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1、现代汉语语用学现代汉语语用学第二节第二节 话话 语语 表表 达达第三节第三节 话话 语语 理理 解解 第四节第四节 语体与风格语体与风格第一节第一节 话话 语语 交交 际际2021/8/9 星期一1什么是语用什么是语用 语用语用是指人们在一定的语境中对于语言的实际运活是指人们在一定的语境中对于语言的实际运活动，特别是话语表达和话语理解等活动动，特别是话语表达和话语理解等活动。语用表现为发话人和受话人进行话语交际的动态过程，语用表现为发话人和受话人进行话语交际的动态过程，而话语交际又是在特定的语言情景中进行的，因此用于交而话语交际又是在特定的语言情景中进行的，因此用于交际的话语都是同特定的语言情
2、景相联系的。发话人要根据际的话语都是同特定的语言情景相联系的。发话人要根据特定的交际情景准确而又得体地表达自己的思想感情，受特定的交际情景准确而又得体地表达自己的思想感情，受话人要根据特定的交际情景准确理解说话人的意思。话人要根据特定的交际情景准确理解说话人的意思。2021/8/9 星期一2什么是语用什么是语用 话语在特定的交际情景中具有两大显著的特点：（一）语义具体化；（一）语义具体化；（二）产生言外之意。（二）产生言外之意。2021/8/9 星期一3什么是语用什么是语用 话语在特定的交际情景中语意具体化。话语在特定的交际情景中语意具体化。“你真坏！你真坏！”在不同的语境中的含义不同。在不同
3、的语境中的含义不同。语境（语境（1 1）：用于群众和放火烧楼的坏人之间。）：用于群众和放火烧楼的坏人之间。“你真坏！你真坏！”的含义是的含义是语境（语境（2 2）：用于做菜的妈妈和淘气的小孩之间。）：用于做菜的妈妈和淘气的小孩之间。“你真坏！你真坏！”的含义是的含义是语境（语境（3 3）：用于情人之间（撒娇）。）：用于情人之间（撒娇）。“你真坏！你真坏！”的含义是的含义是2021/8/9 星期一4什么是语用什么是语用 话语在特定的交际情景中产生言外之意。句子本身的话语在特定的交际情景中产生言外之意。句子本身的含义与说话人使用这个句子表达的实际意义有时是不同含义与说话人使用这个句子表达的实际意义
4、有时是不同的。的。（1）主人与客人。）主人与客人。“该来的都不来该来的都不来”、“不该走的不该走的都走了都走了”、“我又不是说你我又不是说你”。（2）来宾与翻译。）来宾与翻译。“哪里哪里！哪里哪里！”-“where-where”-“everywhere”（3）寄信人与收信人。寄信人与收信人。“收到您的来信，知道您还健收到您的来信，知道您还健在！在！”（身体很好！）（还没有死！）（身体很好！）（还没有死！）2021/8/9 星期一5什么是语用什么是语用 语用含义是语用学的重要内容之一，它给语言事实提供一些重语用含义是语用学的重要内容之一，它给语言事实提供一些重要要的、功能方面的解释，这就是说它不
5、是从语言系统内部（语音、语法、的、功能方面的解释，这就是说它不是从语言系统内部（语音、语法、语义等）去研究语言本身表达的意义，而是根据语境研究话语的真正语义等）去研究语言本身表达的意义，而是根据语境研究话语的真正含义，解释话语的言外之意、弦外之音。语用含义不是描写人们说了含义，解释话语的言外之意、弦外之音。语用含义不是描写人们说了什么，而是告诉人们说这句话可能意味着什么。例如：什么，而是告诉人们说这句话可能意味着什么。例如：A:A:你怎么迟到了？你怎么迟到了？B:B:百货大楼抓住一个小偷。百货大楼抓住一个小偷。要在具体交际过程中运用和理解话语，只懂得话语的字面意义是要在具体交际过程中运用和理解
