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1、主办方：第六组主办方：第六组感恩感恩是中华民族的传统美德是中华民族的传统美德之一。每人都应怀揣一颗感恩之一。每人都应怀揣一颗感恩之心。之心。感谢生活、感谢父母、感谢师感谢生活、感谢父母、感谢师长，感谢朋友等，如果人与人长，感谢朋友等，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每致人际关系的冷淡，所以，每个人都个人都应该学会感恩。应该学会感恩。从步入幼儿园的那一刻起，我们的身边就多了“同学”这一群体，在此后的十几年时间里，我们都是在同学的陪伴下度过学校生活的。从心智还不成熟的孩童到意气风发的青年，从初入校门的懵懂到踏出校门的意气风发，我们无不是在“同学
2、”的陪伴下慢慢的成长。我们应该学会感恩我们的同学，感恩他们默默的陪伴，感恩他们在困难时的帮助，感恩他们的真诚和信任感恩同学帮助之恩感恩同学帮助之恩 团结奋斗共创辉煌团结奋斗共创辉煌倾听是一种习惯倾听是一种习惯感恩同学的 理解与支持活动2：听故事，谈感受 春秋时，楚国有个叫俞伯牙的人，他精通音律，琴艺高超。但是，无人能听懂他的音乐，他感到十分的孤独和寂寞，苦恼无比。一天夜里，伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，弹起琴来，琴声悠扬，忽然他感觉到有人在听他的琴声，伯牙见一樵夫站在岸边，即请樵夫上船，伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道：“雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛
3、时，樵夫又说：“宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙激动地说：“知音。”这位樵夫就是后来人们所熟知的钟子期。不幸，子期早亡，俞伯牙得知后，在钟子期的坟前抚奏平生最后一支曲子，然后尽断琴弦，终不复鼓琴。伯牙子期的故事千古流传，高山流水的美妙乐曲至今还萦绕在人们的心底耳边，而那种知音难觅、知己难寻的故事却世世代代上演着。总结：既然在生活中能够对自己表示理解和支持的人非常难得，所以，我们更要尽自己所能去理解身边的同学、朋友，而且当其他的同学对自己表示理解和支持的时候也要感恩他们。这样，在漫漫的求学道路上以及今后漫长的人生路上才不至于孤单。小组讨论小组讨论每个人来说说与自己最亲密的小伙
4、伴同每个人来说说与自己最亲密的小伙伴同学之间最难忘的故事，与组内成员学之间最难忘的故事，与组内成员分享。请同学结合自己的亲身经历，谈一谈分享。请同学结合自己的亲身经历，谈一谈对同学情的认识对同学情的认识感恩同学感恩同学俗话说人生有四大铁：俗话说人生有四大铁：“一起同过窗，一起同过窗，一起扛过枪，一起下过乡，一起垦过荒。一起扛过枪，一起下过乡，一起垦过荒。”可见同学是我们人生最铁的朋友。可见同学是我们人生最铁的朋友。同学情至纯至真，像玉壶冰心，似银色同学情至纯至真，像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，人生温馨。没有名利月光，让人心透明，人生温馨。没有名利的杂质，没有物欲的浊流，只有共同走过的杂质
5、，没有物欲的浊流，只有共同走过的一段黄金岁月。的一段黄金岁月。让我们打开心扉让我们打开心扉自我剖析自我剖析 感恩同学，铭记友情 要求：对曾经帮助过你的同学表达你的谢意。活动活动5：我们在竞争中成长：我们在竞争中成长请分组交流，说一说自己与其他同学请分组交流，说一说自己与其他同学通过竞争提高成绩的故事。通过竞争提高成绩的故事。思考我们应怎样维护我们的同学情建立友谊如像种树，因为友谊是一株树建立友谊如像种树，因为友谊是一株树(TREE)T:Trust(信任信任)R:Respect(尊重尊重)E:Exchange(交流交流)E:EmotionalSupport(精神支持精神支持)感恩朋友感恩朋友 前生五百次的回眸才换来了今生的擦肩而过，我们同时走进同一个教室，并能够成为同学在我想来是何等的不容易，感谢上苍给予我们的这种缘分，所以我们要写下你们小组内其他同学写下你们小组内其他同学的优点，互相传递，彼此欣赏的优点，互相传递，彼此欣赏。谢谢观看