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1、关于英语专业职业指导实习报告范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于英语专业职业指导实习报告范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 一段充溢而劳碌的实习生活结束了，大家都到了写实习报告的时候了。在选择实习工作时，毕业生其实不必执着于专业的对口性，而是要更多地考虑爱好，大胆尝试。你是否在找正打算撰写“英语专业职业指导实习报告”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 英语专业职业指导实习报告1 这次的专业实习让我受益匪浅，收获颇多。专业实习的主要目的是要培育我们理论联系实际，综合运用所学基础学问、基本理论和技能，独立分析、解决问题的实力。在高校的第三
2、学年，实习是一个很重要的环节，对我们以后的工作实习也有肯定的帮助。所以，我们要端正看法，仔细对待这次的专业实习。 我们的主要任务是以英译汉为主，文章涉及经济，政治，人文，和生活等方面。在翻译中遇到的很多问题与困难，说明在漫漫的英语学习过程中我还要接着努力。学如逆水行舟，不进则退，只要每天我仔细学习了，那就是一种进步。人生总归会有很多挫折，但我们若不跨过这道坎，就不会有进步，滞留不前。我们要用有限的生命创建无限的价值，英勇面对每一个挑战。 英译汉，首先遇到的一个问题就是透彻地理解原文。看一篇东西，可以有不同的目的。若为获得信息，抓住大意就可以了。若是为了消遣，那就可以看懂多少算多少。若是为了翻译
3、，那就非透彻理解原文不行。有时好像觉得懂了，但翻译起来还是不知如何下手，究其缘由，可能仍是未能真正理解原文。在这种状况下，若牵强去译，便会实行机械的方法，逐字翻译，很多错误的译法就是这样产生的。就在第三周学校请来的李老师为我们所作的讲座中，他提到了关于business一词的不同用法，当出现在“Imeanbusiness”中，句子表示“我是仔细的，”当出现在“businessadministration”中，这个词组表示“工商管理。”这充分说明白一个词用在不同的场合会有不同的含义，我们不能只想到自己最熟识的那个词的含义，而要充分利用上下文，依靠能够获得的相关信息，推断出词的准确含义。若想避开这样
4、的误译，可以倒回去，把译文和原文比照一下，看它是否和原文的意思相吻合。在遇到习语时，更要勤查词典。 翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容精确而完整地表达出来的语言行为。当然纸上谈兵是无稽之谈，光有理论学问而不实践操作也是没有用的。有位翻译家这么说过，“学翻译如同学游泳。只在岸边看别人游，或只听教练讲解，是学不会的。”所以要想提高自己的翻译实力，肯定要通过实践。实践可以分为两类，干脆的实践和间接的实践。 所谓干脆的实践，就是自己亲身参与的实践，也就是自己动手翻译。一回生，二回熟，日积月累，第一手阅历多了，做起来得心应手，翻译实力有所提高。所谓“熟能生巧”，就是这个道理。但自己能译的东西
5、是有限的，从这种实践中得出的阅历也是有限的。因此，还须要借助于间接的实践。 所谓间接的实践，就是探讨别人的译文。比如，一篇文章在手，打算翻译，这时先找一些有关的资料或同类文章的译文看一看，在词语和风格方面定会有所借鉴。别人的译文是别人干脆实践的产物，看了别人的译文，就是从事间接实践。从总结阅历的角度来看，干脆实践和间接实践具有同等的价值。因此，有空的时候，找一些译文来，尤其是好的译文，加以探讨，总结出一些规律性的东西，对于提高自己的翻译实力是大有好处的。 有时我们会把留意力过多地集中在原文的字面上，并不深化思索原作者要表达的是什么意思，翻译起来就参照原文的说法，把英文词换上汉字，略微调整一下依
