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1、幼儿园小班学期计划书幼儿园小班学期安排书（精选20篇） 幼儿园小班学期安排书 篇1 新学期起先了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以幼儿园教学工作安排和教研安排为依据，制定出以下的班级工作安排：一、班级状况分析及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状
2、况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标1.健康领域(1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等。(5)情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻
3、、攀爬等动作。2.语言领域(1)学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。(2)学习宁静地听他人讲话，不随意插嘴，能听懂语言指令并按其行动。(3)喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。3.社会领域(1)情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。(2)乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。4.科学领域(
4、1)在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。(2)乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。(3)喜爱操作、摆布。(4)亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。5.艺术领域(1)在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。(2)喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。(3)尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。(4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、教化教学工作。1.做好新生入园的心
5、情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境(3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2.培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。(1)相识自己的标记;(2)学会正确的洗手方法;(3)能宁静午睡，不吵醒别人;(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3.培育良好的学习常规。(1)情愿参与各项集
6、体活动，留意力集中;(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4.深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5.注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。四、家长工作1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。2.向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、周教化目标等
7、。3.向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。4.不定期的做好家访工作，并做到有记录。5.请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。五、卫生保健1.仔细落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。2.为幼儿创设健康、平安的生活环境。3.提高老师及幼儿的平安意识。(1)参与保健学问培训。(2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。(3)做好晨检及全日视察，并仔细填写记录。(4)在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安教化、培育幼儿良好的卫生习惯。(5)提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。(6)协作做好体检及疾病预防工作
8、，避开传染病的发生(7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。六、每月工作支配9月份1.召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。2.环境布置做好各项工作，做好各种安排。10月份1.常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2.秋季花样童年体操活动11月份1.家长半日公开活动12月份1.老师写好本学期总结，做好各项工作总结。2.庆元旦，迎新年游园活动的开展以上是我班这学期的工作安排，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与协作下取得好的成果。 幼儿园小班学期安排书 篇2 一、班级状况分析
9、:我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说特别生疏,孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感.同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇,好问的天性,我们两位老师探讨确定从这点入手,逐步对他们进行培育,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,很多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们依据幼儿的实际状况,要对他们进行一系列的生活自理实力的培育.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会整理图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,
10、会整理玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕.能排队等候,会整理玩具,把物品放回原处,遵守嬉戏规则,能保持公园清洁漂亮,观赏表演后有礼貌地鼓掌,培育对动物的爱心.依据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要的要求,我们制定了本学期的教化教学安排,从以下几个方面来教化幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长.三,幼儿发展目标:(一)健康1,使幼儿了解盥洗的依次,初步驾驭刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的依次;学习保持自身的清洁;培育幼儿坐,站,行等基本姿态;培育幼儿良好的作息习惯.2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培育幼儿爱吃各种食物和主
11、动饮水的习惯.3,使幼儿了解过公路,坐自行车,玩大型运动器械时要留意平安;帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信生疏人的道理.4,教会幼儿上体正直,双脚交替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范围内四散跑,追逐跑.7,能轻松地双脚交替跳着走.8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳.9,能单手自然将沙包投向前方.10,能手,膝着地自然协调向前爬.11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作.12,能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操.13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械.14,培育幼儿对体育活动的爱好,使幼儿情愿参与体育活动.
