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1、八年级家长会优秀家长代表发言稿八年级家长会优秀家长代表发言稿（精选15篇） 八年级家长会优秀家长代表发言稿 篇1 敬重的各位老师，各位家长，同学们：大家好!我是王昕睿的家长，首先感谢学校，老师赐予我这么好的机会，能让我站在这里和大家共同辨别探讨孩子的成长教化，我非常荣幸，也感谢各位老师对我孩子无微不至的关爱，学校对家庭教化的重视，使我们每一个在座的家长都多了一份责任，老师对每一个孩子都倾注了爱心和心血，更让我们家长感动，作为家长的我，更要理解，支持老师的工作。同时也要主动努力协作好老师，携手共同教化好自己的孩子。一.作为家长，对孩子在学习方面肯定要督促和激励是很重要的，只有在督促与激励过后，才
2、能培育孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为我们家长学，也不是为老师学，让孩子知道是我要学的重要性。而不是要我学。只有主动学习，孩子才会仔细的，刚好地完成每天的学习任务，每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!二.我认为与孩子的沟通也很重要，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱。这种努力肯定有收益。作为家长，都希望自己的孩子是最棒的!然而不行能每次都是第一，我时常对孩子说：我们不求无怨无悔，但求不愧于心。我不求孩子办大事儿，只求脚踏实地做好生活中点点滴滴的小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。三.我们还要给孩子创建一个良好的家庭学习环境，宁静的学习场所，以平常心对待孩子，与孩子交
3、心交友，让孩子感到亲情，去除学习压力感。回家有话乐意说，有苦情愿诉四.孩子贪玩是天性，我们大人也要忙里偷闲，对于孩子贪玩，不能一味指责，而是激励他把作业完成，做好预习和复习的工作。学时用心学，玩时快乐玩。家长必需常常检查和抽查作业，让孩子知道我们在时刻关注他。五.孩子正在处于成长期和发育期，就孩子日常生活行为而言，做得好的方面，要刚好提出表扬，同时也要有针对性的指出不足处。并提出更高的要求。只有这样才能查漏补缺，扬长避短。看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一点进步，都离不开老师的谆谆训诲，离不开同学的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出，我信任，有我们的陪伴，有老
4、师的科学指导，孩子们肯定会健康成长。它将是我们将来的傲慢。再此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师表示诚心的感谢。祝福全部的老师和家长们身体健康，工作顺当，家庭美满!最终，祝我们雄鹰269班全体同学们取得更好的成果回报老师和家长! 八年级家长会优秀家长代表发言稿 篇2 敬重的老师，各位家长：大家好!我是八年级七班谭世腾的爸爸，首先我特别感谢老师赐予我这个机会，让我今日来到这里和大家一起探讨教化孩子的问题，我深感荣幸;也特别感谢学校领导及各位老师对孩子们的细心培育。在此，我代表各位家长对辛勤的老师们说一声：感谢!你们辛苦了!下面我就孩子学习习惯的培育与大家沟通共享。我把它概括为三个关注，
5、三个要。三个关注是：一是家长要关注孩子上课仔细听讲的习惯;说到这里，或许有的家长会怀疑起来，上课听不听讲是老师的事，与家长有什么关系呢?回答是确定的，而且有很大的关系。大人工作都很忙，但我们每天也要挤一点点时间了解孩子，譬如吃饭时，常常问问他们，今日学了什么?回答了几个问题?最有意义的是什么?假如孩子回答不出来就说明孩子听讲确定有问题。作业之余，让孩子说说语文学的哪一课，对哪些问题感爱好，数学什么地方难，什么地方简单，久而久之就养成了孩子仔细听讲的习惯。二是关注孩子思索的习惯，孔子说 学而不思则罔，我认为提出一个问题比解决一个问题更重要，假如我们的孩子很少举手回答问题，或者从来不问问题，那说明
6、他在学习上有一种懒于思索，依靠老师、同学的习惯，这样的话，孩子处在一种被动的学习状态。我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问题的习惯。让孩子不仅仅喜爱提问题，而且也情愿去找寻问题的答案。三是关注孩子按时完成作业的习惯。我们不仅仅要关注孩子完成作业的质量，而且要关注完成作业的时间，有不少家长包括我自己都有这样一个感觉，只要孩子坐在书桌前，就感到兴奋，而不管他在做什么?事实上由于孩子特性不一，每次能集中精力的时间长短不一，做家长的要依据实际状况动身，依据作业内容，规定作业时间，不要让孩子形成磨磨蹭蹭，不讲效率的习惯。除此之外，还应与老师多沟通、沟通，因为家长所了解的只是某些方面。对学校的状况知之