6、次就完事了。这样的译文，不是歪曲原意，就是词不达意，或者听着别扭，不像中文。 要想翻译意思，必需先弄清晰原文的意思。这个时候，我们要问自己：作者说的是什么?作者的意思是什么?只有弄明白这些问题，才抓住了作者所要表达的意思。这时动手翻译，才能真心做到翻译意思。在这次的实习翻译中，我总结出3个翻译意思的方法： 第一，深化考虑关键词语的含义，也就是要恰当选词。我们经常喜爱在一个英语词和一个汉语词之间划等号，对一个词的某一个意思印象较深，一见这个词，首先想到这个意思。这就会阻碍我们深化考虑这个词在这个上下文里的含义。 其次，充分发挥汉语的表达力。中华文化历史悠久，中西方思索方式不同，所以英语译成汉语，
7、要符合我们东方人的语言习惯，这样才能看得舒适，读得也舒适。 总之，要想供应好的译文，弄清原文的意思之后，不能逐字照译，而要把原文撇开，反复思索怎样才能地把这个意思用汉语表达出来。词语怎样处理，语序如何变更，结构怎样调整，加不加语气词，都要考虑。语气词是汉语特有的，运用得当，可为译文增色不少。一个呆板的句子，加一个“了”字就全活了。有时顺不顺要靠耳朵来确定，读出声来，听一听，很有用。自己拿不定办法，还可以问问四周的人，听听他们的感觉。 英语的翻译不仅要整体把握句子的结构，在忠实于原作，精确、完整地表达原作的内容的同时，还要做到语言明白流畅，句、段意思连贯，符合语法、逻辑和修辞的规范。翻译是一个把
8、一种语言内涵用另外一种语言来表达的困难的文化信息交换过程，它必定涉及与语言有关的各种各样的文化因素。因而不同语言和文化间的对比分析就成了翻译工作中不行或缺的部分。英语和汉语虽有相像之处，如都有一词多义现象、模糊语义现象、构词可用合成法或词缀法、句子主要成分为主语、谓语和宾语，都用明喻、隐喻、借喻等修辞格使表达生动等等，但由于它们分属不同语系，在不同的文化中形成且承载着不同的文化传统，其间仍存在着较大的差别。如英语的抽象和汉语的详细，英语的刚性和汉语的柔性，英语的形摄和汉语的神摄，英语的语法型和汉语的语用型，英语的形合和汉语的意合，等等。而从事商务英语翻译，必需具备良好的英语语言功底，而商务学问
9、是做好翻译的另一个必备的条件，否则呈现给读者的译文就没有逻辑性和可读性，甚至会误导读者。 下面介绍一下商务英语的翻译原则和翻译技巧： 商务英语是特地用途英语中的一个分支，是在英语商务场合中的有效应用。它主要为了服务商务活动，并集专业性、好用性和目的性于一身，其包含了各种各样商务活动的内容，满意商业活动中对标准英文的需求。 商务英语翻译原则：精确严谨原则、专业原则。 在商务英语翻译中，要把源语言用精确、忠实的信息用目标语言所表达出来，并且能够让读者在阅读的时候，获得与原文内容相等的信息，也就是信息等值。翻译者在翻译的过程中要用词精确、概念清楚，特殊是单位和数码要精确，与其他的语言表达形式相比，商
10、务英语更加注意内容的精确和忠实，这样才能够使整个翻译达到运用的目的。专业原则是在商务英语翻译的时候，翻译者应当针对相关的学问和某一特地的行业，并运用肯定的翻译技巧和策略，来使译文与源文内容具备相同等值的效果。作为一名商务英语译者，只有提升自身的专业水平，还要了解译文所涉及的相关学问，这样才不会出现误译的状况发生，避开给双方带来严峻的损失和纠纷。在翻译的过程中要留意正确运用商务专业术语、缩略语及出现在不同领域中的专业新词语。 商务英语翻译的技巧：用词精确，译文完整、词量增减，适当的调整。 首先，用词精确，译文完整要求译者在翻译时，应做到用词严谨、措辞准确。只有译文完整精确时才是精确合理的，这样内
11、容看起更加的完整和清楚，便于读者能够精确的理解内容。其次，在专业实习实践中，词量增减也是很重要的一个翻译技巧。翻译过程中要依据原文上下文意思、逻辑关系以及译文语言句法特点和表达习惯，在翻译时有时增加原文字面没有出现但实际内容已包含词，或者减去原文虽有但译文语言表达用不着的词。在增词的时候，依据详细上下文，可增加动词、形容词名词或别词类，但在什么时候增加什么样词，才能恰到好处，而不超出肯定界限，则须要在长期的翻译过程中实践和积累。减词译法可以使译文言简意赅，变更翻译中逐字翻译作造成的累赘、拖沓或不符合行文习惯，甚至产生歧义的现象。第三，做好译入语中无“对应词”的原语翻译由于英语中的有些词语，在汉
