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1、校长家长会上的讲话 校长家长会上的讲话 篇1 敬重的各位家长：大家下午好!由于您孩子的成长与发展，让我们有了今日的相聚。首先让我代表我校全体师生热情欢迎各位的到来。您的按时到会是对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。我代表全体师生向你们表示最真诚的谢意。我们都特别清晰，学生生话在社会大环境中，他们的成长须要家长、社会、学校共同协作。也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在沟通、沟通中增进相互之间的了解。从而达到育人的共识。首先，对各位家长来校与我们共同探讨学生的教化问题表示热情的欢迎和诚心的感谢!我校1-6年级现有教学班9个，学生270人，老师26人，学前班两个，学生80人。近年来，学校
2、坚持 给孩子最华蜜的童年，给人生最坚实的起步的办学理念，围绕 创平堡名校，育优秀学子这一目标，着力建设校内文化特色学校、素养教化窗口学校、课堂教学示范学校，取得了可喜成果。现将学校一年来的主要教化教学工作向各位家长做以汇报：我校严格根据国家有关规定支配教化教学活动，细化过程管理，坚持两课两操一活动，突破课堂教学，提高教学效率，优化作业设计。在上学期全学区教学质量检测中，我校语、数、英三科均居全学区首位，三科平均分83.17分，高出教管中心平均分(80.44分)2.73分，语数英三科共16个第一名奖项中，我校取得了11个第一名，和9个其次名，多次受到上级领导的确定和表扬。在德育教化中，我校不断创
3、新方法，丰富内容，拓展途径。各班利用课前开展经典诵读，学校晨会进行国旗下的演讲、感恩教化、文明礼仪教化、行为习惯养成教化、法制教化等主题教化活动;利用校报、家校通、学校网站等信息平台，构建了学校、家庭、社会三位一体的教化网络。本学期学校从以下几个方面开展工作，使学校在往日的奋进中又踏上了新的征途。1、注意培育学生健全的人格、良好的习惯。为了进一步规范学生行为，培育学生良好的行为习惯，我们要求班主任进行针对性的德育教化话动，及時发觉，刚好提示、督促学生养成良好的生活、卫生、学习习惯，学习小学生守则、小学生日常行为规范，结合升旗仪式、班会等活动突出培育学生健全人格和良好习惯，增加学生自理和自我教化
4、实力。希望家长也能以身作则，做好孩子的第一任老师，培育孩子良好的习惯。本学期我们发觉学生吃零食状况严峻，学生吃的小吃大多是垃圾食品，严峻危害学生的身心健康，阻碍他们正常发育，因此学校严禁学生吃零食，每周派出两名环境小卫士巡逻监督，收效明显。希望各位家长协作学校工作，不随意给孩子零花钱，不乱买垃圾食品，确保孩子健康成长。我校学生早餐全部在食堂就餐，食堂每天变换花样，为孩子做成不同风味的粥和汤，供应面食和菜，使每个孩子都能吃好吃饱，因此不须要您为孩子再买早点。但是我们也发觉孩子有奢侈食物的现象，学校多次教化孩子珍惜粮食，希望家长也协作学校教化孩子不奢侈食物，须知一粥一汤来之不易。2、全面驾驭学生状
5、况，大胆改革、努力提高教学质量。本学期为适应教化改革发展，我校采纳导学案教学方法，科任老师把明天要上的课以导学案的形式呈现给学生，要求学生学会预习，学会自主学习，在预习中发觉不会的问题，在其次天的课堂中，仔细听讲，解决问题。带着问题上课，是我们最期盼的，这样学习效果最明显。希望家长督促孩子根据导学案的提示读课文、学词语、说句子、做习题，不会的可以查字典，只要您坚持下去，你的孩子就会养成自主学习、自主预习的良好学习习惯，对孩子的发展非常重要。我校也对学生常常进行摸底，每学期实行月考制，以便驾驭学生学习状况，随时调整教学思路，并加强对学困生的辅导。希望您也和学校多联系，随时驾驭学生的学习状况，协作
6、学校共同教化好孩子。3、培育全面发展的学生，提高学生的综合素养我校始终以学生发展是我们的生命线，不仅对学生的文化学问学习加强教化，还注意发展学生的特性特长。我们针对学校的状况开展了高效课堂教学活动，在导学案的基础上小组合作学习，给学生一个发展的平台，让他们合作探究，自主学习，力争在有限的时间内发挥最高的水平，取得最好的教学效果。我校在每周五下午开展其次课堂，进行爱好小组学习，有合唱、舞蹈、美术、国学诵读、智力嬉戏、英语口语训练，培育学生特长爱好，提高学生综合素养，在期末还将进行汇报演出。我校还注意传统文化教化，在学生中宣扬感恩教化，上学期曾实行过感恩一切手语演唱，本学期课间操始终接着，意在培育
7、学生的感恩意识。我校主动参与国家组织的一些有益活动，成果突出。本学期组织学生参与了靖远县第一届小学生运动会，有3名学生获奖;参与了中国地理学会组织的第七届全国小学生环保之星科技大赛，有41名同学获奖;参与了全国小学生英语奥赛竞赛活动，有5名同学进入决赛;我们还将参与全国语文报杯作文竞赛。各种活动的开展丰富了学生生话，扩展了学生视野，和全国学生发展接轨，提高了学生的综合素养。4务实推动群众路途教化，扎实开展教学探讨。学校的发展依靠于老师的发展。尽管我校的老师都具有着较为深厚的个人教学功底，但是还需不断提高自己的思想意识和业务实力，使自己成为探讨型的老师。本学期除了正常的学习培训外还结合党的群众路
