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1、2021/8/9 星期一12021/8/9 星期一22021/8/9 星期一32021/8/9 星期一4n化学是一门充满神奇色彩的以实验为基础的自然科学，化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。化学的每一次重大突破都与实验方法的改革密切相关。因此长期以来化学被称为“实验的科学”。学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能是学好化学的关键。让我们一起走进化学科学，了解化学实验的基本方法，寻找开启化学殿堂的金钥匙，早日走进神奇的化学世界，去欣赏它的无限风光。2021/8/9 星期一5n在工农业生产和科研中常用到物质的分离与提纯。你知道常用的分离和提纯方法有哪些吗？这些方法是依据什
2、么性质进行分离和提纯的呢？在分离和提纯物质时，要除掉杂质，化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？n同学们，也许你的理想是成为一位受人崇敬的化学科学家；也许你想研制一种奇特的药物让那些危重的病人彻底解除病痛；也许你想拥有一块永久的电池，也许那么请你走进化学科学吧这儿有你丰富的营养，伴你走过多梦的年华。2021/8/9 星期一62021/8/9 星期一7n梳理导引n1蒸馏n(1)原理n利用混合物中各组成的_不同，除 去 液 态 混 合 物 中 _、_或_的杂质的方法。2021/8/9 星期一8n(2)仪器及简易装置n主要仪器有：_、_、_、_、_、_、接受器(牛角管与锥形瓶的组合)
3、。2021/8/9 星期一9n(3)制取蒸馏水n在试管中加入少量自来水，滴入几滴_和几滴_溶液，试管中产生_。n在100mL烧瓶中加入约_体积的自来水，再加入几粒沸石，按上图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体。n取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液，试管内_。2021/8/9 星期一10n2萃取与分液n(1)原理n萃取n利 用 溶 质 在 _的 溶 剂 里_的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。n分液n将萃取后_的液体分开的操作。n(2)主要仪器：_、_、_。2021/8/9 星期一11n(3)用四
4、氯化碳萃取碘水中的碘n用_量取10mL碘的饱和水溶液，倒入_，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶液分层。2021/8/9 星期一12n用右手压住分液漏斗_，左手握住_部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使_；振荡后打开活塞，使_。n将分液漏斗放在铁架台上静置，四氯化碳层 变 _色，水 层 黄 色 变_或接近_。n待液体分层后，将分液漏斗上的_打开，或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的_拧开，使下层液体沿_流下。2021/8/9 星期一13n参考答案：n1(1)沸点易挥发难挥发不挥发(2)冷凝管蒸馏烧瓶酒精灯铁架台单孔塞玻璃导管石棉网(3)稀硝酸AgNO3白色沉淀 无沉淀产生n
5、2(1)两种不同溶解度两种互不相溶的(2)分液漏斗铁架台烧杯(3)量筒分液漏斗口部活塞液体分层内外空气相通、压强相等n紫红浅无色玻璃塞活塞烧杯内壁慢慢2021/8/9 星期一14n问题探究n1实验室制取蒸馏水的装置：2021/8/9 星期一15n请同学们思考和讨论以下几个问题：n(1)查资料后向同学们介绍实验中所用的仪器名称，它们都有哪些主要用途？n(2)为什么要使用温度计？温度计的位置可不可以随便放？n(3)在蒸馏烧瓶中要加入少量碎瓷片，作用是什么？2021/8/9 星期一16n提示：蒸馏实验中所用的主要仪器有：蒸馏烧瓶可以用于加热的反应容器，在加热时要垫上石棉网；温度计测量温度；冷凝管用于
6、冷凝气体；牛角管又叫承接器将蒸馏出的液体转移至锥形瓶中；锥形瓶用来接收冷凝出的液体。温度计是用来测量水蒸气的温度，所以它的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿。加入碎瓷片，是为了防止液体暴沸。2021/8/9 星期一17n2为什么萃取操作过程中，倒转分液漏斗，振荡时，要适时旋开活塞放气；分液时要把分液漏斗上端的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗口上的小孔？n提示：操作分液漏斗倒转振荡时，因萃取剂多为有机溶剂，蒸气压较大，如不放气，使内外气压不平衡，有时会冲出塞子。操作能使漏斗内外空气相通，压强相等，保证漏斗里的液体能够流出。2021/8/9 星期一182021/8/9 星期一19n细品教材
