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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2022 2022 ）学年度其次学期五年级音乐教案商 州区 第 二小 学王睿妮名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人音版五年级下册音乐教学方案20222022 学年度其次学期一、指导思想 全面贯彻党的训练方针,使同学在德、智、体、美诸方面全面进展；音乐课是美育教 育的一部分,要着重培育同学在唱歌和感受音乐的才能,通过音乐的艺术形象,培育同学 的远大抱负,陶冶情操,启发聪明,促进孩子们身心健康的进展,促进社会主义精神文明 建设,为社
2、会主义新生代发挥重要作用；二、教材分析 教材强调同学的学,以同学为本,答应同学以自己特殊的方式学习音乐,答应同学有 个性化的独立见解；教材的编写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为 基点,加强实践与制造,加强综合与渗透,把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终；本教 材的曲目挑选,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,特别留意歌曲的可唱性与 观赏曲的可听性,兼顾时代,以图为主,教材生动活泼；贴近同学生活,以不同侧面反映 了教材的人文性、综合性、制造性、愉悦性,对于启发同学的心智,激发同学的潜能,丰 富同学的情感,有着特别重要的作用；本教材仍留意了音乐教学四个领域的渗透,同时仍奇妙的
3、将这四个领域进行了整合；三、学情分析 五年级的同学平常上课时纪律比较好,都很认真,整体的音乐基础仍可以,同学的接 受才能不错,对音乐布满深厚的爱好,同学在演唱时不喊唱,熟识到气息的作用,演唱 时布满感情；各班的同学情形大同小异,有一小部分同学乐理学问把握的不错,唱歌的状态,音色也很美丽； 大约占整体同学的30%35%左右,中等生的人数占多数, 大约是 50%55%,这批同学对音乐的爱好很浓,但又由于自身的条件缘由或其他缘由,所以唱歌技 能有待进一步提高,仍有一些同学由于底子薄,对于音乐缺乏爱好,所以情形不是很好；音乐方面比较差的同学在班中占15%20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐学问和音乐技能
4、,视谱不会等；这些同学对音乐课喜爱,但总是不遵守纪律所以也学不好；老师应当根 据详细情形因材施教,充分激发这些同学学习音乐,爱好音乐的爱好,对他们要多勉励多 表现,查找他们身上的闪光点,培育他们的感情；四、教学目标 1、突出音乐学科的特点,启发聪明,陶冶情操,培育审美乐趣,使同学身心得到健名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载康的民展2、激发和陪养同学对音乐的爱好；开发音乐的感知力,体验音乐的美感；3、能自然地、有表情地唱歌,乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动；培育乐观的 态度和友爱精神；4、明白中外
5、优秀做曲家,并初步接触国外的优秀作品,扩大视野,使同学具有初步 的感受音乐表现的才能；五、教学方法措施 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课 时留意与新课标结合,并留意备同学；2、因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学能够充分进展；3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习爱好；4、课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探干脆、挑战性以及表演性；最大限 度的调动同学的积极性；并使他们最大限度地学到学问,把握技能；并留意在课堂上实行 肯定的形式,培育同学的团结协作才能及创新才能；5、建立一种民主、开放、公平、互动的师生关系；6、积极和其他学科沟通
