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1、第十讲第十讲 散文阅读与鉴赏（二）散文阅读与鉴赏（二）表达作用类试题命题规律及答题规范（表达作用类试题命题规律及答题规范（1）2021/8/9 星期一1从学生问题来看从学生问题来看从知识结构来看从知识结构来看表达作用类试题命题规律及答题规范表达作用类试题命题规律及答题规范从答题规范来看从答题规范来看从近年命题来看从近年命题来看2021/8/9 星期一2鉴鉴 赏赏形形 象象 语语 言言 表达技巧表达技巧从近年命题来看从近年命题来看2021/8/9 星期一3命题方面命题方面特点一：特点一：朴实大方，题型经典朴实大方，题型经典（一）直指形象（特征）（一）直指形象（特征）【2007年全国年全国】总想为
2、你唱支歌】总想为你唱支歌14文中刻画的文中刻画的“左公柳左公柳”和和“民勤人民勤人”两个两个形象形象具有哪些相具有哪些相同的同的特点特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（？作者描写这两个形象的用意是什么？（6分）分）【2006全国全国】牛汉绵绵土】牛汉绵绵土14本文描写的本文描写的“绵绵土绵绵土”有哪些有哪些特点特点？（？（4分）分）探究散文阅读的命题思路探究散文阅读的命题思路全国卷（全国卷（例析）例析）2021/8/9 星期一4命题方面命题方面特点一：特点一：朴实大方，题型经典朴实大方，题型经典（二）直指线索（二）直指线索【2006全国全国】牛汉绵绵土】牛汉绵绵土16除了以除了以“沙漠沙漠
3、绵绵土绵绵土沙漠沙漠”为恩路安排的文章结为恩路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索线索的三个关键词语。（的三个关键词语。（5分）分）探究散文阅读的命题思路探究散文阅读的命题思路全国卷（全国卷（例析）例析）2021/8/9 星期一5命题方面命题方面特点二：特点二：题干清晰，提问明确题干清晰，提问明确（三）直指手法（三）直指手法【2007全国全国】茅盾海南杂忆茅盾海南杂忆17为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了对比对比手法，请加以手法，请加以分析。（分析。（8分）分）
4、探究散文阅读的命题思路探究散文阅读的命题思路全国卷（全国卷（例析）例析）2021/8/9 星期一6特点三：特点三：鉴赏增加，赋分过半鉴赏增加，赋分过半命题方面命题方面【2007年全国年全国】总想为你唱支歌总想为你唱支歌(多于多于12分分/22分分)14文中刻画的文中刻画的“左公柳左公柳”和和“民勤人民勤人”两个形象具有哪些相两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的同的特点？作者描写这两个形象的用意用意是什么？是什么？（6分）分）16文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这文章第五段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林？这样写有什么好处？样写有什么好处？（6分）分）17文章后一
5、部分写到了文章后一部分写到了“戈壁石戈壁石”，这对表现文章的主旨有，这对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。什么作用？请简要分析。（6分）分）【2007全国全国】茅盾海南杂忆茅盾海南杂忆(12分分/22分分)17为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了为了表现海南岛古今的巨大变化，文章多处使用了对比对比手手法，请加以分析。法，请加以分析。（8分）分）16作者认为，王佐诗的结尾作者认为，王佐诗的结尾“海外之美产，中原知味不？海外之美产，中原知味不？”是是“含泪微笑含泪微笑”式的，为什么？式的，为什么？（4分）分）探究散文阅读的命题思路探究散文阅读的命题思路全国卷（全国卷（例析）例析）202
6、1/8/9 星期一7特点四：特点四：鉴赏增加，赋分近半鉴赏增加，赋分近半命题方面命题方面【2006全国全国】林清玄的阳光的香味】林清玄的阳光的香味(10分分/22分分)14在在“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”一一句中，作者为什么要用句中，作者为什么要用“想着想着”？这样写有什么好处？（？这样写有什么好处？（4分）分）15根据你的体会，分析根据你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作这句话在文中的作用。（用。（6分）
7、分）【2006全国全国】牛汉绵绵土】牛汉绵绵土（5分分)16除了以除了以“沙漠沙漠绵绵土绵绵土沙漠沙漠”为恩路安排的文章结为恩路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索线索的三个关键词语。的三个关键词语。探究散文阅读的命题思路探究散文阅读的命题思路全国卷（全国卷（例析）例析）2021/8/9 星期一8特点四：特点四：鉴赏增加，赋分近半鉴赏增加，赋分近半命题方面命题方面探究散文阅读的命题思路探究散文阅读的命题思路全国卷（全国卷（例析）例析）理解理解分析综合分析综合鉴赏评价（分值比重）鉴赏评价（分值比重）2021/8/9
8、星期一9 主要通过考查作品的主要通过考查作品的思想内容思想内容来实现的来实现的 主要是通过考查作品的主要是通过考查作品的表达技巧表达技巧来实现的，它常来实现的，它常伴有伴有“作用作用”、“好处好处”、“妙处妙处”等字眼。或者要等字眼。或者要求求“结合上下文结合上下文分析分析表达效果表达效果”。分析综合分析综合 能力的考查能力的考查鉴赏评价能力的考查鉴赏评价能力的考查从近年命题来看从近年命题来看2021/8/9 星期一10 考查作品的表达技巧，主要就是看它在表情达意上考查作品的表达技巧，主要就是看它在表情达意上起到什么作用，因此在做答时起到什么作用，因此在做答时,要关注要关注“怎样表现怎样表现”