7、n1概念：蒸馏是利用液态混合物中各成分的沸点不同，而除去难挥发或不挥发的杂质的方法。n2蒸馏分离沸点相差较大的液体混合物n(1)主要仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、接受器、锥形瓶、单孔塞及橡胶管。2021/8/9 星期一20n(2)操作要领：n在铁架台上放置酒精灯；n根据酒精灯的高度固定铁圈；n垫上石棉网；n检查蒸馏烧瓶的气密性；n固定蒸馏烧瓶；2021/8/9 星期一21n放入一些碎瓷片；n放入混合液；n塞上塞子；n连接冷凝管和接受器；n加热并控制一定温度；n接收冷凝液。2021/8/9 星期一22n(3)注意事项n在蒸馏烧瓶中放入少量碎瓷片，防止液体暴沸。n温度计水
8、银球的位置应与支管口位于同一水平线上。n蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3。n冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。n3实验操作中，常常应用的是分馏，它与蒸馏的原理和装置是相同的，二者的主要区别在于：蒸馏常用于提纯，而分馏则常用于分离。2021/8/9 星期一23n4蒸发与蒸馏的比较n蒸发与蒸馏是混合物分离的重要操作，二者都需加热，但意义不同，学生易搞混。n蒸发：加热使溶剂挥发而分离出溶于溶剂中溶质的方法。n蒸馏：利用沸点不同分离互溶液体混合物的方法。2021/8/9 星期一24n温馨提示：蒸发一般是用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程。n把滤液(或溶液)倒入蒸发皿里，再把
9、蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，见右图。n在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多量的固体时，停止加热。2021/8/9 星期一25n注意：不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。如果需立即放在实验台上时，要垫上石棉网。n蒸馏是将液态物质加热到沸腾(汽化)，并使其冷凝(液化)的操作过程。蒸馏的目的是从溶液中分离出某种纯液态物质。它要求溶液中的其他组分是难挥发的或沸点与馏出物相差很大的物质。如用天然水制取蒸馏水，从烧酒中提取酒精等。n在蒸馏前，装置气密性要好，为了防止暴沸，加热前放入几片碎瓷片，先接通冷却水，下口进、上口出，停止加热
10、后仍要继续通冷却水一段时间。2021/8/9 星期一26n典例精析n【例1】在蒸馏实验中，下列说法不正确的是n()nA温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处nB冷凝管中冷却水的流向是从上向下流nC加入沸石的作用是防止液体暴沸nD加热时，蒸馏烧瓶下面要垫石棉网n【解析】在蒸馏实验中，要测定的是馏分蒸气的温度，故A正确。冷凝管中冷却水的流向采用“逆流”原理，应从下向上流，所以B错误。C、D正确。n【答案】B2021/8/9 星期一27n【例2】工业酒精是含水约4%的液态乙醇，向工业酒精中加入生石灰，会发生如下化学反应且生成物不溶于乙醇。nCaOH2O=Ca(OH)2n要在实验中将工业酒精转化为无水
11、酒精，请回答下列问题：n(1)下列作法中最不可取的是_。nA加入过量的生石灰后过滤nB加入过量的生石灰后蒸馏nC加入过量的生石灰后分液2021/8/9 星期一28n(2)在你选择的需要加热的实验方法中需用的玻 璃 仪 器，除 酒 精 灯 以 外，还 有_；在该方法的实验步骤里，紧挨加热之前的操作是_，并且对此要注意的问题是_。n(3)用酒精灯作热源，在加热的过程中要适时调整酒精灯的上下或左右位置，目的是_。2021/8/9 星期一29n【解析】(1)Ca(OH)2和CaO都是不溶于酒精，难挥发的固体，酒精是较易挥发的液体。因此，答案为C。n(2)根据题中要求，实验方法是蒸馏，有关玻璃仪器除酒精
12、灯以外还有蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管和锥形瓶；在蒸馏的操作中，为了确保馏出的蒸气及时得到冷却，要先向冷凝管内通冷却水，然后才能进行加热；为了使冷凝管中充满水，冷却水要从冷凝管的下口进，上口出。n(3)做蒸馏的操作要根据混合物组分沸点的情况，使蒸馏烧瓶内的支管口处保持某一恒温，温度的显示靠温度计，温度的升降可通过控制热源的强弱来实现。2021/8/9 星期一30n【答案】(1)Cn(2)蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶向冷凝管内通冷却水使冷却水从冷疑管的下口进，上口出n(3)使蒸馏烧瓶内的支管口处保持某一恒温n【点拨】蒸馏和过滤都是重要的实验基本操作之一，中学生要学会其原理、方法和