6、,积极争论学科整合；响应新课标要求 7、在音乐课堂教学的过程中采纳随堂评判；如：观看法、谈话等；8、期末采纳终结性评判；如：情形测试、合作表演评判、特长展现评判等；9、依据音乐教材中进展性综合评判方式；音乐小花在开放,将上面两种方式结合起 来,进行综合评判；六、教研专题及争论措施1、本期的教研专题是在情境主题的关照下同学音乐学习方式的争论；2、将理论学习贯穿于教研专题争论的始终,强调从解决争论中的实际问题动身,去 寻求理论指导；3、将专题争论与教学实践紧密结合起来,在争论指导下与教学实践中争论 七、个人业务学习支配1、课余时间认真学习钻研教材、课标；2、大量阅读有关教学方面的书籍,认真做好学习
7、笔记；3、向优秀老师取经,学习他们工作上的一丝不苟,学习他们课堂上的设计思路,学 习他们教学上的特色；八、教学进度：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 周次学习必备欢迎下载教学内容名师归纳总结 第一周观赏致春天学唱小鸟小鸟第 4 页,共 45 页其次周歌曲春雨蒙蒙的下第三周歌曲迷人的火塘第四周观赏北京喜讯到边寨第五周歌曲小白船第六周观赏飞越彩虹第七周歌曲铃儿响叮当第八周观赏溪边景色第九周观赏京剧要学那泰山顶上一青松第十周期中考试第十一周观赏京调第十二周歌曲采花第十三周歌曲编花篮第十四周歌曲爱的人间第十五周歌曲地球是个
8、漂亮的花园第十六周歌曲抗日小唱第十七周观赏沂河欢歌第十八周观赏中流砥柱有孙安第十九周期末考试- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载1.1 第一课时2022 2022 年五年级第十册音乐教案第一课：春意总课时2 课时课时1、表演歌曲小鸟小鸟歌曲借景抒情,运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞扬；在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化 相像 重复的创作手法教 学问2.倾听致春天,感受乐曲对春天的描画,特别是第一与第三乐段,相学同的曲调, 不同的手法表现不同的心情； 让我们在倾听过程中体验音乐丰目富的表现力；标“春天 ” “小鸟 ”都向人们
9、“致春天 ”的来临,本课汇编了一组描画春意的音乐情感作品；让我们在音乐的感染下,进一步激发对大自然的喜爱；重点 通过表演歌曲小鸟小鸟、倾听致春天激发同学对大自然的喜爱；难点 学习切分节奏及乐句的重复、变化 相像 重复的创作手法教具 电子琴、录音机、磁带、光盘、学具 节奏卡片教学内容 老师调控 主体活动 设计意图一、组织教学 师播放轻松地音乐 听音乐进教室 设境欢迎同学新学期的第一节课；激趣播放事先找好的唱歌春天的歌二、复习歌曲曲边听歌曲边跟唱承上启下的作用1.介绍作曲家的国籍及作品的背倾听并回答疑题三、倾听致景为导入；视听致春天1设问： “挪威 ”-. 小组争论回答疑题春天2讲解：春天对地处北
10、欧 - 帮忙同学听辨其次2.播放致春天；部分的低音区的伴1设问：你能依据伴奏及 -. 2老师适时指导, 听第一段的主奏片段等,以降低学 生听赏中的困难,名师归纳总结 题片段,以及其次段再现主题的要求同学在座位上培育同学的赏析第 5 页,共 45 页片段；用脸部的表情或微3.复听致春天；才能小动作,帮忙他们听辨三4.完成教材中的书面作业；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备.欢迎下载段体的不同心情5.三度 观赏 创作；让同学依据自己的懂得,用舞蹈动作即的音乐表现；1.生态环保导入；兴表演对春天来临表达出三段音乐设问：1哪些小动物是人类的好伴侣时人们
11、的祈望心情,回答疑题在进展过程中的我们要加以爱护；2你能说出描画春天的 倾听心情变化；再回答疑题要把三段的进展2.倾听范唱小鸟小鸟；设问：1歌曲是几拍子 -2歌曲表变化过程能表达达了怎样 -.2先学第一部分 第出来；不求动作3.学唱曲调；和舞姿的美丽,一乐段 ；主要是表达同学1老师范唱曲调；的自主参加及他设问：曲调每 - .3学唱合唱部分 其次乐段 曲们对春天的憧憬调；1完整地唱全曲曲的心情；4.学唱歌曲3填入歌词要唱得更有感情；调,要表达出欢悦、复习 6/8 拍号,活泼的心情；5.表演歌曲；该拍号在第 9 册2用“ la ”唱全歌；注第 1 课讲过 在完成以上环节的基础上, 让学生发表表演歌
