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1、综合教研组工作计划模板综合教研组工作安排模板（精选19篇） 综合教研组工作安排模板 篇1 指导思想：围绕我校教学工作重点，中学教研处本学期接着坚持求新务实作风，深化开展各项教研活动，夯实各项常规管理，进一步深化细化课堂教学改革，扎实有效促进教学成果的提高。详细支配：一、师资培训1.全体老师集中培训。8月30日至31日进行，总结汇报前一阶段学习成果，布置支配新学期工作。2.新老师业务指导与培训。9月份其次、三、四周本学期新上岗任课老师自由听课，确定师傅，组织开展师徒结对活动。10月份其次、三周新老师每人一节全校公开上岗课。师傅确定培育方向和措施，徒弟按要求用好新老师业务成长手册，学期末验收。暑期
2、培训后、每月底在论坛新老师成长版块发学习体会或月总结。3.名师工作室引领辐射。9月份第三周召开名师工作室会议，各工作室总结上半年工作，阐述新学期工作思路。学期末各学科名师工作室对成员、学校对各学科主持人进行20xx年度考核评价。4.参与省骨干培训老师回校后汇报沟通工作。二、教研活动1.其次届优质公开录像课评比活动。高一、高二年级老师自愿报名参与，11月份进行。为老师们储备教学成果并在学期末评比等次择优择机会举荐到上级参与各类评比活动。同学科老师做好指导帮扶，设立指导老师奖，提倡研讨沟通，共同提高。老师上课要求合理运用导学案、选择适当教法组织教学、留意学生沟通、展示、点评、质疑或补充等课堂行为的
3、调控，较好体现我校课堂教学改革的现有成果。2.高一年级组内公开课及评课研讨。12月份第一、二周进行。3.高一高二年级全员、第一届校学科骨干老师两个层面说课、答辩竞赛。12月第三、四周进行。全员层面分教研组初选和全校公开展示两个阶段。4.高三复习课研讨。9月份其次周调研高三年级各教研组一轮复习课状况。接着探究适合我校学生实际的二轮、三轮备考复习策略。11月份其次周召开二轮复习研讨会。5.听、评课要求: 工作满一年以上老师本学期听课12节以上，未满一年老师20节以上，用好听课老师课堂视察分析记录本，学期末对每位老师听课状况进行量化统计。6.主题讲坛·学术沙龙活动。以探讨教学改革中的实
4、际问题或高考探讨为主旨，着眼于改进、细化教学改革各环节，可反思总结课堂行为，也可介绍先进理念和阅历;可介绍高考备考有效做法，也可针对复习备考中出现的问题谈建议和想法。本学期支配四期，每期支配3人，自愿报名。三、学习沟通平台1.进一步增加教研论坛各版块的有效性。为每月老师开展主题教研、问题教研、听课评课、好文章举荐等活动做好布置与验收工作并于学期末完成各项优秀的评比。2.接着编制教化科研校刊及教化科研简报。本学期结合教学教研活动拟编辑出版两期专刊：一期侧重教学实践成果;一期侧重高考备考阅历沟通。出四期教化科研简报。3.12月份第三周召开教研组长沟通会，优秀教研组共享本组胜利做法。四、老师教研工作
5、的量化考核遵循公允公正的原则，进一步细化量化考核方案。在日常工作中加强对老师参加教研工作的数据搜集、公示工作，做好老师教研工作的年度考核。五、课题探讨和指导工作1.做好我校两项省规划课题、一项市规划课题的中期管理工作。2.激励老师围绕学科教学的特点、热点、难点问题做微型课题探讨，力求探讨的结果指导和服务于教学实践。六、其他常规工作1.每月初布置教研论坛各版块发回帖内容及要求，月底统计并公布各版块每名老师完成状况。2.每月中出版一期教化科研简报，报道最新教学教研信息，并推广先进。3.每月底整理论坛优秀帖发布便利老师再学习。4.每月底整理新老师成长感悟举荐优秀共享。5.每月底总结本处室当月主要工作
6、作回顾篇发校内网。6.每月底收集三个年级各教研组当月活动记录整理备案。7.外出学习、培训工作的组织及学习后老师的汇报沟通。8.各学科名师工作室工作的督导、报道。9.上级各项评比活动通知的传达、组织及上报工作，各项获奖状况的统计、公布和备案。10.转课、听课督促检查。11.学校微信公众平台的信息搜集、编辑和发布。12.录播教室的录播及修理;211名师工作室(小会议室)的管理与维护。 综合教研组工作安排模板 篇2 一、 综合学科生源及学情分析：各年级学生来源主要是本村学生，少数学生从外地转进，整体素养还比较满足，学生对体育、音乐、美术、信息技术等课程有深厚的学习爱好。二、 工作目标与任务：1. 端
7、正教学思想，变更教化观念，上好每门课程，教好每一节课。2. 科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3. 编写教案，课堂教学必需重视试验操作指导，不仅要求学生会做试验，还要留意平安指导。4. 课堂教学要体现开放性，激励创建性，强调好用性。5. 每门课程的教学要落实养成教化，把养成教化贯穿到每一节课。三、 加强学习，提高老师自身素养：1. 各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2. 自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3. 研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横
8、向渗透状况。4. 老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。四、 实施方法：1.期初订好安排，切实按安排开展自修和教学活动。2. 自学过程中，要仔细写好读书笔记。3. 落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。4. 在教育处指导下，开展好教研活动。 综合教研组工作安排模板 篇3 一、指导思想依据学校总体工作安排的支配和教育处的教学工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕课堂教学这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为
9、和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组老师的教学实力和科研水平，使我组教学质量稳中有升，二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培育学生的实力。2、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。3、拓展教学范围，把课从课内象课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。本学期教学管理的重点是接着做好校本教研的探讨与
10、指导。在全面开展校本教研工作状况调查的基础上，实行有效措施，指导各老师开展好校本教研活动，2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式;结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，主动推广自主、合作、探究学习的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。3、各老师立足本学科阵地，仔细学习教化教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，探讨新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕让课堂生动活泼，让学生成为学习的主子这一主题，以教育学、以教促学，形成师生交往主动互动、共同
11、发展的课堂机制。4、本学期重点组织好文体活动,努力培育学生的组织实力和表演实力,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才,接着力争在重大竞赛中再创佳绩 。5、坚持每周星期四上午一、二两节课开展教研活动，通过大组活动在双周组内老师共同听课评课，相互学习促进，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量;单周各备课小组教研活动，形式多样，通过教研活动发觉组内的好课、特色课，及教学中的困惑、疑难杂症并把这些典型课例、实例积累、整理下来，让老师的确从上课中受益，教研活动开展的实在、实效(每次教研都要有记录) 综合教研组工作安排模板 篇