13、所用的主要仪器。2021/8/9 星期一31n在中学实验中学过的可用于分离或提纯物质的方法很多，如结晶、过滤、加热分解，请将分离或提纯下列各混合物最适宜的方法的名称填入括号内。n(1)除去生石灰中混有的石灰石。()n(2)除去乙醇中溶解的少量食盐。()2021/8/9 星期一32n【解析】(1)中选用加热分解的方法，把碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳，由于二氧化碳挥发掉，从而除去了CaO中的CaCO3。(2)中利用乙醇具有固定的沸点，且沸点较低(78)，而NaCl不挥发，用蒸馏的方法将乙醇蒸出(收集78的馏出物)，达到分离的目的。n【答案】(1)加热分解(2)蒸馏2021/8/9 星期一33n
14、关于蒸馏的下列说法是否正确？若不正确，请改正。n(1)蒸馏烧瓶中的液体量不得超过烧瓶容积的 。n(2)温度计的水银球应位于烧瓶内的液面以下。n(3)为防止暴沸，应在烧瓶中加入几块沸石或碎瓷片。n(4)冷凝管中冷却水从上口进入，从下口流出，先加热，后通冷却水。n(5)停止加热即停止通冷却水。2021/8/9 星期一34n【答案】(1)错误；烧瓶中液体量不得超过烧瓶容积的2/3。n(2)错误；温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。n(3)正确。n(4)错误；冷凝管中冷却水从下口进入，从上口流出。先通冷却水，再开始加热。按各组分沸点控制蒸馏温度。n(5)错误；停止加热后，应继续通入冷却水，以冷却冷凝
15、管中的蒸气。2021/8/9 星期一35n细品教材n1概念：n(1)萃取：利用混合物中的一种溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。n(2)分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分开的方法。2021/8/9 星期一36n2萃取分液适用液体混合物的分离n(1)主要仪器：分液漏斗n(2)萃取的作用：可将液态混合物中某种成分提取出来。n注意事项：n选择萃取剂的条件：萃取剂与原溶液中溶剂(通常为H2O)互不相溶；溶质在两种溶剂中溶解度差别大；萃取剂与溶质易分离。2021/8/9 星期一37n使用分液漏斗时注意事项：检漏(若漏液涂凡士林)；放液
16、时，把分液漏斗上的玻璃塞打开(无孔的)或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗口上的小孔，保证漏斗内外空气相通，使液体顺利流出；分液时控制活塞使下层液体从漏斗颈下口流下，然后再将上层液体从漏斗上口倒出。注意不要使上层液体从下端流出；振荡分液漏斗过程中要不时放气；用过的分液漏斗要洗净，并在上口与塞子之间、活塞的槽与栓之间垫上小纸条，防止玻璃与玻璃之间发生粘连。n一定量的萃取剂最好分成几份，作多次萃取，以提高萃取效率。2021/8/9 星期一38n(3)萃取实验：【实验14】萃取碘水中的碘n萃取的主要仪器和装置：分液漏斗。其结构巧记为“分液漏斗好认识，两塞两口一容器”。n萃取的物质：碘水中的碘。n萃取
17、溶剂：四氯化碳。n萃取的实验步骤与操作：2021/8/9 星期一392021/8/9 星期一40na关闭分液漏斗下活塞；量取10mL饱和碘水溶液，从上口加入分液漏斗中；再量取4mL四氯化碳，一并加入，盖好玻璃塞。nb右手握(压)住分液漏斗上口玻璃塞，左手握住活塞，把分液漏斗倒转过来，用力振荡(如图)。nc将分液漏斗放在铁架台的铁圈上，静置(如图)。nd待液体分层后，先将分液漏斗的玻璃塞打开，或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗口上的小孔，再将其活塞慢慢打开，使下层液体慢慢流出(如图)。2021/8/9 星期一41n实验现象：饱和碘水是褐色的，加入四氯化碳充分振荡、静置后，液体分为两层，上面的水层呈
18、黄色，下面的四氯化碳层呈紫红色。n实验结论：用四氯化碳作萃取剂，以分液漏斗为主要仪器，通过萃取、分液，可以提取碘水中的碘。2021/8/9 星期一42n(4)几个注意问题：n使用分液漏斗前，先检查玻璃塞和活塞处是否漏水(液)，不漏者才能使用。n分液时，分液漏斗下口尖端要与烧杯内壁接触。n分液时，下层液体恰好流尽时，即关闭活塞。n分液完毕，上层液体要从分液漏斗上口倒出。2021/8/9 星期一43n典例精析n【例3】选择萃取剂将碘从碘水中萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是n()nA不溶于水，且必须易与碘发生化学反应nB不溶于水，且比水更容易使碘溶解nC不溶于水，且必须比水的密度大nD不溶于水，且
