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1、关于高中期中考试的总结 关于中学期中考试的总结 篇1 老师们、同学们：早上好!今日第一范文网演讲的题目是：期中考试后的思索!对于我们中学生来说：世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。世界上又有三样东西随时都会到来：阶段考试、期中考试和期末考试。对待考试，我想各位都很有阅历了，因为这已经是习以为常，但是为什么失败乃胜利之母这句话总是不会在某些同学的身上灵验，一次次的考试失败之后还是失败。我想这跟考试后对待考试的看法有很大的关系。有的同学考试前对试题卷是可欲而不行求，考试时则是对试题卷奉若真神，生怕漏了一道题，但是考试后则是把它无情的抛弃。这时，他们的眼中只有分数了。时下不是流行可持
2、续发展吗?那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在以后。其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价，有些同学，考完后只是盯着它，盯着它莫非就能把66分变成99分吗?应当找出丢失分数的缘由，并分析不清晰的学问和这阶段的不足。我们的目标不是这一次次的小考，而是将来的中考、高考。当然了，也只有在这一次次小考之后刚好总结并改正，才能在将来的中考、高考中望见辉煌。考试完后总结当然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就应当静下心来重新找到自己的起点，当然了，找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就特别的有动
3、力，列出了一大堆的学习安排，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了，又失去了几天前的动力。所以对待学习，我们要有坚决的毅力，假如还是始终像以前一样，不做出变更的话，那么下次考试唯恐又要名落孙山了。学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对学问最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。明天是美妙的。但美妙的明天不会从天上掉下来，它要靠今日每个人的才智和勤劳，只有今日的努力，才能换来明天的美妙。暴风雨过后不肯定会见彩虹，但是至少会万里晴空，用一个好心情，用一种平常心去投入到下一轮的学习中。或许努力不肯定会有收获，但不努力肯定是不会
4、有收获的。感谢大家! 关于中学期中考试的总结 篇2 时间荏苒,转瞬间已在这神往已久的中学度过了一个月的时间。回想起刚到这所中学时的那份激烈与新奇,已然不复存在了。随之而来的,只是那一张张画着大大的勾和叉的卷子(明显叉要比勾多得多)。 漫天飘舞的试卷如雪花般洋洋洒洒的抛向我眼前,每张卷子上的鲜红而又少的可怜的分数直把人压得喘不过气来。一个字,烂。两个字,很烂。三个字,相当烂。以前的我在初中的班级里,虽不保证次次进前5名,但也都围围着前5名上下波动,哪像这次,烂的不象话。看着临座的同学那和我相去甚远的分数,我是既艳羡,又嫉妒。不过在感叹着别人分数高的同时,不禁也问了问自己,究竟哪里出了问题,明明是
5、坐在同一间教室里,同样的老师,同样的时间,成果的差距怎么就那么大呢?细细想来,终归是自己出了问题。知之者不如好知者,好知者不如乐知者。是啊,对于很有爱好的英语和政治,我便花了许多时间去学。很明显,我的确得到了回报。而数理化那些一看就让我头疼的科目则是毫不吝惜地把我拖出了前十名的位置。瞧瞧,多可怕。那鲜红的叉布满整个卷子,实在让人毛骨悚然。韩愈曾言,业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。如今细想,实在是一语中的。终归这句话可是在我身上得到了充分的体现。除去偏科因素,好像更大的问题好像还在于不用心听讲。或许是在初中养成了爱溜号的习惯,我在听课时常常走神。明知道对于学生来说是个很致命的错误,可还是不自
6、觉地屡教不止。于是,常常的,在老师讲到重点的时候,小小走神了一下,等回过神来接着听讲的时候,就错过了老师所讲的重点了,之后的全部也都云里雾里的了。这种亏我吃了不止一次,看来有必要细致探讨探讨,肯定要抓紧改掉这个坏毛病。终归,驾驭命运的舵是奋斗。要胜利,就得不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。孔子<论语>道,学而不思则罔,思而不学则殆。而这,正是我惨淡成果的另一缘由。初中与中学的讲课方式有着很大的不同。初中的学问少,随着老师每天的重复,强化记忆,巩固练习,成果总会有所提高。而中学则不然。中学的学问许多,也很难。且其讲课速度与初中相比简直不行相提并论。不过才一个月而已,各科