12、语中经常只能找到部分对应的词语，有些甚至没有对应的词语，从而造成了词语的空缺。因此，在对这些在无“对应词”的译入语来说，并且具备很重的文化，在翻译的时候，必需对其文化进行适当的调整。由于不同文化背景下的人们在运用语言相互沟通的过程中会产生文化障碍，从而产生了不同语言之间进行翻译的问题。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在这4周的专业实习的翻译实训中，我学习到了许多东西，也发觉自己的翻译水平更待提高。在以后的日子里，要多多练习英语翻译，努力提高英语翻译水平，为迎接往后的挑战做好充分的打算。 英语专业职业指导实习报告2 实习将近两个月的时间，无论在英语教学与班主任工作方面，还是在人际交往方面，我都
13、得到了极大的熬炼。 在实习期间，每天我都根据实习学校的上课时间支配来到学校，仔细做好每天须要完成的事情。由于很久没有经验过中学阶段的生活，突然之间回到那样的生活模式，感觉特殊不适应。因此在刚起先的一个星期里面，感觉特殊的累；但过了这个过渡期后，渐渐地就习惯了这种生活。 首先，在实习的第一个星期，我基本上都是去听指导老师或者其他的英语老师上课，下课之后就帮忙批改作业，跟指导老师沟通有关教学方面的事宜，对当天的听课状况进行总结，学习老师们教学中的优点。从其次个星期起先，老师就起先让我上新课，给我供应了一个很好的熬炼机会。在每次上课之前，我都会特别仔细地备课，不懂的地方虚心向指导老师请教。每一次备课
14、，我都会先通读教学内容，依据老师的指导，将本课时的重点内容列出来，并仔细搜集资料，整理资料，然后将整理出来的资料做成课件，以供上课运用。下课后，我会结合老师给我的指导看法与个人的教学反思进行总结，以求在下一次的备课与上课中取得更大的进步。同时，我还会主动与到我课堂听课的实习老师进行沟通，让她们给我提建议。通过与指导老师与实习老师的沟通，我总结阅历、接受她们好的建议，在教学方面取得了很大的进步。 其次，实习期间，除了担当教学工作之外，我还实习了班主任工作。从实习的第一个星期起先，我就起先接手班主任的工作事宜。刚起先的几天，老师都会教我如何去开展班主任工作。每天，我都会根据老师的叮嘱，仔细做好每一
15、项工作。虽然班主任的工作比较琐碎，但是我都尽量做好每一个细微环节，每天到教室跟踪考勤、卫生、早读状况，还有早操、课间操等事项，接到上级通知时刚好将通知传达给学生，整理班级的相关资料。有空的时候我会努力识记学生的姓名，尽量能在短时间内将学生对上号。为了更好地熟识班主任工作，我每天都会到教室查看班级的状况，加强与学生的沟通。期间，除了每次都参与班会之外，我还独立主持了三次班会。我主持班会的表现得到了指导老师的好评，特殊是我主持的主题班会，得到学生的主动反响，收到了良好的效果。我信任，这些阅历对我以后正式担当班主任工作会有很大的帮助的。 最终，在实习期间，我接触的不仅仅是实习指导老师和实习班级的学生
16、们，还有其他的老师和领导。在办公室里面，我留意与其他老师的相处之道，有什么事情不明白都会虚心地向其他老师请教。与其他老师沟通的时候，也比较留意个人的用语，保持低调做人，高调做事。因此，在实习期间，我的表现得到了办公室全体老师的认同。由于我的实习指导老师是学校的领导，老师常常都会交代一些事情让我去办，因此在实习期间，老师给我供应了接触学校领导的机会，让我对学校里面的事情了解得比较全面，同时也熬炼了我与人交往的实力。 总的来说，这一次的实习工作，不仅更好地熬炼了我的英语课堂教学实力、班级管理实力，而且还很好地熬炼了我的与人交往的实力、办事实力。 英语专业职业指导实习报告3 来到学校的第一天的确很兴
17、奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师相互相识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 我们的教化实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。熟识老师的教学流程后，我起先着