12、曲的处理看法,意合唱部分的和谐；四、表演小如：演唱形式；编配打击乐；伴留意用稍快的速度鸟小鸟舞；小品表演 进行二度创作表达欢快的心情；表演；表达对春天的赞扬；弱拍起唱 第 六拍起唱 留意每句的休止 符,要唱得 “藕断 丝连 ”状,以表达 欢快的心情；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、小结教 学 后 记2022 2022 年五年级第十册音乐教案 1.2课题第一课：春意总课时2 课时课时其次课时1、表演歌曲春雨蒙蒙地下歌曲借景抒情,运用不同的节拍、节奏表达名师归纳总结 教对春天的赞扬； 在学唱过程
13、中学习切分节奏及乐句的重复、变化 相像 重复第 7 页,共 45 页学问的创作手法学2. 倾听春水,感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象；让我们在倾听目过程中体验音乐丰富的表现力；标情感“春天 ” “小鸟”都向人们 “致春天 ”的来临,本课汇编了一组描画春意的音乐 作品；让我们在音乐的感染下,进一步激发对大自然的喜爱；重点通过表演歌曲春雨蒙蒙地下、倾听春水激发同学对大自然的喜爱；难点学习乐句的重复、变化 相像 重复的创作手法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教具学习必备欢迎下载设计意图电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片主体活动内容老师调控一、师播
14、放音乐听音乐进教室设境组织老师伴奏同学齐唱激趣教学二、1.自然现象的变化导入；倾听如一次不成,可多复习设问：春水从何处来 .-请听音乐；歌曲2.观赏童声合唱春水；回答疑题小设问：3.再听春水,边鸟小1歌曲创 -鸟4.儿歌与打击乐；听边跟着歌声朗读三、1按教材上标出的节奏,练习徒手拍歌词,并在教材的歌倾听击；词上划上小节线春3留意速度能与歌曲一样；2两人一组练习,听几遍 ；水5.徒手为歌曲伴奏：播放歌曲录音,准确地为歌曲伴奏即一人朗读一人拍正确方案是个人7.各组展现表演；比一比哪一组与音乐击；协作得最默契；可以小组与小组练8.拓展与争论；习,设问：按教材上标出的节边朗读边拍击；1能否设计其他形式
15、表演, 奏谱 ；2重新设计节奏谱, 并说说设计的思路6.分组争论,挑选合与意图；适的节奏乐器按徒1.气象学问导入：手打击的节奏为歌春天里 - 曲伴奏；设问： 1仍有 .- 9.争论成果表演；2.观赏歌曲范唱；设问：1歌曲的 - 老师要积极夸奖3. 老师指导：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载同学的制造性表1前面 - 回答疑题演,夸奖他们的创2结尾处的 5 小节 4.师生接唱；新精神；老师唱歌曲的歌词部分,5.学唱曲调,学习切分音；1老师范唱曲调；倾听 歌曲2讲解切分节奏及切分音唱法；回答疑题6.学唱
16、歌曲,表演歌曲；1在有感 - .在老师指导下,练习模拟的下雨声 “刷刷2歌词词义争论；刷刷 ”；设问：第一段歌词的含义是什么其次段歌词： “这是生命在唱歌,这是同学接唱雨声 “刷刷种子在发芽 ”,谈谈你是怎样懂得的 .借 刷刷 ”部分；景抒情 ；4配上打击乐,特别是沙球在哪里用比较合适 .使歌曲的表现更有声、有景、3在老师指导下学有情；节奏,并唱一唱：唱开头的 9 小节曲留意力度的变化 改写成调同学用 2/4 拍指要求；挥图式划拍,弄清强弱拍及后半拍节四、奏；先弄清节奏,再学表演4同学自学第 17 小春节以后的曲调：雨蒙5用小快板速度抒蒙地情地抒发对春天的下赞扬,唱好全曲；唱曲调,老师有重6在
17、懂得词、曲的点地指导有读谱困难的同学；基础上,有感情地演唱歌曲音乐学问：切分音1.正常的强弱节奏：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.转变了强弱关 系,产生了切分 音：五、小结教 学 后 记2022 2022 年五年级第十册音乐教案 2.1课题教 学 目 标 重点其次课：欢快的村寨总课时2 课时课时第 1 课时学问用美丽抒情的心情演唱巴塘连北京,以表达藏族、侗族少年儿童对美 好生活的喜爱；情感倾听北京喜讯到边寨,从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨 里,当喜讯传来时他们载歌载舞的欢快场景；倾