19、必须比水的密度小2021/8/9 星期一44n【解析】假设要用溶剂A将溶质X从溶剂B中萃取出来，A应具备的基本性质是：与B互不相溶；X在A中的溶解度远大于在B中的溶解度；X与A不发生化学反应，故正确答案为B。n【答案】B2021/8/9 星期一45n【例4】某化学课外小组以海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离这两种溶液。其实验操作可分解为如下几步：nA把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；nB把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；nC检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；nD倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏
20、斗放正；nE旋开活塞；用烧杯接收溶液；2021/8/9 星期一46nF从分液漏斗上口倒出上层水溶液；nG将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；nH静置，分层。n就此实验，完成下列填空：n(1)正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填写)：n_AG_EF。2021/8/9 星期一47n(2)上 述 E步 骤 的 操 作 中 应 注 意_；上 述 G步骤操作的目的是_。n(3)选 用 CCl4从 碘 水 中 萃 取 碘 的 原 因 是_。n(4)已知碘在酒精中的溶解度比在水中的大得多，能 不 能 用 酒 精 来 萃 取 碘 水 中 的 碘_(填“能”或“不能”)，其理
21、由是_。2021/8/9 星期一48n【解析】萃取、分液的操作步骤，即检漏装液振荡静置放液(先下后上)。萃取时要注意两点：第一是两种溶剂不能互溶；第二是溶质在这两种溶剂中的溶解度要相差很大。2021/8/9 星期一49n【答案】(1)CBDHn(2)应使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，及时关闭活塞，不要让上层液体流出使漏斗内外空气相通，以保证E操作时，漏斗里的液体能够流出n(3)CCl4与水不互溶，且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大很多n(4)不能酒精和水可以互溶，碘溶于酒精中所形成的酒精溶液与水无法分液2021/8/9 星期一50n(河南省洛阳八中20092010学年度高一上学期段考)现有三组溶
22、液：n汽油和氯化钠溶液氯化钠和单质溴的水溶液39%的乙醇溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是n()nA分液、萃取、蒸馏 B萃取、蒸馏、分液nC分液、蒸馏、萃取 D蒸馏、萃取、分液n【答案】A2021/8/9 星期一51n海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海藻中提取碘的流程如下图：2021/8/9 星期一52n(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：n_，_。n(2)提取碘的过程中，可供选择的有机试剂是_。nA酒精B四氯化碳nC醋酸 D汽油n(3)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以
23、及必要的夹持仪器、物 品，尚 缺 少 的 玻 璃 仪 器 是_。2021/8/9 星期一532021/8/9 星期一54n(4)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，还需经过蒸馏，指出上图实验装置中的错误之处：n_；n_；n_。n(5)进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是_，最后晶态碘在_里聚集。2021/8/9 星期一55n【解析】本题综合考查有关过滤、蒸馏、萃取等内容。n(1)根据所给流程可知，操作把悬浊液分为含溶液和残渣两部分，应为过滤，操作2由水层转变为有机层应为萃取。n(2)根据选择萃取剂的条件知，由于酒精、醋酸易溶于水排除A、C。n(3)从含碘水溶液到含碘的有机溶液是通过萃取和分