8、途教化活动，每位老师根据国家要求照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，比照党的要求、学校规章制度、群众期盼、先进典型在思想意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。学校征对家长问卷调查，召开了特地会议，要求广阔老师从自身找毛病，开展指责与自我指责，努力摆正一切为了学生的观念，钻研教材，探讨学情，上好每一节课。学校还为老师订购了大量的教化期刊，让大家从这些全新的教化理念中吸取养分，运用于教化实践，使自己的教学更优秀。半个学期来，我们师生和谐相处，共同发展着。回顾学校的发展脚步，或许人们看到的是事业的一帆风顺，都未察觉到背后老师们的艰辛与曲折，我们的老师为了让来自不同家庭的学生们尽快地进入角色付
9、出了多少汗水和心血。多少个日日夜夜，老师们共同探讨，埋头备课，批改作业。多少次语重心长，教化我们的孩子成人。当然我们也醒悟地相识到自己的工作离学生、家长们的要求还有很远。因此，我常常地提示我们的老师：要守住心灵的安静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生。我个人认为我校的学生懂规则，讲文明，有合作精神。但学习实力还有待提高，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。所以在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行协作。第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教化成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和合理的看法。
10、我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。其次、希望家长同志限制好孩子的零花钱，不给孩子买昂贵的物品及学习用品(如手机)，不要吃垃圾食品，那会严峻危害孩子的健康。我校曾经有学生因为吃垃圾食品而中毒住院治疗。第三、要关切孩子的学习状况，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果，因为假如只是以学习成果来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危急的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。第四、 刚好与老师进行沟通 一些家长把孩子送到学校就说全靠老师。自己只管料理孩子的生活，
11、很少到学校询问孩子的状况，有的家长甚至老师请他到学校来交换看法，也从不愿露面，个别家长还出现不愿管孩子、管不了孩子，爽性把孩子送到学校就不管了。在现代社会，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。第五、不管您工作多忙多累，要抽出一点时间和您的孩子谈话并沟通，留意孩子的思想动态。应当常常和班主任保持联系，要协作好学校，做好德育教化工作。那么，家长与老师的协调主要做些什么呢?首先向老师了
12、解孩子在学校的状况。家长了解状况不能只了解分数，在班里排第几名，其它就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否用心，是否主动大胆发訁，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺压同学，孩子精力是否充足，是否喜爱劳动等。其次，应依据学生的在校表现，和老师的教学要求，在家中有针对性地进行教化。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事自己做，不能让孩子任性，还要他帮助家里做一些力所能及的劳动等。我坚信，有了您的协作，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充溢活力，有爱心、有耐性、有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康欢乐地成长。第
13、六、希望家长支持我们的教学。每学期为了学生的学习我们都要求学生购买一些练习册和试卷，这都是为了巩固学生的学习，便于复习。假如不购买，就要求学生去抄写，加大了孩子的写字量，学习效率低，对他们的健康不利，当然您不买也可以，我们不强求。但我们肯定没有过乱收费，我校的收费都是依据国家明文规定的，希各位家长谅解。还有许多状况想跟家长深化探讨，鉴于各年级、各班级的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通沟通。最终，我代表我校全体教职工诚心地祝您全家：合家快乐，身体健康。祝福我们共同关注的焦点-您的孩子在以后的日子里有更大的进步! 校长家长会上的讲话 篇2 敬重的各位家长：你们好!