7、最少也都进展了2个单元。在初中,这可是期中考试的范围啊。不得不感叹一番。初中的学习方法,到了中学未必适用。看来,还是得尽快摸索出一套适合现在学习的方法来才是。 其实,遇到不会的问题不敢问老师也算一个不小的问题呢。连孔老先生都说,敏而好学,不耻下问。而我却做不到这点。或许是怕听到类似于这么简洁的题你也问的话语,或许是担忧问了太过简洁的题还在老师心中留下不好的印象,亦或是其他的什么缘由,许多不会解的题都老死在自己脑海中,不见天日。但是,这样做无疑是对自己极不负责任,久而久之,被害惨了的,只会是自己啊。无言,唯恐下次只好硬着头皮去问老师了。信任在改正以上的问题后,自己的成果定然会有所提高。我并不惧怕
8、将来将会遇到的种种挫折与困难, 因为假如惧怕前面跌宕的山岩，生命就恒久只能是死水一潭。 山路曲折回旋，但终归朝着顶峰延长。终归,只有登上山顶，才能看到山那边的风光。 关于中学期中考试的总结 篇3 为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。 是否因为过于熟识，而放松了自己? 是否因为过于自信，而迷失了自我? 是否因为过于放纵，而找错了方向? 看着满满一墙初中的成果单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢? 我承认，这中学第一次正式的考试，的确给了我很大的振动。今日知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做
9、一个总结反思。 语文，58分 我想在反思之前有必要说一下我来文科试验班的缘由。许多初中同学听说我在文科试验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因马虎丢掉一两分。希望在中学能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告知我你语文58分。我一起先还不太信，问了他一句是不是算少了非常，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充溢了惊异，知道中学语文不行能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师肯定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，似乎只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反
10、映出自己始终. 关于中学期中考试的总结 篇4 经过两个多月惊慌的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅期中考试。我们应以主动的心态备考，全力以赴，争取考出好成果。考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试;与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整。因此，同学们肯定要以正确的看法仔细对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和才智。其实，在考试中，许多解题是有规律的，不须要大量的死记硬背，只要是理解的东西就可以把它们
11、从自己的头脑中删除掉。当然，在上考场之前，我们应驾驭一些考试的技巧。答题时要先易后难，要敏捷运用各种简便方法。例如，数学题中有许多选择题可以不通过一般计算解出，假如平常练多了，完全可以一眼看出答案。还有一些选择题可以用代入法、解除法来解决，两个相反的选择必有一错，且另一个往往是对的。在不能确认哪个是正确选项时，应先解除错误较明显的选项，再在剩下的选项里比较、定夺。另外，解方程的选择题可以把选项带入题干中验证。良好的心态是胜利的一半。有许多学生，在考试前，还没有上考场就惊慌的不行，到考场后，以前复习得很好的学问一下子都忘了，许多题也似乎不会做了。我们要信任自己完全能够做好，信任胜利就在不远的前方