24、液实现的，故还需分液漏斗。2021/8/9 星期一56n(4)缺石棉网温度计插到了液体中冷凝管进出水方向颠倒n(5)由于2易升华，故应使混合物混合均匀，所以应利用水浴加热。n【答案】(1)过滤萃取(2)BDn(3)分液漏斗n(4)缺石棉网温度计插到了液体中冷凝管进出水的方向颠倒n(5)使蒸馏烧瓶受热均匀，控制加热温度不要过高蒸馏烧瓶2021/8/9 星期一57n一套装置有多种用途：如右图所示是中学化学教材中常见的实验装置，你知道它有哪些用法吗？2021/8/9 星期一58n【解析】分析该装置：广口瓶、双孔塞、长导管和短导管，可得以下结论：洗气瓶、集气瓶、贮气瓶、量气瓶、安全瓶。n【答案】(1)
25、洗气瓶：该装置作为洗气瓶，可广泛用于气体的除杂、气体的干燥及尾气的处理。装置特点是：试剂瓶口朝上放置，瓶内盛装液态除杂试剂或干燥剂，导管A必须浸入液面以下，气体A进B出。2021/8/9 星期一59n(2)集气瓶：该装置作为集气瓶，既可用于收集密度比空气小的气体，也可用于收集密度比空气大的气体，还可用于排水法收集气体。当用于收集密度比空气小的气体时，若瓶口朝上放置，则B为进气管，A为出气管(简述为B进A出)；若瓶中朝下放置，则A进B出。当用于收集密度比空气大的气体时，若瓶口朝上放置，气体A进B出；若瓶口朝下放置，气体则应B进A出。若采用排水法收集气体，应先将集气瓶盛满水，盖上带导管的双孔塞，然
26、后气体由B端进，水由A端出。2021/8/9 星期一60n(3)贮气瓶：该装置作为贮气瓶，可用于暂时贮存难溶于水(或难溶于某种液体)的气体以备后续实验之用。如：演示CO还原CuO的实验，CO即可贮存在该瓶中，收集气体时，先将广口瓶盛满水，盖上带导管的双孔塞后，气体由B端进、水由A端排出至位置较此装置高的容器，使用气体时，先开启B端阀门，因重力或虹吸现象水由A端进入贮气瓶内，致使气体由B端放出而进入后续反应器。2021/8/9 星期一61n(4)量气瓶：该装置作为量气瓶，主要用于反应过程中测量生成气体的体积。具体操作时：先将广口瓶盛满水(或其他难溶待则气体的液体)并盖上带导管的双孔塞，待测气体由
27、B端进，水(或其他难溶待测气体的液体)并盖上带导管的双孔塞，待测气体由B端进，水(或其他液体)由A端排出至量筒中，根据排出的水(或液体)的体积等于待测气体的体积，即可得到待测气体的体积。2021/8/9 星期一62n(5)安全瓶：该装置作为安全瓶，可防止易液化或易溶于水的气体在实验过程中产生倒吸。如实验室制取HCl时，在收集装置和尾气处理装置之间增加一个此装置，可有效防止氯化氢气体的倒吸。作为安全瓶，必须B端进A端出。2021/8/9 星期一63n【点拨】在有关实验设计及仪器组装的题目中，有时需要对仪器的使用通过其外形或特点作进一步的拓展。如玻璃棒在不同的操作中有着不同的用途：转移固体、引流、
28、搅拌(加快固体溶解速度或使液体受热均匀)、蘸取少量液体；玻璃导管除了具有导气功能外，在冷凝要求较低时也可代替冷凝管使用；干燥管除了作为干燥剂的容器外，也可代替启普发生器作为反应容器或代替漏斗用于气体吸收装置中。2021/8/9 星期一64n资料备选n1离子的检验n离子的检验是通过化学方法，根据物质的化学性质，对一种物质或溶液检验出阴、阳离子的过程。n(1)离子的检验是根据物质的性质，使被检验物质与加入的试剂作用，转变为某种已知的物质或产生某种特殊的现象，从而确定该物质(或离子)存在的一种方法。2021/8/9 星期一652021/8/9 星期一66n(4)物质(或离子)的检验步骤，要注意实验操
29、作：一般简答顺序为各取少许溶液加入试剂描述现象得出结论n注意：不许用原瓶操作，不许“指名道姓”，结论来自于现象，在未鉴别出来之前，该物质是未知的。2021/8/9 星期一67n2不另加试剂进行物质鉴别的方法n(1)辨色法：如CuSO4溶液显蓝色，I2的水溶液显黄色或褐色，I2的四氯化碳溶液显紫色，NaCl溶液为无色。n(2)辨味法：如酒精、醋、汽油各有不同的气味。n(3)辨重法：如同体积的浓硫酸与乙醇，前者质量约为后者的两倍。n(4)点燃法：如H2能在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，燃烧产物易凝结成无色液体；一氧化碳能在空气中燃烧，火焰呈蓝色，燃烧产物则不易凝结为液体；氧气能使带火星的木条复燃；二氧
30、化碳气体能使燃烧的木条熄灭。2021/8/9 星期一68n(5)加热法：Na2CO3固体加热后无变化；CuSO45H2O固体加热后由蓝色变为白色；NaHCO3固体加热后，还残留白色固体，但有产物凝结为无色液体；NH4HCO3加热后无固体残留。n(6)两两混合法：利用溶液之间两两反应的现象不同进行鉴别。2021/8/9 星期一69n3化学实验基本操作记忆口决n(1)蒸馏操作实验n隔网加热冷管倾，上缘下端两相平。需加碎瓷防暴沸，热气冷水逆向行。n(2)萃取操作实验n萃取原液互不溶，质溶程度不相同。n充分振荡再静置，下放上倒切分明。n(3)过滤操作实验n斗架烧杯玻璃棒，滤纸漏斗角一样。过滤之前要静置，三靠两低不要忘。2021/8/9 星期一70n(4)蒸发操作实验n皿架玻棒酒精灯，加热搅拌不放松。n析出固体不蒸干，熄灯以后余热干。2021/8/9 星期一712021/8/9 星期一72