12、(二)语言1,学会宁静地听同伴说话,不随意插嘴,喜爱与同伴交谈,情愿在集风光前讲话.能听懂并情愿说一般话.2,能有爱好地运用各种感官,根据要求去感知讲解并描述内容.理解内容简洁,特征显明的实物,图片和情景.3,乐于参与嬉戏活动,在嬉戏中大胆地说话.4,喜爱看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,起先感受语言和其他符号的转换关系.5,喜爱观赏文学作品,情愿参与文学活动,对文学作品的语言感爱好.能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品.(三)社会1,引导幼儿熟识集体生活环境,相识集体中的同伴与成人,初步了解
13、他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活.2,使幼儿保持开心的心情,不好哭,不怕生,情愿与他人交往;培育幼儿初步的自我爱护意识,激励幼儿主动参加集体生活和学习,培育幼儿独立实力.3,引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范.4,乐意参与幼儿园各项活动,亲近与自己生活亲密的人.5,喜爱和同伴一起嬉戏,学习共享.等待与轮番,体验与老师,同伴共处的欢乐.6,在成人启发下学习关注他人心情表现并作出劝慰,关切,助人等简洁行为.乐意招呼熟识的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助7,能从性别,外形等外在特征上比较自己与别人的不同.8,渐渐接受老师的建议和指示.知道遵守集体生活中的基本
14、规则.9,视察四周生活环境极其改变.喜爱参加各种节日活动,体验节日欢乐的气氛.(四)科学1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类.2,教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序.3,指导幼儿相识"1"和"很多"及关系.4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多,少和一样多.5,引导幼儿视察四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历.6,导幼儿视察常见的个别动,植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人,环境的关系.7,引导幼儿视察日常生活中个别人造物品的特征极其用途.(五)艺术1,能用正确的姿态
15、,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感.在老师的帮助下,能够并喜爱为熟识,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词.2,基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作,学会一些简洁的集体舞,初步体验用表情,动作,姿态与他人沟通的方法和乐趣.3,引导幼儿参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培育他们对绘画的爱好,养成正确的握笔方法和作画姿态;引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,驾驭其运用方法,养成大胆作画的习惯.4,引导幼儿参与各种手工活动,使他们情愿尝试多种材料和工具,培育他们对手工活动的爱好;引导幼儿学习用胶水,糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料
16、和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法.5,引导幼儿观赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品,培育幼儿对美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏的爱好,使幼儿情愿参与美术观赏活动,并对美的物象有所反映;培育幼儿集中留意力视察观赏的习惯.(三)详细措施(一)健康:1,通过体育熬炼活动,使机体发育正常,基本上能适应环境和气候的改变,较少生病.2,通过老师引导,教会用调羹吃饭,在老师的帮助和提示下吃得干净.3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持开心心情4,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提示下每天带手帕或手巾,能用
17、手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑.6,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提示下,不到危急的地方去玩.(二) 语言1,通过与幼儿沟通,让幼儿宁静的与同伴一起听老师讲话;并能听清晰老师的简洁指示并照着去做.2,通过讲解并描述一些小故事,让幼儿能听懂一般话,学习一般话3,通过语言学习活动,能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人.4,通过嬉戏活动,使幼儿喜爱听故事,念儿歌,不随意插嘴,以主动的心情参与各项活动;5,通过集体活动,日常生活,以多样的教学方法,培育幼儿对对书籍,阅读的爱好. 幼儿园小班学期安排书 篇3 新的学期起先了，本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我
18、们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心的生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。我们会仔细贯彻、落实幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要。树立正确的教化观念，以先进的教化理念充溢自己，坚持理论与实践相结合，开展行之有效的教化活动，努力做好班级管理。为了更好的开展本学期的各项工作，依据本班的实际状况，制定班务安排如下：一、班务分析：我班现有幼儿37名，这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特别生疏，这群孩子独自呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子新奇、好问的天性，我们老师探讨确定从
19、这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。这学期我们依据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。二、 本学期工作的工作重点和任务：(一)、教化教学工作：敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教化教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行多种实力的发展。并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的实力。扎实开展日常的教学活动，把教化教学工作做到实处。提倡6个仔细：仔细制定教学安排、仔细备课、仔细上课、仔细组织各项活动、仔细反思工作、仔细开展教
20、研活动。身体方面：加强幼儿自身动作的协调性与敏捷性，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我爱护意识。知能方面：重点培育幼儿语言实力发展认知，细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。社会方面：我们充分利用区域活动和各种节日教化及利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，懂得友爱、谦让。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。(二)、班级管理1、探讨工作中遇到的困难，找出解决的方法，布置好工作内容。2、老师主动协作，要求一