7、甚少。培育孩子良好的学习习惯还应当做到三个要;一要有坚决的看法，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的看法就更加重要。二要以身作则，言传身教;家长在看电视，上网却让孩子做作业，这不仅仅简单引起孩子的反感，还分散孩子的留意力。三要赏识孩子，要擅长发觉孩子的闪光点。特殊是现在孩子处在青春期，叛逆心理较重。多沟通，多沟通，敬重他们的选择。总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的学习习惯是孩子一生一世的事。为了孩子的健康成长，我们也应当为孩子供应一个良好的家庭环境。以上是我个人的一点浮浅相识，不当之处烦请各位老师，家长指责指教。
8、另外我们各位家长肯定要大力支持和协作学校、老师的工作，让我们的孩子有一个健康欢乐的学习环境。我的发言完毕，感谢大家。敬重的老师及各位家长：大家好!我是八年级七班朱明皓的家长。首先感谢学校领导能供应这样一个机会让我们来参与今日的家长会，周老师能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。孩子升入初中后一年多来，成熟多了，懂事多了，能体谅父母的辛苦，能帮父母干一些力所能及的事情，能常怀一颗感恩的心，这一点我特别欣慰;同时也取得了较好的学习成果，但我深深地懂得，这些进步首先归功于学校的良好教化、老师的细心培育。没有老师的辛勤工作，没有老师付出的心血和汗水，就没有孩子今日的进步，借此机会，
9、我感谢班主任周老师及各任课老师对孩子在学习和生活上无微不至的关爱。老师们工作严谨、任劳任怨、兢兢业业，他们细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题，让孩子在一种关爱、宽容的环境中生活和学习，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教化再次表示诚心的感谢!下面，我说一说孩子在学习方面的一点体会：一、时刻提示和教化孩子要全面发展。初中开设的课程比较多，每一门课都是基础的、全面发展是必不行少的。为此，我们教化孩子不要偏科，要抓住每节课，学好学校开设的各门课程，当然，语数外要多下些功夫。政史地生多看书多背。在学好功课
10、的同时，我们又加强了孩子在体育方面的熬炼和信息技术的操作。针对孩子光顾学习，很少参加体育熬炼的状况，我们就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳绳等活动。信息技术这门课学校虽然开设了，但不够重视。我们要引导孩子不要光用计算机玩嬉戏，要用好计算机这个工具，利用现有的丰富的网络资源进行学习。让孩子感到家长对各门功课都很重视。二、注意积累，强化训练，提高效率。我认为学习就是一个逐步积累、消化、汲取的过程。应做到如下几点：1.课前预习 ?升入初中后课程紧了，内容多了，速度快了。起先时，孩子无所适从。我对他说不能再像小学一样不预习干脆上课听讲。渐渐地他不得不起先课前预习，利用周末把下一周的新课先大体了解一下，
11、找出重点、难点、疑点，带着问题去听课，后来听课的效率大大提高了，很快进入了正常的学习状态。2.专心领悟 ?在听老师或同学讲的时候，要专心去听，专心去悟。领悟别人每讲一步的道理，更要领悟别人为什么会想到这一步，别人是从哪一点起先突破的……,为什么自己没有想到?以后，自己要有目的的在这些方面多多加强。3.刚好总结 ?每天晚上，在做家庭作业的同时应刚好对学问进行回顾，看看自己又学到了什么，有什么收获，有哪些体会;自己要学会每过一段时间对所学的学问进行分类，把学问连成线，编成网;在学新课的同时别忘了复习前面的内容。对于做错的题，应当仔细思索错误的缘由，分析过之后再做一遍以加
12、深印象，这样作题效率就会高得多。?以上是学习方面的一点体会。另外，家长给孩子要创建良好的学习环境。为了给孩子创建一个良好的学习环境，我们作为家长要管住自己，不在家里打牌、打麻将;不上网打嬉戏，家长在孩子学习时也不要大声热闹。?总之，回顾一年多来孩子的学习历程，我感到孩子大了，他们学的功课深了，我们再要像孩子小时候那样到处帮着他、扶着他，甚至包办代替已经不行能了。但是，孩子终归是孩子，他们在学习上、思想上都离不开家长的提示、督促和帮助。在督促与激励过后，要培育孩子学习的自觉性 让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道"每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步"
13、;! 假如我们能像知心挚友一样和他们倾心沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定会有收益。作为家长，每个人都希望自己的孩子是最棒的，然而不行能每次都名列前茅。我常对孩子讲"我并不在乎你考多少分，但必需要努力"。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，每次孩子考完试后，无论他考多差，我从来没有一句责怪的话，心里再有不满也不表现出来，而是对他说，没关系，找出缘由，还为时不晚。要用赞许的目光来看孩子，用激励的语言督促孩子，用真诚的心帮孩子、教孩子，我们的孩子肯定会大有进步。以上，只是我的一些感悟和我的一点不成熟的看法和做法，目的是借此机会让我们相互沟通、相互借鉴