9、思想思想感情和文章主旨。感情和文章主旨。考查作品的思想内容，因而考查作品的思想内容，因而答案必须在文中找答案必须在文中找。只。只要直接要直接摘录摘录或提取要点（摘要）或抓住主要内容、运用或提取要点（摘要）或抓住主要内容、运用关键词语关键词语归纳，关注归纳，关注“是什么是什么”。从近年命题来看从近年命题来看2021/8/9 星期一11鉴赏类试题的答题方向鉴赏类试题的答题方向思想内容思想内容观点态度观点态度（主旨）（主旨）形形 象象语语 言言表达技巧表达技巧服务于服务于2021/8/9 星期一12（1 1）“技巧技巧”让人眼花缭乱让人眼花缭乱?（2 2）技巧如何确认？）技巧如何确认？（3 3）怎么
10、理解）怎么理解“表达作用表达作用”?”?围绕围绕“什么什么”来答题呢来答题呢?（4 4）答题中如何组织语言？）答题中如何组织语言？从学生问题来看从学生问题来看2021/8/9 星期一13梳理让我们无所适从的、眼花缭乱的术语梳理让我们无所适从的、眼花缭乱的术语写作手法写作手法写作技巧写作技巧表现技巧表现技巧表现手法表现手法艺术技巧艺术技巧艺术手法艺术手法表达方式表达方式表达手法表达手法表达技巧表达技巧有序化有序化条理化条理化清晰化清晰化象征象征反复反复借物喻人借物喻人寓情于景寓情于景照应照应烘托烘托情景相生情景相生衬托衬托伏笔伏笔铺垫铺垫白描白描情景交融情景交融借景抒情借景抒情象象 征征 以小见
11、大以小见大反反 讽讽托物言志托物言志 欲扬先抑欲扬先抑过渡过渡线索线索照应照应铺垫铺垫层递层递白描，渲染白描，渲染虚实、动静虚实、动静从知识结构看从知识结构看2021/8/9 星期一14从国画角度：从国画角度：渲染、白描、烘托、留白、工笔、勾勒渲染、白描、烘托、留白、工笔、勾勒开头、结尾、线索、过渡、照应、铺垫、伏笔开头、结尾、线索、过渡、照应、铺垫、伏笔描绘类（比喻、拟人、夸张）描绘类（比喻、拟人、夸张）法法表达方式表达方式叙述叙述描写描写直接抒情，间接抒情（借景、托物、寄人）直接抒情，间接抒情（借景、托物、寄人）艺术手法艺术手法结构手法结构手法修辞手法修辞手法从知识结构看从知识结构看从对象
12、看：人物：心理、语言、动作、外貌；从对象看：人物：心理、语言、动作、外貌；景物描写景物描写从角度看：正与侧，从角度看：正与侧，虚与实，动与静虚与实，动与静,表与里表与里 从艺术看：渲染、白描从艺术看：渲染、白描从情节看：细节描写从情节看：细节描写 顺叙、倒叙、插叙；人称顺叙、倒叙、插叙；人称抒情抒情 议论议论 从文学角度：象征、衬托、对比、想象、联想从文学角度：象征、衬托、对比、想象、联想结构类（对偶、排比、反复）结构类（对偶、排比、反复）语气类（反问、设问）语气类（反问、设问）2021/8/9 星期一151.表达方式类表达方式类2021/8/9 星期一16不同表达方式的作用（考点具体化）不同
13、表达方式的作用（考点具体化）人物：肖人物：肖-动动-语语-心心景物：景物：手法：白描，渲染手法：白描，渲染情节：细节情节：细节描描写写位于叙后位于叙后议议论论位于篇末位于篇末位于篇首位于篇首位于段首位于段首记记叙叙篇中插叙篇中插叙篇首叙述篇首叙述叙述例证叙述例证议前叙述议前叙述篇末叙述篇末叙述篇首倒叙篇首倒叙间接抒情间接抒情抒抒情情直接抒情直接抒情角度：虚实、动静角度：虚实、动静人人称称第二人称第二人称第一人称第一人称第三人称第三人称思考：置于文章不思考：置于文章不同位置的表达效果同位置的表达效果位于段末位于段末思考的着眼点思考的着眼点2021/8/9 星期一17描写描写景物描写景物描写202
14、1/8/9 星期一18描写描写景物描写景物描写北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为
15、着那无与伦比的壮丽着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。或者是苍凉。然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，
16、和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。们时，它的丑陋才无奈地呈现。纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。大地制造的空前的泥泞。小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的
17、小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。这
18、是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。我热爱这种浑然天成的泥泞。我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了
19、跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气？一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气？一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。经拥抱了一种精神。如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭
20、遇那种如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨濛濛中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨濛濛中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的
21、人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。我们不会永远回头重温历史，我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我
