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1、初三的学习计划安排 初三的学习安排支配1 星期一：早晨英语1小时(课文) 中午数学题3道。下午 物理1道题。 晚上 化学5题星期二：同上(变动：晚上复习，下午化学)星期三：同上(变动：晚上英语单词，下午物理)星期四：同上(变动：早上语文，晚上复习，下午政治、历史)星期五：同上(变动：早上语文，晚上复习，下午生物初三没有，就复习前面的、地理。星期六：早上英语中午作业，下午化学、晚上数学星期天同上注：星期二星期五的变动，使相对星期一的留意身体的保养在接下来的关键一段时间里,要对 自己有信念中考还是以考察初三内容为主的,所以重点要放在初三的学问上，但也不要忽视以前的学问因为通常是相结合的。详细方法：
2、上课肯定要仔细听讲(这是做多少题都无法代替的!)各科买一本特地针对中考复习的书，要那种答案详尽的，既有按学问点，考点划分的专题训练又有最终套题的(个人觉得点拨的中考复习的那套很不错)从现在到4月份都可以做专题训练，4-5月份就要起先注意对套题的训练，对考什么，怎么考也许有个映像。中考前的2个星期尽量不要做新题了，回来课本，狠抓基础!比如说背背课文，古诗，单词，公式，方程式之类的。 再看下以前的错题!假如都能做到错过的题不在错那肯定能考好!重视模拟考试因为中考和它的模式差不多的，题型也可能雷同，所以可以依据它做一些有针对性的练习，肯定会有帮助的要跟着老师所说的走，终归他们很有阅历，熟识中考的很多
3、事情。仔细跟上老师的复习进度最终在考前的那几天肯定要平稳心态，不要临时抱佛脚了，保证足够的睡眠，提前做好考试的打算。 初三的学习安排支配2 学习效率的凹凸，是一个学生综合学习实力的体现。在学生时代，学习效率的凹凸主要对学习成果产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的学问和技能，这时候，一个人学习效率的凹凸则会影响他(或她)的工作成果，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有好处。如何进行日常学习支配?许多学生看上去很用功，可成果总是不志向。缘由之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能驾驭别人学到学问的一半，这样怎么能学
4、好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。足够的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要聚精会神。玩的时候痛快玩，学的时候仔细学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到肯定程度就得休息、补充能量。学习之余，肯定要留意休息。但学习时，肯定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本沟通。三、坚持体育熬炼。身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不行忽视放松熬炼。有的同学为了学习而忽视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
5、这样怎么能提高学习效率呢?四、学习要主动。只有主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习更加有爱好。有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方肯定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持开心的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、留意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待
6、用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急的找寻中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。评：学习效率的提高，很大程度上确定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率亲密相关。总结学习必需讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成果好的学生(言外之意，学习成果好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成果的干脆途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，须要长期的探究和积累。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学
7、习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要留意用心、专心、恒心等基本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的相识。总之，世上无难事，只怕有心人。 初三的学习安排支配3 第一，复习要依据老师的进度制定相应的复习安排，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要留意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关学问点进行比较和辨析。其次，要找到一套适合自己的复习方法。每个人都有自己的特点，适用的方法也各不相同。比如我在复习时，常运用“书目回忆法”，即依据书目来回忆章节的内容，遇到印象模糊或没有印象的，立即翻到该页
8、细致阅读。对我来说，这个方法非常有效，既全面又省时，同学们不妨一试。第三，复习阶段要进行查漏补缺工作。大家可以拿出以前的练习本、试卷，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结，使自己对自己的状况胸中有数，便于利用有限的时间弥补弱点。记得当时语文中的名言名句很令我头疼，内容多，分值低，要花大力气才能拿到。于是我把一些常见的名言警句都抄在一个小本子上，一有空就拿出来看。到后来就能倒背如流了，填空自然就不在话下了。我发觉这个方法不错，就接着把一些自己常错的内容抄到了本子上，果真出错率就直线下降了。第四，要留意熬炼培育良好的心理素养。心理素养的好坏干脆影响到考场上水平能否正常发挥。高三期间有很多模拟考试，一是为了检查同学们的复习状况，二是为了模拟高考情景，熬炼考生的心理素养。同学们平常就要有意培育自己仔细细致、坚韧坚韧的品行。有的同学题目难考不好，题目简单还是考不好，这就是心理素养不好的表现。面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退;面对易题，得意忘形，马虎大意，白白丢分，这是同学们最易犯的毛玻其实，若能想到我难人难，我易人易，镇静应战，就能取得志向的成果。