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1、English teaching plan 2021/8/9 星期一1NMET 2006 analyse2021/8/9 星期一22006高考英语全国十八份高考英语全国十八份试题特点试题特点:“稳中有变稳中有变”70%至至80%为中等难度，为中等难度，高考英语试题的中间难度高考英语试题的中间难度在随着英语在中国的普及在随着英语在中国的普及而逐渐地提高而逐渐地提高.2021/8/9 星期一3最大变化或最大进步最大变化或最大进步写作写作 大学英语四级作文大学英语四级作文越来越灵活越来越灵活类型类型:描述描述+评论评论山东卷山东卷-公民道德、江西公民道德、江西-中秋节的等待、中秋节的等待、湖南卷湖南
2、卷-根据一首诗展开想象、根据一首诗展开想象、广东卷广东卷-通讯变化给人们带来的影响通讯变化给人们带来的影响（几年前就已率先改变的上海和北京），（几年前就已率先改变的上海和北京），写作题目已经突破了传统的类似翻译的形式，写作题目已经突破了传统的类似翻译的形式，实现了真正意义的英语写作实现了真正意义的英语写作 2021/8/9 星期一4NMET analyse&Learning strategy2021/8/9 星期一51 单项选择单项选择自自2004年以来越来越年以来越来越简单，无偏、怪、无偏、怪、难题，平和、平和、规范、基范、基础.2021/8/9 星期一6做常规题，不刻意追求偏怪难做常规题，
3、不刻意追求偏怪难建立错误档案，利用错误档案，建立错误档案，利用错误档案，巩固战果巩固战果跳出怪圈，投入跳出怪圈，投入1/10时间时间,省出时间省出时间 给读写给读写先系统，后综合先系统，后综合2021/8/9 星期一72 完型填空完型填空情节曲折的记叙文情节曲折的记叙文不再考查语法不再考查语法 考上下行文考上下行文第一句不设项，各项以独词第一句不设项，各项以独词 为主为主无生词无生词 做汉注做汉注设项极巧妙设项极巧妙 总有一两项高难度总有一两项高难度 题目题目2021/8/9 星期一8270-320270-320字左右的情节曲折的记叙字左右的情节曲折的记叙文文/夹叙夹议，有叙事文、叙人文、夹叙
4、夹议，有叙事文、叙人文、自叙文、新闻报道，结构完整，自叙文、新闻报道，结构完整，独立成篇，语言优美地道，故事独立成篇，语言优美地道，故事生动有趣，一波三折，悬念横生，生动有趣，一波三折，悬念横生，越曲折越便于考上下行文越曲折越便于考上下行文NMET99,NMET99,即使不挖出即使不挖出2020个空个空,也是也是一篇相当难的阅读理解文章。一篇相当难的阅读理解文章。2021/8/9 星期一92021/8/9 星期一10当地人说当地人说有雪人有雪人无实据无实据雪人脚雪人脚印照片印照片怀疑是其怀疑是其他动物的他动物的俄国人俄国人说有说有仍无仍无实据实据仍不知仍不知有无有无2021/8/9 星期一11
5、生气生气吵架吵架求和求和道歉道歉和好和好2021/8/9 星期一12阅读与完型呈正相关性阅读与完型呈正相关性,相关系数在相关系数在80%以上以上先练阅读后练完型先练阅读后练完型多练与总结相结合多练与总结相结合2021/8/9 星期一133.阅读理解理解实用性、生活性、工具性实用性、生活性、工具性题材多样题材多样客观客观+主观主观五篇，五篇，200400字，内容复字，内容复杂、不熟悉不熟悉自自99年以来文章变长、长难句年以来文章变长、长难句 增多增多2021/8/9 星期一14科普、新闻故事、新闻报道、生科普、新闻故事、新闻报道、生活小故事、书介、书评、广告、活小故事、书介、书评、广告、说明文、