12、。我们肯定要多激发自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同时，在复习考试中，还须要有一颗平常心。要心态平和，心情平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。我们还要擅长不断地放松自己，适当地松弛，保证起居正常，千万不要造成生物钟的紊乱。要记住，保持考前的最佳心态是考试胜利的基础。诚恳守信是新世纪人才最基本的做人准则，所以公允竞争也是我们必需遵守的一个原则。孟子有云：车无辕而不行，人无信则不立。在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，社会各方各面对个人的诚信越来越看重，诚信对于每一个人来说都是特别重要的，树道德之新风，立诚信之根本，是我们每一个人义不容辞的责任。只有真诚地
13、面对自己，诚恳做人、诚恳做事才能获得更多的信任与敬重。因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违反考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而缺憾终身。考试成果的不如意是短暂的，即使自己的成果不志向，也不要在考试中实行不正值的竞争手段，我们应当做一个光明正大的人。赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。期中考试是对前一阶段学习状况的一个总结，成果的凹凸反映的是同学们半个学期以来学习状态的好坏。但是，考试成果只能代表过去。考试成果不志向的同学假如能发奋努力，肯定会迎头赶上。一次考试的成果算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成果。同学们，让我们以良好的心态，科学的方法，充分的打算，为这次期中考试
14、呈上一份满足的答卷，为自己收获一份自信和喜悦，为家长与老师送上一份答谢与回报! 关于中学期中考试的总结 篇5 同学们：惊慌的期中考试已经落下帷幕，优异的成果见证了同学们不懈的努力，也见证了尊敬的老师们辛勤的工作，老师们为我们取得满足的成果而兴奋，同学们也为付出的劳动有所收获而欣慰。期中考试已经离我们而去，但我们的学习旅程却远没有结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，但我们可以变更心情，我们不能变更容貌，但我们可以呈现笑容，我们不能变更世界，但却可以变更自己，我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣
15、辱不惊，卧薪尝胆，刚好调整自己，我下一次考试早做打算，有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是别忘了赶路。几个月后，我们将迎来另一个呈现自己的舞台期末考试，希望胜利者要乘胜前进，再创辉煌。失败者要吸取教训，迎头赶上。同学们。江山是打出来的，华蜜生活是靠勤劳的双手创建出来的，优异的成果不是等出来的，而是靠我们分别拼搏出来的。春种一粒粟，秋收万粒籽，让我们携起手来，共同努力吧，我坚信，青春会因为我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因为我们的身心健康而傲慢，学校会因为我们取得的优异成果而骄傲。其实这几乎是演讲稿的全部。我们不能左右天气，但我们可以变更心情，我们不能变更容貌，但我们可以呈
16、现笑容，我们不能变更世界，但却可以变更自己。这是何等好的美丽语句呀! 关于中学期中考试的总结 篇6 惊慌的期中考试最终过去了，我最终可以长长的舒一口气了。 不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成果。要知道，下周四才开家长会呢! 老师公布成果时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢! 数学考的虽然还好，但我还是挺不满足的。99分。要知道，还有一步到罗马呀!全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为
17、老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了!老教材上的题都有!什么抑扬顿挫，锲而不舍，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。 虽然是全年组第一，但我还是兴奋不起来，要知道我错的太怨了! 惊慌的期中考试最终过去了，我最终可以长长的舒一口气了。 不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成果。要知道，下周四才开家长会呢! 老师公布成果时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢
18、! 数学考的虽然还好，但我还是挺不满足的。99分。要知道，还有一步到罗马呀!全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了!老教材上的题都有!什么抑扬顿挫，锲而不舍，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。 虽然是全年组第一，但我还是兴奋不起来，要知道我错的太怨了! 算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢?希望下次能更上一层楼吧。 关于中学期中考试的总结 篇7 时间过得真快，转瞬间，期中考试过去了，半学期地成果就在这张试卷上了。不管你这张试卷做地是好、还是差
19、，都要做个期中考试总结。今日我就总结一下我地期中考试地结果。数学是97分，我觉得数学考得还不错，因为我数学常常考96、97分，但是我觉得我还是没有尽到我最大地努力，假如我在近一点努力地话我就会多挣一分呢，有一道题真不该错，都怨我没好好读题，才丢掉了那宝贵地一分。语文是91分，我语文始终学地都没数学好，有时间或会超过数学，就像去年期中考试比数学多一分，不过次数很少。语文有许多题都是因为我没好好思索才失分地，假如我在好好地思索一下，至少也会多挣两分，就会考到班里地前三名。英语是88分，这次英语考得真是太糟了，从来没有考过这么低得分。我英语始终学地都是最不好地，除了一、二年级地时候。一、二年级地时候
20、每次英语考试都是100分，从来没有低于过100分地。二年级地时候老师还送给我了一本故事书。一到三年级我地英语就不好了，英语题我是真地不会，并不是因为马虎。总体说我这次考试真地不好，从14年级从来没有考过这么差地成果，不过我下一次肯定能考好地! 关于中学期中考试的总结 篇8 时间一声不吭，静静的来了又静静的走了，回想前几天的期中考试，我才一晃而醒，不知不觉中大半个学期已经过去了，这大半个学期对别人来说或许不值一提的，但对我来说是不平凡的，终归我是新转来这里的，这个学期我要面对的困难比之前的都多，竟不知不觉间我已经全都通过亮灯，相识啦好多新同学，懂得啦许多事，看到啦很多新的事物。这学期的学业算是很
21、忙，比我之前的那个学校是不用那么激烈的竞争的，再加上有生物和地理的会考，就在六月时间紧迫，但我很懊悔前段时间只顾上网和玩，失去啦好多时间学习，对于生物和地理我是不敢奢求些什么的。但竟让我考了及格，对于我今后是要努力学习才行，在众科之中成果最差的莫过于数学啦!不管我怎样学，成果还是鲜红的宣告我不及格，所以我。一上数学课我就在担忧，数学老师会不会忽悠那我开涮呢?我那心事拔凉拔凉的。英语成果一说起来我就恼门，那成果和那隔壁的高血压老人的血压一样，忽高忽低的，那反差都快把我吓到高血压的啦，那单词记啦又忘，忘啦又要记，整一恶性循环，我想我该吃点生命一号啦。语文，语文，我是从未很满足过的。大部分都在基础被
22、扣分，平日里我已经记住啦，但一到考试我就忘，忘的是一尘不染啊，我很早就怀疑我是不是有考前疑忘症，现在进一步证明啦。所以，我的这大半学期的总结是：我有努力，但没有达到预定效果，我把这种状况归属于意外中的一点出错状况，我信任我能达到目标 ，把废话留在心中，用结果证明事实。 关于中学期中考试的总结 篇9 英语一向是我的弱项，这次也一样，成果甚至更糟，着实令我大吃一惊。看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过许多方法。通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时间也很短。听力曾被老师称为"最简洁的题目"
23、;，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教育了我们一番，以我们的水平，肯定不应当停留在这里止步不前的，我们还有待提高。中间部分扣得较少，接着加油。最严峻的则是阅读理解，驾驭的词汇量太少，文章读不懂，无法理解大意，做题非常吃力。平常希望通过阅读一些课外的英语书，来增长学问，却愈看愈糊涂。对英语单词的驾驭反而更加杂乱。做题不会动脑筋，略微有一些绕圈子的题，便想不出来了。平常做作业时也没有做到精益求精，许多语法与单词不懂的也不问不查，就让它积累在一起，形成了一个大的难题。通过考试，总结出了以下几点：1、词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不