14、，依据自己孩子的特点，找出适合自己孩子的学习方法。让我们的孩子在老师们的细心培育下，在浓浓的学习氛围里，充分发挥他们学习的主动性、主动性、创建性。让我们每个家长都尽自己的一份爱心，担当起自己应尽的责任和义务，共同来关切孩子、帮助孩子，与老师和学校拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，那么我们的孩子肯定会健康欢乐地成长。我的话讲完了，感谢大家! 八年级家长会优秀家长代表发言稿 篇3 各位家长：你们好!随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，我从三年级上学期时接的咱们班，一转瞬，他们已经是五年级的学生了。俗话说，好的开端是胜利的一半。本次家长，目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚
15、好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果!孩子进入五年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。现在孩子正处在高段的波动期，要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：一、学习方面学问内容广泛了，现在的考试特别敏捷，书本上的死学问考得很
16、少。所以这就对学生提出了更高的要求，在学好课本学问的同时还要拓展孩子的思维，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从不同角度去考虑问题。有些家长始终有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学、英语三门主课学好就够了，那么在这里我可以说假如你真有这种想法那就错了，在新型的教化体制下，任何课程都同样重要，都是可以同日而语的。进入高年级以后学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”老师布置的作业敏捷性增加了，如收集资料等。学生自己也要主动做一些作业，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求
17、知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。现在的状况看来，孩子之间的差别有些已经比较明显，因此对于成果差一些的孩子，须要家长尽力的帮助，才能扭转学问上的漏洞和缺陷。另外，孩子们在习惯方面表现出来的差异应经影响着他们的学习效果，如有的孩子听课不够用心，很多孩子的家庭作业因为无人监管常常少做和不做，还有的孩子作业书写潦草，错题比较多。长此以往，孩子的学习已经在不知不觉中退下来了，希望引起重视。二、心理方面许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。家长要把握好指责的尺
18、度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要民主、同等，以免使孩子逆反，从而起反作用。三、思想意识思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但是不是简洁干脆的教训，而要与孩子多谈心，多商议。四、社交指导孩子进入高年级以后对挚友更
19、重视了，有时好挚友的话在孩子的心里份量更重，他们有时不分是非、无原则地迎合挚友，乐于加入一个小团体，而胆怯被孤立。同性挚友之间相互影响、同化，往往有一个最具影响力的核心人物“领导”一个小团体，这个阶段家长应对孩子的交友引导，常常询问并了解孩子的交友状况，并接纳并欢迎孩子的挚友们来家中相互往来，尽量放下架子与孩子的挚友也做挚友，允许孩子在家长规定的条件下与挚友单独逛街。这是孩子社会化的第一步，也影响到以后的“情商”，挚友的影响力会越来越大直至青春期过去、慢慢成熟，所以家长肯定要并指导孩子学会怎么与同学交挚友，怎么在一个团体中去交往、适应，成为一个有人缘的孩子，这样对孩子的心理、思想的成长和学习的
20、稳定都是很重要的。在班主任工作方面我会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等、和谐的师生关系。在语文教学方面，我将带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，尽可能让孩子的学习既有爱好有乐趣，又能踏踏实实、认仔细真地收获学问和促进实力。希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向，希望家长做到：一、支持学校、支持全体老师的工作，多与老师联系，提出珍贵的看法、建议。二、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们
21、改正缺点。) 3、常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。(双休日、假期交好挚友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)三、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)适当看一些新闻(电视、报纸)四、正确看待孩子的学习成果。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。)家长要不要帮孩子检查作业是一个值得思索的问题.我个人认为要，因为大部分同学都有马虎的毛病。而且小孩终归懂事少，我曾经发觉有两个学生在做口算题卡时并没有仔细计算，而是随意编结果。那么
