《人教版高中化学 二氧化硫的性质和作用课件 新人教必修1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中化学 二氧化硫的性质和作用课件 新人教必修1.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一单元第一单元 含硫化合物的性质和应用含硫化合物的性质和应用二氧化硫的性质和作用二氧化硫的性质和作用专题专题4：硫、氮和可持续发展硫、氮和可持续发展2021/8/9 星期一12021/8/9 星期一2学习目标学习目标1、通过对、通过对SO2的观察掌握其物理性质的观察掌握其物理性质2、通过对、通过对SO2性质实验的探究掌握其漂白性质实验的探究掌握其漂白性、还原性性、还原性3、通过对酸雨的了解增强环保意识、通过对酸雨的了解增强环保意识学习重点学习重点SO2物理性质、化学性质物理性质、化学性质学习难点学习难点SO2的还原性的还原性2021/8/9 星期一3探究探究1一、物理性质一、物理性质n 状态
2、：状态：状态：状态：n n 颜色：颜色：颜色：颜色：n n 气味：气味：气味：气味：n n 毒性：毒性：毒性：毒性：n n 密度：密度：密度：密度：n n 溶解度：溶解度：溶解度：溶解度：气体气体无色无色刺激性刺激性有毒有毒比空气大比空气大易溶于水，常温、常压下，易溶于水，常温、常压下，1体体积水溶解积水溶解40体积体积SO22021/8/9 星期一4探究探究2：SOSO2 2溶于水仅仅是溶于水吗溶于水仅仅是溶于水吗？有没有发生化学反应？发生化学反？有没有发生化学反应？发生化学反应的判断依据是什么？应的判断依据是什么？SO2+H2O H2SO3（亚硫酸）（亚硫酸）2021/8/9 星期一5知识
3、再现：知识再现：同类物质具有相似的化学性质同类物质具有相似的化学性质SO2、CO2都属于酸性氧化物都属于酸性氧化物例例:CO2+Na2O=Na2CO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 试一试：试一试：写出下列反应方程式写出下列反应方程式1、SO2与与Na2O的反应的反应2、SO 2与与Ca(OH)2的反应的反应2021/8/9 星期一6实验探究实验探究3 3：向收集有向收集有SOSO2 2气体的试管中加入品气体的试管中加入品红溶液，振荡红溶液，振荡,观察颜色变化观察颜色变化;然后加热试管，对比加热前后溶然后加热试管，对比加热前后溶液颜色变化液颜色变化.2021/8/9 星期一7联系
4、生活12021/8/9 星期一8 次氯酸次氯酸 二二 氧氧 化化 硫硫原原 理理实实 质质效效 果果范范 围围次氯酸和二氧化硫漂白性的比较次氯酸和二氧化硫漂白性的比较 氯水中氯水中HClOHClO将有色物将有色物质质氧化氧化成无色物质成无色物质氧化还原反应氧化还原反应永久性永久性可漂白大多数有色物可漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试质，能使紫色石蕊试液褪色液褪色SOSO2 2与某些有色物质结与某些有色物质结合生成不稳定的无色合生成不稳定的无色物质物质非氧化还原反应非氧化还原反应暂时性暂时性漂白某些有色物质，漂白某些有色物质，能能使紫色石蕊试液使紫色石蕊试液褪色褪色不不2021/8/9 星期一9
5、联系生活22021/8/9 星期一10实验探究实验探究4 向另一支试管中加入向另一支试管中加入5mL二氧二氧化硫水溶液，滴加氯化钡溶液，再滴加化硫水溶液，滴加氯化钡溶液，再滴加0.5mL 3%的过氧化氢溶液，振荡，放置片刻的过氧化氢溶液，振荡，放置片刻后滴加稀盐酸，观察实验现象。后滴加稀盐酸，观察实验现象。现象：加现象：加BaCl2溶液无明显现象，加溶液无明显现象，加H2O2溶液生成白色沉淀溶液生成白色沉淀,加盐酸沉淀不溶解。加盐酸沉淀不溶解。H2SO3+H2O2=H2SO4+H2O H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl2021/8/9 星期一11结论：结论：SO2(H2SO3)具有较
6、强的具有较强的还原性还原性，能被，能被氧化剂（如氧化剂（如H2O2、O2、氯水、溴水、氯水、溴水、酸性高锰酸钾酸性高锰酸钾等等）氧化）氧化H2SO3+H2O2=H2SO4+H2O 2H2SO3+O2 =2H2SO42021/8/9 星期一12二、酸雨的形成、危害与防治二、酸雨的形成、危害与防治SOSO2 2 SOSO3 3 H H2 2SOSO4 4O O2 2+2H+2H2 2SOSO3 3=2H=2H2 2SOSO4 4SOSO3 3+H+H2 2O=HO=H2 2SOSO4 42SO2SO2 2+O+O2 2 2SO2SO3 3催化剂催化剂SOSO2 2+H+H2 2O OH H2 2S
7、OSO3 32021/8/9 星期一13酸雨对环境的危害酸雨对环境的危害2021/8/9 星期一14酸雨的防治酸雨的防治研究开发能代替化石燃料的新能源；研究开发能代替化石燃料的新能源；对含硫燃料进行预先脱硫处理；对含硫燃料进行预先脱硫处理；对释放的二氧化硫进行处理或回收利用；对释放的二氧化硫进行处理或回收利用；氢能、太阳能、核能。氢能、太阳能、核能。提高全民的环保意识，加强国际合作。提高全民的环保意识，加强国际合作。2021/8/9 星期一15so2是产生酸雨的主要原因。那么，是产生酸雨的主要原因。那么，so2是不是有百害而无一利呢？是不是有百害而无一利呢？换个角度看问题换个角度看问题:2.食
8、品食品和干果和干果防腐剂防腐剂3.漂白剂漂白剂1.制造硫酸制造硫酸2021/8/9 星期一161、下列关于二氧化硫的说法中不正确的是、下列关于二氧化硫的说法中不正确的是A、SO2是硫及某些含硫化合物在空气中是硫及某些含硫化合物在空气中 燃烧的产物燃烧的产物B、有漂白作用有漂白作用C、溶于水后生成溶于水后生成H2SO4D、是一种大气污染物、是一种大气污染物巩固练习：巩固练习：2021/8/9 星期一172021/8/9 星期一182、下列可以用来鉴别、下列可以用来鉴别SO2 和和CO2 的方法是的方法是 A、通入紫色石蕊试液、通入紫色石蕊试液 B、闻气味、闻气味C、通入澄清石灰水、通入澄清石灰水 D、通入品红溶液中、通入品红溶液中都是酸性氧化物，都可都是酸性氧化物，都可以使石蕊变红以使石蕊变红SO2有刺激性气味，有刺激性气味，而而CO2没有没有都可以使澄清石都可以使澄清石灰水变浑浊灰水变浑浊SO2可使品红褪色，可使品红褪色，而而CO2不能不能 B D巩固练习：巩固练习：2021/8/9 星期一19