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1、幼儿园教师2023年园本培训工作计划 幼儿园老师2023年园本培训工作安排 篇1 一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，实行幼儿园教化指导纲要(试行)精神，我园坚持立足园本、联系实际、注意实效，坚持思想政治素养与业务水平并重，主动探究有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利老师终生教化和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力，能够适应教化须要的反思型、科研型的老师队伍。二、培训目标1、进一步提升老师师德修养，完善老师心理品质，培育师德高尚、心理健康、德艺双馨的老师队伍。2、进一步促进老师更新教化观念，更新学问结构和实力结构，驾驭现代教化技
2、术，使之具有综合教化实力和锐意创新实力，符合创新教化和素养教化的要求。3、进一步提高老师理论功底和科研实力，发展老师的特性特长，使之具有显明的教化教学特性，并形成自己的教化教学风格和特色，成为学科骨干。三、培训原则1、了解原则：首先要充分了解老师的现状。充分利用幼儿园的骨干老师、特长老师，将他们的教化教学阅历转化为培训资源。2、理论联系实践原则：注意理论培训和教学实践相结合，将园本培训的学习理念综合运用到教化教学实际中去。3、激励原则：既要探讨培训的内容、目标、也要探讨培训的考核、评价机制，从而使培训有目标、有组织、有保障，有激励，促进老师的主动发展。4、科学性原则：既要探讨培训的内容，也要探
3、讨培训的形式，提高培训实效，真正通过园本培训促进老师的成长。四、详细措施1、依据我园的实际状况，严格根据园本培训安排的时间、内容要求进行学习。2、组织老师学习，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深化领悟纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。3、开展老师读书漂流及自学活动、要求老师仔细写读书笔记。读一本教化名著，写出读书随笔;上一节公开课，写出教后反思;整理一个教化故事，写出案例评析;开展一个小课题探讨，写出教化论文;探讨一位名师授课，写出成长感悟、4、让有阅历、有特长的骨干老师与青年老师拉手帮扶，帮助她们尽快地提高教化教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高
4、。5、创建条件引导骨干老师的成长。6、通过培训，引导老师进行自我相识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。五、培训管理1、参培老师必需准时参与培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。2、参培老师必需严格遵守学习纪律，仔细做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。3、学习过程中，主动参与探讨，大胆发表自己的看法和见解，刚好总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。 幼儿园老师2023年园本培训工作安排 篇2 一、指导思想：以全面提高幼儿老师综合素养、促进幼儿老师专业实力发展为目标，全面落实科学发展观。以学习型团队建设
5、为载体，以三新一德(新纲要、新技能、新技术和师德教化)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设探讨力度，主动探究基于信息技术环境下老师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突破，全面提升老师的师德水平和专业素养，为老师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升老师专业化发展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园发展。二、组织机构：1、园本研修领导小组组 长：允豪杰副组长：郭彩娟 吴利杰组员：冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲职责：组长制定幼儿园园本研修的总体规划。领导小组成员必需深化园本研修第一线，深化到
6、各组参加研讨。为老师开展园本研修供应良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。适时组织老师去外面进行沟通学习。三、园本研修的方式：依据我园的办学水平、办学条件、师资力气、老师的工作经验、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄状况确定园本研修的形式和内容，实行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。详细做法如下：1、自主学习。开展老师每月写一篇教化随笔。2、示范引领。利用本园骨干老师资源，结合我园教学实际，针对我园共性问题，开展示课沟通。3、全园研讨。全体老师开展说、听、评三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。4、教学观摩。在全园老师中开展展示课、观摩课、探讨课和说课活动，形