14、今日上午，我们龙硐小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位在百忙之中抽出珍贵时间来我校参与家长会的全体家长表示热情的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关切学校教化、支持教化工作、关切孩子成长的行动表示诚心地感谢。望子成龙，望女成凤是每一个家长的心愿。使学生成才，让家长放心，让社会满足是我们的办学宗旨。为龙硐的教化多做一些工作，为龙硐的百姓多培育一些优秀人才是我们办学的基本思想。总之一句话，就是一切为了孩子，这是我们共同的动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利!我们都
15、特别清晰，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长须要家长、社会和学校共同协作。希望我们在沟通、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教化好孩子的问题上能形成共识。一、首先简洁给家长们汇报一下学校目前的基本状况。我校经过20xx年的省教化督导评估和20xx年国家两基验收，先后争取了400万元左右的资金，彻底变更了学校面貌，特殊是完善了各种教化教学设备，上一周，我校喜获通知，又胜利升级为四川省乡村少年宫示范学校(全县三所)，将获得20多万的设备和运转经费，为我校全面推动素养教化锦上添花。我校地理位置优越，大批优秀老师都想调入我校，使我校师资力气将更加强势。我校已初步建成环境美丽、条件优越、管理规范、
16、质量一流的现代化农村学校。今年，我校确定了今后五年教化教学发展规划：就是以提高教化质量为核心，狠抓管理行为和教学行为，实现教学质量高位稳定和办学品位稳步提升，铸造龙硐教化的再次辉煌。上周，完成了我片区本学期第一学月的考试，我校小学部排列片区前三名，初中三个年级主要学科综合成果排列片区第一名。为了确保教化质量的提高，我校本学期进一步规范管理，把早读、午自习、下午放学后的课外辅导全部纳入统一管理，为全面提高学生学习成果和加强校风、学风、教风建设奠定了坚实基础。二、在今日的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的看法：(一)明确开家长会的目的。1、家长对学校、老师、学生学习的状况须要了解。2、学校
17、教化与家庭教化如何结为一体，建立起家校共育通道，须要大家的共同商讨，并不是像个别家长所说：开家长会就是学校为了收钱的错误相识。3、学校食堂、小卖部由学校管理经营，须要家长了解和监督，并对其提出珍贵看法和建议。4、学生在家里的和在学校的各方面状况，家长和任课老师有必要进行沟通沟通。5、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓，协作老师和学校当好学生的大后方，让孩子们受到最好的教化和最大的支持。(二)家长对自己的孩子要有正确的相识1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜不自胜，有点着急万分，甚至打骂。其实，在今后几十年的时间里，谁也不行能只进不退，即使起伏
18、大一点，家长也要冷静对待，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多激励，不能毫无理智，被动急躁。2、孩子喜爱玩。不少家长埋怨孩子只喜爱玩，事实上，贪玩是每个孩子的天性，家长要科学管理，让孩子劳逸结合，既玩得兴奋，又学得轻松，教化管理切不行一曝十寒，要坚持原则，始终如一，不行放纵，更不能过严过死，忌讳唠叨。3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不行能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培育起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想打算，不能急躁粗暴，否则会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好，因为要让孩子经验一些挫折，他才能积累阅历教训。(三)家长现状分析
19、。从我了解的状况来看，总的是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，常常与学校和老师沟通。但还是有一些状况我们认为是不正常的。1、认为自己很忙，没有时间到校。2、部分家长对老师与家长在教化孩子身上的责任没有分清，认为孩子学学问、长见识一切都是学校的责任、老师的事情，孩子是生活在一个立体的空间里，家庭教化特别重要，要跟学校教化协调一样，才能发挥更大的作用。比如，学校的作息时间家长要清晰，什么时候放学，什么时候该回家，必需心中有数，不然，放学后离开学校就成了管理真空，有的学生进网吧、有的在外面逗留，一些臭味相投的孩子伙在一起，就会干违纪违规的事，甚至发生打架斗殴、小偷小摸、下河塘洗澡等事务。3