12、4 一、指导思想：随着基础教化改革的不断深化，为了更好的适应课程改革的须要，课程与教学的须要，理论与实践结合的须要。依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际动身，进一步加强课程意识，增加社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以变更学生学习方式为突破口，培育学生的创新精神和实践实力，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作重点及要求：1. 仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果。2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。仔
13、细备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好打算。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。5. 体育组作好各项日常工作，主动训练，备战学校田径运动会。6.
14、音乐组要主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示竞赛中取得佳绩。7. 美术组在搞好日常教学工作的同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争取得好成果。8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。9. 同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。10. 正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平常遇有问题就刚好碰头、相
15、互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。 综合教研组工作安排模板 篇5 一、指导思想结合我校工作实际，教育处工作安排，为深化教学改革提高教学质量，以关注课堂为主线，以坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量为宗旨，充分调动每一位老师的主动性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。
16、 详细要求如下：1、各年级的教学以提升质量为中心，以教学大纲为纲，坚持以学科教学为主，落实基础学问，提高学生各学科的基本技能和学科实力，培育学生对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的实力。2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问题的实力。3、政、史、地、生四科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。其它学科做好学生良好素养的培育，且能主动学校其它活动。4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，落实基
17、础，提高实力。二、教学要求1、主动参与各种教研活动，深化探讨新教材，刚好了解教学新动向，把握重点，突破难点。2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，探讨型的教研组。3、课堂教学中留意调动学生的主动性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参加体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好备课、上课、作业布置、批改、课后辅导 等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，备出优质课、特色课，全力打造好用课，实行提前一周备课。(2)、
18、上课：在备好课的基础上，上课前要温课，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习的主动性，提高课堂教学效率。(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。三、工作目标在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学
19、风和教风建设为主题，以加强老师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学探讨，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、探讨型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教化教学任务，力争在期末考试中出好成果。四、详细工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作安排。2、拟定教研组本学期的教研工作安排。3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的看法和建议。4、注意备、教、批、辅、考、评、思常规7大环节的落实，并做好具体记载和总结。5、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计
20、等，相互听课。6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量。7、 主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍，报刊，杂志，学习现代教化理论，结合自己教化教学工作的须要，做好读书笔记，写好教学反思，激励本组老师撰写教化教学论文。 综合教研组工作安排模板 篇6 在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在英、科、音、体、美等各方面比上学期都能有更好的成果，活动开展得更加绘声绘色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新
21、学期作出如下新的教研工作安排：一、 指导思想加大课程探讨的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦课程统整，优化统整指南 ，促进我们综合组全体老师实施课程统整，推动二期课改进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高老师课程实施实力服务。以此全面提高老师驾御课堂的实力。二、基本状况分析本学期全校有16个教学班，38位教职工，参加本教学组的人员有：刘小平、周小锋、陈雪微、周怡华、王琼、金晓龙、金勇、刘敏敏、麻玉碧等9人。由陈雪微担当教研组的组长。本教研组将在校长及教育处的干脆领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1.组织本教研成员主动参与县局举办的各种各类学习
22、，只要是校教研处出名额关于综合素养培训学习的，我们都将动员主动参加。2.让青年老师多熬炼，一是相互学习集体备课、听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年老师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。3.开展多种形式的实践活动(1)美术方面，在全校范围内由王琼老师主持开展书画展、剪纸等，让全体学生参加，各班评比出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣扬窗让师生共同观赏、相互学习，并举荐参与学区、县艺术节评比。(2)音乐方面，由陈雪微、刘敏敏老师主持进行声乐或舞蹈训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进行评比，评出优秀者。为学校打
23、算人才有机会到学区、县里参与艺术节竞赛。(3)体育方面，由金晓龙、金勇老师在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以爱好活动的形式进行。(4)周怡华、麻玉碧老师抓好对学生英语的辅导。(5)周小锋、刘小平、金勇老师抓好对学生科普学问及试验的辅导。四、以校本教研为主要的教学教研实践在校教育处的统一支配及指导下进行公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实支配如下：1.三月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。2.三月中旬至四月下旬刘倩、陈雪微分别对学生进行声乐舞蹈培训，争取进入县级艺术节竞赛。本组开展科学、英语集体备课、研讨课，并进行评课总结。3.五月至六
