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1、年后回故乡年后回故乡回乡偶书回乡偶书少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。本组课文本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后后，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡久的家乡，将会是怎样的情景呢，将会是怎样的情景呢?以以“二十年后回故乡二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象你的想象，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆了
2、你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景可以写与亲人或同学见面的情景，也可以也可以写写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法法，并试着在自己的习作中加以运用。，并试着在自己的习作中加以运用。习作习作主题：年后回故乡主题：年后回故乡内容：内容：、家乡的变化。家乡的变化。、回忆童年的趣事。回忆童年的趣事。、与亲人或同学见面时的情景。与亲人或同学见面时的情景。、写好本次作文要点是什么呢？v注意三点：注意三点：v一是想像二十年后家乡的美丽景象。一是想像二十年后家乡的美丽景象。v二是描述所想象的美丽景物的特点。二是描述所想象的美丽景物的特点。v三
3、是要表达自己热爱家乡的感情。三是要表达自己热爱家乡的感情。v“二十年后回故乡二十年后回故乡”这这篇文章的主人公是谁呢？如篇文章的主人公是谁呢？如何打开思路呢？何打开思路呢？v主人公是主人公是“我我”。v想象，说说二十年后想象，说说二十年后“我我”发生了什发生了什么变化，么变化，“我我”的同学和伙伴发生了的同学和伙伴发生了什么变化。结合什么变化。结合自己的理想谈自己的自己的理想谈自己的变化、社会科技的发展。变化、社会科技的发展。如何设计自己的形象呢？v二十年后的你是什么样？。二十年后的你是什么样？。v可以根据自己的喜好设想未来的样子。可以根据自己的喜好设想未来的样子。v如：如：“高高的个子，一脸
4、的胡子高高的个子，一脸的胡子”“”“烫烫着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业妇女我是一位职业妇女”“”“我已经是孩子的我已经是孩子的妈妈了妈妈了”。v你也可以把自己想象成一位博士，一位你也可以把自己想象成一位博士，一位专家专家 v“二十年后回故乡二十年后回故乡”，我，我们应该从哪些方面想象呢？们应该从哪些方面想象呢？你可从以下三个方面来张开想象的翅膀你可从以下三个方面来张开想象的翅膀v想象家乡发生的巨大变化。（想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路学校、住房、道路学校、公园、街道、小河等等）公园、街道、小河等等）v想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻
5、居、想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）朋友、亲戚）v想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）感想等等）v从哪里切入，才能想象具体呢？v“二十年后回故乡二十年后回故乡”，说明此时你在哪儿？，说明此时你在哪儿？v你多久没回去了？为什么？你回去干什么？你多久没回去了？为什么？你回去干什么？v你在他乡那么久了，惦记的是故乡的什么？你在他乡那么久了，惦记的是故乡的什么？v想象二十年后想象二十年后“我我”回到故乡和同学和伙伴回到故乡和同学和伙伴再相聚的情
6、景。大家会怎么说，会做什么？再相聚的情景。大家会怎么说，会做什么？v在动笔之前，你还应该具体地想在动笔之前，你还应该具体地想一想自己想象的是什么景物，有什么一想自己想象的是什么景物，有什么特点，用什么方法来具体描述。特点，用什么方法来具体描述。v例子一：想象家乡的学校想象家乡的学校v例子二：想象家乡的公园例子二：想象家乡的公园v例子三：想象家乡的房屋例子三：想象家乡的房屋v二十年后家乡发生了翻天覆地的变化。新二十年后家乡发生了翻天覆地的变化。新设施、新功能、新建筑，使人读了耳目一设施、新功能、新建筑，使人读了耳目一新。新。用什么方法来快速构思行文呢？v题目：题目：二十年后的家乡二十年后的家乡v
7、开头：开头：交代二十年后回家乡的原因。交代二十年后回家乡的原因。v中间：中间：想象一，具体描写家乡的建筑想象一，具体描写家乡的建筑 想象二，具体描写家乡的公园想象二，具体描写家乡的公园 想象三，具体描写家乡的学校想象三，具体描写家乡的学校 想象四，具体描写家乡的想象四，具体描写家乡的v结尾：结尾：总结全文、呼应开头总结全文、呼应开头v年前丰盛的晚餐年前丰盛的晚餐？现代家常菜现代家常菜二十年后吃年前的居民住宅年前的居民住宅？二二十十年年后后住住现代住宅现代住宅年前的街道年前的街道？现代街道现代街道二二十十年年后后的的街街道道新老照片对比新老照片对比提问：大家对二十年后的什么最感兴趣？提问：大家对
8、二十年后的什么最感兴趣？1、从自己、从自己熟悉熟悉的地方想起：如，自己母校的设的地方想起：如，自己母校的设施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需施有哪些改进，再添些什么更能满足大家的需要要2、从自己、从自己碰到的不方便地方碰到的不方便地方想起想起:因路面不平因路面不平而摔倒而摔倒3、从自己、从自己喜欢的方面喜欢的方面想起：比如，你喜欢广场想起：比如，你喜欢广场，希望广场有哪些改进，希望广场有哪些改进4、食品、电视、汽车、交通工具、食品、电视、汽车、交通工具二二十十年年后后的的我我？二十年前的我1、与同学见面的场景、与同学见面的场景2、与亲人见面的场景、与亲人见面的场景想一想：见面时想一想：见
9、面时,你发现些什么？你发现些什么？哪些地方面会变？会说些什么？哪些地方面会变？会说些什么？写作方法：写作方法：、抓重点抓重点:确定确定有代表性的景物（人物）有代表性的景物（人物）作为重点写作为重点写。其他景物（人物）可以用其他景物（人物）可以用一两句话概括性介绍一两句话概括性介绍。2、要表达出自己的真实情感要表达出自己的真实情感。1、借景抒情借景抒情、借事抒情、借事抒情、融写景叙事为一体、融写景叙事为一体1、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢、我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我扒开石头，寻找小鱼，小虾，小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩们并不是捉来吃，而是