18、手备课，写完教案给指导老师查看， 我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭实力不够强，但总体感觉还可以。后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的学问都能汲取。不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。最终得到老师的好评。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班
19、主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。实习第一周，我就起先记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本状况，协作班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生状况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。除此之外，我依据每周的年级重点工作支配和学生动态开展不同的主题班会，如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导致学生思想心情激烈，因此我开展了以不再埋怨生活为主题的班会，以其平伏学生的心情;接下来两周学校要进行月考和期中考试，我就开展了以考试心理调试和考后反思与总结为主题的班会课。期中考试过后，为了放松同学们的心情，丰富同学们的课外生活，增加同学们之间合作沟通与克服困难的团队
20、精神。我于11月15号下午其次节课进行了一次以团体拓展嬉戏为主的其次课堂活动，期间，坐地起身，抢凳子，人椅等嬉戏不仅使活动气氛活跃高涨，而且熬炼了学生的团队沟通实力和合作精神。 作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。在对个别生教化过程中，我收到了深刻的心得与体会。他其实学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，因为经过多次努力但英语成果仍旧跟不上而泄气，失去学习爱好和动力，导致文理偏科。经过多次面谈，我不断激励和支持他。帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法，后来在期中考试中取得了很大的进步，这是我对自己也感到很有成就感。作为班主任，同时也应作为一个挚友的角色去和学生相处，在课后消退
21、师生之间的距离感，是学生能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与心情，更多的是感化教化而不是教训。 在这次实习中，我的各方面实力都得到了熬炼和提高，当更宝贵的是和高二1班的同学建立了一份亦师亦友的深厚情感，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。 英语专业职业指导实习报告4 在学校的支配下，我们这批商务英语转专业的学生在酒店进行两个月的实习，酒店还是按正规的实习生对我们进行了系统的培训，部门负责人员为我们进行不间断的技能指导，两个月的实习让我们对部门工作有了基本的了解，这也得益于酒店系统而全面的培训。这些培训对于我们以后的学习和工作都是特别有用的
22、。以下是我的实习报告。 一、实习概况 _酒店是一所四星级涉外酒店，酒店管理先进，客源市场广袤。其餐饮部大致分成如下几个部门：中餐部和西餐部，我和同行7名同学的工作岗位就是中餐部。_食府是_酒店最主要的一个餐厅，主要担当的是宴席和宴请的用餐，餐厅员工有将近20人，包括主管两名和三名领班及服务员数名，工作比较繁忙。 二、实习过程 中餐厅是酒店餐饮部门中最为辛苦的部门，因为酒店并没有给服务员们制定详细的岗位职责和工作描述，在刚刚走进工作岗位的几天，我们就像无头苍蝇，完全不能领悟工作的流程和要领，只是听从领班和老员工的支配和他们手把手的教育。庆幸的是基本全部的老员工对我们都特殊的友好，主管还特地为我们