24、少。2、不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。3、语法还应记得更加坚固，不行马虎，不仅要牢记笔记，还要敏捷运用，学会举一反三。针对这几点，我安排做一个错题集。这种记录重要的单词用法，语法学问，自己平常或者考试时的错题，并且常常去看看。希望自己成为一个对于英语的思索习惯，这次错的题目尽量不要再犯。重点是做错的。常常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。间或一两次的胜利并非自己的真实水平，我要通过自己的努力来证明自己。下一次的考试，肯定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满足的成果，不能再让英语成为"拖后腿"的科目，争取取得最优异的成
25、果。 关于中学期中考试的总结 篇10 详细状况分析一、填空题：全年级学生对基础学问驾驭不是很好，大多数学生能够正确填空，有部学生对学问可驾驭摸糊，记忆方法有误，导致失分。二、选择题： 该题出现错误较少，主要集中在8、我们身体所需能量主要来源于食物，而不是维生素.三、推断题：多数学生均能够精确推断，其中1、7、9出错较多。9、“一母生九子，九子各不同”指的是变异现象。四、简答题 简答题来源与课本，但是与生活练习较为紧密，有些同学理解但是不能转化为自己的语言。五、试验：在试验中丢分比较严峻，其缘由是学生在动手操作中与书面 回答有些距离，语言叙述不够完整操作步骤有些混乱，试验的记录与结论总结的不够精
26、确，是丢分的主要缘由。缘由分析：1.部分学生平常看法不端正，对科学不重视。班级中一部分的学生上课非常主动，但是也有一部分同学把科学课当嬉戏课，上科学课的习惯非常不好。导致上课不仔细，学问没驾驭。2.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些学问强调了许多次的还是记不住。3.复习时间较少。两个班之间的优秀率差距较大，二班复习了一节课，而一班没有拿出特地的时间复习。4.日常教学过程中练习题做的特别少，基本上没有做过，学生对于科学的题型及答题技巧比较生疏。改进措施：1、有意识地对学生强化如何答科学试题的训练，培育学生细致审题答题的好习惯。2、教学中渗透对学生的发散思维训练，使学生能
27、将所学自觉与生活、自然相联系，真正做到学以致用，在讲课中多留意联系生活实际，把我们的学问放回到学生熟识的生 活中去，便于更好的驾驭学问，并达到复习巩固的目的。3、新授完之后，有必要对所学的学问与技能进行系统的复习，促进学生对科学学问的记忆， 对操作的进一步娴熟。但这一措施要在争取时间的基础上才可以实施。4、 课堂教学中，要实行一些方法，策略提高学生的爱好，从而提高教学的 效率。5、老师要充分利用网络资源，如图片，音像资料等等为自己的教学服务， 自己用的同时还要引导学生去用。6、狠抓学生的学习习惯、学习看法的培育（如；阅读、听讲、复习、探讨 等习惯）。 关于中学期中考试的总结 篇11 对于我们中
28、学生来说:有三样东西随时都会到来:阶段考试、期中考试和期末考试。无论什么考试目的不在于看学生考了多少分，而在于总结前一阶段的学习状况，找出问题，总结阅历，以利于下一阶段的改进和提高。然而，许多学生考完试仅仅关注的是自己的分数、名次、位置。而忽视阶段性学习总结，考试失去了应有的作用。所以我们每一位同学应当在老师的指导下进行科学的、全面的考后反思。首先是学习看法的反思。学习看法是确定学习成果的重要因素。怎样评价你的学习看法是否端正呢?一是要看课堂上能否用心听讲，能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、仔细地完成作业，能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学
29、习。四是在学习中遇到问题是否想方法解决。五是能否合理安排自己的时间。其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果，但科学高效的学习方法是须要学生不断摸索、总结的，特殊是考试之后对各门功课的学习方法的总结，如文科一些须要背诵的内容，在什么时间，怎样背效率高，是抄背还是读背。其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感爱好，往往会出现偏科现象，从而导致弱科太差，强科无效。这就须要在考试之后进行反思，哪些功课学得好，哪些还不够志向，胜利阅历是什么，失误的缘由是什么。假如是自己的学习爱好浓或是因为觉得这门课重要，就要想方法接着保持爱好或提高对其他学科重要性的相识，树立能够学好自认