18、听北京喜讯到边寨,用美丽抒情的心情演唱巴塘连北京,以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的喜爱；名师归纳总结 难点在学唱过程中连续学习,切分音的另一种形式第 10 页,共 45 页“”,以更好地表现该地区的民族音乐风格- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载设计意图 设境激趣教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容老师调控主体活动一、组织教师弹琴唱师生问好歌学师播放伴奏带二、复习歌1.猜谜导入： 播放乐曲第一主题音乐 曲春雨蒙谜语：考考你的小耳朵：这段音乐的蒙地下风格是中国 -？三、倾听2.揭示课题北京喜讯到边寨 并解题；北京喜设问：
19、讯到边寨1为什么喜讯是从北京传出 . 2 “边寨 ”是什么地方 . 倾听3.熟识各主题音调；猜谜语播放各主题音调,放某一主题,4.视听乐曲,明白作品的结构；老师从同学的举手示意中获得反馈,明白同学的听赏水平,准时地加以指名师归纳总结 导；回答疑题在课前要制作好第 11 页,共 45 页5.师生争论；让同学在课本设问：各主题都描画了各种民族舞蹈；你能用动作、颜色或语言来表达各主的谱例上找出题的舞蹈场景吗 . 是第几主题, 并6.复听全曲,各组挑选某一主题边听边跟录音哼唱曲表演；调,同时听辨是1老师巡察,分别作指导什么乐器演奏,完成课本上右各主题的音带片2倾听全面,当进入某一主题时,相段；应的该小
20、组同学到教室的空间中表演下角的练习；这一主题舞蹈的场景；认真倾听乐曲,7.小结：我国西南边疆的 - 同时依据刚熟1.地理地貌学问导入：青藏- 悉的各主题音调,随音乐的演2.范唱：结合影视片；边唱、边放映藏- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载族人民歌舞画面,奏用手指表示3.学唱曲调；出各主题的序 培育同学赏析的1老师范唱曲调,并边唱边用 2/4 拍指 号 才能挥图式划拍,做好示范；回答疑题4.复习切分音节奏, 找出歌曲中跨小节 完成课本右上的切分音；角的练习；5.完整地有感情地唱好全曲；分组争论挑选6.在流畅完整地唱好曲调的基础上,学 五
21、个主题中的唱歌曲是迎刃而解的；留意连线肯定 某一主题设计要唱好,这是表现藏族歌曲风格的重 简练的舞蹈动要手段；作；从引子开头一段倾听 一段地谈论,可依据课时的支配观看 有的可详,有的可略,边议边再2在老师指导 听各段音乐的片下,同学用指挥 段；图式划拍,慢速度视唱前 6 小 依据教材分析群节；3同学分组 舞、女群舞、独视唱后 5 小节,舞、男青年舞、老师巡察,同学 男女对舞等 ；间相互沟通学 视听结合,成效习；更佳；4完整地唱好 留意唱好连线 连全曲；留意强弱 音线、圆滑线 及节拍感 乐句的完整性；7.表演歌曲,用自制的道具 服饰、哈达等 及藏族基本舞蹈名师归纳总结 - - - - - - -
22、第 12 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载动作边唱边演,表达藏族同胞 欢快的心情；四、表演巴塘连 北京五、小结 教 学 后 记2022 2022 年五年级第十册音乐教案 2.2课题教 学 目 标 重点其次课：欢快的村寨总课时2 课时课时第 2 课时学问用美丽抒情的心情演唱迷人的火塘,以表达藏族、侗族少年儿童对美 好生活的喜爱；情感倾听阿佤人民唱新歌,从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨 里,当喜讯传来时他们载歌载舞的欢快场景；倾听阿佤人民唱新歌,用美丽抒情的心情演唱巴塘连北京,以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的喜爱；名师归纳总结 难点在
23、学唱过程中连续学习,切分音的另一种形式设计意图第 13 页,共 45 页“”,以更好地表现该地区的民族音乐风格教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容老师调控主体活动一、组织教学师弹琴唱师生问好歌设境二 、师播放伴奏带激趣复习歌曲巴1.以民族的风情风俗导入,仍能举出倾听并回答疑题塘连北京几个少数民族的风土人情吗. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三、表演迷学习必备欢迎下载2.观赏迷人的火塘范唱：先听音带的范人的火塘唱,让同学对合3.解决重点：切分节奏；1老师范唱第四乐句 即第 7、8 小唱有一个完整的节；老师分别范唱歌词与曲调；印象；然后