22、们是否渴望着在泥泞中跋涉我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。无双的。示例示例1 1：（：（20072007广东卷，泥泞）全文广东卷，泥泞）全文2021/8/9 星期一19描写描写景物描写景物描写泥泞泥泞迟子建迟子建北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬
23、季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过
24、程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。们时，它的丑陋才无奈地呈现。纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，
25、也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿小巷里泥水遍布；排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢的空气里衔着湿泥在檐下筑巢我热爱这种浑然天成的泥泞。我热爱这种浑然天成的泥泞。示例示例1 1：（：（20072007广东卷，泥泞）相关文字广东卷，泥泞）相关文字16文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用?(4分分)答：文章开头苍不少笔墨
26、描写雪，为泥泞的出现作铺垫，答：文章开头苍不少笔墨描写雪，为泥泞的出现作铺垫，衬托衬托泥泞的普通、纯美。泥泞的普通、纯美。2021/8/9 星期一20描写描写景物描写景物描写 前几天，翻出一张旧照片，是我自己拍的武昌东湖旁边的行吟阁。这张已经开始有点褪色的照片，引起了我一段深沉的回忆。前几天，翻出一张旧照片，是我自己拍的武昌东湖旁边的行吟阁。这张已经开始有点褪色的照片，引起了我一段深沉的回忆。五年前的初春，我因事去广州，路过武汉。在一个大雪后的晴天，我前去东湖，在行吟阁和屈原纪念馆一带盘桓了大半天。五年前的初春，我因事去广州，路过武汉。在一个大雪后的晴天，我前去东湖，在行吟阁和屈原纪念馆一带盘
27、桓了大半天。不知道为什么，对于屈原，我有一种不知道为什么，对于屈原，我有一种“旷百世而相感旷百世而相感”的特别感情。从少年时代起，我就爱读离骚，每读到的特别感情。从少年时代起，我就爱读离骚，每读到“长太息以掩涕长太息以掩涕兮，哀民生之多艰兮，哀民生之多艰”、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的时候，的时候，总是总是“唏嘘而不可禁唏嘘而不可禁”。不过，我真正理解屈原的精神和。不过，我真正理解屈原的精神和离骚的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。离骚的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。说起来，这是二十多年前的事了。那时我在北平清华大学读书，闻一多先生主讲
28、的楚辞是我最喜欢的功课之一。说起来，这是二十多年前的事了。那时我在北平清华大学读书，闻一多先生主讲的楚辞是我最喜欢的功课之一。闻先生上闻先生上课是不拘形式的，别的教师都在日间上课，他偏偏把课程排到晚间。我还记得，每当华灯初上，或者皓月当头，他总是带着微醺的感课是不拘形式的，别的教师都在日间上课，他偏偏把课程排到晚间。我还记得，每当华灯初上，或者皓月当头，他总是带着微醺的感情，步入教室，口里高吟着：情，步入教室，口里高吟着：“士无事，痛饮酒，熟读离骚，方可为真名士！士无事，痛饮酒，熟读离骚，方可为真名士！”接着，他就边朗诵，边讲解，边发挥。时而悲歌接着，他就边朗诵，边讲解，边发挥。时而悲歌慷慨，
29、热泪纵横；时而酣畅淋漓，击节赞赏。与其说闻先生是以渊博学识、翔实的考证、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈慷慨，热泪纵横；时而酣畅淋漓，击节赞赏。与其说闻先生是以渊博学识、翔实的考证、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。1935至至1936年间，敌人的铁蹄已经越过了长城。那时候，几千里锦绣河山，几十座繁年间，敌人的铁蹄已经越过了长城。那时候，几千里锦绣河山，几十座繁荣城市，都已经遭受践踏。旧时在那些暂时还没有沦陷的国土上，南瞻北望，又何处不是哀鸿遍野，民不聊生？这艰难的岁月跟屈原荣城市，都已经遭受践踏。旧
30、时在那些暂时还没有沦陷的国土上，南瞻北望，又何处不是哀鸿遍野，民不聊生？这艰难的岁月跟屈原的时代是多么相像啊！因此，闻先生的孤愤高吟、长歌当哭，就更容易引发我们的共鸣同感了。有时候，我甚至感觉到：在闻先生的的时代是多么相像啊！因此，闻先生的孤愤高吟、长歌当哭，就更容易引发我们的共鸣同感了。有时候，我甚至感觉到：在闻先生的灵魂里就活着一个屈原，他好像就是屈原的化身。灵魂里就活着一个屈原，他好像就是屈原的化身。且说我那天来到了行吟阁畔，且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听东湖两岸，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万
31、籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到。得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破旧我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一
32、多先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：咱们的中国！咱们的中国！”后来这两个形象后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。我无意以古人喻后人，以后人比古人，但一接触到与屈原有关的事物，总是情不自禁地联想起闻一多先生的风貌。的确，他们虽我无意以古人喻后人，以后人比古人，