7、成一种研修规模。四、园本研修的原则：1、全员参加原则：每位在岗老师应参与园本研修。上级教化主管部门和园里规定的研修活动该参与的老师必需参与，老师还应依据自身的发展须要进行自修。2、激励性原则：对主动主动和按时参加园本研修的老师给以确定;对通过园本研修成长快的老师赐予嘉奖;对研修持消极看法，且达不到上级主管部门要求的老师按相关规定进行处理。3、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园教化教学中的热点、难点问题及个人在教化教学中困惑动身，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由老师详细在教化教学中去实践，去反思。五、园本研修的内容、对象、形式：幼儿园是幼儿老师综合素养培训的主阵地，每名老师要在
8、幼儿园的安排和组织下，结合自己的教化教学工作制定个人专业成长安排，进行自学和集中培训，通过反思和专题探讨，促进教教化观念的转变与教化教学实力的提高。(一) 研修形式：坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，沟通研讨，教化教学活动等形式。以老师自学反思沟通的模式进行研训，从而达到提升老师综合素养的目的。保证学习效果。在研修中，要把培训内容与老师师德、业务结合起来，老师的教化思想、教化信念结合起来，帮助老师树立正确的人生观、生存观、价值观，把老师必需终身学习并不断的培育自己作为老师的主要责任;把提高教化教学质量的策略与方法同教学结合起来。每位老师要结合自己的教学实践查找问题，用先进的教化理论及先进教学
9、阅历指导自己，做到学用结合，刚好写出心得笔记，教化随感。(二)研修时间：保证研修时间。20xx年3月一20xx年7月。(三)研修内容：三月份开学初期，组织全园老师学习范佩芬老师的幼儿园老师的师德规范(一)，并做好记录工作。四月份老师自学，对幼儿教化指导纲要和三至六岁儿童学习和发展指南进行系统的学习，领悟纲要和指南精神五月份全园老师进行公开课活动观摩，跟进老师的活动设计与组织，使老师们主动参加到说课听评课的环节中来，提高老师的专业素养六月份在园内开展纲要和指南的学问竞赛，把纲要和指南的教化目标深化老师内心。七月份老师每人撰写一份研修心得体会，写出自己研修感悟。 幼儿园老师2023年园本培训工作安
10、排 篇3 一、本园状况分析：我园现有老师14人，有4人高校本科毕业,6人大专毕业，4人正在参与本、专科的函授学习或自考;现任老师中教龄最短的XX年，最长的20xx年，老师的工作阅历较丰富，但个体的业务实力还参差不齐。建园四年来在园本培训方面我们已积累了肯定的阅历，但也存在一些不足，还有待于进一步改进。二、老师培训：(一)目标：通过岗位培训、接着教化、业务学习、外出参观、课题探讨、基本功考核等多种渠道，并以业务培训为基本形式，提高老师的教化教学实践实力及个人业务素养。(二)老师培训措施：1、开展园本教研，实现老师专业上的共同成长。每位老师都是活生生的个体，都具有不同的实力和特性，在实际工作中都会
11、遇到这样、那样的问题，也会产生这样、那样的想法，他们须要一个能施展才华发挥实力的平台。本学期我园将把教研活动内容与老师的实际工作阅历相结合，再以实际工作阅历为基础，进行肯定的程度的碰撞、共享，这样的形式对提高老师的教化行为、提升老师的教化理念最有帮助。而年级组的集体备课，能更为有效地促进参加进来的全部老师都能获得新的相识，并在将来的实践中做出新的尝试，进而促进她们实现专业上的共同成长。所以说园本教研将为老师的专业成长构筑一个理论与实践的互动平台，成为促进老师专业共同成长的主渠道。2、园本教研的方式(1)定期开展业务学习和教研活动，提高老师的教化理论水平和教学实践实力。园内的业务学习和教研活动已
12、形成制度。通过课题沟通互动的活动，进行课题探讨及探讨，以课题探讨带动教学探讨，帮助老师解决实践中存在的共性问题，促进教学实力的提高。(2)进行专题探讨实践。我园本学期加入了省级德育课题的探讨，重点探讨幼儿的习惯培育，探讨课题为好孩子，好习惯。为使课题探讨能落到实处，也为了在探讨中提高老师的科研实力和执教水平，我们将有安排、有步骤地开展试验探讨，组织老师定期进行教学试验与研讨，使课题探讨稳步向前发展。(3)观摩研讨。由老师们与业务园长商讨进行教学活动观摩，时间、内容由老师在学期初就敲定，业务园长再组织全园老师观摩，并让老师自评、互评，形成肯定的共识，提高教学实践实力，调动老师的主动性。这是理论联
13、系实际的一种培训方法，让老师把学到的理论运用于评析中。老师们在活动中要学会视察、分析、评价，还要发表自己的看法，有助于老师独立思索、反思教学。(4)坚持开展师徒弟结对、岗位练兵活动。老师们从自身实际动身，选定师傅，商定培训安排，以师带徒，全面提高全园老师的教化教学实力。组织青年老师主动参与各种业务评优，为青年老师供应相互学习的良好机会，通过交任务、压担子，放手让更多的青年老师上公开课、观摩课，使她们较快获得实践阅历，快速成长为幼儿园的骨干老师。(5)创建机会让老师外出参观、学习、听讲座。要为老师供应多种学习机会，让老师外出参观、学习，或接受先进的理论，或参观其他的试验园，以提高老师的教化教学实
14、力。(6)创建一切条件对老师进行教学技能培训。本学期我园进行幼儿早期阅读的教学实践，对于这个新的教材，我们将通过头脑风暴会教学沙龙等促老师们探究其教学手段及方法。此外，我们还将进行课题试验探讨培训、信息技术培训、美术新画法培训等，以真正帮助老师解决工作中存在的新问题，更好地为教学服务。(7)踩实老师基本功的培训。本学期将变更以往每月做基本功作业的做法，在园内设立老师基本功作业展示窗，每学期展示老师各项基本功作业一次，以点带面，促进老师自身培训主动性提高。(8)重视老师的接着教化。激励老师主动参与进修学习，以提高自身的学历层次，快速向大专化、本科化发展。每位老师每年要完成接着教化任务，要求老师利