24、老师设问：“”这两种节奏是什么节 在伴奏音带的伴奏.与学过的 “”切分节奏有什么联 奏下,分别范唱系. ；第一段歌词的两老师归纳并讲授新学问, 切分音的个声部,让同学另一种形式： “”；5.在老师的对每一个声部有指导下,学唱第一、二乐句 即第 14一个初步的感受小节 ,并能流畅地唱好；师生争论,复习板书 7、8 小节,7.两个声部分别演唱,在老师的指挥“”节奏4.在老师指导下,下合成8.有感情地朗读歌词,体验歌词的意运用切分音的知境；识学唱第四乐 10.表演歌曲；句；1挑选打击乐器伴奏；6.全班分为两个 2作情形表演；大组,分别承担 按教材图示 - 两个声部的演 11.小结：欢快的侗家村寨；唱
25、,由这两个组1.从地理学问上导入 佤族,他们分别自学各自的-请听阿；声部；老师分别巡察9.以中速、抒情优2.观赏阿；设问：歌曲表达的心情给-美地演唱歌曲；3.板书前奏 6 小节曲调： “”由同学自由选指导设问：在曲调显现最 -这是佤族的语言,表示欢快、友好；择,然后试做伴4.再次复听阿佤人民唱新歌 ,奏并作出评判；5.反复倾听,同学可以即兴舞蹈,请同学们课余时间收集本地区民族歌舞,找个时间我们班要举办各族儿名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载童联唱实践活动；观赏阿佤人民 唱新歌确定合适的打 击乐器
26、后为营 造歌曲的情形 同学在老师指导 作烘托；下学唱这 6 小节四、倾听阿曲调；热忱、轻盈 同学在老师指导 下学唱；板书最终一小节的衬词及曲佤 人 民 唱 新在尾句时全体一调：歌总之形成一个五、小结起唱 “江三木载歌载舞的场啰”；面,如同身临其可以挑选打击境,投入地以欢乐,可以拍手、乐的心情表达跺脚随音乐拍少数民族在社击,假如能随音会主义大家庭乐哼唱更好；中的幸福生活情形；教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 2022 年五年级第十册音乐教案 3.1课题教 学 目 标重点第三
27、课：翱翔的梦总课时2 课时课时第 1 课时知唱好二声部合唱小白船在立体的和声音响声中,体验、想像所获得的美识感,并对唱曲进行二度创作；情 感幻想是制造想像的预备阶段,它能勉励人们向上和前进,是制造性学习的动 力；通过小白船、水星等作品的学习,进一步拓展幻想力,促进思 维的进展；唱好二声部合唱小白船在立体的和声音响声中,体验、想像所获得的美感,并对唱曲进行二度创作；难点以水星及歌曲小白船为范例,开放式进行以“ 幻想”为内容的音响小品命题创作活动；教具电子琴、录音机、磁带、光盘、主体活动设计意图学具节奏卡片教学内容老师调控一、组织教学师弹琴唱师生问好歌设境二、复习歌曲师播放伴奏带激趣 迷 人 的
28、火塘三、倾听水1.以天文学问导入：看谁的天文地理说说自己知道太阳系是太阳星 飞 行学问知道得最多 . 使者2设问：太阳系有几颗行星. 和以太阳为中的心,受它的引力2.观赏水星 飞行使者第一主回答疑题题片段 ；支配而围绕它设问：这段音乐的心情是怎样的.倾听并回答问-； 你能描画一下,你想到的情形.3.揭题：这是英国作 -现在请你按题作曲家的标题展现你的想像；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.再次观赏乐曲第一部分；5.观赏乐曲的其次部分 其次主题由小 提琴独奏开头 ；设问：按乐曲的标题从第一部分
29、的发展到其次部分听后,说说你想到的故 事.要放开你的想像；7.完整地倾听乐曲,问题：1乐曲分几个部分 . 自由谈论：按乐对同学丰富的曲的标题,请大2你能编个故事讲一讲吗 . 想像,老师要给家自由谈论, 说予勉励；不要把10.老师同学共同点评比出班级“故说你的想像；乐曲的分析强事大王 ”；11.再次完整地观赏；由班级 “故事大倾听并观赏加给同学,这样王”演讲并请班级 “舞蹈家 ”伴舞,表演不利于同学的乐曲；6.跟琴看着教材自由想像； 12.老师小结：夸奖同学们 - 上的谱例,哼唱乐曲的第一、 第1.以天文学问导入；设问：有谁知道地球、月球、太阳的二主题,以加深关系 .对这二主题的以乐曲作背景2.
