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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 材料作文写作导引示例名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作者：日期：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 材料作文写作导引示例1、阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于【材料】800 字的文章；（60 分）螃蟹在树林里迷了路；遇到青蛙,问道：“ 青蛙哥哥,到河边去,怎么走 .” 青蛙指着前 面说：“ 你始终往前走,一会儿就会到达河边； ”螃蟹走了老半天,仍是没走到河边,后,螃 蟹遇见了青蛙,指责
2、到：“ 你害得我好苦,走了老半天仍是没有见到河的影子；” 青蛙说：“ 我”没有骗你 .叫你始终往前走,你却横着爬,当然到不了河边；全面懂得材料,但可以从一个侧面、一个角度构思,自主确定立意,写一篇记叙文或议 论文,不要套作,不得抄袭,不少于 800 字；【写作导引】这是一道带寓言性质的多角度命意作文题,对同学而言难度稍大,但通过这道题目的训 练,期望同学能够明白这种带寓言性质的题目的摸索方向；从材料中我们可以看出,青蛙与 螃蟹之间发生了一场漂亮的误会,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的懂得也是理 所当然,那么如何把握住这就材料的中心呢 .关键在于抓住材料中“ 我没有骗你 .叫你始终往 前
3、走,你却横着爬,当然到不了河边； ” 这个关键句,另外由于题目中要求我们“ 可以从一个 侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行摸索；假如从螃蟹的角度摸索,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是由于它对青蛙 的看法生搬硬套,不从自己的实际动身；从这个角度动身我们可以得出“ 对别人的看法不要 盲从” “ 接受别人好的看法 思想 的同时也要结合自己的实际情形” 等观点；假如从青蛙的角度摸索,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是由于它给别人 提建议时只是从自身动身而没有站在螃蟹的角度替它着想,遗忘了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事； 从这个角度我们
4、可以得出 “ 帮忙别人 给别人提建议 要多站在别人的角度想 问题” 等类似的观点；假如全面地把握材料,提出“ 误会于错误的沟通” 等观点并能自圆其说,那也属于切合 题意；2、阅读下面材料,按要求作文；一个牧羊人养了一群羊；他很为自己能拥有这群洁白的羊骄傲,可是,有件事却总让他感到些许不快他的羊群里仍有一只黑羊；黑羊的皮毛没有白羊的好看, 牧羊人盘算着：“ 等黑羊长大些就把它卖掉！这样我的羊群里就全都是可爱的白羊了！”冬天到了；一天,羊群走到了一个很远的牧场,突然遭受暴风雪；牧羊人与羊群走散了；当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹,他四处查找,但哪里仍有羊群的影子？这时候,牧羊人突然发觉远处有一
5、个晃动的小黑点,于是跑过去一看,果真是那只黑羊,其他的白羊也全都在那里；牧羊人兴奋地抱起立功的黑羊：“ 嘿,小家伙,真多亏了有你！ ”上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此挑选一个合适的角度立意,写一篇不少于800 字的记叙文或谈论文；要求：必需符合文体要求；角度自选；立意自定；题目自拟；不得抄袭,不得套作；【写作导引】：参考立意（考查多角度立意） ：（一）站在农夫的角度： （1）不同角度看问题；更全面地看问题；一分为二地看问题；看问题应留意整体和局部的关系等； （2）过分追求完善会带来“ 真遗憾”；（3）所处的环境会影响人们看待事物的心态； （4）心态（审美取向）会影响人们对事物的判定；（