15、用时间自学幼儿教化理论，做好学习笔记，不断提高专业理论水平。 幼儿园老师2023年园本培训工作安排 篇4 一、指导思想本学期中班英语年级组工作安排，接着围绕"新纲要"的指导思想，让幼儿欢乐、轻松地学会简洁的英语，学说英语口语和学习简洁的单词以及简洁的英语对话。为幼儿以后学好英语打好基础而努力。二、工作重点(一)、变换各种形式让幼儿轻松地学会简洁的英语单词、歌曲和日常英语口语和学会简洁的英语对话等。(二)、培育幼儿对学习英语的爱好性、主动性和培育幼儿良好的上课常规。三、家长工作让家长共同参加和营造孩子的英语学习的氛围，共同培育孩子学习英语的爱好;与家长多沟通、多向家长汇报孩子
16、学习英语的状况;让家长共同指导孩子学习英语，同时也让家长学会简洁的英语对话。四、各月份工作支配九月份教学目标:1.借助儿童用书，有针对性地复习小班学习过的单词和歌曲，并学习英语第三册的Unit 1单词、对话和歌谣(韵律)。2.学习两首教材以外的英语歌曲，作为课外补充内容。3.学习部分英语日常短句，提高幼儿对英语学习的爱好。教学内容:(一) 视察英语挂图，让幼儿了解图片的内容。(二) 英语歌曲"How old are you "。(三) 英语短句:1. How old are you?I'm 、2.How are you?-I'm good.3.Say goo
17、dbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.-Bye.4.Who wants to try?-Let me try.(四)单元教学1.Unit 3: 韵律"Apple, banana, plum, pear"2.Unit 4: 歌谣"What's this? What's this?"十月份教学目标:1.借助儿童用书复习第一、二单元的部分单词和歌曲，并学习其次单元的其它单词和行动故事。2.学习二首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。4.学习第五
18、单元的歌谣。教学内容:(一)复习Unit 1和Unit2的部分单词和歌曲。(二)英语歌曲"Red, blue, yellow, green"和"I'm your friend"(三)英语短句:1.Nice to meet you.-Me, too.2.What day is it today?-Monday.3.What's the weather like today.?-It's sunny.4.What's this?-It's a cat.5.Keep quiet, please.-Ok.单元教学Unit
19、2:单词"glue, schoolbag, pencil-case, scissors."行动故事"Take your pencil-case"Unit 5:歌谣" Listen, listen"十一月份教学目标:1.复习第七单元的歌曲，并学习第七单元的行动故事。2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。4.学习第八单元的单词和歌曲，第十一单元的单词、歌曲和故事。教学内容:(一)复习Unit 7的歌曲。(二)英语歌曲"I can fly"(三)英语短句
20、:1.Now you may eat.-Thank you.2、Come here, please.-Ok.3.Open/Close the door, please.4.Line up, please.-Ok.5.Here you are.-Thank you.6.Give me …-Here you are.单元教学Unit 7:行动故事"Get out of bed"Unit 8: 单词"princess, sheriff, ghost, clown"歌曲"Princess, sheriff"Unit 11: 单词
21、 "lion, monkey, elephant, snake, hippo"歌曲"Listen to the animals"故事 "The lion is ill"十二月份教学目标:1.复习第八单元、第十一单元和第六单元的内容。2.学习一首教材外的英语歌曲，作为课外补充内容。3.学习部分英语日常短句，并能逐步把短句运用到日常生活中。4.学习第六单元的行动故事和第九单元的部分单词和歌谣。教学内容:(一)复习Unit 8, Unit11和Unit6的内容。(二)英语歌曲"Are you sleeping?"(三)英
22、语短句(口令)1.Group one/two/three first.-Thank you.2.Get a cup.-Ok.3.Go back to your seat.-Ok.4.Wipe your mouth.-Ok.5.Hand in hand.-Ok.6.Let's play.-Ok.单元教学Unit6: 行动故事 "Snow"Unit 9: 单词 "milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers."歌谣 "Pizza, pizza"一月份教学目标:1.复习第一至第十一单元，
23、使幼儿驾驭所学内容。2.学习并应用本学期所学的英语日常短句。3.学习第十二单元的歌曲。教学内容：(一)复习第一至第十一单元的内容。(二)复习所学的英语日常短句。(三)Unit12 "Happy happy holiday" 幼儿园老师2023年园本培训工作安排 篇5 重视老师的职后学习、探讨和进修，大力开展老师接着教化，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教化、终身学习思潮相联系的。很多教化学专家认为，老师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持特地的学问和技能。当前科技快速发展，学问在不断更新，社会在不断改变，人类正进入一个学习化的社会。老师只有不断地学习，才
