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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 海底两万里练习题四、阅读题文段一：尼摩船长、我阿龙纳 斯教授、我的助手康塞尔、加拿大人 尼德兰在海底闲逛预备去采珍宝,经受 了惊心动魄的一幕 离我们五米的地方,显现一个黑影,下沉究竟；使我可怕的鲛鱼的念头又涌 现在我心中了；可是,这一次我又错了,在我们面前的并不是海洋中的怪物；那是一个人,一个活人,一个印度人,一个黑人,当然是一个采珠人,一个可 怜人,他未到采珠期就前来采珠了；我名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 观察他的艇底；停靠在距他头上只有几 英尺的水面上；他潜
2、入水中,立刻又浮 上来；一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间,一根绳索缚着石头,系在 他的艇 子上,使他可以很快地到海底下 来；以上就是他全部的采珠工具；到了 海底,约五米深左右,他立刻跪下,把 顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中；然后,他上去,倒净口袋,拉出石头,又开头下水采珠,一上一下,只不过是 三十秒钟；我全神贯注地观看他；他的工作很规 律地进行,在半小时内,没有什么危急威逼他；所以我就对这种很有爱好的采名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 珠景象习惯了,突然间,在这个印度人 跪在水底下的时候,我观察他做一个骇
3、怕的手势,立刻站起,用劲往上一跳；要浮现海面去；我明白了他的骇怕；一个庞大的黑影 在这不幸的采珠人头上显现了；那是一 条身躯庞大的鲨鱼,发亮的眼睛,张开 的嘴巴,迎面斜刺地向前冲来了！我怕 得发呆,甚至想动一动也不行能；这个饥饿的动物,用力拨一下鳍,向 印度人身上扑来,他躲在一边,躲开鲨 鱼的嘴,但没有躲开鲨鱼尾巴的打击,由于鱼尾打在他胸上,他翻倒在水底下；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这个场面不过是几秒钟的事；鲨鱼回 来,翻转脊背,就要把印度人 切成两半 了,这时候,我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来；然后
4、,他手拿短刀,直向鲨鱼冲去,预备跟鲨鱼肉搏；鲨鱼刚要咬这个不幸的采珠人的时 候,观察了它的新来敌人,它立刻又翻 过肚腹,很快地向船长冲来；我现在仍观察尼摩船长当时的姿势；他弯下身子,带着一种特殊的冷静,等 待那庞大的鲨鱼,当鲨鱼向他冲来的时 候,船长特别矫捷地跳在一边,躲开冲 击,同时拿短刀刺入鱼腹中；不过,事名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 情并没有完,结果尚未分晓；怕人的战 斗开头进行了；英勇大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没 有能刺中鱼的心脏；
5、鲨鱼死命挣扎,疯 狂地搅动海水,搅起的漩涡都要把我打 翻了；我很想跑去接应船长；但被恐惧慑住,不能移动；我两眼发直地凝视着；我观察战役的 形势转变了 船长被压在他身上的巨 大躯体所翻倒,摔在水底地下；一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不 保了,突然,尼德兰手拿鱼叉,转念之 间,快速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼； 意外得救的人,转瞬时,都到了采珠人的小艇上；尼摩船长第一关怀的事是要救活这个 不幸的采珠人；很运气,由于康塞尔和船长的有
6、力按 摩,我观察那不幸的人慢慢复原了知觉；回到小艇上,尼摩船长的第一句话是 对加拿大人说的,他说：“ 兰师傅,感谢您；”八点半,我们回到了诺第留斯号船上；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在船上,我把我们在马纳尔一带礁石 岩脉间旅行所遭受到的事故细细回想一 下；其中有值得留意的两点肯定要提出来；一点是关于尼摩船长的无比英勇,另一点是关于他对人类、对于逃到海底 下去的这一种族的一个代表的牺牲精 神；不管他怎么说,这个奇怪的人仍没 有能完全斩断他爱人的心情；当我把这一点向他提出来的时候,他 口气略微有些兴奋地答复我：“
7、 教授,这个印度人是一个被压迫国家的人民,我的心仍在这个国家,并且,直到我最终一口气,我的心也是在这个国家！”名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 依据文段完成以下练习：1. 在这场惊心动魄的搏斗前后, “ 我”留意到了哪些事？请概括出其中五 点；5 分2. 选 段 中 所 表 现 出 来 的 尼 摩 船 长 有 着哪些优秀的品质？请概括出三点并分别举出相对应的例子；6 分3.联系上下文答复以下问题；6 分1“ 我很想跑去接应船长；但被恐 怖慑住,不能移动” 一句在选段中有什 么作用？ 4 分名师归纳总结 - - -
8、- - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2“ 意外得救的人,转瞬时,都到 了采珠人的小艇上” 一句中的“ 都” 字告知了读者获救的是哪些人？2 分4. “ 那是一个人,一个活人,一个印度 人,一个黑人,当然是一个采珠人,一个可怜人” 这句话是否显得太罗嗦？说 说你的想法；4 分5. 依据海底两万里的内容选出下面的称呼中不是指“ 尼德 3 分 兰” 的一项；A尼德师傅 B鱼叉手 C人形畜生“ 耶胡”D 加拿大人名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案：1.1 印度人水
9、下采珠2 印度人被鲨鱼突击 3 尼摩船长与鲨鱼搏斗营 救印度人 4 尼德 兰刺中了鲨鱼救了船长 5 尼摩船长救活了印 度人； 6 尼摩船长表露自己的心迹【采到 5 点即给总分值】2.答案例如：每个特点 分；仅供参考1 分,举例 1英勇：在印度人遇到危急时,他毫不 徘徊地挑选了同鲨鱼搏斗冷静：在与鲨鱼的搏斗中, 毫不慌乱,而是冷静地挑选攻击的时机名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 富有爱心：“ 尼摩船长第一关怀的事 是要救活这个不幸的采珠人” ,关爱被 压迫国家的人民有感恩之心：回到小艇上,尼摩船长 的第一句话是对加
10、拿大人尼德兰表示感 谢有牺牲精神： 情愿用自己的生命去换 取印度人的生命3. 1 反衬尼摩船长的英勇 2 分；从 侧面写出场面的恐惧 2 分2 一个是 印度人,一个是尼摩船长；错一个扣 1 分4. 不罗嗦； 1 分名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 一个人,一个活人,一个印度人,一个黑人” 说明“ 我” 逐步看清晰这个 人的过程；“ 一个珠人,一个可怜人”就表达了“ 我” 对这个印度人的怜悯；或者：与后文“ 他未到采珠期就前来 采珠” 相照料【得分点： 采到一点给 2 分,两层意思都答出来给总分值】5. C耶胡是格列佛游记中的形象名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 12 页