6、趣事轶闻说明文、趣事轶闻新闻性、时代性、人文性、科普新闻性、时代性、人文性、科普性、异域性、猎奇性较强，性、异域性、猎奇性较强，政治性、专业性、常识性、纯文政治性、专业性、常识性、纯文学性、热点性不强学性、热点性不强2021/8/9 星期一15客观客观：排序、词意、短语意思、：排序、词意、短语意思、句义、代词指代句义、代词指代主观主观：文章主旨，段落大意，：文章主旨，段落大意，推断，主人公、作者、读者的推断，主人公、作者、读者的观点，事件的原因、结果、目观点，事件的原因、结果、目的的2021/8/9 星期一162021/8/9 星期一17阅读理解的难度由两方面构成：文章阅读理解的难度由两方面构
7、成：文章的难度和问题的难度。的难度和问题的难度。文章难度文章难度=文章、句子的长度文章、句子的长度+难句、难句、怪句的多少怪句的多少+文章内容与学生已有知文章内容与学生已有知识的信息差的大小识的信息差的大小问题难度问题难度=题干、选项的长度题干、选项的长度+问题与问题与文章的信息差文章的信息差+主、客观试题的比例主、客观试题的比例+设项位置设项位置2021/8/9 星期一18多读多读阅读的策略阅读的策略:1.先慢后快，先少后多，总结经验，先慢后快，先少后多，总结经验，力求全对。力求全对。2.理解为主，单词为辅，可以查字理解为主，单词为辅，可以查字典。典。语法分析法是长、难、怪句的克星语法分析法
8、是长、难、怪句的克星2021/8/9 星期一194.写作写作应用文，多配有图画、图表，应用文，多配有图画、图表，无格式之忧，无格式之忧，100字左右字左右,不刻不刻意追求复杂句、关联词、句型，意追求复杂句、关联词、句型，句子朴实无华，重在准确无误句子朴实无华，重在准确无误地表达题意。地表达题意。2021/8/9 星期一20体体 裁裁内内 容容总句数总句数 单句单句主从复主从复合句合句NMET97NMET97 日记日记+组图组图违章骑车受罚违章骑车受罚9 97 72 2NMET98NMET98 日记日记+组图组图参观农场参观农场NMET99NMET99 书信书信+组图组图介绍学校巨变介绍学校巨变
9、9 97 72 2NMET00NMET00 记叙文记叙文+组图组图 描述车祸描述车祸8 85 53 3NMET01NMET01 书信书信+组图组图减负前后对比减负前后对比9 96 63 3NMET02NMET02 书信书信+图表图表公园要不要收门票公园要不要收门票8 82 26 6NMET03NMET03 书信书信+图示图示描述租房内外环境描述租房内外环境9 96 63 3NMET04NMET04 书信书信请假请假5 51 14 4NMET05NMET05 书信书信+图表图表北京动物园是否应搬迁北京动物园是否应搬迁7 72 25 52021/8/9 星期一21背写结合背写结合背范文，积累好句，
10、提高单词的拼背范文，积累好句，提高单词的拼写能力写能力.锤炼文笔，打造好句（语法）锤炼文笔，打造好句（语法）精写精写+泛写泛写仔细审题（文字叙述部分仔细审题（文字叙述部分+图图表表/图示图示/组图叙述部分组图叙述部分）2021/8/9 星期一22experience sharing 2005 状元经验分享2021/8/9 星期一231、浙江文科徐语婧、浙江文科徐语婧两个方法：错题本法和口语突破法。两个方法：错题本法和口语突破法。错题本法：先把题目抄下来，然后把错误的答案和正确的错题本法：先把题目抄下来，然后把错误的答案和正确的答案同时写上。最好能够问一下老师，请他帮你分析这个答案同时写上。最好
11、能够问一下老师，请他帮你分析这个错误的原因是什么，正确的解题思路是怎样的，然后用不错误的原因是什么，正确的解题思路是怎样的，然后用不同颜色的笔把它表示出来。临考前把错题本看一看，同颜色的笔把它表示出来。临考前把错题本看一看，以便在考试的时候避免犯同样的错误。我的错题本基本以便在考试的时候避免犯同样的错误。我的错题本基本是按照高考的题型整理的，比方说有单选题、完型填空、是按照高考的题型整理的，比方说有单选题、完型填空、阅读理解、改错等。阅读理解、改错等。口语突破法：练习口语的途径很多，可以读课文，口语突破法：练习口语的途径很多，可以读课文，读一些英语杂志。我比较习惯于朗读出来。还有就是看中读一些