10、养在玻璃瓶里玩.。2、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花、我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们冲到远方丢在桥下，让流水把它们冲到远方。3、我曾经随着采茶女、我曾经随着采茶女,上山摘过茶叶上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。野菌。（回忆儿时的往事）（回忆儿时的往事）秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人秋思写的是诗人在洛阳城写信给家人，无，无奈信短情长，无法尽诉。奈信短情长，无法尽诉。借事抒发感情借事抒发感情长相思写的是戍边打仗的南方将士长相思写的是戍边打仗的南方将士，在北方的，在北方的风声雪声里思念家乡，难以入睡。风声雪声里思念家乡
11、，难以入睡。融写景叙事为一体融写景叙事为一体泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时泊船瓜洲写的是诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡遥望家乡,不知何时能回到故乡不知何时能回到故乡.借景抒情借景抒情一条一条清澈见底的小溪清澈见底的小溪，终年，终年潺潺潺地环绕潺地环绕着村庄着村庄。溪的两边，种着。溪的两边，种着几棵垂柳，那几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝长长的柔软的柳枝，随风飘动着，随风飘动着。婀娜的舞姿婀娜的舞姿，是，是那么美那么美，那么自然，那么自然.。有两三枝特。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着别长的，垂在水面上，画着粼粼的粼粼的波纹波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着
12、，发出悦耳的声音。流水也唱和着，发出悦耳的声音。（景色的描写）（景色的描写）写作注意事项写作注意事项v养成列提纲的习惯构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当；v注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。v文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来；v注意标点符号的用法；v写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。好的文章是改出来的。分组讨论v学生自由选择有共同话题的同学互相交流，还可以试着用图画表现你们设想。v每组同学派一名代表上台发言，其他小组进行评价。v根据个人的想法开始作文，记得先拟提纲。有哪些开头的好
13、方法呢？v 岁月流逝，转眼二十年像流水一样过去了，那时岁月流逝，转眼二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。双休日，我决定回到自己的母校来看看。那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛，这里的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，川流不息，并且全是宝马车。真是车水马龙，川流不息，并且全是宝马车。vvA A 离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异离开家乡二十
14、年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。vv我的故乡大庆是座美丽的油城。我的故乡大庆是座美丽的油城。我从参加工作起我从参加工作起就离开了故乡。因为我是儿童文学作家，常年要到各地就离开了故乡。因为我是儿童文学作家，常年要到各地取材。现在我要写一本名为我的故乡的书，取材。现在我要写一本名为我的故乡的书，“这一这一次我要到哪里取材呢？次我要到哪里取材呢？”我不禁问自己，我不禁问自己，“就去大庆吧！就去大庆吧！”这个主意不错，我一下子来了兴趣。因为工作
15、后母这个主意不错，我一下子来了兴趣。因为工作后母亲和父亲也和我到了上海，所以大庆这个地方有好多年亲和父亲也和我到了上海，所以大庆这个地方有好多年都没有回去了。都没有回去了。vv 弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。今天，一直在火星研究所工作，很久没有回过家乡了。今天，刚完成了一项工作任务后，我被获准休假一天。于是，刚完成了一项工作任务后，我被获准休假一天。于是，我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡淮阳的上空。了家乡淮阳的上空。有哪些
16、结尾的好方法呢？有哪些结尾的好方法呢？读一读下面的结尾，你一定会有收获的。读一读下面的结尾，你一定会有收获的。v1 1 啊，二十年后的故乡真是太美了。啊，二十年后的故乡真是太美了。v2 2 两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。母校，我的家乡。v3重庆的变化还有很多很多，我为家乡的惊重庆的变化还有很多很多，我为家乡的惊人变化感到骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依人变化感到骄傲和自豪。离开家乡那天，我依依不舍，那时我才深切体会到不舍，那时我才深切体会到“露从今夜白，月是露从今夜白，月是故乡明。故乡明。”重庆，我会想你的。重庆，我会想你的。v4我
17、来到广场，看到了我来到广场，看到了2020年前的长寿老人，感年前的长寿老人，感到十分亲切。想起那时，我和我的同学常常围着到十分亲切。想起那时，我和我的同学常常围着长寿老人跑来跑去，爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸长寿老人跑来跑去，爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛眼睛想到这些，我心里觉得热乎乎的，不由想到这些，我心里觉得热乎乎的，不由得唱出一首得唱出一首2020年前的歌：年前的歌：“我爱你，我的家，我我爱你，我的家，我的天堂的天堂”啊！我爱你，故乡！啊！我爱你，故乡！vv5 5 我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是做了我睁开眼，看见妈妈站在我身边，原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘个梦。可梦中的情景却历历在目，于是我绘声绘色地向妈妈说了起来色地向妈妈说了起来 vv你用什么方法来快速构思行文呢？你用什么方法来快速构思行文呢？v