21、样，共同做好班级的教化、保育工作。3、老师相互帮助，取长补短。4、协作保健员做好卫生保健和消毒工作。三、详细工作与实施：(一)教化教学1、依据纲要精神，仔细制定周安排、区域活动安排等，合理支配幼儿一日活动，坚持保教并重，有安排、有目的地开展各项活动。2、依据纲要结合本班孩子的实际状况，老师采纳各种教学形式进行敏捷教学。3、关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答。4、与家长亲密协作，共同促进孩子健康成长。5、通过教化教学、嬉戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教化去培育幼儿良好的道德品质。详细工作支配：九月份：搞好开学大活动，稳定幼儿心情，让幼儿适应环境和班集
22、体生活。十月份：初步教幼儿学习一些简洁的生活技能，培育幼儿的生活自理实力。十一月份：带领幼儿参与各项活动，培育幼儿的学习爱好。十二月份：调动幼儿运用各种感官感知事物。一月份：教化幼儿不怕冷，坚持每天上幼儿园。(二)、保育工作：1、做好新生入园的心情安抚工作。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;2、整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。3、培育良好的生活卫生常规，提高生活自理实力，做到生活有序。相识自己的标记， 学会正确的洗手、漱口方法。能宁静午睡，不吵醒别人。 培育良好的进餐
23、习惯，能自己吃饭等。 会自己穿脱衣裤、自己入厕。 教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情，细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。4、协作保健员做好幼儿保健工作。(三)平安工作：我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。我们要让幼儿在平安
24、的环境下健康成长。(四)家长工作在本学期的家长工作，我班重点以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1、依据小班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。3、利用早晚接送幼儿的谈话，刚好与家长沟通。4、开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动，通过各种途径达到家园教化同步。5、利用信息平台。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重
25、要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 幼儿园小班学期安排书 篇4 一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点
26、和新<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。二、状况分析1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。三、措施、内容针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一)常规教化，常抓不懈。1、班级每天进行晨谈，依据班务安排、周安排，
27、切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿，在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、 有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配九月份1、常规教化让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。2、礼貌教化进行初步的礼貌教化学说早好再见等礼貌用语。十月份1、常规要求：幼儿盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。2、进行十月一日爱节日教化，培育幼
28、儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份1、常规要求(1)学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。(2) 接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、进行爱集体守纪律教化，把每周五的晨间定为擦小椅子时间，进行劳动教化。3、学习自己整理玩具。十二月份1、常规培育：(1)养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。(2) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。一月份1、常规培育：(1)自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。(2) 向幼儿进行友爱、谦让的教化。 幼儿园小班学期
29、安排书 篇5 一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。本班幼儿共 38 人，班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作发展方面也有肯定的差别。所以，我们在实施健康安排同时要依据以下指导思想：1.幼儿园指导纲要(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。2.驾驭幼儿身心发展规律，
30、重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其驾驭，指导孩子驾驭动作要求肯定的技术。有目标、有安排地分步训练。二、健康教化目标：1.引导幼儿主动主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。3.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形改变的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和实力，发展幼儿的空间概念。三、 详细
31、内容：(一)体能方面1.能运用各项基本动作做嬉戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2.基本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。4.情愿参与各项体育活动及嬉戏(二)良好生活、卫生习惯1.生活自理实力的培育会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。2.生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;
32、能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;相识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 幼儿园小班学期安排书 篇6 家庭是人们理解教化最早，教化资料最广泛，受教化影响最许久的场所。家庭教化对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他起先理解学校教化和社会教化后，家庭教化仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，专心主动地透过开展各种形式的活动，有目的，有安排，有组织，有针对
