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1、多媒体年终工作总结2022年2022年马上就要年尾了，我们去回想这一年的工作上应当会有很丰硕的成果。下面是由我为大家整理的“多媒体年终工作总结2022，仅供参考，欢迎大家阅读。多媒体年终工作总结2022一今年，在县教育局的大力投入下，我校安装了两台班班通，我校紧紧抓住机遇，大力推动多媒体教学手段的运用，使多媒体能更充分地发挥它的功用，更好的为教学服务。近半年来，我校在使用多媒体教学方面做了不少的工作，也取得了一些的成果。下面作工作总结如下：一、多媒体在教学中的作用1、多媒体是学生进入课堂的帮助引领者。常言说：“兴趣是最好的老师。一节课，当学生进入课程教学后，能否保持较深厚的学习兴趣，是上好这节
2、课的基础，教师在上课时，除了充分发挥新教材的优势外，应用多媒体课件也成为引领学生走进学问殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情境、进行授课。这些直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的留意力，激发学生学习的兴趣。从而引导学生有意、有序地观看，思索再结合教师的引导和讲解，把学生的留意力和兴趣都调动起来，使学生产生主动的学习看法，并以渴望和开心的心情去学习，极大的提高学习的效率。2.多媒体是教师传授学问的帮助者。课堂是学生学习的主阵地，是学生系统地学习科学文化学问场所，是师生互动，生生互动获取学问的主要场地，是学校教育教学的核心。如何在最短时间内使学生
3、获取的科学学问，科学方法和技能，课堂教学仍旧是学校教育教学的主要阵地，因此课件是采纳多媒体教学的重要的内容，也是优合课堂教学的保证。课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高，通过图形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应，为提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的概念和过程直观化，活化了教学内容，激发了学生的兴趣，收到了良好的教学效果，成为学生学习学问的帮助者。多媒体课件的使用，能有效地弥补传统教学的缺乏，化抽象为具体，把难以理解的内容或不简单观看到的事物充分显示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难点创造出良好的气氛。多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式，引起了学生
4、感知的兴趣，激发了他们的学习动机。比方在科学课上，有些教学内容因为绝大多数学生都没有亲眼见过，教学难度比较大。以往教学时，教师往往是利用挂图进行讲授。如今使用多媒体教学，就可以通过视频展示来播放，来一个“现场直播，每位同学都可以清楚地看到演示试验的整个过程。让每位同学都有试验的亲历感，剧烈的刺激了学生的视觉感官，充分调动了学生的主动性与参加性，激发了学生学习科学的兴趣，大大提高了课堂教学效率，改善了教学效果。二、使用多媒体教学取得的成果多媒体教学可以在课堂里更充分创设学习情境，节省教学时间，充分展示学问的建构过程，实现了教学学问在与抽象、静态与动态、过程与结果、有限与无限等各方面的相互转换。多
5、媒体教学能有效突破教学重、难点，更好地满足学生对学问的需求，提高教学质量，增进教学效果。为了更好地利用多媒体进行教学，我校对教师使用多媒体教学进行了多次的培训，使教师不但学会使用多媒体教学的一些基本技能，并且喜爱上多媒体教学。在帮补互助中，一些教师学会下载课件和制作课件，通过资源共享和成果共享，使教师赏到了使用多媒体教学的甜头。通过使用多媒体教研活动，创造了我校使用多媒体教学的气氛，激发了教师们使用多媒体教学的热情和主动性。总之，多媒体教学给我们提供了一种学生主动参加，师生互动、协同学习的良好环境，使教学的重点由单纯的传授学问、技能、技巧转向开发学生的智力，培育学生的能力和创造力。多媒体教学的
6、优点是显而易见的，多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必定的进展趋势。在课堂教学中出现的不理想状况，不是多媒体技术的问题，而是理念上、使用方法上的不当而引起的，应将多媒体与课程教学进行整合，抓住其切入点，扬长避短使其发挥更大的作用。多媒体年终工作总结2022二21世纪，科学技术迅猛进展，现代传媒广泛影响，由此对高校思想政治理论课提出了更高的要求。为能适应新形势的挑战，更好地满足学生对学问的需求，提高教学质量，增进教学效果。近几年始终在努力改良思想政治理论课的教学方法，大力推动多媒体等现代化教学手段的运用。一、教学方法的改良教师通过开展“精彩一课活动，主动探究混合式教学模式，教学方式力求多样化。高校
7、思想政治理论课课程特点、教学目标、教学对象确定了教学方式的多样性。我部每位教师结合课程特点、学生实际和自己特长，确定教学方式。通过开展“精彩一课活动，增进了教学的效果。还有的教师开展了专题研讨活动、进行案例教学，有的教师则主动实行启发式教学、讨论式教学等方法，均取得了较好的效果。精讲是思想政治课教学的主要方式。“精彩一课活动充分调动了每一位任课教师的主动性、主动性，鼓舞教师创造性地探究行之有效的教学方式。二、多媒体教学的运用多媒体教学转变了传统教学“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板的单调，优化了课堂教学，提高了教学质量。在思想政治理论课教学中运用多媒体技术进行授课，是教学手段现代化的重要标志