6、话语，只懂得话语的字面意义是远远不够的。除了懂得话语的字面意义之外，还应掌握话语交际的各远远不够的。除了懂得话语的字面意义之外，还应掌握话语交际的各种规则，具有把话语同特定语境联系起来的能力，即话语交际能力。种规则，具有把话语同特定语境联系起来的能力，即话语交际能力。2021/8/9 星期一6什么是语用学什么是语用学 语用学语用学是研究语用的科学。它研究人们是研究语用的科学。它研究人们在特在特定的交际情景中是如何运用话语的定的交际情景中是如何运用话语的，包括话语的，包括话语的交际过程、话语的交际原则、制约话语交际的各交际过程、话语的交际原则、制约话语交际的各种因素、怎样准确而又得体地进行表达、
7、怎样对种因素、怎样准确而又得体地进行表达、怎样对话语进行准确的理解以及语体和风格等一系列内话语进行准确的理解以及语体和风格等一系列内容。容。2021/8/9 星期一7语用学与语义学语用学与语义学 语用学和语义学之间的联系和区别一直是语言学界争语用学和语义学之间的联系和区别一直是语言学界争论的问题之一。论的问题之一。大致有三种观点：（大致有三种观点：（1）语用学是语义学）语用学是语义学的一部分；（的一部分；（2）语义学是语用学的一部分；（）语义学是语用学的一部分；（3）语用）语用学和语义学是互不相同但又互为补充的两个研究领域，学和语义学是互不相同但又互为补充的两个研究领域，是各自独立、各有研究对
8、象的不同学科。是各自独立、各有研究对象的不同学科。语用学和语义学语用学和语义学都研究语言的意义，但是，语义学都研究语言的意义，但是，语义学研究的是不受语境影响的句子、词语等本身的意义，而研究的是不受语境影响的句子、词语等本身的意义，而语用学研究的是在语境中才能确定的意义，即语言使用语用学研究的是在语境中才能确定的意义，即语言使用上的意义。上的意义。2021/8/9 星期一8语用学和修辞学语用学和修辞学 传统的修辞学传统的修辞学也是研究语言运用的，但是，它主要是从表达的角也是研究语言运用的，但是，它主要是从表达的角度研究语音的调配、词语和句式的选择、辞格的运用以及语体、风度研究语音的调配、词语和
9、句式的选择、辞格的运用以及语体、风格等。格等。这些内容无疑也是语用学所要研究的，但是，就研究的深度这些内容无疑也是语用学所要研究的，但是，就研究的深度和广度来看，语用学都要大大超过修辞学。和广度来看，语用学都要大大超过修辞学。语用学与修辞学语用学与修辞学有相通之处，可以说语用学的材料就是修辞学有相通之处，可以说语用学的材料就是修辞学的的材料，它们处理这些材料的宗旨是相通的。语用学要求提高语言交材料，它们处理这些材料的宗旨是相通的。语用学要求提高语言交际效果，修辞学要求题旨与情境的相互适切。际效果，修辞学要求题旨与情境的相互适切。语用学与修辞学语用学与修辞学的方法论原则也是相通的，修辞学要求修辞
10、立的方法论原则也是相通的，修辞学要求修辞立其其诚，要求调整和修饰文辞，语用学也是这样。但语用学与修辞学对语诚，要求调整和修饰文辞，语用学也是这样。但语用学与修辞学对语言材料的研究角度不同，换言之，对于语言交际的诸多因素而言，语言材料的研究角度不同，换言之，对于语言交际的诸多因素而言，语用学更重视人际环境（说话的人以及听话的人），而修辞学更多的重用学更重视人际环境（说话的人以及听话的人），而修辞学更多的重视文辞（说的话）与情景的关系，因此修辞学强调修饰文辞。视文辞（说的话）与情景的关系，因此修辞学强调修饰文辞。2021/8/9 星期一9交际语用学交际语用学 语用学可以分为交际语用学和结构语用学。
