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1、一堂特别的语文课作文400字【一堂特殊的语文课】203/金伟忠星期五的下午，我们学了画杨桃的课文，老师为了加深我们的印象，带来了两个真的杨桃让我们亲自体验一下。老师把杨桃放在讲桌上，我坐在前排所以看得特别清晰。杨桃有五个棱角，身披黄绿色的外衣，表面油光发亮。摸一摸，它润滑的表面上有点凸凹不平，闻一闻，一股芳香扑鼻而来。老师让我们先画出杨桃的样子。从我的角度看上去杨桃是五角星的形态，但别的同学从不同角度看杨桃像宇宙飞船的样子。这就告知我们从不同的角度看待事物的结果也就不一样。接着，老师把杨桃切成一片一片的。淡绿色的果肉晶莹剔透，大家个个都垂涎欲滴，馋得口水直流。说实话我还是第一次吃杨桃呢！老师发
2、到我手里的时候我迫不及待地品尝起来，咬一口那酸酸甜甜的汁水立即涌入整个嘴巴。再咬一口感觉甜味盖过了酸味还水份十足。虽然不是特殊喜爱这种酸甜，但是我吃得兴致勃勃。杨桃不但外形独特，味道芳香爽口，而且养分价值也很高。富含多种维生素，果酸，生津止渴，促进消化。我想我恒久不会遗忘它的味道了。【一堂特殊的语文课】203/钱奕豪星期五的下午，老师给我们上了一堂好玩的杨桃课。老师拿着两个杨桃走进教室说：同学们，今日我们来画杨桃，谁画的好我就嘉奖一块给他吃。老师话音刚落，我们就争分夺秒的画了起来，我发觉老师讲桌上的杨桃，有一个像五角星，还有一个杨桃正面对着我。我先向同学借了一张纸，准备把那个像五角星的杨桃画在
3、右边，于是先勾了一圈五角星的外圈，然后，在五角星的中间画了几粒籽。很快一个五角星就画好了。接着，我再把正面对着我的杨桃画在左边，我还是先勾了一圈杨桃的外圈，然后把杨桃中的几条纹路画了上去。就这样，一幅杨桃画就画好了，老师还给我们拍了照呢。我拿到了老师的嘉奖，立刻把杨桃塞进嘴里，哇！又酸又甜，太好吃了！这次杨桃课真是太好玩了，不但让我们吃到了杨桃，还让我懂得了看事物要看全面，不能只看事物的一部分。【一堂特殊的语文课】203/蒋琨星期四的下午，我们上了一堂好玩的语文课，不信，请你听我渐渐说来。叮铃铃，上课铃响了，只见朱老师手里拿着两个又大又绿的杨桃走进教室，接着，她把杨桃摆放在讲桌上。我心里嘀咕着
4、：这是要嘉奖给我们吃杨桃吗？不料，朱老师却说：今日，我们来画杨桃。一下子，喧闹的教室变得万籁俱寂。大家纷纷拿出笔和纸，认仔细真地画了起来。我细致地视察杨桃，它的外形很特殊，各个角度都不一样。把它竖起来看像是可以转动的门，正面看像是一片片叶子，侧面看像一个五角星。讲桌上的杨桃正面对着我，我画的是杨桃正面的样子，我先画了一个椭圆，再在椭圆的基础上个修改，勾出杨桃的轮廓，然后画上棱角，最终，我用浅绿色的铅笔和深绿色的铅笔给杨桃上色，这样，一个完整的杨桃就跃然纸上了。大家把杨桃都画好了后，朱老师把两个杨桃切成薄薄的星形片状，分给每人一片。大家接过杨桃片，有的一口就吃进肚子里，有的细致地视察杨桃的外形，
5、还有的用舌头舔一舔杨桃的味道。我也分到了一片杨桃，摸着杨桃，感觉又光滑又冰凉，再闻一闻，一股芳香扑鼻而来，轻轻地咬上一口，味道又酸又甜，好吃极了。正值我们快乐的时候，下课铃声响了，结束了这堂好玩的语文课。我很庆幸自己品尝到了从来没有吃过的杨桃，也让自己更加深刻地理解画杨桃这篇课文的深层含义。【一堂特殊的语文课】203/彭嘉懿丁零零，丁零零！期盼的语文课的铃声响起了！朱老师满面春风地走进了教室，要给我们上一堂好玩的杨桃课。老师让我们细致视察杨桃是什么样子的，还让我们画杨桃。我一听到画杨桃就大吃一惊，因为我的画画技能很差。但我还是把杨桃仔细致细地画了一遍。老师把杨桃切成两半，修改了一遍又一遍，最终
6、把杨桃画好了。杨桃像一片片叶子，从侧面看，它是五菱形的。横着切开，杨桃的样子就像一个五角星。简直就是人工雕刻的，可美丽了！最终，老师让我吃杨桃。杨桃的养分价值很高，是一种不行多得的水果。我连忙咬了一口，酸甜的杨桃汁从嘴巴始终流到喉咙里，那味道真是爽极了！从这节课我知道了看东西的角度不同，看到的东西也就不一样。又教化我们要实事求是地看问题，使我受到很大的启发。【一堂特殊的语文课】203/汪思晴星期五的下午，我们上了一堂特殊的语文课，因为我们学了一篇画杨桃的课文，老师为了我们了解杨桃，让我们先画后尝杨桃。老师进了教室手里拿着两个杨桃，我想："这是干什么用呢？"老师说：今日我们来画杨桃。"同学们拿起笔画起了杨桃，可是我无从下手，我抬起头来，老师把杨桃切开。啊！变成了五角星，我知道怎么画了。我画了个五角星的杨桃。我们一个个展示出来，同学们的画有的是棱形，有的是椭圆形，有的是五角星形，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。杨桃的皮有层薄薄的膜，果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜，这是我第一次吃杨桃的印象。在我们欢声笑语中这堂特殊的语文课结束了，我好喜爱这样的语文课。