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1、2023学年度第二学期六年2班班主任工作总结班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教化力气，发挥整体教化的关键。本学期，我担当六（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：|一、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。|班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。|1、树立威信，热忱帮助。班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏
2、的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。|2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。|3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮助他们克服。|4、努力转变后进生。|（1）首先主动了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予
3、正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关切、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。我们班的杨佳俊、江豪、汪森浩三个学生是我们班出了名的懒虫，每天作业基本都没完成。作为毕业班的学生，每天这样的学习状态将严峻影响他们的成果。于是，我与班中学习比较自觉的邬珊珊、张怡、周儒侠同学商议，让他们成立“一帮一”帮扶小组，每天放学，这3个小懒虫去他们家做作业。如有不仔细，刚好与我反馈。因为有这些小师傅的监督，这3个同学的学习成果有了很明显的进步。其中江豪
4、同学的数学成果在毕业考中还考到了“优”，我想这个成果的取得离不开他的小师傅的帮忙。| |（2）多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。|（3）刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名指责时，表面装出接受指责的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学，是一个特别乖巧的女生。但是从四年级起先，她的性格变得很怪异，在课上公然与数学老师
5、对抗，体育素养优异的她参与市运会与体育老师、与同学闹冲突，学习随性，少与人沟通，孤僻……本学期，或许是因为接近毕业考的学习压力，她的这种特性更是暴露无疑。因为父母没有给她送伞，将自己的书包扔进了垃圾筒，还将模拟考的试卷撕得粉碎；因为同学的一点小错，摔死了校外住户的一小母鸡，更是残忍地拔垂死挣扎的鸡的毛……我试过多种方式与她沟通，“谈心卡”给她写了一封信，试着走进她的心灵世界；与她谈话，沟通她的想法；写保证书，督促她的行为；与她母亲沟通，共同反思，共同促进……但总觉得收效甚微。也不知道该用
6、什么好的方法让她乐观，促她成长。在多种尝试无效后，父母无奈之余带她去看了心理医生，医生的建议是不要给她过大压力。或许是医生的这个无畏的建议，让她更是变本加厉，作业不做，我行我素。只希望她能合理调整自己的心理，学会适应社会，健康成长。|二、加强对学生学习行为习惯的培育。|本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有：（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇；（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上；（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解
7、。（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。|三、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。|本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级凝合力，我重视去培育学生的各项素养，发掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。常常性去检查学生的个人卫生，刚好发觉问题。搞好黑板报，并定期更新内容，增长学生见闻。本学期，通过我和同学们的一样努力，取得了肯
8、定的成果：仰卧起坐竞赛年级段第一，立定跳远竞赛年级段第一，跳绳竞赛年级段第一，人人写好字竞赛年级段第一，数学学问竞赛年级段其次，多期黑板报优胜。但是，本次毕业考中，我们班的成果并不志向，尤其是语文成果，以往都是名列前茅的我们班，这次只有25人考了优秀，虽与六1、六3班的差距不大，但是感觉还是不够志向。我想是我的毕业复习工作做得欠到位吧，未能画上圆满的句号，甚感惋惜。|四、充分发挥班主任职责，协调各方力气。|（1）、协调学校——家庭——社会。|（2）、协调各科任之间联系，刚好沟通班中状况。|（3）、主动刚好做好家访工作。|老师是沟通学校与家庭的桥梁
9、，家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却忽视平常的培育。|本学期，我们年级组结合学校支配，组织家长会，本次活动分成毕业班老师毕业复习指导及初中老师简介初中学习生活和入学门槛。在活动中，我们耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，加强平常的培育，共同教化好下一代，得到了家长们的一样好评。|一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别是非实力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教化还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，引导他们，使之能用心学习。