33、性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，说幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建专心有利地条件。一、工作重点:1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。细心设计家长园地资料、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及须要协作的地方，学习、借鉴科学育儿的阅历。同时，我们还刚好地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的潜质发展状况，更好地协作教化。2、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。3、透过家园之窗各栏目持续与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教化策略，在主题活动
34、中尽可能吸引家长共同参加班级的教化与班级的环境布置。4、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。5、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教化状况并作好家访记录。二、详细措施1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。2.办好向家长宣扬科学育儿的学问。3.召开家长会，定期发放调查表。4.进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。6.向家长宣扬冬季育儿的保健学问。7.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9.征求家长看法，做好
35、反馈工作。 幼儿园小班学期安排书 篇7 一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今：本班共有40名幼儿，其中男孩23名，女孩17名。这40名幼儿中有3名是新生，其余是老生.大部分幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师,小挚友们一起学本事,生活自理实力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服,早上进园会主动问老师早上好,老师再见。平常大部分幼儿能够大胆,清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱与同伴一起,做嬉戏,但终归还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太敏捷,大肌肉动作发展不平衡,还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控实力较差,卫
36、生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位
37、幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、日常生活：1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。四、家长工作：1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和
38、异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3.让家长刚好关注本班博客，进一步了解孩子在园表现，并作留言，刚好进行回复新学期新的安排，在新学期里我们两位老师肯定会按安排，自觉遵守规章制度，仔细完成园领导所支配的教化任务，希望在新学期孩子们有新的收获与胜利! 幼儿园小班学期安排书 篇8 一、班级状况分析：小班幼儿个个都是两辈人呵护下的宠儿，他们刚刚从家门跨入园门，第一次离开大人的怀抱，大部分幼儿心理上会产生焦虑、恐惊、胆怯、哭闹等心
39、情，导致他们不愿用餐、午睡等，更别说是自己学着穿脱衣服，整理床铺等一些自我服务方面的内容了。还有部分幼儿呢，是小霸王，积木要抢着一人搭，玩具要抢着一人玩，什么都由着他们来，而且喜爱惹是生非，打打你的头、拉拉他的耳朵，这些不良的品德和行为有待于逐步改善。二、目标与措施：(一)情感方面1、通过“儿歌”这种形式，向小班幼儿进行品德教化。儿歌语言精炼，通俗易懂，富有韵律，念起来琅琅上口，幼儿简单记忆。再依据儿歌内容配上插图，互为补充，图文并茂，更能引起幼儿学习的爱好，激发幼他们学习的主动性。2、通过酷爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教化，培育小班幼儿初步的爱国主义情感。3、通过“老师节”、“国庆节”、
40、“中秋节”等一系列活动，培育幼儿酷爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教化，培育初步的爱人民的情感。4、通过和小伙伴的友好相处，礼貌、大方地交往，诚恳、英勇、克服困难等教化，培育对人、对事的主动看法，主动精神和开心的心情，促进幼儿社会性发展，为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好特性打下基础。5、通过自己的事自己做，学着为班级、为别人做好事等活动，培育幼儿初步的酷爱劳动、疼惜劳动成果的品德和习惯。(二)常规方面培育幼儿养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，饭后擦嘴的好习惯。在活动中，培育幼儿养成宁静倾听老师、同伴讲话的好习惯，不随意插嘴。 在吃饭方面，培育幼儿独立宁静地用餐，并
41、能保持桌面、地面的整齐。在午睡方面，培育幼儿能宁静入睡，不和旁边的小伙伴讲话，养成良好的午睡习惯。培育幼儿脱衣服，穿裤子、鞋子的良好自理实力。本学期中，将围围着这一系列的安排绽开活动。三、月份支配：九月份1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教化;2、激励幼儿高兴奋兴上幼儿园;3、教化幼儿同伴间相互友爱、相互帮助十月份1、教化幼儿学会与别人共享，会谦让;2、教化幼儿要爱惜花草树木，不摘花、叶等;3、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯;4、教化幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。十一月份1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序;2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。3、组织幼儿进
42、行生活自理实力方面的竞赛。十二月份1、培育孩子讲卫生，爱清洁的习惯;2、初步驾驭日常生活中的简洁礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。3、结合元旦进行“迎新年”的活动。一月份1、初步驾驭日常生活中简洁的礼貌用语“你好”、“请”、“感谢”、“再见”等培育幼儿有礼貌的行为。2、培育幼儿翻阅图书和听成人朗读的爱好。3、进行不怕冷、坚持每天来园的教化。 幼儿园小班学期安排书 篇9 一、班况分析：本班本学期总人数为25人，男生13人、女生12人。他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿特别依靠家长，哭闹现象时常发生。通过与家长的沟通沟通和开学一周的视察发觉。我班的孩子都很聪慧，活泼
43、、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小挚友略微慢一点外，小挚友都能听懂一般话，喜爱听故事，部分幼儿的仿照表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简洁的动作，表现出对音乐活动的爱好和极大的表演欲望。同时也发觉了孩子的一些问题，详细分析如下：1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。2、由于小班孩子的留意力简单分散，自控实力较弱，因此在学习上表现为倾听实力较弱，喜爱随意插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的心情、情感。3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少限制实力、在运动时的自我爱护实力也较弱，须要老师的指导和提示。4、在嬉戏活动中，孩子的参加主动性较高，他们喜爱玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐性。5