11、语用学可以分为交际语用学和结构语用学。交际语用学交际语用学是言语交际学的一个部分，旨在揭示言语交际的本质、是言语交际学的一个部分，旨在揭示言语交际的本质、规律，对言语交际的整个过程中的原则和规律进行研究。例如会话规律，对言语交际的整个过程中的原则和规律进行研究。例如会话研究、言语行为研究等都属于交际语用学。研究、言语行为研究等都属于交际语用学。一句话说出来，有两种理解，一种是语言（字面上）表达的意一句话说出来，有两种理解，一种是语言（字面上）表达的意义义。如如“饭饭吃吃过过了了吗吗？”是是一一个个疑疑问问句句，询询问问听听话话人人吃吃过过了了饭饭还还是是没没有吃过饭。另一种是言语的交际内容。上
12、面这句话的实际内容不是有吃过饭。另一种是言语的交际内容。上面这句话的实际内容不是问是否吃过了饭，而是熟人之间（说话人与听话人之间）在日常环问是否吃过了饭，而是熟人之间（说话人与听话人之间）在日常环境中的一种问候语。境中的一种问候语。这种言语交际中的实际内容就是通常所说的会这种言语交际中的实际内容就是通常所说的会话含义。话含义。2021/8/9 星期一10结构语用学结构语用学 结构语用学结构语用学，是专门研究语法中的语用平面上的现象，即与特定，是专门研究语法中的语用平面上的现象，即与特定的句法结构、句法表现形式有关的语用现象的。如关于句类的语用的句法结构、句法表现形式有关的语用现象的。如关于句类
13、的语用功能的研究，就属于结构语用学研究的范畴。功能的研究，就属于结构语用学研究的范畴。对语言交际过程进行语用分析的结果，是语言的语用意义。语对语言交际过程进行语用分析的结果，是语言的语用意义。语用用意义只有在交际中才能表现出来。因此，语言的语用分析包括话语意义只有在交际中才能表现出来。因此，语言的语用分析包括话语结构分析结构分析说话人如何选择谈话的出发点（话题），如何围绕话说话人如何选择谈话的出发点（话题），如何围绕话题来构成话语；交际过程中的心理结构分析题来构成话语；交际过程中的心理结构分析说话人如何选择话说话人如何选择话语的焦点，以突出交际的兴趣中心；交际过程中的信息结构分析语的焦点，以突
14、出交际的兴趣中心；交际过程中的信息结构分析说话人如何安排从已知信息到新信息的传达方式；语气情态分说话人如何安排从已知信息到新信息的传达方式；语气情态分析析说话人如何选用适当的语气、口气来表达自己对说话内容的说话人如何选用适当的语气、口气来表达自己对说话内容的态度、情感以及对听话人的态度、情感；还包括在一定的环境（谈态度、情感以及对听话人的态度、情感；还包括在一定的环境（谈话环境和社会环境）下所产生的言外之意。话环境和社会环境）下所产生的言外之意。2021/8/9 星期一11语用学参考教材语用学参考教材(1)(1)语用学概要用学概要 何兆熊主何兆熊主编 上海外上海外语教育出版社出版教育出版社出版
15、(2)(2)新新编语用学概要何兆熊主用学概要何兆熊主编 上海外上海外语教育出版社教育出版社20002000年年3 3月第一版月第一版(3)(3)语用学教程用学教程 索振羽索振羽编著著 北京大学出版社北京大学出版社 2000 2000年年5 5月第一版月第一版(4)(4)语用学理用学理论及及应用（英文版）用（英文版）北京大学出版社北京大学出版社20002000年年1 1月第一版月第一版 2021/8/9 星期一12现代汉语语用学现代汉语语用学第二节第二节 话话 语语 表表 达达第三节第三节 话话 语语 理理 解解 第四节第四节 语体与风格语体与风格第一节第一节 话话 语语 交交 际际2021/8/9 星期一132021/8/9 星期一142021/8/9 星期一15