30、为重要的功课的信念。其他成果不志向的学科也应当一样重视，那就确定能够学好。其四是应试心理和技巧的反思。你能否带着安静的心情去应试，也是你成果能否进步的一个因素，因心理过度惊慌而导致考试发挥失常的状况有许多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理安排时间，能否快速审题，能否尽快把握题目要点，能否完整的找到答题角度。你在考试后就须要对这些状况做一个全面的总结，避开再犯类似的错误。同学们，考后反思当然重要，但是更重要的是静下心来重新找到自己的起点。找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋斗、前进。有的同学考试没考好，这时他就特别的有动力，列出了一大堆的学习安排，下了一大堆的决心，但是几天过后就又像以前一
31、样了，又失去了动力。所以对待学习，我们要有坚决的毅力。上面的期中考试后的反思400字，作者告知了我们考试只是一个检查，是我们找到问题的一方方法，不必再乎考试成果，应当重视考试成果背后暴露的问题，对这些问题进行反思，才能有效提高成果。 关于中学期中考试的总结 篇12 实习学校在上一周（即第11周）进行了全校的期中考试，这次考试相对于上次的月考来说更加正式，因为这次有历史、生物等上次没有考的“副科”。无论是学生还是老师，都对这次期中考试特别重视。我从初二转到初一也有一段日子了，严格来说，初二那4个班这次期中考试的成果其实就是我的教学成果，因为考试内容涵盖了我之前教过的初二历史学问，而现在我带的初一
32、两个班的期中成果其实是我的指导老师的教学成果。不管是初一还是初二，对于他们的成果我都很重视。我现在的工作都在初一，所以在考试结束后，我对两个班的成果进行了很仔细的分析，并且在其中吸取阅历教训，实行不同的教学方法，这也是对我这个实习生的一种考验吧。在考试时，我去过六个考场监考，考场和座位是按上次考试成果支配的，所以不同考场上的学生基础及素养是良莠不齐的。在监考过程中，我也发觉了许多问题，有的没有写全卷头的信息，有的涂错了答题卡，有的甚至就干脆睡觉不考，前两种状况在每个考场都存在，只是多少的问题。我订正了许多学生涂卡上的错误，这一点也成为了后来几天有更多学生向我问好的缘由，我很快乐，同时也使我在讲
33、课时多次强调涂卡正确的重要性。从第11周起先到结束，期中考试的工作几乎贯穿了整个大周，学生忙着备考、考试、纠错，老师忙着引导复习、监考、判卷、讲题和总结。这次考试并不难，都是课本上有的学问，但是我所教的两个初一班级考得不太好。有一个班总体成果不错，但是历史排到了中下游，是典型的偏科，我觉得造成这样局面的缘由就是学生对历史等“副科”的不重视。不只是学生，甚至当地的老师也存在这种思想，这多么可怕，一线老师对待所教科目不是很仔细，所以连带着学生也不重视，更不要说学生平常翻书背诵了。尽管我在上课时也提问基础学问点，但是学生大都是蒙混过去的，事后惩处他们抄写也是草草了事，这是谁造成的悲伤呢？我作为年轻的
34、实习老师，一心想变更这种状况，所以我收了学生的练习册答案，目的就是让他们咋爱做题过程中熟识课本，主动问老师问题，这样做是面对大多数学生。希望这样做能有些效果。 关于中学期中考试的总结 篇13 期中考试已经结束了，就学生考试的成果而言，在我看来是不太志向的。这一次的考试试题并不难，许多都是基础学问。这些学问点我在课堂上不止讲过一两遍，但一到考试，学生还是会出错。我对此进行深刻反思，查找缘由，得出以下几点:1.学校对地理这门学科不重视。现在许多学校都是应试教化，这所学校也是一样。学校只重视中考考试的那几门学科。地理不是中考科目，所以学校不会花太多功夫在地理上，而且地理成果不纳入学生的总分。学校的不
35、重视干脆影响到学生地理这门课的学习看法。大部分学生对地理抱着一种无所谓的看法。2.学生的学习方法有待改善。许多学生上课只拿出两只耳朵来听老师讲，并且是左耳进右耳出的那种，一下课就把课本整理起来，直到下一次上课时在找出来，课下不会多看一眼。以这样的方式学习，老师不管讲多少遍，学生也记不到脑子里去。3.学生的做练习的强度有待加强。做练习是学生驾驭学问的一种重要并且有效的途径。学生对学问点不断的练习，从中查漏补缺，才能不断进步。就地理而言，学生的练习就是每堂课之后的两三道作业题，题量太少，练习的力度明显不够。针对以上的状况，我做出以下的措施:1.尽量变更学生对地理的看法。地理虽然不纳入总分，但它是对
36、我们很有用，跟我们联系很紧密的一门学科。在古代也把上知天文下知地理作为有学问的一个标记。学好地理，你可以知道宇宙星空，你可以知道整个地球，你可以知道中华民族，你可以知道自己的家乡等等。你们来学校学习是来学习学问的，而不是应付考试的，考试只是对你这段时间学习的学问进行一个检测而已。希望你门能够摆正学习的真正的目的，端正你的学习看法。2.变更你的学习方法在课堂上，我们要做到仔细听，细致记，踊跃发言。一节课老师讲的学问点许多，假如只用耳朵听，根本就记不住，记不全，所以我希望同学门能够在听的同时，把老师讲的学问点拿笔记在课本上，这样不但可以加深记忆，也有利于可以复习。课下，学生要复习巩固。论语中也有提