8、和必定要求。教师运用多媒体教学是逐步推动的。自20xx年开始在教师授课过程中就支配了电教等多媒体形式，通过电教片的放映既丰富了单纯课堂教学的内容，又吸引了学生的留意力，提高了学生学习的兴趣。2022年以来开始运用多媒体技术进行教学，我系70%的教师已经使用多媒体授课，每位教师都在主动进行多媒体课件的制作。xxx教师在xx教授的带着下，仔细备课，认真钻研教材，主动动手制作多媒体课件，取得了较好的教学效果。教师在运用多媒体教学的过程中，总结如阅历：第一，多媒体教学转变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，通过图形、音频、视频、动画等的运用，从多方面刺激学生的感官，调动学生的视觉、听觉、运动
9、等感官都主动参加思索，激发了学生的学习兴趣，降低了思维难度，增进了对学问的理解，使学问的传播变得浅显易懂，直观形象。第二，多媒体教学使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观看到的现象能生动、直观地显示出来，可以让学生在课堂上通过幻灯片快速直观地接收到大量的相关资料，既避开了以前的空泛讲解同时又通过视觉的刺激，加深了学生对所学学问的记忆和对问题的理解，提高了学生学习的主动性。第三，传统教学中课堂学问的传播主要来源于教师的口授与黑板板书，这两者速度的局限性限制了课堂的信息含量，而多媒体教学可以在有限的时间大大增加课堂容量，提高了课堂效果。第四，利用多媒体课件教学，可以集中全体教师的智慧与教
10、学阅历，更好地呈现教师的才艺和想象。教师在备课方面有好的方法、好的设计，在传统教学中，有时是无法做到的，而如今有了多媒体的运用，就能轻而易举地办成。第五，传统教学中信息的传播依靠于老师的语言和板书，但教师也有疲乏的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛，可免除教师上课时板书的劳累，使教师更多的留意课堂内容的组织和讲授，注重教学环节的把握。运用多媒体帮助教学，无疑给学生提供了全方位、多渠道、最直接的听觉、视觉感受，是教育进展的必定趋势。多媒体教学的产生与进展使得教学手段、教学方式、教学效果都有了一个质的飞跃和转变，它能使抽象问题具体化，静止事物动态化，关心学生从具体的情景中去感受、
11、去理解政治理论课中所阐述的道理，往往取得剧烈的感染效果。但多媒体在使用的过程中，也存在一些问题：如制作多媒体课件不仅要求教师有较强的计算机操作能力，而且要求教师有充分的时间和充足的精力。原来采纳传统教学就能到达良好的教学效果的两节课，有的教师为了某些特别缘由，就需要花费大量的时间和精力去制作课件，而取得的教学效果与传统教学基本一样。相反教师则忽视了对教学教法的讨论。任何一种媒体都有其各自的优点和特别功能，不存在一种“全能媒体。传统教学中教师书写板书所特有的亲和力，口头讲解及形体语言所特有的感染力是多媒体教学所无法替代的。而在多媒体教学过程中，往往易忽视教师的作用，过分地依靠于学习者的主观能动性
12、。学生成为学习的主体，并等于放弃教师的主导作用。教师应在实际教学中系统考虑教学活动诸要素和诸环节的互相作用，在教学过程中运用多种方式优化教学过程的各个环节，激发学生的主动参加。教师应依据学生的反馈，不断地对教学过程实施调控，到达和谐共振的状态。整个教学过程，事实上是一个双向沟通互动、不断循环、不断调控的过程。这些都是我们今后在工作中应当留意的。多媒体年终工作总结2022三本年度，本人担任了学校多媒体教室的管理工作。由于我校规模较小，除了教学活动以外，学校的各种活动大多数都在多媒体教室举行，因此，多媒体教室的管理工作特别繁重。现将本年度来的管理工作总结如下：一、制定制度，加强管理本年度接手管理多
13、媒体教室以后，本人结合区教育局的规章制度制定了我校的多媒体教室管理制度，严格按制度管理和使用多媒体教室。做到使用先申请，使用后有记载。二、加强多媒体硬件设备的维护由于多媒体教室整套设备都使用了一段时间，特殊是投影仪，亮度下降，效果大不如前。电脑常常出现课件不能正常使用的状况，经过维护，保证了学校多媒体教室的正常使用。三、加强多媒体电脑软件系统的维护为保证老师们能正常使用由不同课件制作系统编制的教学软件，教室电脑安装好了多种课件制作系统和播放软件。为便于管理课件资源，盘建立了素材文件夹，F盘专用于存放备份文件。为防止电脑系统感染病毒，安装了卡卡巴斯基查杀毒软件，并且要求老师们每次使用四、加强设备
14、使用培训由于学校规模大，教师工作忙，活动多，没有时间支配老师统一进行培训。本人便常常利用每次老师上课前的时间对上课老师进行简洁的设备操作培训。使老师能正确使用设备。五、加强财产安全管理为保证学校的财产安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲关好电源，锁好门窗，即使我有事去了，也要叮嘱好相关的老师关好电源、和门窗，以防教室财务丢失。六、加强卫生管理由于多媒体教室使用比较频繁，不行能节节课课后都支配学生清扫卫生，学校支配了一个班的卫生责任区。我便常常催促这个班搞好多媒体教室的卫生。保证了教室的卫生干净。七、存在的问题及建议由于多媒体设备使用较频繁，以及在搬运、安装的过程中有损坏，许多设备都有不同程度的问题，有的甚至还严重，影响到了教学工作和各种活动的开展。盼望后勤部门加以重视，努力为教学工作服务！UD盘建立了课件文件夹，E还特地在盘前必需先查毒，保证了电脑的安全。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页