6、5）思维定势会影响人们对事物的判定； （6）宽容“ 异类” ；（二）从羊的角度来看： （1）“ 劣势” 或许就是“ 优势”（2）单调的整齐划一不肯定就是完善；（3）事物本应丰富多彩； （4）个性才是事物的天性； （5）每个事物都有自己的价值；3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （三）综合起来看： （1）集体的美常被个体的” 遗憾” 掩盖； （2）个体的” 遗憾” 有时 能成就集体的” 完善”；3、阅读下面的材料,依据要求写一篇不少于 800 字的文章；戏剧家曹禺书房里的架子上有一本装帧讲究的册子,上面裱着画
7、家黄永玉给他的信；黄 永玉写道：“ 我不喜爱你现在的戏,一个也不喜爱；你的心不在戏剧里,你失去了宏大的灵通 宝玉,你为位置所误,命题不巩固、不缜密,演绎分析也不够透彻,过去数不尽的精妙休止 符、节拍、冷热快慢的支配,那一箩筐的隽语都消逝了 ”信中对曹禺的批判字字严格,甚至有明显羞辱的味道；如此一封使自己难堪的信,曹禺 为何仍细心地裱在精致的册子里呢？要求：选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范畴作 文,不要套作,不得抄袭；【写作导引】：题是材料作文,选取了现实生活里一段鲜活的事例来引发同学的摸索,引 导同学写生活、思想、社会、人生；一般情形下,材料作文的审题角度不是
8、唯独的,假如出 现多个人物,可以考虑将每一个人物都作为一个角度来注视；从曹禺角度来看,关键是要留意这样一句“ 信中对曹禺的批判字字严格,甚至有明显羞辱的味道” ,但是,曹禺却“ 细心地裱在精致的册子里”；从黄永玉角度看,能为曹禺指出作品中的不足,这需要对伴侣至真的坦诚,敢于说真话的个性；这就材料,立意点可以为“ 知 耻而进” 、“ 虚心的态度” 、“ 要敢于直言” 等；4、阅读下面的材料,依据要求作文；12 月 19 日,沈阳的一位老人在雪地里被电动车撞倒后,对撞人者说：我有医保,你赶忙上班去吧； ”“ 孩子,我没事,事情发生后,骑电动车的男子立刻将老人扶起,一边赶忙说对不起,一边询问老人是否
9、 感觉有什么不适,邻近一位在车站等公交车的女士也跑了过来,对老人表示关怀；当时老大 爷站起来挺费劲,走路也一瘸一拐的；随后,骑电动车的男子和等车女子将老大爷扶到路边 坐了一会儿；人们特意去问了老大爷,为什么要让他走,老大爷说：“ 其实雪天不好刹车,算了,相互懂得一下,感觉自己没啥大事,况且仍有医保,所以不能干讹人的事儿；” 说完这番话后,老 大爷便离开了；事后媒体证明,老人并没有医保；这件事引起了你怎样的摸索或联想？请结合你对相关现象的明白和你的生活体验,写一 篇 800 字以上的记叙文或谈论文,题目自拟；【写作导引】：立意以“ 弘扬道德”“ 体谅他人” “ 善心珍贵” “ 与人为善” 等为佳
10、；5、阅读下面的文字,依据要求写一篇文章；（60 分）尼可.罗帕格尼尼在艺术上取得庞大的成就的同时,却备受疾病的磨练；四岁时出麻疹,险些丧命；七岁时患肺炎,又几乎夭折；四十六岁时牙床长满脓疮,牙齿全部掉光；四十七岁时视力急剧下降,几乎失明,幼小病弱的儿子成了他的“ 拐杖”；五十岁以后,各种疾病向他袭来,声带也坏了,成了哑巴；但是,同样是这个人,三岁学琴,即显天分；八岁时已小 出名气；十二岁时举办首次音乐会,即大获胜利；之后,他的琴声几乎遍及世界,拥有很多 的崇拜者；他在与病痛的搏斗中,用特殊的指法弓法和布满魔力的旋律战胜了整个世界；著 名音乐评论家勃拉兹称他是 “ 操琴弓的魔术师” ,歌德评判他“ 在琴弦上呈现了火一样的灵魂； ”这段材料给了你什么感悟和启示？请选定角度,自定立意,写一篇不少于 800 字的记叙 文或谈论文；【答案】：审题参考：苦难相伴胜利；战胜命运；顽强是胜利的品质；逆境也可成才等；4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页