37、到，学而时习之和温故而知新。课堂上学到的学问假如不进行复习，很快就会遗忘，所以，我们要在课下不断的复习。3.加强学生练习的力度。我会用自习的时间，多写几道题让学生做，加强学生做题的题量。 关于中学期中考试的总结 篇14 这次分数虽然高了，但同学们整体水平都有了飞跃性的进步，其实我这次是退步了，从自身剖析出许多缺点。首先我还是在不知觉中用初中的方法去学中学的学问，在平常积累的过程中没有深化去理解感悟，只是在最终几天中笼统的去背诵，浅显的理解并没有使我有深刻的记忆，“临阵磨枪”只是对于平常个别的学问点的用法，而我把很多问题积到了最终，不仅没有彻底解决，反而是许多的问题混在一起，更加混乱。进入中学后
38、英语成果始终上不去，语文成果忽高忽低都是很大的待解决问题，因为语文、英语都是须要长期积累的语言科，平常没有逐一理解深化，靠最终突击是得不来好成果的。预习和复习是特别重要的，第一次考试后我已发觉了这个问题，可解决得并不胜利，没有坚持下来，中途荒废使之前的努力也都荒废了。还有一个问题是对不会的题不能刨根问底。遇到问题我只是问老师或同学后知道了大致思路就不再去自己做一遍，其他同学知道思路后总会自己再做一遍，在做一遍时依旧能发觉很多潜在的问题，直至把这道题完全的驾驭。而我却没有做到这样，花费了许多考试做题过重的再次思索的时间，致使整个好几科的考试都是在慌张中答完的。以后这些问题要下课解决，强迫自己不能
39、懒散、不能积累。以上两个问题解决的关键就是须要坚持，这不能凭空去说，而需我真正落实行动，我会尽最大努力去变更。最终就是心态问题，我前一段总是有为分数而学的心理，认为假如考不好真的对不起父母辛苦把我送到这里，假如始终抱有这种心态即使分数高了但实际学问并没有驾驭坚固，现在的学习就是一个积累，是为三年后作打算，现在的学习就是一个积累，视为三年后作打算，不应在乎一时的成果而是分数反应出学问驾驭程度的多少，心态端正，学问自然会充溢，分数便变得不那么重要了。每次考试都会使我暴露出很多严厉的问题，时时警惕自己不能彷徨，要坚持改正! 关于中学期中考试的总结 篇15 期中考试已经结束了，这学期的时间也已经过半了
40、，纵使考得好于不好，这已经成为现实，不必始终纠结与你考得不好，要分析自己哪些地方做的还不好，再改正它。考得好了，也不要傲慢自满，应当接着保持，再看看那些地方好可以做得更好，争取不断进步。这次，我考得还不错，是全年级第五名，我也为此骄傲。但，在之后，我仔细分析了试卷，觉得还是有许多方面做得不够好，总结如下：1.语文做题时回答不全面，课外阅读做得不好，每题都要失分;2.课外积累还不够，学问面太狭小;3.相识的字有时候也会遗忘怎么写，不留意记字。现暂且分为这三个方面。对这些问题，我也想到了一些方案，如下：1.增加课外阅读量，留意多记字;2.多见一见各类题型，尽量自己独立完成;3.记住回答阅读题的基本
41、步骤，有方法的做题，回答要做到全面。对此些方案，我会尽自己的努力去完成。在下一次的考试之中，争取做得更好。经过了这次考试。我也明白了，随着年级的上升，我们所要驾驭的学问也越来越多学习的压力也越来越大。所以，在上课时，我们肯定要仔细听讲，以至于不会落下来。能考得一个好成果，也不能抛开努力，不努力，就算你再聪慧，也学不会老师所讲授的学问。会努力，就是有一个好成果的起先。当然，好的成果也离不开良好的学习方法、我们不仅要学会学问，更重要的是要学会如何学习。学习的方法因人而异，同学们应当从实际动身，依据自己的状况，选择最适合自己的学习方法。学习还须要按部就班。只有基础打坚固了，高楼大厦才不会倾斜。学习任
42、何学问，都要先学会基础的，要一步一个脚印，由易到难。先从基础题起先做起，再渐渐去做那些较难的题。我信任，只要我做到了这些，我的学习成果肯定会不断进步的。正所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，为了到达志向的彼岸，我会坚持不懈，不断努力的。 关于中学期中考试的总结 篇16 惊慌的期中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感受颇多，教训更多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注意培育学生的自主管理实力，勇于探究班级管理的新模式。光阴似箭，一转瞬半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作，总的感受是一个累字，没想到做老师这么累，做一个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的
