《2023年师德师风建设工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年师德师风建设工作计划.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年师德师风建设工作计划【篇一】为深化学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，为我校的改革与发展供应强大精神动力，依据xx县教化系统师德师风建设活动实施方案指导精神，结合学校实际状况，制定本实施安排。一、指导思想以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象;强师德，做良师”为主题，以全面落实老师职业道德的发展为基本要求，统一思想相识，变更作风，树立老师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，强化师德教化，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸
2、就一支忠诚于教化事业、师德高尚、业务精湛、充溢活力、酷爱本职工作的高素养专业化老师队伍，办好让学生敬重、家长信任、社会满足的学校。二、工作目标和内容(一)规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分敬重学生特性的多样性，赐予每个学生理解、包涵和信任，提倡老师以民主同等的理念提升道德行为。2、规范教化行为。坚持育人为本、德育为先，充分敬重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，提倡老师以赞许激励的方法提升教化行为。3、规范教学行为。端正教学看法、落实常规教学，充分敬重学生的认知的差异性，激励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。4、规范治学行为。坚持
3、恪守诚、严谨治学，提倡老师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。(二)加强师德师风教化，提高老师综合素养。1、加强思想教化，坚持正确的政治方向。2、加强职业志向教化，恪守职业道德。3、加强教化理论学习，树立“以学生为本”的教化理念。4、加强专业学问培训，提升育人实力。5、进一步提高老师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增加老师主子翁责任感，酷爱教化，酷爱学校，酷爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。(三)发挥示范作用，引领师德师风建设。党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用;党员引领师风，突出共产党在师
4、德师风建设中的表率带头作用;老师引领学风，以老师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推动素养教化中，坚持实力导向，注意责任感培育。(四)强化机制建设，巩固师德师风建设成果。强化考核、评价、激励机制，仔细把师德师风建设工作落实到实处。(五)进一步树立正确的老师职业志向。增加老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：(一)坚持以人为本的原则。要充分发挥广阔教职工的主动性、主动性、创建性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增加教职工自我教化、自我完善、
5、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。(二)坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注意实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。(三)坚持以德促能的原则。师德是教化之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，实行多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务实力和专业发展水平，以师德教化促进老师综合实力的提高。四、详细措施(一)成立领导小组。为更好地开展师德教化活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署详细工作，分解各层面师德教化活动任务，保证师德教化活动有组织、有安排、有实效地开
6、展。建立由学生、家长、社会人士、老师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，刚好反馈社会对学校的看法、建议，以促进学校师德师风建设。领导小组组长：副组长：成员：(二)建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对老师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上主动引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，提倡教职工乐于奉献的敬业精神。优秀师德师风标准：良好师德的四要素：坚决的政治思想，诚恳和善的品德修养，敬业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪遵守法律的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。(三)仔细组织学习。师德
7、建设重在宣扬，贵在坚持。学校要常常组织老师学习中华人民共和国老师法、xx省实施方法、中小学老师职业道德规范、xx省实行实施看法、中小学老师职业道德规范学习手册等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高相识。全校教职员工要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教化行为，不断提高自身的师德素养。(四)主动开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动：第一阶段：探讨部署阶段1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为