22、我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点，当然并不是把答案告知他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思索。假如实在不会，要求孩子到校问老师。各位家长，要教化好孩子，就肯定要每天抽点时间关切孩子，爱孩子，就应付出你的时间，而不要找忙的借口，不要说我可以为自己的孩子付诞生命，可是我抽不出时间。让我们共同勉励做称职的家长和称职的老师。假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我的电话是，欢迎致电。感谢大家。 八年级家长会优秀家长代表发言稿 篇4 敬重的各位老师，家长挚友们：大家上午好!首先特别感谢老师给了
23、我这么好的机会，让我荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化。在这里，我作为李昊的家长，首先要对我孩子全部任课老师，尤其是我们孩子的班主任 朱老师，表示诚心的感谢，是你们的耐性辅导、科学引领让我的孩子在学习中勇往直前，在与同学交往中和谐相处，让他健康欢乐的成长。今日，我有机会与大家共同探讨孩子的教化问题，感到特别荣幸，同时也感到一丝慌恐。因为我知道，与在座的各位家长挚友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有许多不足之处。所以，我今日要和大家说的，谈不上什么珍贵阅历，只能说是自己的一些体会和感受。假如在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面就我个人的一些粗浅
24、的做法，与大家沟通和学习。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，就孩子的成长教化而言，我的阅历不肯定比在座的各位多，就联系实际谈几点体会吧：一、多一些沟通，少一些说教。从他会说话起，我就始终保持着与她闲聊的习惯，我从不把他当成孩子看，有事情都要与他商议，很多事情都让他自己选择拿办法，不以自己是大人就让孩子无条件的听从，更不会说教似的告知孩子你就应当怎么怎么样，所以孩子始终把我当成挚友，有什么想法和心里话都对我倾诉，在每天的交谈中，我即能刚好的驾驭孩子的心理状态，思想波动，又可以刚好的引导孩子向正确的、主动的方向发展，一箭双雕，孩子快乐，大人也放心。二、多一些学习气氛，少一些不良习惯。
25、我常常对她说：作为学生，学习就是学生的本份，在任何时候，要成为一个优秀的人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上学期间，学习就是你的第一任务，一切事情都是为这个任务服务的，你要努力作好它。她的生活很有规律，早晨六点起床洗漱吃饭，七点上学，下午放学后十五分钟自由活动，六点半到七点吃晚饭，然后完成作业，睡前看半个小时看点课外书，每天大约10点半左右上床睡觉。三、多一些坚持乐观，少一些灰心懊丧。他的脾气比较急，在孩子10岁时起先让他学习萨克斯、画画，培育他的耐性，有很多次她对我说曲子太难了，不想学了，我就激励她，给她看以前弹过的曲子和获奖证书，让她乐观的看待面临的困难，告知她只要坚持，胜利并不遥远
26、，你是最棒的，任何问题都不是问题。所以，现在当孩子遇到困难时，自己就会给自己打气说没问题，小菜一碟，我能行!以上是我的几点小小的教化心得，其实我今日所讲的主要是抛砖引玉，最主要目的还是想学习一些在座各位家长在教化孩子方面的好阅历，使我在今后培育孩子的过程中有更好更有效的方法。感谢各位! 八年级家长会优秀家长代表发言稿 篇5 敬重的各位老师、家长挚友们，可爱的同学们，你们好：我是初二(×)班××同学的家长。能够有这样的机会，代表学生家长在这里说几句话，我感到非常荣幸。首先请允许我代表各位家长挚友们，向悉心培育和关切我们孩子成长的辛勤的园丁们表示崇高的敬意和诚心
27、的感谢!我的孩子××，20xx年毕业于市试验二小。当时我们坚决果断地选择了××中学，因为我和爱人常常出差，平常很少有时间管教孩子，而××中学是一所全寄宿式的学校，师资力气雄厚，教学设施完备，教职员工仔细负责，学习生活管理严谨有序，把孩子放在这样的学校，我们特别放心。事实证明，我们的选择千真万确。一年多来，我的孩子成熟了许多，进步也很大，具备了很强的独立生活实力。她起先从以前的要我学转变为我要学，且在老师的引导下，驾驭了肯定的学习方法，学习始终还不错，她不但树立了远大的志向，还给自己制定了近期目标和远期规划。最让我们家长感动
28、和感谢的就是全部任课老师的敬业精神和高尚的职业道德。常常听孩子回家说他们的老师几乎是二十四小时的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻练还是课外活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会有我们老师的身影。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?就因为老师们这种全天候的关爱，老师们的一言一行，时时刻刻，潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。 我信任，也请我们在坐的各位家长们放心，有这样一个仔细负责的教职工群体，有这样一流的教学水平，我们的孩子肯定能够健康强壮的成长!请再次允许我向全体教职员工们道一声：你们辛苦了，感谢你们!也请你们放心，我们