30、揭题：朝鲜童谣小白船- 印象；听后要分组讨3.歌曲范唱；论；设问：这是几拍子的歌曲 .歌曲表达的内容是什么 . 8.小组争论：每人说说自己的4.板书节奏谱故事音乐；5.学唱第一乐段曲调；9.每小组推选一1老师范唱曲调 前 16 小节 ；2同学学唱第一乐段曲调,老师用打位故事大王, 讲“水星 ”的故事；名师归纳总结 击乐为同学伴奏；同学讲故事时,假如有的小组第 17 页,共 45 页6.学唱其次乐段曲调；乐曲作为背景音乐争论；1老师分别范唱高声部与低声部曲- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载能伴舞表演更调；4请两位高声部的同学与老师重唱佳；
31、老师唱低声部 ；6配上打击乐伴奏；7.完整地、美丽地、流畅地唱好全曲；8.朗诵歌词并争论歌词的意境,以激回答疑题月球是地球的发同学的想像；9.学唱歌词；倾听歌曲范唱卫星,地球是太10.表演小白船：唱唱、奏奏、跳阳的行星 回答疑题跳,以多种形式表演小白船,尽情地抒发师生的想像；主要让同学参 与表演,形式由他们争论；徒手操作拍手、拍腿,然后加上 打击乐器 其中同学大部四、表演小同学分两组, 一分仍是徒手 ；白船组三角铁及拍老师巡察,重点手,另一组串铃指导低声部；及拍腿,为老师 范唱伴奏；2高、低声部的 同学各自学自己声部的曲调,3高、低声部分 别汇报自学成 果5在老师指导 下二声部合成留意二声部的
32、 谐和；第一个声部在 练习时,另一声 部默唱或轻唱 自己的声部与 之协作； 例如：全体歌 唱吹奏与打 击乐二重唱 与伴舞 舞蹈表演唱 可以先练一下名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载平行三度的音 阶：1二个声部的 同学分别学唱 自己的声部的 歌；2二声部合 成,并配上打击 乐；3有感情地 富有想像地唱 五、小结 好歌曲；教学 后 记2022 2022 年五年级第十册音乐教案 3.2名师归纳总结 课题第三课：翱翔的梦总课时2 课时课时其次课时第 19 页,共 45 页教1、用轻盈、伸展的歌声演唱歌曲
33、真善美的小世界,用唱、走、舞等形式进行表演,挑选自己善于的方式表达对美好抱负的憧憬；学问2、在学唱歌曲中熟识和把握i “反复记号 ”,能为歌曲真善美的小世界学划分乐段；目3、能按试唱练习的要求唱一唱,并找出带有切分音的旋律；标用简要的语言描述音乐中的意境与情形；能用动作表现旋律的特点和音乐中的特殊效情感果；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载设计意图 设境激趣培育同学赏析 才能重点通过音乐和唱歌表演让同学绽开梦的翅膀难点唱好两首歌曲,用声音表达“ 翱翔的梦 ”的主题教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容老师调控主体活动一 、
34、 组 织一、倾听飞越彩虹唱师生问好歌教学1、从曲名入手,请同学谈谈：你怎么懂得“ 飞越彩虹” 这个名字？当你看到生表演唱二 、 复 习这个名字时, 你会想到或者似乎看到了歌 曲 小什么情形？2.初听由小提琴白船2、简介电影绿野仙踪的故事情节；3、初听歌曲,感受歌曲飞越彩虹独奏的第一段音三 、 聆 听乐,感受青海民 真 善 美的意境；4、跟琴轻声哼唱第一、其次句旋律,歌轻盈热闹的情的小世绪；再次复听这界边唱边随旋律的高低, 用简洁的律动动作体验旋律的起伏；一段,请同同学5、完整倾听歌曲,引导同学从节奏、看谱跟唱体验青旋律上听出歌曲不同的乐句、乐段；海“花儿 ”的风6、对比歌词,懂得歌曲所表达的情