43、老师兼班主任，从学期一起先我就踏踏实实地在自己的岗位上工作，深怕自己不能胜任这个职位，但同时也充溢信念。可以说经过一个学期的工作，我起先渐渐地了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了肯定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点：1、加强学生在思想上的教化，教化学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的相识和转变。2、加强对班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫;假如一个学生对自己的言行举
44、止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成果再好也称不上是好学生。因此，我常常到教室对他们进行突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。3、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主子，因此我觉得要尽可能的培育学生的主子翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力。班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培育学生的民办法识，同时加强学生管理班级的实力，形成一个强有利的班集体，使班级起先朝向良性循环发展。并时常地对他们的工作进行监督和指导。
45、但由于个方面的缘由，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我阅历的不足，未能做好每个细微环节工作。4、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成果差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐性的教化。特殊是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正仔细的去学。我信任只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。5、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教化学生不能一味地指责，而应当
46、刚好有效地对他们进行嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以激励他们更加努力地学习。比如对平常表现突出的同学进行适当的加品德分，对为班级争光的同学进行肯定的物质嘉奖等。由于阅历不足，这方面应当说还做的不是很到位，也没有固定的书面制度出台，希望在下学期能做的更好。6、主动联系和协调各课任老师，刚好了解班级学生的学习和表现。刚起先由于阅历不足加上工作繁忙未能刚好加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的状况了解不到位。特殊是班上的淘气生胡罗斌，常常在上课捣乱，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽搁上课进度。因此，对这其进行谈话、指责、教化，并刚好跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了肯定的效果。7、加强与学生家长的联系，平常一发生什么问题就刚好联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，主动做好合力教化工作。总的来说，这学期下来更多的不是成果，而是在管理过程中取得的一些阅历。好的班级管理须要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐性、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉学生身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命!所以现在高一二班原有学生56人，有一人休学，无流生，收费中饭费学费也收齐。学生也无重大违纪事务，当然三项竞赛不是很如意，这也是今后要加强，努力方向。