20、、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资(吃、穿、耗费)，而忽视了情感的投入，不要让孩子感觉钱就是用来换取食物、玩具的纸，要让他们知道签上凝合的是父母亲人的血汗。4、部分家长对孩子的教化极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样特别不利于孩子健康发展。5、一些家长缺乏管理孩子学习的方法。只过问一句作业做好没有?孩子答：做好了，就完事大吉。其实，家长应当要求学生保证肯定的学习时间，常常去巡察一下，关切一下有无问题，学习上困难大不大，有没有什么须要?学生回家不是只做家庭作业，一个优秀的学生必需在完成作业后，看书复习，预习其次天的新课，还应做一些力所能及的课外练习。建议家长们都开通移动公司的校讯通服务，
21、便于学校统一管理。6、家长普遍对孩子的平安意识比较淡薄。(四)对家长的几点要求。1、家长是学生的监护人，送孩子上学，供应物质保障，负责其人身平安与生存问题。2、家长是学生的良师益友，(家长与孩子交往时间远远多于老师，父母即是孩子第一任老师，更是孩子终身的老师，一个爱看书的家庭，孩子确定爱看书，学问面广;一个爱打牌的家庭，孩子的牌技确定高于父母，有时还在旁为父母的观战，有时还巴不得家长有事，去当替班)。家庭教化要正规化，坚持下来。要求家长也要多学习，提高自身素养，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的育儿素养还不是很高，更不用说大多数是隔代教化。一般来说，有实力辅导孩子的家长还寥寥无几，在没有实力
22、辅导的状况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培育出来的。3、家长是学校老师与孩子间的桥梁。很多家长怕到学校来，不愿与学校、老师沟通、沟通，这样也就失去了很多教化孩子的机会。4、家长对孩子要增加平安意识。现在农村水泥路到处四通八达，路窄弯大车多，学生上学和放学回家，先天性地隐藏着很多平安隐患。因为大部分学生每天都要和车辆、河水打交道。(1)人身平安。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。(2)饮食平安。一是留意培育学生的卫生习惯;二是要求学生尽量在学校小卖部购买食品和在学校食堂就餐。(特地管理和卫生保证)(3
23、)交通平安。大家都知道，20xx年16日上午9时许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口发生一起幼儿园校车与一辆陕西咸阳号牌大翻斗运煤货车(陕D72231)迎面相撞，造成21人死亡， 44人受伤，伤者多为幼儿园的儿童特大交通事故。21条鲜活的生命随之消逝，血的教训，发人深省。为深刻吸取甘肃正宁校车交通事故教训，举一反三，抓好全区校内交通平安，今日我们把各位家长召集起来，占用大家的珍贵时间，主要的目的还是通过对你们的宣扬，使你们能严格要求和正确引导自己的孩子自觉遵守交通规则，确保孩子的平安。随着时代的进步，社会的发展，越来更加达的交通给我们带来了极大的便利与快捷，但与此同时交通平安事故也成为了
24、我们享受安静生活的不和谐音符。由于有些人交通平安意识的淡薄，因而上演了一幕幕不行挽回的悲剧。人们常说：交通事故猛于虎。去年，全世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多，而我国交通事故死亡人数则毫不虚心地排在了世界第一位，近几年我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，其中中小学生占到40人，也就是说每天有一个班的学生因为交通事故而丢失了鲜活的生命，这真是一个比斗争还要无情，还残酷的数字。一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少快乐变成了悲剧，有多少华蜜化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个孩子与父母阴阳两隔。那么，是什
25、么缘由导致我们道路交通事故频频发生?据统计，在全部的交通事故中，除极少数属意外缘由造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要缘由有无证驾车、超载、超速行驶、疲惫驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。综观我国交通事故频发的根本缘由，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应当爱惜，应当珍惜。很多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对平安常识驾驭不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知而故犯的。有人比方，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的懊悔换来的。中小学生是道路交通行为中
