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1、课堂上的笑声小学五年级作文8篇 课堂上的笑声小学五年级作文1 我们在上课的时候，往往会发生一些好玩的事情，引起大家的发笑。记得那是一节文体课，老师让我们自由组合演“西门豹”这个故事。我们很快就探讨好各自的角色，立刻就要开演了。一个同学突然说：“没有河，等下巫婆、官绅头子怎么被投下水啊？”同学们争论起来，不知到哪去打算“漳河”，大家有些泄气了。老师说：“我们用桌子围起来不就可以当作是漳河了吗？”大家欢呼着，立即围好桌子。起先表演了，我和小江，哦，我们现在是“卫士”，扯直嗓门喊：“西门大官人驾到”“巫婆”和“官绅”们连忙迎接，我和小江用劲闭着嘴巴不让它笑出声来，因为琼琼演的“巫婆”简直像个妖精，扭
2、着腰，头上还插枝“花”（“六一”表演用的纸花）。真好笑！只听“西门豹”大声说：“怎么选个不美丽的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立即把水往脸上一抹，“泪流满面”地哭起来。“西门豹”说：“卫士们，把巫婆投下漳河，让她给河伯报信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。没想到，她在地上翻滚着扑腾着，嘴里还喊着：“救命！救命！”然后装着死了一样不起来了。我们都笑得肚子疼，可她还是躺在地上一动也不动。小芳跑过去对她说：“太脏了，快起来。”她说：“我是巫婆，我已经死了，不能起来的。”忽然，教室里爆发出一阵欢乐，哈哈哈哈下课了，我们不谋而合地说：“这堂课真有意思！” 课堂上的笑声小学五年级作文2 三年级的时间
3、是我童年中最快乐、最值得留恋的一年。“哈哈哈哈哈哈”。这是一阵快乐的笑声，是谁在笑呀？原来不是一个人在笑，而是很多人在笑。这些人为什么要笑呢？还笑得这么大声呢！想必肯定特别的快乐欢乐吧！想知道是哪个班的同学在笑吗？那就和我一起走进这快乐的课堂吧！原来是三年级的同学在笑。他们正在演南辕北辙呢！“驾、驾、驾”一个车夫正带着一位富翁到楚国去。“挚友呀，挚友，人要到哪儿去？”富翁的挚友说。富翁回答说：“到楚国去呀，有什么事吗？”“事情是没有，我就是惊奇楚国在南边，你咋往北走呢？”富翁自以为是地回答说：“没关系的，这是一匹上等的汗血宝马，跑得特别快。”“马跑得越快，不是离楚国越远吗？”富翁回答说：“有啥
4、关系呢，没关系的。”他摇摇头叹了口气，说“那你哪一天才能到达楚国呢？”富翁不听劝，硬要往北走。这时课堂又发出了一阵阵的哈哈大笑声。陈川同学演的富翁神气十足，自以为很了不得，却不知道正被笑话呢！驾驾、驾驾在一片笑声中，他接着往前赶路。他的挚友我，只好无可奈何地看着他走远了。 课堂上的笑声小学五年级作文3 我们的课堂多么轻松开心啊！有时会发生一些欢声笑语，下面你们来看看我的课堂有哪些欢声笑语吧！同学们一起走进教室，有早进教室的同学，仿照老师的声音，把那个同学吓一大跳，引起全班同学哄堂大笑。老师上课时叫同学读课文，有些同学字不相识就瞎读，那位同学把课文读好了，老师叫其他同学改正，那个同学听了其他同学