24、能主动主动适应改变发展着的社会，适应发展改变着的儿童的新特点及不断涌现出的各种新的教化思想、方法、学科。同时更觉得自己应当在学问、实力以及特性品质等方面有更好得进步，因为这干脆关系到儿童身心的健康成长。老师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化学问，促进整个人类生存与持续方面始终起着非常重要的作用。努力方向1.接着学习新教材，多听带教老师和园里其他老师组织的教学活动，仔细做好听课笔记，丰富自己的教化教学阅历。2.阅读一些幼儿教化领域的优秀文章和书籍，尤其在创新教化方面，做好读书笔记，积累园级课题的材料，并在教研活动时与大家共享和探讨。本文来自小精灵儿童网站3.仔细对待教研组内和校内的每一次公开课
25、，真实的汇报自己的学习状况，课后仔细总结，反思，不断提高自己教学的实践操作实力。4.做好各种案头工作，尤其是视察记录和案例评析，尽量抓住班级中出现的有价值和典型的事例，进行深化思索，找寻理论依据进行评析。5.仔细完成每月两次的心得体会，留下有价值的阅历。学历方面：1、安排在20xx年以前，获得学前教化大专学历。2、安排在20xx年以前，获得学前教化本科学历。业务方面：1、安排在20xx年12月前完成新任老师培训任务。2、主动仔细学习计算机，安排在20xx年至20xx取得中小学计算机初级资格。4、争取在20xx年完成一般话水平测试获得中级水平。5、学习教化学、心理学安排在20xx年8月前参校老师
26、心理健康培训并取得心理辅导C证。6、争取在20xx年前获得二级老师的职称。7、不断提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、钢琴、舞蹈等方面。8、争取在20xx年，获得小学计算机中级考试。我作为一名幼儿园老师，我觉得我要学的东西自然比别人要多，要学习老一辈的育儿阅历也要和新老师多沟通沟通，汲取更多的新育儿信息。因此我必需要严格要求自己，努力争取更好的成果。 幼儿园老师2023年园本培训工作安排 篇6 一、工作重点：1.全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2.在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围
27、。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3.注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。4.激励幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班
28、，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属5.注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。二、常规教化方面1.礼貌。(先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成
29、为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。)2.课堂活动纪律。(要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。)3.卫生习惯。(知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。)三、保育方面1.协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。2.照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，
30、要珍惜粮食。3.让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 幼儿园老师2023年园本培训工作安排 篇7 新的学期工作起先了，为了使孩子们健康、欢乐地成长，保质保量地做好各项教化教学工作，结合本班实际状况，特制订如下工作安排：一、思想政治方面遵纪遵守法律，主
31、动响应国家制定的各项法律法规，遵守园内的各项规章制度，以酷爱本职工作为动身点，仔细努力的工作。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、教化教学方面在教化教学中，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教化，因此我将用爱心和耐性，对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿得到全面发展，在组织活
32、动时要留意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作实力等。三、平安教化方面提高幼儿的生活自理实力，教会幼儿基本的生活技能，提高幼儿的自我服务意识。在生活中留意督促、指导每个幼儿养成规律的作息，自觉进行生活活动。培育幼儿的平安意识，增加幼儿的自我爱护实力。留意关切幼儿的一日生活，充分体现保教结合的教化理念。四、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，我将主动和家长取得联系，共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。让每位幼儿都高兴奋兴来园，安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接