26、的弱势群体，大家在参加交通的过程中，怎样保障自己的人身平安呢?首先，我们都来反省一下自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为?是否曾因自己担心全的交通行为而给自己或他人带来过损害?事实上，你们当中有些人交通平安意识不强、缺乏交通平安常识。请回想一下，在你们上学和放学回家的路上，是不是有同学追追打打?是不是有同学边走边看书?是不是有同学随意横穿马路?是不是有同学骑自行车时喜爱两三人并排骑行或双手脱把、单手骑车?当你们在公路上追打嘻闹或担心骑车或随意横穿马路时，你们是否意识到灾难会随时驾临呢?(五)驾驭教化孩子的艺术1、学会与孩子沟通。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小
27、对父母是无话不说，诉说全部兴奋的和不兴奋的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢?设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，假如话不投机，或者被挖苦一顿，你还会再说什么吗?不少家长很不留意对孩子说话应有的理智，敬重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。那么学会与孩子沟通，应留意哪几点呢?首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关切考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告知父母，而有的家长认为小孩子的
28、话，哪有时间听，所以孩子告知什么总是去去去，做作业，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子沟通，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝沟通。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简洁，甚至无趣可笑，但家长的仔细倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消退孩子的惊慌、孤独造成的不良心情。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。2、家长要学会运用表扬。孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长假如一贯用指责去否定孩子这不对那不对，孩子简单对自己没有信念
29、。不管是学校教化或家庭教化，都要以表扬激励为主，表扬多于指责。有的家长说孩子缺点多，只好多指责，这不够科学。心理学探讨表明，激励多，则孩子求知欲高;指责惩处多，则孩子学习爱好、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去订正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提示外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要赐予诚心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子主动开心的心情，主动限制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐性坚持，孩子就会在这个方面不断进步。家长只喜爱用指责，觉得指责孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是指责，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按
30、时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应当按时去睡，还表扬什么?这样孩子很难获得主动开心的心情，获得主动性，很难产生自信念、自觉性，不能从根本上克服弱点。(六)两级毕业班的家长们，我们共同做些什么?1、关注学生品德，强化学生管理，用良好的秩序保证教化教学。学校严格学生出入管理方法，实行封闭管理，中午不离校。午饭后在教室做作业、温习功课、午睡。这是多年来我们悟出的道理。2、给学生创建尽可能好的学习环境。家里常常是亲朋满厅、众客满堂，长城砌的哗哗响，肯定会对学生的学业带来不利影响。3、关注学生心灵健康，走进学生的内心世界，想方设法提升学生的主动性，要让学生有胜利的体验、胜利的快感，给学生一个合理的期望