5、的改正，不但没有脸红，而且还笑，这样引起全班哄堂大笑。老师叫大家齐读课文的时候，只要有一位同学读书声音洪亮一些，全班同学的声音也非常洪亮。听得人的耳朵都特别的烦，一篇课文读下来，有些同学的脸都特别红，像红苹果一样的红，还有的同学说嗓子哑了，真是惊奇了，别的同学有脸红、嗓子哑，我嗓子不哑，脸也不红。第三节课上语文园地八，个个都喜爱，因为语文园地八的口语交际是讲你知道那些神话故事，同学们都特别喜爱神话故事，所以同学们都特别有精神，老师也给我们讲了一个神话故事，同学们听得特别入迷。下课了，同学们都恋恋不舍这节语文课，同学们还想上这节语文课，内容是神话故事。我的课堂学习轻松开心，有时会发出一些欢声笑语
6、，你们说我的课堂学习是否开心，而且有时会发出一些欢声笑语。啊，我爱学习，更爱我的老师。 课堂上的笑声小学五年级作文4 今日，在教室里发生了一件很好玩的事。早晨，我早早地来到了学校。到了教室，我才知道今日的早读改成了英语。英语课代表张凡到了教室就带我们读英语单词。读着读着，有人提出建议，说：“能不能让我们一个一个地读呢？”“行，可以。”张凡说。读了一会儿，黑板上的单词别人都会念了，可是我还不会读。我很担忧，心里一阵惊慌。最终轮到我了，我迟疑了一下，站了起来。我读到了一个单词是“kitchen”（厨房），可我把它读成了“chicken”（鸡腿）了。同学们看着我哈哈大笑。一位同学说：“望见厨房就想吃
7、鸡腿啦！”又是一阵哄笑声。我站了一会儿，觉得很不好意思，脸上热乎乎的。张凡挥着手大声说：“别笑了，大家宁静下来！”有的同学们看看我的样子，笑着伸伸舌头，又不好意思地低下头。教室里忽然宁静下来。张凡笑着说：“我向大家提个建议，大家开火车教程子韩读，怎么样？”“好！”大家异口同声地说。我又有了志气，暗暗对自己说：“肯定要仔细学。”经过同学们的帮助，我最终读对了“kitchen”。“耶！”同学们兴奋地叫起来。张凡第一个鼓起掌来，其他同学紧接着鼓起掌来。早读课下课了，我的心还在激烈。同学们的笑声激励我不断进步，伴我成长！ 课堂上的笑声小学五年级作文5 今日上午其次节是语文课，胡老师微笑着走进教室，说：
8、“我们来玩贴鼻子的嬉戏，好不好？”“好！”大家异口同声地回答。老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，可是少了一个鼻子。老师说：“上来贴鼻子的同学，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子贴上去。”老师说完，嬉戏便起先了。第一个上去贴鼻子的是小冬，他自信地走上讲台，蒙上眼睛，拿起鼻子，起先贴了。老师赶忙说：“底下同学可以提示他往哪个方向贴。”忽然，老师里喧闹起来了，“向左、向左”“向右、向上”“向下”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃来晃去，最终把鼻子贴在小男孩的眼睛上了，逗得同学们哈哈大笑。其次个上去贴的是小明，同学们又起先指挥了。只见小明扭过头来，对着大家“嘘”了一声，教室里立即宁静下来。他信念十足的将鼻子端端正
9、正往上一贴。这时，大家笑得更欢了，因为鼻子跑到头上了！就这样，大家一个一个往下轮嬉戏结束了，老师说：“同学们，这个嬉戏好玩吗？”“好玩！”“下面就拿起你的笔，把这个好玩的嬉戏写一写吧。”老师接着说。哦，原来，老师是别有专心的呀！不过，我们都很欢乐，因为这是一堂好玩的作文课。 课堂上的笑声小学五年级作文6 嘀嗒，嘀嗒，下雨了唉！天公真不作美，这节体育课确定又要被数学课代替了正值同学们你一言，我一语在埋怨老天爷时，体育老师出乎意料走进了课堂，微笑着说：“同学们，今日天气不好，不能在室外上体育课，让我们一起在课堂上做嬉戏活动好吗？”“耶好！”同学们没等老师说完就兴奋得跳了起来。“大家宁静，等我说完。