24、月中旬分别上美术、体育、音乐研讨课集体备课。4.六月下旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习安排，组织各科期末考试，进行成果评定登记。五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历赐予推广接着，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。 综合教研组工作安排模板 篇7 一、指导思想以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“主动、稳步、有效地实施新一轮基础教化课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力气，仔细实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升老师的专业水平，为我校基础教化的科学和谐发展供应更为有效的专业支持。二、基
25、本思路进一步实行素养教化课程改革的精神理念，主动推动课程改革，探讨课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的看法，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成果：一是仔细贯彻新的义务教化法，关注教学状况和老师专业成长，接着加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高;二是主动开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研阅历，使支持、服务老师成长的教研平台有新的拓展;三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。四是坚持“促进全体学生的
26、全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教化课程改革的思想精神，接着开展义务教化新课程教学过程、方法与评价的探究。三、主要工作我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科。本学期主要教研工作如下：1、创新教研方式。本学期，我校将推动网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探究网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动支配遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参加评课，沟通教学心得;各老师立足本学科阵地，结合
27、优质课、说课、优秀案例等评比活动，接着开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学探讨活动，加强提高课堂教学实效性探讨。4、加强管理，严格执行课程安排，全面实施素养教化。不得将非统测科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析，探讨新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩固和深化素养教化成果。一、教材简析：本册教材秉承了前九册“培育爱好、文化积累、学会学习、整体推动”的总特点，从选编课文、设计活动、支配练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依旧由主体课文和“
28、语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。二、学情分析：全班有学生51人，基础学问较坚固，阅读实力较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不仔细听讲，须要加强学习目的和学习看法的教化，提高他们学习语文的爱好，争取在现有基础上有所进步。三、教材目的和要求：1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话2、接着学写钢笔字，要求正确、端正、整齐。毛笔字临帖，要求坐的姿态、握笔姿态正确，养成仔细写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领悟句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者支配材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的
29、主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作实力;要留意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的看法、过程和方法;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换看法，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培育学生的主动精神、创建性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的实力。四、教学措施：1、精确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应接着对学
30、生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生驾驭本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避
31、开字、词、句、篇都走一遍，平均运用力气，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导学生驾驭学习方法。5、接着做好培优补差工作，大力提中学等生。 综合教研组工作安排模板 篇8 在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成果、活动开展得更加绘声绘色。特结合本学期的新形势及本校的新状况，借创教化强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作安排：一、 指导思想加大课程探讨的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚
32、焦课程统整，优化统整指南，促进我们综合组全体老师实施课程统整，推动二期课改进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高老师课程实施实力服务。以此全面提高老师驾御课堂的实力。二、基本状况分析本学期全校有11个教学班，53位教职工，参加本教学组的人员有：、等人。由、担当教研组的组长。本教研组将在校长及教育处的干脆领导下开展教研活动。三、调动教研组成员开展教学教研工作1、组织本教研成员主动参与县局举办的各种各类学习，只要是校教研处出名额关于综合素养培训学习的，我们都将动员主动参加。2、让青年老师多熬炼，一是相互学习听课、评课；二是学习有关资料杂志，吸取理论养分；三是利用光盘观看学习；四是让青年老师生
33、动开汇报课及公开课；五是老、中、青相结合，引导大家相互学习。3、开展多种形式的实践活动(1)美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体学生参加，各班评比出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣扬窗让师生共同观赏、相互学习。(2)音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练竞赛，由各班选送歌手参与校竞赛，并进行评比，评出优秀者。为学校打算人才有机会到县里竞赛。(3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参与县级竞赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以爱好活动的形式进行。(4)杨
