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1、幼儿小班开学第一课幼儿园开学了，不知道老师们打算好了没有呢?下面是由小编为大家带来的关于幼儿园小班开学第一课内容，希望能够帮到您!幼儿园小班开学第一课一教学目标：1、培育卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。2、了解校内平安隐患，驾驭平安学问，培育学生珍爱生命，平安第一的意识。3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。教学重点：驾驭平安学问，培育学生珍爱生命，平安第一的意识。教学过程：一、导入：师：假期结束了，小挚友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸，真兴奋啊，你们就像花儿一样，老师特别喜爱你们!在新的学期，你情愿做个人人喜爱的好学生吗?那应当怎样做呢?依据孩子们的发言板书：爱惜公物
2、;讲究卫生;疼惜粮食;排队时要做到快、静、齐;留意平安二、平安教化。师：现在，一个学期即将起先，下面，针对目前平安方面的诸多问题，结合我们学校的实际状况，我和同学们一起学习平安留意事项，要求同学们仔细听讲，仔细领悟，仔细落实学校有关的平安制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的平安。(一) 校内平安。1.在校内不相互追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要留意礼让，严禁在校内内外追逐奔跑。2.支配好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好打算工作，谨防意外损害发生。3、体育课要做好打算活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学肯定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他
3、猛烈运动时发生意外。(二)校外平安。1、外村乘车学生要留意平安乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，平安坐在自己的座位上。2.不带危急物品(如打火机、小刀……)到校。三、总结：同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个人人关切校内平安的深厚氛围。生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个平安文明的校内。幼儿园小班开学第一课二9月1日上午，太原市五一路小学的校内里特别喧闹，因为今日还有今年新入
4、学的孩子们到校报到。为了给大家一个不一样的欢迎仪式，学校特意在课间操时间进行了升旗仪式和开学典礼。开学典礼上一年级新生家长代表的讲话让学生们个个听得专注，而高年级的欢迎仪式也让孩子们兴奋不已。我是小学生，我光荣，我傲慢;我是小学生，我要好好学习，每天向上;我在五一路小学一年七班，它就是我的其次个家，我们一起加油!伴随着学生们的宣誓，学生们的第一课起先了。下课之后先上厕所后玩耍敬爱的孩子们，你们好!首先允许我做自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大挚友，很兴奋相识你们，特别欢迎你们来到五一路小学，从今日起你们就是一名光荣的小学生了，庆贺你们。伴随着班主任老师的自我介绍，五一
5、路小学一年级七班的第一课起先了。然而，同学们并没有安分下来，第一排仍有小男生的抽泣声，后排总有奇惊奇怪的声响。这在做了22年班主任兼语文老师的李冰看来再正常不过。下面我教大家举手、起立和坐姿。在老师李冰的引导下，学生们按小组进行示范和练习。一要爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带齐。二是上课肯定要仔细听课，坐姿端正，主动举手发言，并做到声音嘹亮、大方得体。三是下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。四要敬重老师，向全部见面的老师问好，和小挚友之间文明相处，团结友爱。五是遇到不能解决的困难要刚好向老师求助
6、，找老师帮忙。六要按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学，不迟到。七要讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要干净整齐。八要做一个爱读书的好孩子，并且留意不随意乱吃零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。九要做到爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校内，和小挚友做嬉戏时要时刻留意平安。与此同时，老师李冰宣读了他们成为小学生后对自己提出的9项要求。这9项要求会跟随他小学6个年头。老师李冰称。先让学生喜爱上自己初次相见，老师假如能给孩子们留下好印象，那他们就会喜爱她，就情愿上她的课;反之，学生就会可能对她产生排斥。数学老师郭颖告知记者，班主任老师在第一
7、节课上已给同学们讲了有关学校的纪律和班级的规定，以及平安方面的内容，孩子们对此都已有了肯定的了解，所以对于其次节的数学课来说，自己会去掉平安教化这一环节，打算着重在‘如何调动孩子们数学学习主动性、如何培育学生良好的学习习惯及如何驾驭好的数学学习方法’这三方面对他们进行引导。对老师郭颖来讲，数学第一课的目的很简洁，就是让学生喜爱上自己。起先上课。在老师的宣读下，数学第一课起先了。有了班主任李冰第一课的引导，学生们规则了很多。数学课堂上你该如何做?回忆数学课的作业本书写格式及要求。你喜爱怎样的数学老师?接下来，郭颖老师的提问学生们个个很热忱，尤其是第三个问题绝大部分学生选择举手，也让学生和老师有了第一次较为深化的互动。郭颖老师讲解并描述，这三个方面进行简洁的提问会引导孩子们畅所欲言。由于老师对学习的要求是敢想、敢说、敢做、敢于动脑思索问题，敢于说出自己的想法，敢于尝试别人没有用过的做法或方法解决问题，如此学生对自己的要求用自己的话说出来，假如能真正做到，那真是太不简洁了。同时这些就成了我们数学课堂的规定。其实聊数学的同时也能培育学生发言、擅长发言的实力。