31、值(不能上一中、二中的，可考虑上城关中学、三中，不读普高的，还可以选择职高，总之，必需让孩子多学学问和技能，踏入社会才不被排挤和卑视，才有利于他一生的发展)。4、要加强与任科老师联系，了解学生的学习状况，做到有的放矢。教书是一门科学，教书也是一门艺术，就是专家、学者也不行能自己把孩子的学业都包下来，也要借助从事教书这个特地职业的老师来教化。就是我们学富五车，但我们不是老师，缺乏老师的职业语言，缺乏对课程标准的理解，缺乏对解题规律的把握，缺乏对解题技巧的钟爱，缺乏对中考考点的敏感，缺乏对重点难点的探究。所以，在子女的学业问题上，要充分信任老师、依靠老师。 5、管好周末和假期，要持之以恒的关注学生
32、的短缺学科，争取这一年学有所成。6、做好后勤服务，满意学生合理需求，如资料购买等最终，再次感谢各位家长对我校的信任和支持同时真诚欢迎各位家长为了孩子的健康成长和学校的良性发展随时提出珍贵的看法和建议。让我们学校、社会、家长、老师、学生双向三者之间共同携手合作，共同打造孩子的美妙将来。 校长家长会上的讲话 篇3 敬重的各位家长：你们好!首先，特别感谢你们在百忙中参与家长会，对大家关切教化，支持教化的行动表示诚心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教化教学等各个方面提出珍贵看法。新店小学在中心校、新店村领导、社会各界人士和各位家长的大力支持下，由小变大，由弱变强。在平稳中求发展，在竞争中求生存。
33、老师队伍不断优化，现有老师12人，本科学历7人，专科5人。多位老师在各级教学竞赛中崭露头角。学校各项工作都取得显著成果，在九月份全旗平安工作和十月份常规工作检查时都受到了领导的好评。许多时候，总想找个机会与家长们进行沟通，让大家了解一下我们的老师。因为我每天目睹着老师劳碌的身影，目睹着他们生病却在学生面前展露笑容，目睹着他们家人有病，却毅然的撇下亲人走上讲台的坚决神情。我被这种忘我的敬业精神所感动。我想把这份感动与你们一起共享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为他们感到骄傲。当今社会，一提老师，立即会引起艳羡的眼光，工作风光，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛
34、苦和承受的压力以及付出与酬劳的不平衡是外人不知道的。当老师很苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时休息的时候。每天除了上课，还要备课、写教案、批改作业等等。中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后，班主任老师很少有按时下班的。当老师拖着乏累的身体回家。稍作休息，又起先夜战。打算明天的课，写反思、写论文，上网学习、往往忙到半夜。有的家长会说，那是你选择的职业，也挣国家的钱呢，可是，你有没有想过，当老师是良心活，对学生付出非常和五分的结果能一样吗?多教一题少教一题你明白吗?多讲一句少讲一句你看出来了吗?咱们新店小学这十二名老师对
35、本班孩子的爱和责任心那都是十二分，假如你不信，可以先向我申请到班级看半天，信任你也会为咱们老师的细心，耐性，爱心，责任心所感动的，别的不说，就咱们学前班的三位老师，中午不回家照看班里的孩子(照看吃饭，照看喝水，照看上厕所，看着别磕着碰着等等等等)，说实话，这不是老师份内的工作，还不是为家长解决实际困难。当老师很累。身体的累尚能承受，但心累使老师承受着其他行业不曾承受的压力。社会上有个别家长就这样，孩子考好了说自家孩子聪慧，考遭了说老师教的不行，在学校有个磕磕碰碰就是老师学校的责任，学校不是盈利单位，你一次的吵吵闹闹是不是将老师十二分的热忱给灭了火了?你家两三个大人看着，孩子就没受过伤吗?你打麻
36、将、喝大酒、赌博、骂大街的时候考虑过孩子的学习吗?考虑过给孩子造成什么样的负面影响了吗?家校共育，不单单是学校在这唱独角戏，而是真真正正做到家长和学校本着对孩子一生负责的看法，心往一块想，劲往一处使。虽然现在念好书，考好学不是唯一的出路，但是是最好的一条路。当然，国家和学校也规范着老师的行为，不能收受家长礼金、不能体罚或变相体罚学生等等，如有违反，也会受到惩处，社会和家长可以监督。老师怕自己得病。一有病就得找人代课，学生就散漫，回来不但捋顺课程、还得做收心教化。这种责任感使得老师能不请假就不请。但身心的乏累使老师的身体状况很不乐观。老师怕学生有病。不但担忧拉下课，更担忧染上传染病。孩子的健康牵
