。我从小酷爱党，酷爱社会主义，由于我的主动表现，从XX年我被评为入党主动分子，几年中我主动参与工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党章及党的学问，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党组织，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。二、教化教学方面我96年毕业于沈阳铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。毕业时，我各项成果名列前茅，被评为优秀毕业生。进入工作岗位，很快我就成了业务骨干，理
42、论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结教化教学阅历，与同事们沟通、探究，探讨新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好挚友。几年中，我被多次评为分局先进教化工作者、先进老师、建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和家长的赞扬和观赏。我排练的舞蹈曾参与中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为奥运喝彩还被地区俱乐部选中参与了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充溢激情的演出感染了全部在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。家长感动的留下了眼泪，拉着我的手说：张老师，您辛苦了，我们代表孩子感谢您。鲜花和掌声给了孩
43、子们，我的付出得到了收获。老师节我被评为优秀老师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我主动与家长联系，在入园时同家长交谈。交谈时，我对每一个幼儿的特性、特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面进行调查，并在记录本上做具体记录。建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我对他们的状况有基本的了解，家长对孩子的在园状况也能清晰。知道他们喜爱什么，有什么好习惯和坏毛病，制定相宜的教学方法，因人施教。尤其对特别的问题儿童要做到心中有数，要付出更多的关爱，使他们入园后能在最短的时间内适应幼儿园的生活。三、自我完善与发展方面工作后我和园内的几位老师在任
44、教的同时利用课余时间自学完成了山西师范高校自考教程，于XX年6月拿到大专学历。XX年，我又参与了全国成人高考，以 优秀的成果考取了北京教化学院学前教化系，起先了本科的进修学习。用更多的学问来充溢自己的头脑，同时，工作中，我们主动钻研业务，为节约园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。四、反思和总结教化是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。你们是华蜜的，
45、我就是欢乐的，为你们付出的，再多我也值得。 2023年德育工作心得体会 篇6 从事中学教化教学工作XX年，始终忠诚于党的教化事业，工作兢兢业业，成果显著且具特色。自xx年担当学校政教处主任一职，分管学校德育工作以来，与时俱进，大胆创新，提出并实施了以人为本的发展的自主教化理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校内精神面貌面貌一新，文明之风日益深厚，校内文化日趋活跃，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风已然成型。目前，学校被评为市级文明单位。xx年8月被评为县级德育先进集体，其中做出了应有的贡献。该同志多次评为县级优秀老师，被授市优秀工作者称号，xx年被评为优秀共产党员称号。他带领
46、二十余名老师立项的十五课题家校合作已经结题，被评为先进个人，目前又组织三十余名老师开展课题学困生转化的探讨、探讨。他所做的主要工作详细如下：一、抓住一个中心xx老师坚持德育为先，抓好德育这个中心。他强化对学生的思想工作，培育学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素养，塑造学生健全的人格形象。在详细工作上，提倡主抓校风、班风和学风，激发学生的主动性。德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位老师都要尽到一个教化工作者的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生进行耐性的教化，一段时间下来，取得了较好的教化效果，思想品质有了较大的
47、提高。二、建好两支队伍1、建好德育核心领导小组。他每周坚持开一次德育小组会议，组织年级组长探讨相关的德育工作，共同发觉一星期中在德育工作中的问题，提出每周的整改看法和德育任务。近年来，就是因为发挥了这支队伍的作用，我校的德育工作有条不紊地开展下来了。2、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主力军，队伍素养的好坏关系重大。为了切实提高班主任的职业道德素养和业务素养,xx老师始终在动脑筋，加强对班主任的培训，组织老师参与班主任工作方法的集中培训。定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作看法，另一方面沟通班级工作的问题，沟通个人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的优秀班主任。三、加强三方面的教化1、加强对学生的行为规范养成教化。对学生的行为规范养成教化始