33、但一接触到与屈原有关的事物，总是情不自禁地联想起闻一多先生的风貌。的确，他们虽然相隔两千多年，但无论是对人民的热爱，对祖国的忠贞，还是斗志的坚强，死事的壮烈，都是颇有些相似的。因此，漫游之余，我然相隔两千多年，但无论是对人民的热爱，对祖国的忠贞，还是斗志的坚强，死事的壮烈，都是颇有些相似的。因此，漫游之余，我又忽生遐想：闻先生是湖北人，且曾几度寓居武昌，假如在行吟阁上，屈原馆中，另辟一室，陈列先生的衣冠遗物、著作手稿以及金又忽生遐想：闻先生是湖北人，且曾几度寓居武昌，假如在行吟阁上，屈原馆中，另辟一室，陈列先生的衣冠遗物、著作手稿以及金石创作，使这古今两位伟大的受国诗人相得益彰，也许不见得是毫
34、无意义的事情吧。作为一个景仰闻一多先生的学生，我是殷切地期石创作，使这古今两位伟大的受国诗人相得益彰，也许不见得是毫无意义的事情吧。作为一个景仰闻一多先生的学生，我是殷切地期望着的。望着的。示例示例1 1：（：（20062006安徽卷，行吟阁遐想）全文安徽卷，行吟阁遐想）全文2021/8/9 星期一21（4）且说我那天来到了行吟阁畔，）且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸，积雪茫茫，素裹红东湖两岸，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到。听得到。我参观过我参观过屈原屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈
35、原像前凭吊纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多闻一多先生，昂首仰天，血脉先生，昂首仰天，血脉偾张，作狮子吼：偾张，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别有一句话说出就是祸
36、，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：突然青天里一个霹雳，爆一声：咱们的中国！咱们的中国！”后来这两个形后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。问题：文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？问题：文中画线部分所描写的自然环境有什么特征？这样描写起什么作用？答：（答：（1 1）特征：秀美，宁静。（）特征：秀美，宁静。（2 2）作用：以秀美的山河）作用：以秀美的山河烘托
37、烘托两位爱国诗人的伟两位爱国诗人的伟大形象，以宁静的环境大形象，以宁静的环境衬托衬托作者激荡的内心世界。作者激荡的内心世界。示例示例1 1：（：（20062006安徽卷，行吟阁遐想）安徽卷，行吟阁遐想）相关文字相关文字描写描写景物描写景物描写抓住描述性的抓住描述性的词、句。词、句。思考描写的位置：思考描写的位置：在两位诗人前的用在两位诗人前的用意意2021/8/9 星期一22描写描写动静，虚实，正侧动静，虚实，正侧2021/8/9 星期一23方法方法-规律规律-教材链接：示例教材链接：示例描写描写动静动静 世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山好是。世界上有很多已经很美的东西，还需要一
38、些点缀，山好是。小屋的出现点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，小屋的出现点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面上飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只好比一望无际的水面上飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。气，一点情调。我的空中楼阁我的空中楼阁问题：从描写的角度，谈谈这段文字的特点问题：从描写的角度，谈谈这段文字的特点?答：答：这里运用了以动写静的手法，通过这里运用了以动写静的手法，通过“点破点破”“”“飘过飘过”“”“掠过掠过”“
39、”“灵动灵动”等词等词语生动地描绘出了小屋与山的位置关系。语生动地描绘出了小屋与山的位置关系。2021/8/9 星期一24 一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零一眼看见那幅大地上的水墨小品，我还真有些忘情：烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。地站在路边，脚下是无边无际待耕的田野。际上黝黑的身影像一具活体际上黝黑的身影像一具活体雕塑雕塑，恰如于，恰如于列那尔所说，列那尔所说，“蹄子插在土中，凝视着双角倒影，忘掉了自身蹄子插在土中，凝视着双角倒影，忘掉了自身”。身后的木犁是另一件。身后的木犁是另一件静物静物，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁
40、铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候，犁把翘翘直指云天，晶亮的犁铧斜插进泥土。耕作像是在不该停下的时候骤然停骤然停下下高黎贡山西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。阵雨初停自高黎贡山西麓的雨来去无定，说下就下说停就停，农事却不能等待。阵雨初停自不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲不必说，稍小些就要抓紧犁田耙地。农人大约直到雨下得太大才去躲躲不知是躲在不知是躲在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟？只有那头老牛留在某棵大树下眼巴巴地等着雨停，还是蹲在自家老屋屋檐下抽着旱烟？只有那头老牛留在那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为什么