8、校本培训的重要内容，抓好学习、宣扬和培训，利用各种宣扬阵地，广泛开展宣扬教化活动。2、召开动员大会，层层落实责任。各校要刚好开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估方法及细则。要求每位老师结合自身实际，制定师德修养安排。请家长、学生、社会共同监督。其次阶段：加强学习，形成共识阶段1、深化学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、中小学老师职业道德规范、中小学、幼儿园老师专业标准等法律法规，以及中小学老师职业道德规范学习手册、xx县教化系统老师师德师风建设实施方案、xx教化系统师德师风“十不准”规定等有关要求，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教化，进一步树立以德
9、治教的道德意识，组织好每周的老师政治学习和业务学习。2、仔细组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣扬典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型老师的事迹和先进阅历，提高典型老师的影响力和示范性第三阶段：细心组织，全面落实阶段在家长、学生中开展调查问卷活动，使老师走进学生的内心世界，了解学生的须要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的须要。第四阶段：仔细总结，巩固成果阶段参照师德评价方法及细则，仔细梳理反思，自醒提高，通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并总结师德建设中的胜利阅历，刚好推广。五、保障措施(一)师德建设是学校发展的永恒主题。学校
10、师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设状况进行检查和总结。(二)要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校内、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的作用，形成加强和推动师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。【篇二】一、指导思想：以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，实行好国家中长期教化规划纲要精神，以老师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面实行科学发展观，以创优争先为统领，以“
11、敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教化相适应的高素养老师队伍。接着深化开展“争先创优”活动，在教职工中接着开展以“塑党性，铸师魂，创建人民满足学校”为主题的教化活动。在活动中创新，提高老师队伍的职业道德水平，促进教化又好又快发展。二、目标要求以实行中小学老师职业道德规范为中心，以爱岗敬业，、教书育人为核心，以规范老师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教化，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。全力打造理念先进，素养一流的老师团队。三、活动内容及详细措施：(一)加强领导，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要
12、议事日程，定期召开会议，统一思想相识，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教化常常化、制度化。集中学习与平常学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证支配集中学习不少于八次主要学习国家中长期教化规划纲要。3、注意师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热忱高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的老师要适时赐予表扬激励;对于性情急躁、工作尚缺乏阅历的老师，常常过问、指导、提示，使他们快速成长起来。4、注意师德建设工作的过程性管理。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、仔细组织广阔党员、干部、教职工深化学习贯彻党的路途方针政策。深刻领
13、悟党的三代领导集体关于科学发展的重要思想，全面实质和根本要求，坚固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。学习xx届x中全会文件。2、仔细组织学习xx年新修订的中小学老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。学习教化法、老师法等法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件。深化学习全国教化工作会议精神;结合学习内容，每学期每位老师要撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体老师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展改变的须要。老师除驾驭好专业学问外，还要主动参与进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高实力，以适应素养教化发展的须要。4、仔细开展“读教化名篇
14、，学习先进理念”活动。以校为单位，于3月20日之前报所选择书目，交总校备查，老师必有所学笔记。5、结合支部创先争优活动，在老师中仔细开展好“岗位争先”活动，强化师德教化培育，要树立师德典型，大力宣扬校内先进，通过身边的人和事，教化感动和影响身边的人，大力弘扬正气，让师德优秀的老师扬眉吐气，是全体老师学有榜样，赶有目标，大力培育我校重师德和强师德的深厚氛围。评比201x年老师区先进，评比校区优秀党员。召开师德总结表彰大会。6、召开辉煌20xxx年党的辉煌历程老师演讲会。7、开展问卷调查，依据老师的工作对老师进行问卷调查，通过调查写出学生的反馈看法。8、针对老师的实际状况进行评价。主要通过家长开放