29、家长肯定会全力协作学校，管理好学生校外的学习和生活!最终，祝福××中学的明天会更好!祝福××中学的教职员工们，工作顺当，万事如意!也祝福我们的孩子，学习进步，身体健康，早日成为国家的有用之才! 我的发言完了，感谢大家! 八年级家长会优秀家长代表发言稿 篇6 敬重的老师、各位家长、敬爱的孩子们，大家早上好。我是 的爸爸，特别感谢老师给我这么好一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化问题。刚刚老师说了，今日是母亲节，我们感恩我们的母亲，更感谢我们像妈妈一样的八二班的全部老师，正是你们的辛勤培育以及呕心沥血的付出，成就了我们孩子的优秀。下面
30、我想从三个方面来沟通一下自己教化孩子的一些体会和感受。第一，家长就是最好的老师。家长的一言一行干脆影响着孩子，孩子的好习惯和家长有关，孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长应当以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样。比如说，要孩子自力自强，我们自己就不能向父母伸手;要孩子勤俭节约，我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进，我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天忧人，要孩子孝敬父母，我们自己就不能虐待老人;……也就是说，我们不能在教化孩子时是一套，自己行动时又是另一套，这样是肯定不行能收到好的教化效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。其次，要了解孩子、关爱孩子并
31、帮助孩子树立自信念。我们的孩子，有的成果不是特殊优秀，有偏科现象，其实并不是孩子不够努力，而是接受实力有凹凸，有的孩子语文成果好、有的孩子数学成果好、有的孩子乐感好喜爱音乐、有的孩子画画好喜爱美术。所以作为家长，要全面了解孩子，要给孩子一个合理的定位，要知道孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异。孩子的成果在班级中的大致位置，学科中有没有偏科等等。和孩子在一起的时候，要多和孩子沟通，在沟通沟通中感受孩子的思想状况，刚好发觉问题。这些都驾驭之后，就要帮孩子分析缘由，依据缘由调整孩子的学习方式或学习方法。帮助孩子确定合理的学习目标，确定一个努努力就能达到的目标。比如说这次班
32、级第三十名，下次月考的目标就是其次十五名左右。只要有进步就要赐予激励，赐予表扬，帮助孩子从学习中找回自信。让学生从进步中重新找到学习的乐趣，建立学习爱好。要看到孩子的点滴进步和闪光点，理解孩子在学习中遇到的困难，肯定要多表扬多激励，少指责。第三、科学教化、拒绝家暴当孩子出现错误或者孩子不听你的支配时怎么办?就要给孩子讲道理，动之以情、晓之以理，要让孩子明白，错误的缘由或者了解你支配事情的缘由，让孩子明白，什么是对，什么是错。别动不动就实行暴力手段，常常挨打或挨骂的孩子(家暴)，会产生严峻的心理扭曲，甚至会影响孩子的整个人生。再说，这个年龄段的孩子正处在青春期，自尊心强，教化孩子更应当留意方式方
33、法。最终我还想对孩子们说几句，孩子们，春天过去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，时间去了，就一去不复返了，莫让自己的青春年华从身边悄然消逝，趁青春年少，奋勉图强，为今后的人生之路打下坚实的根基，莫等闲，白了少年头，空悲切。努力吧，孩子们，明年这个时候就面临着中考，在今后的这一年里，信任你们肯定会更加严格要求自己，戒骄戒躁，以更饱满的热忱投入到学习中，以更优的成果来证明你们的人生价值。最终，祝我们的老师工作顺当，家长们身心开心，更祝孩子们取得更好的成果! 八年级家长会优秀家长代表发言稿 篇7 敬重的各位家长：上午好!很兴奋因为孩子，我们又走到了一起。孩子进入初二已经半个学期了。虽然我和一
34、部分学生的家长已经有了接触，沟通孩子在家在校的行为习惯、学习状况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还是未曾谋面过。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到孩子的教化管理中来。首先我要谈的是班级学生现状。本班同学在学习氛围上总体是好的。主要呈现这样的特点：1、多数学生学习热忱高，有较强的上进心，班级学习气氛较浓;2、课堂听讲仔细，多数学生笔记记得仔细;3、作业完成状况良好，班级学生基本能刚好完成、上交作业;4、能虚心听取老师看法，在老师的督促下，订正作业比较刚好。不