41、就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁那里，忠实而又无奈。人有时真是太粗心，为什么就让牛站在雨里的泥水之中？其实旁边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能边就是一道弯弯的田埂，只几步就能让它站到干一些的地方。现在它只能一动不动一动不动，一，一任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛任烟雨把它淋得透湿，浑身的短毛紧贴在身上，看上去倒比裸体更像裸体。雨顺着老牛的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，的脊背直往下淌，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的牛肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，
42、水流成线。都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景一群白鹭就在那时飞来，从荫绿模糊的背景划过划过，银白的身影如同，银白的身影如同闪电闪电，在老牛四，在老牛四周周上下翻飞盘旋上下翻飞盘旋。一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低了，通红细长的脚爪伸出。一动不动的老牛连眼都不眨。白鹭越飞越低了，通红细长的脚爪伸出来，像飞机降落前来，像飞机降落前放下了起落架放下了起落架。老牛哞叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，。老牛哞叫了一声，给老朋友打着招呼：地我刚犁过，有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地有的是虫子！白鹭叽叽喳喳地齐声欢呼齐声欢呼，盘旋俯冲盘旋俯冲终至落定，
43、一如几页湿透的情书，撒终至落定，一如几页湿透的情书，撒在老牛的四周。在老牛的四周。那只胆大些的竟在牛背那只胆大些的竟在牛背落下落下，单腿而立，引颈而，单腿而立，引颈而望望，活像个临时风向标。，活像个临时风向标。然后它开始然后它开始走动走动，以淑女优雅的碎步，在牛背上从尾部，以淑女优雅的碎步，在牛背上从尾部踱到踱到双角之间，然后再次双角之间，然后再次返回返回或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。或许它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一条宽敞的步行街。问题：文章开头两段的景物描写各有什么特点？问题：文章开头两段的景物描写各有什么特点？答：第一段侧重对牛作静态描写；第二段侧重对
44、鹭作动态描写。答：第一段侧重对牛作静态描写；第二段侧重对鹭作动态描写。示例示例1 1：（：（20062006江苏卷，江苏卷，一幅烟雨牛鹭图一幅烟雨牛鹭图）相关文字）相关文字描写描写动静动静2021/8/9 星期一25示例示例1 1：（：（20062006四川卷，四川卷，故乡的瓦故乡的瓦）全文）全文描写描写虚实虚实 乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确“瓦蓝瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。这个词属于瓦的专利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。在我的印象里，瓦是童年
45、的底片，能冲洗出乡村旧事。瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部后
46、才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。意义。瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫瓦有对称之美，任何人看到乡村的瓦，都会想到一个成语，叫“鳞次栉比鳞次栉比”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡
47、村里。团结在月亮缓缓上升的乡村里。当瓦还没有走上屋顶，生命里的当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫
48、无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上河拆桥，瓦看看身上“籍贯籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。一栏，早已被风的手擦模糊了。瓦上的风景只有一种，瓦上的风景只有一种，那就是那就是“瓦松瓦松”，我们那里叫我们那里叫“蓝瓦精蓝瓦精”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为
49、听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是“乡间郎中乡间郎中”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗小时候我常在梦里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的
50、夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。七星的长勺低低地垂落下来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语：合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