37、动着老师的心。每天早晨晨检，发觉发烧的、起水痘的，刚好报告。每天督促孩子勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲。老师怕学生担心全。每天上下课，老师跟着学生，每天最少走20多次，走廊三步一岗，五步一哨。定期实行防火、防震演习。下课就怕学生打闹，现在的学生身体素养很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。虽然有保险，但老师要常常拿出大块的时间处理家长之间的冲突。家长最关切的是自己的孩子别受委屈。往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。老师怕学生的成果上不去。学校也想尽方法，科任老师插足，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外找时间无偿补课，找家长谈心。老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务实力。不
38、断学习、培训。各级教化行政部门年年组织考老师。职业的特点就要求老师不断学习充电。当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫须要妻子多分担家务，亲人有困难须要帮忙，孩子有病须要陪护。但有时对于老师来说却很犯难。尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但我们的老师依旧欢乐的工作生活着。他们把课堂作为享受华蜜的重要舞台，和学生一起苦痛、一起快乐，一起成长。他们华蜜的源泉是学生的胜利和对他们的真情回报。各位家长，假如您对你班的老师满足的话，请给他们激励的掌声。感谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情，才能教化孩子有感恩的心。接下来我主要谈两方面的问题：一、简要介绍学校的管理;二、就家
39、长关切的孩子教化问题谈几点看法。 一、学校的管理1、我校的育人原则是先成人、后成才，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。2、民族的兴亡在教化，教化的关键在老师。工作中，我们要求老师们不仅要传授给学生学问，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以老师的品德培育学生的品德，以老师的实力培育学生的实力，以老师的志向培育学生的志向，以老师的情操陶冶学生的情操，以老师的境界提升学生的境界，以老师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格
40、的人民老师。3、好习惯就是好人生。学校对学生的养成教化常抓不懈，本着先成人，后成才的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教化。通过规范教化使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂敬重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。4、学校的规章制度须要老师领悟、内化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现对老师对学校规章制度的落实状况进行考核。学校教务处、政教处每天要对老师的教学、班主任的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范老师的教化教学，增加老师的责随意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。我们坚信有了科学的学
41、校管理、和谐的教化环境，就肯定能让每一个学生获得发展和胜利! 二、下面我来重点谈一谈家庭教化问题。 首先、家长对自己的孩子要有正确的相识1、孩子成长过程中进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜不自胜，有点着急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不行能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多激励，不能毫无理智，被动急躁。2、孩子喜爱玩。不少家长埋怨孩子只喜爱玩，不能如自己所想象的好学生那样喜爱看书。孩子喜爱玩都是正常的，这一点家长要有思想打算，不能把好学生与喜爱玩对立起来，好学生应当是既喜爱看书，也喜爱玩。特殊是小学阶段的孩子，玩耍是他