33、送时间向家长介绍孩子在园状况，使其主动协作老师的教化教学工作。总之，我将用真心关爱每一个孩子，用热忱孕育孩子的成长，用自信放飞孩子的心灵，用欢乐培育孩子的健康。让领导放心，让家长满足。作为一名幼儿老师及班主任。我深知幼儿的教化是根的教化，在本学期严格遵守教化法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以主动热忱的心态完成园里支配的各项工作，主动参与园里各项活动。一、教化教学工作在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。了解幼儿原有学问技能质量，
34、他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。要主动参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，仔细领悟新纲要精神。更好的培育幼儿全面发展实力。二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集
35、体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，加强幼儿一日常规养成教化，加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定发展。加强晨检工作，照实填写“消毒记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。加强晨检工作，对传染病做到早发觉、早报告、早消毒。常常开展户外体育活动，增加幼儿体质，依据天气的改变，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特别的关爱，视察孩子身体的微小改变，做到早发觉、早治疗。三、平安工作1.教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食
36、异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，会大声呼救。2.加强一日活动各个环节的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安,并且做好平安教化工作并做好交接班工作，仔细填写交班内容，发觉问题汇报，妥当处理。四、家长工作。1.在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的安排、大型活动的支配，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期实行两次“主题汇报会”邀请家长参与，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。元旦前实行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参与表演节目，感受节日的欢乐气
37、氛。2.通过“家园联系栏”公布每周的教学安排、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联系手册. 同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。3.利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换状况，沟通幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长供应幼儿生活、教化常识给指导，定期了解家庭教化的状况。共同沟通育儿阅历。4.如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问，并刚好进行记录，做到查有实据。总之，我深深的体会到幼儿教化的重要性。以空杯的心态学习新的教化理论，总结他人及自己的教化教学阅历，学习他人的特长，更好的运用到自己的教化教学实践中。我信任我会以饱满的
38、热忱，全新的姿态投入到自己的教化事业中。 幼儿园老师2023年园本培训工作安排 篇8 时间过得很快，转瞬我到军幼这个大家庭也有三个多月了，在这短短的三个多月的时间内，我付出了不少，收获了不少，同时也成长了不少。不仅是在工作上，与人交往上等都让我成熟了不少，在这里要感谢园领导，同事们赐予的帮助与关怀，是你们让我不断成长!俗话说：有了安排，心中就有了目标，有了目标，就要付诸于行动。新的学期即将来临，在新的学期里我将更加努力学习，让自己成为一名优秀的幼儿教化工作者。由此我制定了个人成长安排，详细有以下几个方面：一、政治思想方面爱国，爱党，关注国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项
39、规章制度。多反思，不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心，建立和谐同等的师幼关系。改冲动为灵动，改热忱为恒情。做个反思型的老师。二、保育方面再多点爱心，多一些耐性，特殊是对个别有困难的孩子赐予更过的关切与照看。在保育这一方面，我认为培育独立实力和良好的自理实力仍旧是我们的重心。(一)、我仍坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。(二)、注意孩子身、心健康，对每一个孩子都要关注，使小挚友能够健康、欢乐的成长。在常规的培育上，坚