15、日要求家长对老师进行评价。写好反馈看法。四、学习纪律1、实行校长负责制。2、考核小组公正、公开、公允地作好考核工作。3、教育处仔细做好师德档案建设工作。4、老师按要求准时参与学校统一支配的活动，撰写不少于3000字的学习笔记。5、仔细学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。五、时间支配：3月召开师德总结表彰大会。3月19日教学开放日学习人大报告4月学习国家中长期教化规划纲要5月学习法规科规定的法律条文。6月召开建党xx周年演讲会。7月评比区优秀老师及优秀党员。9月19日老师评价。教学公开日。10月学习18大文件。11月：1、问卷调查。及对问卷的总结。2、法制活动月支配。12月结合
16、区督导室和人事科的要求对老师全面评价。写好总结。评比201x年校的各种先进老师。【篇三】为了全面加强师德师风建设，提高老师的整体素养，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，依据我校的详细实际，制定我校本期师德师风建设安排。一、指导思想本学期，师德师风建设要以xx大精神、的重要思想和科学发展观为指针，仔细实行中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、教化局关于切实加强和改进师德师风建设的若干看法，坚固树立“育人为本、育德为先、全面发展”的教化思想，大力开展师德宣扬、学习、实践系列活动，引导广阔老师树立“以人为本、敬业奉献”的教
17、化理念，向着“德能双馨、身先垂范”目标努力，全面提高老师队伍整体素养，为进一步提升我校教化教学质量和办学效果供应强有力的思想保障和精神动力。二、工作目标(一)总目标：建立健全师德师风建设规章制度，着力打造敬业爱生、勤学乐教、团结协作、廉洁奉献、情操高尚的老师队伍，促进学校持续、快速发展，不断学校的教化教学质量。(二)详细目标：1、政治上：拥护党的基本路途，遵守国家的法律法规，无违反四项基本原则和国家法律法规的言行;加强时政理论学习，不断提高自身理论素养，并用于指导和促进本职工作。2、工作上：全面贯彻国家的教化方针，不断提高教学质量;仔细备课，细心执教，指导学生全面、系统、精确地驾驭所学学问;客
18、观、全面和公正的对待、评价学生;加强业务学习，努力驾驭现代教化方法和教学手段，提高教书育人的实力和水平;自觉遵守教学工作纪律，仔细刚好完成工作任务，不拖延，不推诿。3、纪律上：严于律己，廉洁从教;不向学生推销复习资料、教辅读物;不接受学生家长财物、宴请，不搞有偿辅导、家教。4、社会上：模范遵守职业道德、社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;关切集体，敬重同事，不做有损集体荣誉和不利同志团结的事;不参加赌博和迷信活动，不酗酒。5、生活上：以师表风范严格要求自己，仪表朴实、整齐、端庄、高雅，不穿奇装异服或浓妆艳抹进入校内;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。三、落实措施1、加强领导
19、、完善制度为了切实加强对我校师德建设工作的领导，我校成立师德建设工作领导小组。组长：副组长：成员：师德师风建设领导小组下设办公室，兼办公室主任。2、加强管理队伍建设，发挥示范引领作用。学校党政领导及各处室负责人是师德师风建设的干脆责任人，班子成员、党支部委员、年级组长、教研组长、备课组长组成师德师风管理队伍。要有坚决的政治信念、先进的教化思想和崇高的奉献精神，不断加强政治学习和业务学习，提高自身素养和业务实力。在管理工作中要坚持“以德治校、以德育人”，做到步调一样、团结协作、相互协作、相互支持;在日常工作和生活中要严格自律、领先垂范、摆正位置、勇挑重担;大胆工作，开拓创新，创建性地搞好各项工作
20、。3、宣扬教化，提高相识。师德建设重在宣扬，贵在坚持。利用集会，组织和全体老师实行讲座、研讨和自学的形式学习老师职业道德规范、老师法、未成年人爱护法及相关法律法规，做好读书笔记、写好心得体会，提高老师的理论水平和思想素养，树立“敬业爱岗、严谨治学、为人师表”的职业道德，做到爱生乐教;签订师德师风建设承诺书，引导老师自觉规范自己的言行，做一个“学生喜爱、家长满足、社会认可”的合格老师;开展“我最喜爱的老师”的评比表彰活动，激励老师自觉加强师德师风建设，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好氛围。要利用校报、网站、板报、橱窗、教化画廊等宣扬阵地大张旗鼓地开展宣扬教化活动;组织学习全国十佳师德标兵先进事迹
21、，擅长发觉和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣扬工作。4、开展活动、增加效果。开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。以“讲师德、强师能、树师风”为目标，主动开展各种培训、学习和集体活动，在提高老师“教学质量、服务意识“上下功夫，提倡“以人为本、敬业奉献、严谨治学”，提高老师的道德水平、业务实力，塑造老师新形象，共建和谐校内。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校力求每月开展一次主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。每月组织全体老师政治学习一次，宣扬国家有关政策和各级有关文件精神，每期撰写一篇心得体会。每学年组织一次学生、学生家长代表座谈会，开展师德师风评议。年初组织签订师德师风承诺书，期末开展教职工师德师风自评活动。每学年开展一次“我最喜爱的老师”学生评议活动，举办一场优秀老师师德事迹报告会，表扬先进，树立学习榜样。每年开展一次师德标兵、班主任标兵评比，树立先进典型，发挥引导、鼓舞、鞭策作用。5、强化考核，注意效果。建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核老师工作的重要内容和岗位聘任、晋级评优、年终考评的重要依据，并与绩效工资、福利待遇挂钩。加大对师德师风投诉事务查处力度，做到件件有回音，事事有落实。