23、每人支配了一名师傅，负责引导我们的工作。在后面的日子里，我们基本都能娴熟各项工作了。 我们的工作除了摆台、折口布、传菜、上菜、撤台外，也得兼职勤杂工，扛桌子椅子、铺地毯等一些脏活、重活。我们实习生的上班时间不是很固定，因为主要是看客人的多少。每月休息四天或五天，主管依据我们的须要，自己排休。往往下班的详细时间是不确定的，常常依据实际状况加班加点，但是加班时间都有记录，适当的时候会有补休，虽然没有加班费，但我觉的这种制度还是很敏捷合理的。 酒店员工都是穿着工作服的，由酒店统一发放换洗，但我认为酒店的服务员制服太过简洁而且比较陈旧，常有破损的现象。不过令我欣慰的是：酒店的员工大都是热忱友好的，不管
24、哪个部门，他们并没有因为我们是实习生而对我们冷漠生硬;在劳累之余，同事们的一个甜蜜的微笑，一句再一般不过的“辛苦了”都会让人格外感动;在休息和饭堂进餐的时候，我们都会聚在一起闲聊，共享彼此的感受，就像一家人;而管理层中的几位经理也很亲善，没有什么架子，但间或还的会对没有做好工作的下属发发脾气。 在服务过程中，我们接触到了形形色色的客人，在工作中既受到过客人的嘉奖，也曾招受客人的投诉，_酒店也是一所涉外星级酒店，拥有一些海外客源，在服务的过程中，我们提高了英语口语水平，增长了见识，开阔了视野。 三、实习总结 酒店实习的日子结束了，这次酒店实习也是本人的第一次体验酒店行业。总的来说，在这些日子里自
25、己确学到了不少的东西：除了了解到餐饮的服务程序和技巧，也学会了如何调整自己的心态，如何处理好同事之间的人际关系，如何与顾客打交道;同时，更让我相识到作为一个服务员应当具有剧烈的服务意识;更为重要的是，在两个月的工作中，我深刻地体会到了酒店行业的艰辛，也看到酒店发展的前景，更加明白了自己以后学习的方向和侧重点。 最终感谢老师的帮助，感谢_酒店能给我们供应这样难得的实习机会，在此祝福_酒店能够越办越好，学院越办越好。 英语专业职业指导实习报告5 我们实习队有9人，实习单位在_中学，6人在中学部，3人在初中部。教学是我们实习的主要任务，在我们实习的2个多月中见识了许多，也收获了很多。我们学到的不仅是
26、课堂教学的技能，而且还有课堂教学的管理理念等，以及它们带给我们的种.种思索。 带队老师带着我们来到实习学校，校方对我们表示了热情的欢迎。校方领导刚好召开实习生见面会，向我们介绍学校师生的概况，为我们的实习供应指导和建议，这使我们实习成员心里不由自主地强化了一份责任，一种信念。正如校方所说，对于我们，要由学生角色转化为老师角色是比较困难的事，我们面对的不再是微格教学里听使唤的学生，我们须要面对的不能是表演，而是为人师表，结合学生实际适时地进行调整。 我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身视察、分析和解决问题的实力。我们虽然都在不同的班，但仍旧在实习的过程中，一起探讨
27、问题，和学生一起学习。我们坚持每天不但听自己指导老师的课，也听队友的指导老师的课，也常常跨年级去听其他老师的公开课，这些都让我们吸取了丰富而珍贵的阅历。 学问学问浩瀚如海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多学生，责任之重压力之大，可想而知。为了做到让学校满足，让学生满足，让自己满足，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教“一条龙”的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复试讲、修改、试讲的过程，在正确的教学观的引导下，在各位指导老师的指导下，以新课标
28、为纲，我们基本做到以下几点： 1、仔细钻研教材，深化细致备好每一节课。由于我们之前对教材不是很熟识，为此我们依据教材的重难点仔细地进行分析，并虚心地向老师请教，上课时同学也在相互听课，并提出中肯建议，相互进步。 2、仔细上好每一节课，细心组织学生学习。其中须要考虑不同的上课时间须要不同的教学氛围，如下午的课学生比较乏累，所以课堂上要更生动一些。当然不同的班级氛围也不同，因此虽然我们每节内容都有备课，但在不同的班级上课时须要依据班上学生的详细状况作出一些改变。 3、坚持小组探讨，相互帮助，共同进步。每隔一段时间，我们都会聚在一起探讨一些上课的阅历，同时依据我们相互听课时的表现，共享教学上的点滴收