40、持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。对少部分幼儿出现的不良行为，实行刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律的同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。(三)、在日常生活中要正确引导幼儿相识自己所用的标记和物品，管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是相同的，例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标记的位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教化，教幼儿如何运用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。三、教化教学方面(一)、勤于学习。1、仔细
41、学习阅读教学用书、新纲要等有关资料，钻研新教材。2、多听课，仔细评课，多学习她们先进的教学方法与阅历，主动吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，使自己在教学领域上有成果。3、课余时间多读教化书籍，理论与实际相结合，使自己在投身科研工作中积累理论学问。4、仔细备好每一堂课，打算好教具，仔细上好每一堂课，课后不断反思。5、勇于提出自己的问题和不同观点，在和别人共同探讨中不断进步。6、常常上博客网，撰写博文。刚好更新博客，加强与家长的联系与沟通。(二)、勤于反思。1、学会思索教化问题，在课后刚好记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。2、课后刚好写好反思与体会，这将更有利自己以后的教化教学。(三)
42、、勤于练功。1、弹唱薄弱的我，在这方面须要不断加强，每天抽取半小时的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。2、多讲故事，不断提高自己的一般话水平，并且，平常和幼儿沟通坚持运用一般话。3、多向幼儿园绘画好的老师请教，提高自己的绘画水平。4、利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平，会制作美丽的课件。5、仔细对待工作时间的每一分每一秒，仔细上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。这就是我这学期制定的个人成长安排，俗话说：说得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题，解决问题，总结阅历，这样才能让自己进步!信任在领导的关切和组内老师的帮助下，自己会成长得更快! 幼儿园老师2
43、023年园本培训工作安排 篇9 为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长，依据幼儿园老师培育的要求，以“让老师与幼儿园一起发展，让老师与幼儿共同成长”为培育目标，遵循骨干老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的'新型骨干老师队伍，为幼儿园教化教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干老师的培育安排如下：一、目标与任务(一)培育目标1、区级及以上骨干老师的培育目标是：使培育对象在教化观念、思想政治、职业道德、专业学问、教化教学实力与教化科研实力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。驾驭现代教化技术成为具有自己教学风格、科研专长，能
44、在本园乃至区教化教学工作中起示范带头作用。2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教化观念，具有合理学问结构、具有肯定教化教学、科研实力，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评比储备人选。(二)培育任务依据幼儿园教化教学发展要求，力争三年内培育市级骨干老师1人，区级骨干34人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素养的骨干老师队伍。二、建立选拔制度1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培育。3、建立公开、公允、公正选拔造就人才的机制。三、培育措施1、各级骨干老师一般3年为一培育周期，跟踪培育。2、依据“注意实力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则支配培育安排。3、幼儿园为各级骨干老师培育对象创建各种学习、进修、探讨和实践的条件，为其成长供应舞台。4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评比储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。四、本学期开展活动1、开展领导干部、骨干老师与青年老师“结对助教”活动，努力发