35、足之处在于：1、在学习看法和结果上两极分化现象比较严峻。以等为代表的为数不多的几个同学学习看法仔细，学习主动主动，学习效率高。班上也有少数同学学习看法消极，上课听讲不仔细，作业马虎，少做、不做作业现象时有发生，部分学生基础记忆不过关，学习效率极低。2、班上多数学生有上进心，但学习不刻苦，不主动，惰性较大，疲于应付作业，机械接受学问，甚至在考前也不会复习。3、多数学生学习实力不强，学习方法有待改进，平常作业错误较多。此外，班级学生经过一年时间的磨合，在常规上取得了肯定的进步。1、能刚好到校，基本杜绝了迟到现象;2、到校后收交作业速度较快，并能在课代表或老师带领下进入读书状态;3、自习课纪律有很大
36、进步，在老师不在场的状况下，基本能做到自觉学习。当然，他们还存在一些不足之处：1、部分学生习惯仍有待改进，课堂还有插嘴现象;2、多数学生仍不会自主管理，特殊是自习还不够自觉;3、部分学生不够宽容、和善，对人要求严格，对己要求松散。会放大别人的缺点甚至加以讪笑，通常不会反省自身的缺点，甚至顶撞个别老师。期中成果汇报：在本班同学和老师的努力下，我们班也取得了相应的成果。总分名列前茅者： ，其它各科成果优秀者请看表扬栏。(一)应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子学问的薄弱点，使今后的教化教学工作有的放矢。(二)存在问题这次考试虽然有值得确定的
37、地方，但更让我醒悟地看到了班级里存在的差异1、学生习惯有差异班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快(。可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候静默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注，喜爱瞻前顾后，窃窃私语，特别罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连老师一起骂了。2、重视程度有差异对于学生的学习状况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特殊是对于那些不是因为接受实力问题，而是因为学习习惯、学习看法的问题，造成了输在
38、起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别缺憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成果无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的相识应当提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较志向的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份广袤天地的。可是开学来我还是在布置回家任务
39、的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度的确有很大差异，比如：有的孩子常常有少做、漏做，甚至不做作业的状况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教化呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，在无形中赐予孩子良好的影响和教化，这是隐性的教化因素，是我们学校教化无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。3、学习效率有差异。作业问题始终是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能欢乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习实力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是许多，每次作
40、业的布置老师都事先估计了时间。接受实力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了一多半，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在四非常钟以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习实力、学习效率上有问题。另外抄作业，应付作业现象也时有发生。4、学习方法的差异有些同学很主动的主动地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有安排地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。故学习的过程中