42、们心理发展必不行少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花肯定的时间让孩子既喜爱学习，又喜爱玩。事实上，这样的孩子比只喜爱学习或只喜爱玩的孩子发展的更好。3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不行能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培育起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想打算，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。其次、面对家长的现状做一下分析大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，常常与学校和老师沟通。但还是有一些状况我们认为是不正常的。1、认为自己很忙，没有时间到校。你对自己的孩子都不投入时间，那等你有时间了估计孩子也没有爱你孝
43、敬你的心了。2、个别家长对老师与家长在教化孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。3、普遍忽视甚至没有家庭教化意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。孩子有没有完成作业?在学校和谁是好挚友?最近正在看什么书?你了解吗?你问过吗?尤其是赌博，常常吵架，自私自利的家长对孩子造成的损害是一生的。4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资(吃、穿、耗费)，而忽视了学习和情感的投入。每天孩子吃着鸡大腿喝着碳酸饮料，可是老师想制作玩教具，让拿两个纸壳子都不拿，真不知道这样的家长怎么想的。5、还有个别家长对孩子的教化极端化，要么严格残酷，非打即骂。要么溺爱无比，要什么给什么。这样特别不利于孩子
44、健康发展。6、家长普遍对孩子的平安教化的意识淡薄。9月 26日上午6时20分许，广西灵山县古朴村发生一起恶性案件，4名上学途中的小学生遭到一名男子砍杀身亡，现在社会多乱呀，上课期间学校大门都是锁着的，鲁师傅工作也特别尽职尽责，请家长也应协作学校对孩子进行一些平安教化，尤其是在假期。别到河里游泳、别玩火、不玩电、少吃垃圾食品、不沾小便宜、不和生疏人说话、不吃生疏人食物、外出告知大人、留意交通平安，远离危急人物和动物等等，把平安隐患扼杀掉。 接下来我代表学校对家长的提几点建议1、家长是学生的监护人，接送孩子上学时，別骑摩托车，不要让别的家长代接，代接的人是好心，万一出了事故，出现了纠纷就是仇人了。
45、供应物质保障的同时，更要负责孩子的人身平安与生存问题。2、家长是学生的良师益友，(家长与孩子交往时间远远多于老师，父母即是孩子第一任老师，更是孩子终身的老师，一个爱看书的家庭，孩子确定爱看书，学问面广;一个爱打牌的家庭，孩子的牌技确定高于父母，有时还在旁为父母的出谋划策呢)。咱们新店小学的家庭教化几乎为0，出现5+2=0的现象。5+2=0。什么意思呢?也就是说，孩子在学校接受5天的教化，可是一经过社会和家庭2天的洗礼，什么学问、实力、道德等都消逝得无影无踪了。由此可见，教化是立体型的，学校教化、家庭教化跟社会教化是相辅相成不行分割的。俗话说，家长是孩子的第一任老师。因此，要搞好社会教化，首先要
46、管好家庭教化。因为家庭教化是学校教化的外延。像说话时眼睛平视对方，敬重他人的发言，自己能做的事自己做，养成卫生的习惯，遵守公共的道德，养成环保习惯，比如讲文明懂礼貌、有爱心，责任心树立远大的志向等等。家长要是出口就妈妈地，有便宜就占，不孝敬老人，您觉得你的孩子会怎样?家长要以身作则，言传身教。这就要求家长也要多学习，提高自身素养，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素养基本还不是很高，是中学、大专的还很少。一般来说，有实力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有实力辅导的状况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培育出来的。3、家长是
47、学校老师与孩子间的桥梁。很多家长怕到学校来，不愿与学校、老师沟通、沟通，这样也就失去了很多教化孩子的机会。4、家长对孩子要增加平安意识。我校所处的地理位臵有它的特别性，大门外是交通要道，先天性地隐藏着很多平安隐患。因为大部分学生每天和每周都要和车辆、河水打交道。(1)人身平安。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。(2)饮食平安。少吃垃圾食品，不迟腐烂变质的食品。有条件的家长给孩子带保温杯喝水。(3)乘车平安。新店小学的校车都是家长掏钱雇的，请家长刚好关注校车平安问题，如发觉超员超速无证现象通过协商、举报等方法刚好与司机沟通，避开发生事故。请仔细学习学校发的明白纸，这关系到每人切身利益。 最终、教您几招教化孩子的方法1、学会与孩子沟通。父母是是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说全部兴奋的和不兴奋的