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1、高中新学期语文学习计划精选高考中的每一分都可能确定你的命运，那么高中语文的学习打算该怎么制定呢？下面是由我为大家整理的“高中新学期语文学习打算精选，仅供参考，欢迎大家阅读。高中新学期语文学习打算精选【一】一、 预习一 预习的内容1.通读一遍课文默读，读时动笔勾画出生字词和多音形近字。2. 查字词典，弄清生字词的音、形、义。3. 有感情的放声朗读课文两遍。二 要求1.在预习单上注明文体文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧；有用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。2. 写出应把握的文学文体学问3. 生字词注音并释义。4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。5. 写出自己对文章结构和写法感
2、受最深的理解。6.学习小组沟通对文章提出的疑问每班以4人为1学习小组，各学习小组轮番对该学的课文出一张预习题单。7.可利用学问导学来预习当天的课文，了解本课中要求把握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。二、课堂学习1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，沟通自己的观点和见解。2. 擅长怀疑、敢于发问，勇于回答下列问题。3.依据不同的文体特点进行思索，发觉问题，依据不同的文体特点可以从以下方面质疑。记叙文：1记叙的要素是什么？2记叙的结构是怎样的？3记叙的祥略是怎样的？4语言表达方式有哪些？5所要表达的中心是什么？小说：1人物形象有
3、哪些特点？外貌、思想、性格、语言等2故事情节是怎样的？结构、顺序、线索、详情等3社会环境如何？背景、场所、景物、人际等散文：1文章的“形是怎样散的？选材、时空、语言表达等2文章的“神是如何聚的？中心、感情、点睛之笔等3文章的构思如何？线索、结构、过度、照应等论述文；1中心论点是什么？2论证结构怎样？3运用了哪些论据？4采纳了哪些论证方法？5有什么语言特点？说明文：1说明对象是什么？2说明了什么特征？3运用了什么说明顺序？4采纳了什么说明方法？5语言有什么特点？4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问的习惯1文章写了什么？2怎样写的？3为什么这样写？4能不能写得更好些？三、作业与练习的检查与批改1
4、.明确目的，端正看法。“练习与作业是为了稳固所学学问形成能力，所以我要做作业！2.基础学问课前做，理解性学问学完课文第二天肯定完成。3.学习小组成员相互催促在每组中抽一人交于老师。老师反馈把握状况，确定评讲的重点和难点。四、作文1. 老师在固定时间布置作文并作评讲。2. 针对评讲的状况，誊抄汇编成册供大家传阅。3.依据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以下方面进行分析，结构、中心、语言，明确哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好4. 不得抄袭别人的文章，剽窃可耻五、单元与学月检测1.检测是为了更好的学习，准时调整学习方法，所以检测不行怕。2.学月检测老师出题是为了精确检测同学们把握的语文学问
5、和形成能力。3.结合测评系统检测阶段学习的状况，有效关心学生明确学问漏洞。六、语文活动1.每周读一篇好文章，谈谈感受，感谢读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推举给大家，说说推举理由。2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦！3.每学期啃一部老师推举的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。4.寒暑假怎么过？可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，假如有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，
6、不又在学语文吗？5.课前一分钟新闻报道，我喜爱的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。高中新学期语文学习打算精选【二】一、强化积累，夯实基础语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培育语感的基本方法，语文高考必需重视诵读这个环节。各班除早自习外，每天宜再支配15分钟诵读时间，制订好诵读打算。诵读的内容，可参见以下这些。诵读高中语文教材必修1必修5的文言文。到达会背诵，会翻译，会解词。诵读名句名篇。重点是教学大纲中规定的9篇古文和14诗词曲。到达会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵
7、篇目和新课程标准推举的篇目延长。诵读字、词包括熟语。一是教材上简单读错的字、词；二是教材中的几个“附录的内容。时文美文。自选和由教师推举一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。近几年的高考总分作文。特殊留意与自己喜爱的文体相同的文章，积累语言素材，把握考场作文的一般写作规律。练习一般支配两个内容：一是练字，要力求把字写规范，写工整；二是练阅读，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。二、考点训练，实现突破考点训练是语文备考的核心，考点的训练必需以“考试大纲为根据，把握方法，逐步推动，稳固学问，扩大视野，提升能力。1、字音、
8、字形积累中强化辨析辨音、辨形、辨义。2、词语包括熟语突出实际运用能力。3、标点符号关注常见错误。4、语言运用按照规范操作。5、古文阅读突出四个重点：实词重视积累重点是“大纲上规定的120个实词，奇妙推断具体语境中的词义。虚词突出重点18个虚词，辨明用法。句式翻译直译为主，避开误区。分析综合重视人、事、理。对文言句式的复习，要留意五个联系：把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来；把对实词意义的理解与辨析特别句式联系起来；把理解文句与把握词类活用及特别句式联系起来；把课外材料与课本联系起来；把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。6、古诗阅读形象、语言、表达技巧。7、现代文阅读
9、审清要求，依文作答。8、作文打造文体强势，突出文章亮点。高中新学期语文学习打算精选【三】一、基础学问复习基础学问继续以“每日一练主客观题相结合的形式进行积累和落实。1、字音复习。回扣课本，将高中语文课本中出现且已注音、释义的生字再呈现再训练；留意多音多义字；留心形近异音字。2、字形复习。除了对已学学问再稳固，还要以主观题的形式对咬文嚼字中提出的100个简单写错的字进行考查。特殊留意三字熟语和成语的字形的考查。3、词语复习。除常规训练外，要特殊留意成语和熟语的积累和归类。4、病句复习。紧抓11个标志不放，结合模拟题进行再训练，要特殊留意病句和标点的修改训练。二、一般论述类文章阅读复习1、强化学生
10、“读的能力，努力纠正学生“重做题，轻阅读的毛病。在做题之前肯定要圈点勾画，读明白文本的主旨，主旨是通过什么来表达的。2、让学生进一步明确题目设定的7个陷阱以偏概全、混淆时间、主次不分、关系失当、答非所问、歪曲事实、无中生有。三、文言文复习利用早读时间，回扣课本经典篇目劝学师说鸿门宴陈情表报任安书六国论齐桓晋文之事廉颇与蔺相如列传信陵君窃符救赵。利用主观题的形式稳固18个文言虚词的用法和意思。四、诗歌鉴赏复习借助典型试题明确考题类型及解题思路，解决学生词不达意的毛病；强化学生的语言组织能力和术语意识；学会严谨而规范的表述，力求简洁到位，使文字表述和思维真正统一，解决学生语言颠三倒四、要点不全的毛
11、病。五、语言运用题首先应娴熟把握常见的各种题型，强化审题意识，挖掘题干的限制语和提示语，找出隐含信息，从中寻求解题思路。要发挥老师的主动性，亲密关注各省市的高考模拟题，关注新题型，避开题型遗漏。要特殊关注扩写、排序和短文改错三种题型。六、选做题复习强化审题意识，进一步让学生明确“考什么“如何考“怎样答等问题；强化学生的语言组织能力和采点意识，学会严谨而规范地表述；提高卷面质量，力求清楚美观，简洁到位。七、作文复习内容上，继续加大审题立意训练。在素材积累上下功夫，将以前读过的精彩文章，新奇、活泼、生动的语言，名言警句进行归纳总结，准时下发最新写作素材，力争做到“内容充实。不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等话题。表达上，强化文体意识，依据题目确定最拿手的文体。规范各种文体的结构，使之严谨；加强语言训练，使之更加流畅；严抓卷面质量，使之工整。进展等级上，通过升格训练，使文章更深刻更有文采更丰富。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页