29、获。 4、注意习题和习题课。在目前的教学体制内学生须要通过中学升学考试，我们须要通过习题和习题课来帮助同学们的学习，而其中最重要的是题型的选取和题目的经典性。为此，我们经常为了一小节的上课内容参考很多的辅导书，虽然我们没有丰富的教学阅历，但希望勤能补拙。 5、仔细批改学生作业，虚心地询问学生的上课感受，并依据学生的反馈做出调整。我们在教学中也发觉了一些问题，比如上课节奏总不能像老师一样完备、板书排版不够合理等，我们在实习后期做出了主动改正。 在全体队员的同心协力、团结奋进下，我们最终为教化实习划上了圆满的句号。通过实习，我们实习队队员都感到自己在许多方面有了很大的提高。主要有： 1、通过实习，
30、队员们对不同程度的学生现状有了更为感性和理性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。而在这段实习期间，为了让学生更好地巩固学问，_和_两位同学在每周四中午主动留下来辅导学生们做作业，_同学也在课间二非常钟辅导后进生，解答他们的疑难问题，在沟通中，更加深刻地体会到了学生们的薄弱环节，从而做到讲课时的有的放矢。并且，在与同学们的沟通中，拉近了老师与同学们的距离，沟通了与他们的感情，使同学们在心里真正地接纳了老师。 2、通过实习，队员们驾驭了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了害怕心理，提高了教学效果和教学水平。
31、记得刚起先进课堂上课时，内心还是有些恐惊的，终归大家从来都没有站在中学的讲台上上课，其中的纠结和挣扎可想而知。但是，_中学的老师们都非常亲切，善解人意。他们总是对我们说“没关系，放轻松”、“你讲得很好哦!”这些激励的话。渐渐的，我们适应了课堂，也越来越得心应手了。假如没有老师们的支持和激励，我们是不行能完成进班上课的任务的。 3、通过实习，队员们增加了老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和实力。以前，总认为当老师很简单，就是进班上上课，批改下作业就好。但真正起先要做了，才发觉自己之前的想法是多么无趣，不成熟，欠考虑。要做好一名老师，绝不仅仅是上课，改作业，为了上好一课，课前须要大量
32、的打算和演练，而且每个班级的学生都不尽相同，老师也要仔细探讨本班的学生，找出他们的薄弱环节，发掘他们的爱好点，从而做到因材施教，使每个学生都能喜爱上课，乐于思索，勤于实践。 4、通过实习，队员们增加了交际实力和口头表达实力。课堂教授无疑是口头表达的熬炼方式。通过为期一周的上课，我们的课堂用语更加精确流利了，能够用更加简练的语言表达对学生们的指令。 5、通过实习，我们了解了本专业的前沿科学及发展方向，了解了新课标下的教学难点把握，为更好地有效学习教学技能供应了依据。之前始终在学校里学习教学理论，而现在最终可以将理论应用于实践了。而在教学中，我们也发觉了很多教学重点难点，这些是在理论学习中找不到的
33、。通过对重难点的驾驭与学习，使我们对教学有了更深的相识与了解，更好地指导了我们的日后教学。 最终，作为一个惯例，每一届实习都会有一场由实习生开的公开课。作为_中学的实习队长，_有幸代表实习生开了一节中学英语的公开课。为了不辜负母校以及老师们的期望，她用了很长时间来打算这次公开课。每一个环节的设定，每一个活动的支配都与老师们细致地商议，希望能尽的实力给老师们和同学们献上精彩的一课。在这里，她要特殊感谢中学部的老师们，他们为公开课提出了许多珍贵的看法，一步步地帮助修正，弥补不足。学院的_老师和_老师在繁忙的工作中抽出珍贵的时间，参与公开课观摩。学院的领导和老师非常关切学生，这点令实习生非常感动。课后，全体实习队成员在_中学的会议室开了一个实习总结大会，在会上，_老师发表了讲话，充分确定了实习生的工作成果，同时也指出了一些不足，须要日后不断改进。_中学的书记和老师们也提出了对实习生的希望。同时，大家也都评价了公开课，提出的建议让在场的实习生受益匪浅。最终，为期两个半月的实习在一片掌声中圆满结束了。 英语专业报告书