41、，有些同学是始终处于饥饿状态，而有些同学则是始终处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台竞技，自然是后者落败的可能性来的大了。6、学科之间不平衡，有偏科现象(数学 英语 语文 物 )。三、孩子进入初二的改变。1、学习方面：学问学习更广泛了，考试类型更多更困难了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。学问点越来越密集。随着年龄的增长，接受实力、理解实力也在逐步提高。其实这正是渐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成果像“高台跳水”更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔细成果退步了，又是埋怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告知在座的各位家
42、长，这是必定的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。2、心理方面：其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增加，不情愿将自己的小隐私与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最终的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很简单有逆反心理。3、思想意识。再次，孩子们的思想从单纯更走向了困难。所以我经常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应当说，初二年级正好是他们的一个心理特别期。在这个阶段，孩
43、子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教化中，肯定要留意大人的“口风”保持一样，树立家长的威信，在原则问题上肯定不能让步，只要你们坚持原则不放松，他们最终还得听从。不肯定要跟孩子吵，道理说不通可以写出来，多沟通确定是有好处的。特殊须要指出的是，对孩子的教化，肯定要留意与学校老师的要求保持一样，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将肯定出现效果为“零”的教化，有时甚至还会出现负数。最终，我希望每个家长，多
44、一份责任，少一分放任 多一分激励，少一分训斥 多一份关切，少一分随意 多一分理解，少一分责怪 多一分赏识，少一分自弃想和您探讨的东西许多，限于时间关系，不能详尽叙述。希望在今后的工作中我们能有更多的沟通机会，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧!今日我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。 八年级家长会优秀家长代表发言稿 篇8 各位家长：今日，各位能够在百忙之中抽出珍贵时间来参与高二年级的家长会，我代表学校以及高二年级的全体老师向大家表示热情的欢迎！借此机会，我想就年级组的管理、近期的工作和学生的状况、面临的任务与大家进行沟通。中学三年是一盘棋，高二年
45、级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。一、希望与困难并存，机遇与挑战同在。(近期教学工作回顾)当今形势逼人，虽然我们认为孩子成长的道路千万条，高考不是唯一的独木桥，但就目前来说，升学率仍旧是学校的生命线。各地各校高考升学压力倍增，面对20_级学生，从学校领导到年级组到每一位科任老师不仅有着剧烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们不断地去拼搏、去奋斗。对于优秀的理科生来说，参与数学、物理、化学、生物、信息技术竞赛是一条“进可攻，退可守”的两全之路。所谓“进可攻”是指获得省级肯定奖次的同学可获得部分高校自主招生考试资
46、格，在自主招生中可加分；所谓“退可守”是指即使没有获奖，由于这些科目特殊是数理化是高考和自主笔试的核心科目，因此通过竞赛级训练使学生“高人一筹”，不存在“白费劲”问题。对文科学生来说，“博雅杯”作文竞赛、“新概念作文大赛”、“全国中小学创新作文大赛”、“全国中学生英语实力大赛”、“全国创新英语大赛”是认可高校最多的五大文科竞赛。进入高二以来，学校、年级组周密支配，科学运作，老师干劲大，学生学风浓。在各级部门的关切指导和家长同志们的理解帮助支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势，特殊是在文理分科之后，学生能很快地适应高二的学习生活，各班班风正、学风好，
47、各方面评价都特别高。本学期是高二年级的第一学期，虽然现在是高二，但我们始终用“准高三”的标准来严格要求师生。通过学期初的调整，现在高二年级师资队伍严整，战斗力和责任心都很强，学校虽然工作重心主要放在高三，但学校领导在百忙中依旧特别重视高二年级的管理，每两周周一下午都要召集年级主任汇报年级部的状况，刚好商讨解决年级管理中遇到的各种困难。同时，学校赐予年级部极大的管理权，尽全力给年级部供应各种便利条件。我们年级部也本着“严格仔细、人性化”的管理原则，高标准，严要求，以班主任、团总支、学生会为中坚力气加强班级管理，从早到晚跟踪监督，从做操到卫生打扫，从课堂纪律到作业收交，事无巨细，努力从细处入手，加强学生的日常行为规范教化、志向前途教化。年级组不定期召开班主任会议，详细布置和沟通学生教化工作的各个环节或要求，