34、光老师抓好对学生的思想品德教化。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。四、以校本教研为主要的教学教研实践在校教育处的统一支配及指导下进行公开课听课、评课。详细时间与开课执教者的落实支配如下：1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员相互探讨沟通。2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别体育方面的工作，特殊是广播操课后训练工作，以及参与竞赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，绽开研讨。3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美
35、术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，绽开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把胜利的阅历赐予推广接着，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。 综合教研组工作安排模板 篇9 一、指导思想结合我校工作实际，教育处工作安排，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位老师的主动性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。详细要求如下：1、各年级的教学以提升质量为中心，以教学大纲为纲，坚持以学科
36、教学为主，落实基础学问，提高学生各学科的基本技能和学科实力，培育学生对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的实力。2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问题的实力。3、政、史、地、生四科老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。其它学科做好学生良好素养的培育，且能主动学校其它活动。4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，落实基础，提高实力。二、教学要求1、主动参与各种教研活动，深化探讨新教材，刚好了解
37、教学新动向，把握重点，突破难点。2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，探讨型的教研组。3、课堂教学中留意调动学生的主动性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参加体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。(1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，备出优质课、特色课，全力打造好用课，实行提前一周备课。(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目
38、标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习的主动性，提高课堂教学效率。(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、刚好，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有安排的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。三、工作目标在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强老师队伍建设为根本，以教研组
39、活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学探讨，提高教学水平和提升老师专业素养的主要途径，促进老师向学习型、探讨型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教化教学任务，力争在期末考试中出好成果。四、详细工作1、各位老师拟定好本学期的教学工作安排。2、拟定教研组本学期的教研工作安排。3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的看法和建议。4、注意“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，并做好具体记载和总结。5、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，相互听课。6、课堂教学是大面积提高教学质量的主
40、阵地，各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量。7、主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍,报刊,杂志,学习现代教化理论,结合自己教化教学工作的须要,做好读书笔记，写好教学反思，激励本组老师撰写教化教学论文。 综合教研组工作安排模板 篇10 本学期，初中语文教研组工作，将接着贯彻执行课改精神，在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，下面就作工作安排如下
41、：一、指导思想以全面推动素养教化为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进老师专业化发展。以注意积累，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设，转化老师的教学行为。主动贯彻学校教育处工作安排，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，主动推动名师工程，全
42、面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型老师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题探讨为重点，促进师生成长为根本，抓好老师培训工作，做好评析报告，大力推动素养教化，努力提高教化教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力，为全体学生的健康发展服务。二、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，通读一本理论专著，围绕轻负高效素养教化创新教化等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养
43、，更新教化教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平常，语文老师要坚持通读两种语文教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高要求。3、教研组每位成员要紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。三、狠抓常规，改革教学，提高效率1、落实学科教学常规，重点
44、是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教化，课堂教学是主阵地。本学期，在比照新课程标准的前提下，坚固树立老师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育;坚决做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将协作学校通过听课、抽查备课、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。4、做好年青老师的传、帮、带工作。5、开展有效的教研活动。6、扎实有效地开展爱好小组活动，拓宽学生视野。7、一心一意为九年级学生服务，打好中考这一仗。 综合教研组工作安排模板 篇11 一、指导思想：本学期，我们中班组接着以幼儿园工作安排和幼儿园教研安排为指导，以综合考评为重点，遵循科学发展观和新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教化实践中提高老师自身素养，提高组内老师参加教研的主动性，以教研促