10、嬉戏是这样的：每次三名同学争夺两把椅子，没抢到的就被淘汰。”老师接着说。一会儿，大家就把课堂上的桌椅搬到了边上，老师拿来了两把小椅子，点了三名同学让他们坐“夺椅子”嬉戏。“起先”老师一声令下，只见平常考试只得三十多分的吴东民同学今日却是生龙活虎，三步拼着两步，第一个夺到椅子，而考试得满分的“小书生”吴华强同学却空手而归。大家都一个劲地对着吴东民喊着：“OK、OK！”并为他拍手叫好。吴东民同学兴奋地说着：“感谢，感谢！”其次轮起先了，只见三位同学都聚精会神地盯着椅子不放，生怕椅子被别人夺走，都一心想抢到这个“宝座”。“起先”老师又一声令下，两名同学快速夺到了“宝座”。没抢到“宝座”的吴星威无可奈
11、何对着大家做了一个“鬼脸”，引得大家哄堂大笑。同学们和老师都不由自主地笑着说：“吴星威，你被淘汰了！”欢乐、和谐的笑声响彻整个校内，久久不息。 课堂上的笑声小学五年级作文7 课堂上的学习是轻松、开心的，我忘不了课堂上那欢快的笑声。记得在一节作文课上，汪老师叫我们小组沟通。探讨的内容是“我学会了干什么？”小组探讨起先了，大家兴致勃勃地谈论起来。教室里忽然喧闹了！我们小组的刘超是我班的“口才大王”，每次他的发言都会赢得掌声和笑声。在小组里，他神奇地对我说：“我会炒超级无敌佛跳墙这道佳肴。”我和汪丽、方雅芸听了都哈哈大笑。我对刘超说：“你能把超级无敌佛跳墙这道菜炒的经过告知我们吗？”这时汪老师走过来
12、了，她听见了我们在说超级无敌佛跳墙。汪老师温柔地问：“刘超，你会炒这道菜？”刘超不好意思地笑着说：“其实我不会炒这道菜。不过我会炒豆芽呢！”接着他起先说怎么学会炒豆芽的。刘超说得很流利，我心里暗暗佩服。汪老师听了，笑着说：“炒豆芽炒得不错嘛！你可要接着努力哦，把超级无敌佛跳墙学会。老师还想拜你为师呢！”老师风趣的话把我们逗乐了。刘超仔细地说：“虽然超级无敌佛跳墙这道菜我不会炒，但这道菜的名字好听。我肯定会自创这道菜，到时请大家吃。”听了他的话，我们和老师一起快乐地笑了。这节课，我恒久不会遗忘，因为这堂课令我们畅所欲言，我们在小组探讨中多么轻松、好玩啊！ 课堂上的笑声小学五年级作文8 上课了，语
13、文老师走进教室，她说：“上一节课我们学了第30课西门豹，这节课我请我们班的小演员们来演一演西门豹。谁情愿来演本文的主子公西门豹？”我说：“西门豹是个爱动脑筋的人，他将计就计，借河伯之手，惩治了巫婆和官绅，我要演西门豹。”还有很多同学也想演西门豹，于是，老师选好了人员：江嘉伟演西门豹，我和张英峰演卫士，还有江婧，程帆等同学分别扮演巫婆、官绅和老大爷等角色。表演起先了，西门豹带着卫士来了，他望见这里田地荒芜，人烟稀有，就找了一位正在挖地的老大爷问：“你们这里怎么变得这样荒芜？”老大爷说：“都是河伯取媳妇闹的。”老大爷边说还边挖地，他那别扭的样子逗得大家哈哈大笑。江嘉伟演西门豹倒是有模有样，很有领导的样子。可在关键时候忘词了，急得他直抓头，这时又引来一阵笑声。程帆和张虹演官绅太可笑了，他们跪地求饶，面无人色不停地喊：“大人，饶了我吧！我再也不敢了”。到后来，教室里全都是笑声，同学们笑得前仰后翻。表演到西门豹发动老百姓开通十二条渠道，大家获得大丰收时，同学们都鼓起掌来，同学们为我们的表演鼓掌，更为西门豹而鼓掌。表演结束了，可我们还深思在故事当中呢