记数学老师作文1000字 - 记叙文 - 初二作文.docx

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1、记数学老师作文1000字 - 记叙文 - 初二作文 数学老师给我的第一影响就是瘦,他的个子并不高但这更加衬托了老师的瘦,他老人家可算是赶上了当今的减肥热潮了,每次看到数学老师在校内的小径上独自与风魔做斗争时,我常与同学逗笑说,要是数学老师缺少了那副眼镜的重量,唯恐现在都还不知道在哪随风漂浮呢。数学老师不仅瘦,他的头还特殊小。每当看到他那宽大的肩膀上矗立着一个小脑袋时,总会感觉怀疑的是,这颗小脑袋是否是机械似的组装上的。老师赤茶色的脸庞上,一双黑色的略带凹陷的眼镜,透着一种尖锐的探求的目光。他总爱穿一件棕色的外套,显得特别低调。他走路的时候不紧不慢,略带微笑的面容上总透着一种坚决、自信的神情。

2、数学老师上课时,总担忧我们对数学没爱好,觉得数学枯燥乏味,所以是不是地给我们讲一些笑话,他说话时并不喜爱很大声,可每当讲到重点的时候,他会扬起粉笔,皱起眉头,卷起袖子,然后在台上大喝一声,同学们留意!别吵!然后我们全班同学总会在这时打起十二分精神听老师讲完这道谜题。 他的性格特别随和,他几乎从来不打骂学生,当然有极少数的时候,会因为一些淘气的学生发火。 有一次,数学老师上课的时候,有几个同学始终在“谈笑自若”,老师也已提示了几次, 可他们却把老师的话当成“耳旁风”,最终老师实在忍无可忍,在台上讲得大汗淋漓的数学老师最终“龙颜大怒了!老师的脸犹如暴风雨前的天空般阴森、恐怖,眼神中射出一道墨一样的

3、黑光。“啪”一声,一个黑板擦从我的眼前拂过,全场立即万籁俱寂,等到我们回过身的时候,那位同学满脸恐惊,最终蹑手蹑脚的捡起了黑板擦,轻轻放到了讲台上。我觉得此刻的空气已经凝固,然后又是一片宁静 数学老师上完课以后并不会立刻“逃走”,而总是赐予我们一些激励,不知为什么,老师语重心长的话语总能够感动我们,仿佛有着一种穿透着我们的心的力气。记得第一次月考的时候,我考得并不好,数学老师拿着我的试卷仔细致细地看了一遍,立刻看出了我的分数明显丢失在“选择、填空”。他告知我说,这些分数你完全可以拿到的,可是却因为失误丢了。老师的眉头照旧没有丝毫的松开,并且做出了痛惜状,还时常地叹气。最终他把我失误扣了的分数加了一边,总共14分,他说,要是中考因为这14分,那该多惋惜呀!其次次数学小测前,他叫了我一声。 “惊慌吗? ” “不、惊慌。”我迟疑了一下。 “别惊慌,别再马虎了。”他叹了口气说。然后,他走过来拍了拍我的肩头,在他的眼神中,我仿佛看到了他对我的期望。随后他就身离去了。望着老师的身影,脑中又出现除了刚才老师的话语,老师的神情,老师的一举一动 老师!当您秋霜染鬓是,我是您发间的第23根银丝吗?当您满面沧桑时,我是您脸上的第23条皱纹吗?老师,我望着青山白云,听着风琴鸟语,我会将您的激励珍藏在书包的最底层;我会将您的话语安葬在心底,时时滋润我的心田。

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