35、感；格；设问：主人公有什么抱负？你认为她的抱负能实现吗？7、再次倾听歌曲；二、演唱真善美的小世界回答疑题（一）激情导入、听音乐,大胆想象,认为音乐描写了怎样的形象？2、提问：两首乐曲的心情是否相同？倾听并回答疑题你喜爱哪一种？（师）同学们,老师也是喜爱轻盈活泼的乐曲,由于它能够给我们带来美,我 并指导同学视唱名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 45 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载们喜爱美、追求美,我们的世界中处处 这一句；布满了真善美；观看课件真诚的朋友给我们带来了和谐的美； 明媚的自然 风光给我们带来大自然的美； 勤劳的双 手给我
36、们制造了美； 和平的友情给我们争论后回答疑题 5.学唱第 116 小节的歌谱与歌带来幸福的美； 团结的友爱给我们带来 词；温馨的美；这就是真善美的小世界,让我们带着开心的心情走进真善美的小2同学自学曲调世界并相互沟通； 3提示：从节奏、（以上激情导入,不仅将同学带入音学唱其次乐段歌乐的氛围中,培育了他们的想象力,而词,留意轻盈的且从各个角度初步感知了真善美,为学心情；旋律走向去研习歌词、懂得歌词奠定的基础；）同学自由结合议究；三、学唱新歌留意要表示出、观赏歌曲,感受歌曲的心情是怎样来欢快、骄傲的的？心情；2、摸索：观赏歌曲的同时,想一想歌帮忙同学学会论 师生讨曲演唱的次序是怎样的？论； 3、分
37、析结构,讲解反复记号D.C. 归纳结论（让同学观看反复记号D.C.动画的前进方式,明白反复记号 D.C.的用法和作5师生争论、归用,为演唱歌曲奠定基础）纳；4、用“ ” 模唱歌曲的旋律,老师 与同学同唱的同时,手势提示弱起小 节；5、学唱歌词 着重解决“ 我们来唱歌,我们唱歌” 这 一句；6、检验歌曲的把握情形,随伴奏带演 唱；名师归纳总结 老师留意听同学是否有唱错的地方,并第 21 页,共 45 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载指出,通过听老师的演唱来改正错误；7、激发心情完整演唱歌曲；四、小结教学反思2022 2022 年五年
38、级第十册音乐教案 4.1课题第四课：你好！大自然总课时2 课时课时第 1 课时田野在呼唤从不同视角展现了中外少年儿童沐浴在大自然中所表现出的不教学问同心情： 一个活泼, 一个美丽； 通过对作品的再制造与实践进一步加深了对音学情感乐文化的懂得；目通过 “田野 ” 这个题材内容,这种表现形式 合唱 听与唱 的学习,让我们标从中集中体验一个文化主题 对大自然的赞扬,进一步激发我们对大自然的喜爱与歌颂；名师归纳总结 - - - - - - -重点通过不同特点形式的音乐体裁让同学感受不同的心情,加深对音乐文化的懂得难点在对作品的再制造余实践这方面需要老师很好地引导教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容老师调控主体活动设计意图一、组织教学师弹琴唱