12、英语杂志。我比较习惯于朗读出来。还有就是看中央九套的英语频道，听英语广播，比如央九套的英语频道，听英语广播，比如BBS。有机会的话。有机会的话还可以上英语角，和同学、一些外国朋友交流。还可以上英语角，和同学、一些外国朋友交流。2021/8/9 星期一242、山西理科陈敏、山西理科陈敏理科学习往往需要整块的时间来演练理科学习往往需要整块的时间来演练,英语学习则在英语学习则在于抓紧零碎时间。大量阅读是提高英语水平的最佳途径。于抓紧零碎时间。大量阅读是提高英语水平的最佳途径。阅读材料应选择权威的、时效性强的报刊。阅读材料应选择权威的、时效性强的报刊。遇到生词用英英对照的纸质词典查阅会更为有效。遇到生
13、词用英英对照的纸质词典查阅会更为有效。查阅的时候我们可以更多关注单词的英语解释。查阅的时候我们可以更多关注单词的英语解释。由于我们在看英语解释的时候本身就是在用英语进行思维，由于我们在看英语解释的时候本身就是在用英语进行思维，因而这种方法有助于加强我们的语感，训练我们的英语因而这种方法有助于加强我们的语感，训练我们的英语思维能力，对辨别近义词的细微差别、提高完型填空答题思维能力，对辨别近义词的细微差别、提高完型填空答题水平特别有效。水平特别有效。2021/8/9 星期一253、安徽理科耿泉、安徽理科耿泉我认为提高英语学习成绩最有效的方法是我认为提高英语学习成绩最有效的方法是背诵英语课文。背诵课
14、文不仅能培养语感，背诵英语课文。背诵课文不仅能培养语感，还会让你灵活掌握一些语法、句型和词汇。还会让你灵活掌握一些语法、句型和词汇。坚持收听英语广播练习听力是我学习英语的坚持收听英语广播练习听力是我学习英语的另外一个好方法。每天早晨六点我都准时收听另外一个好方法。每天早晨六点我都准时收听VOA美国之音，这样既训练了我的听力，美国之音，这样既训练了我的听力，又提高了我对英语学习的兴趣，同时还可以了解又提高了我对英语学习的兴趣，同时还可以了解国内外发生的大事。国内外发生的大事。2021/8/9 星期一264、湖北理科朱师达、湖北理科朱师达扩大阅读量，增大词汇量，我认为这两点是高中扩大阅读量，增大词
15、汇量，我认为这两点是高中英语学习的关键。英语学习的关键。我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻炼自己的阅读和理解能力。手边常备词典，不懂的单锻炼自己的阅读和理解能力。手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，时间又难以突出重点。我建议同学们最好
16、分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门练习完形填空，进行强化练习，完形填空不好就专门练习完形填空，阅读不好就专门训练阅读。阅读不好就专门训练阅读。2021/8/9 星期一275、湖南文科陈博、湖南文科陈博我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一
17、些棘手的问题。力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。我们的朗读材料不仅仅限于课文，可以读很多的东西，我们的朗读材料不仅仅限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。这些杂志报纸上文章比如说一些英文杂志、英文报纸。这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到。上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到。我主张在原版英语语境中来学习英语，这样可以为我主张在原版英语语境中来学习英语，这样可以为以后在和别人交流的时候，打下一个很好的基础。我们以后在和别人交流的时候，打下一个很好的
18、基础。我们可以去看一些英语频道，或者去看一些英文的原版电影，可以去看一些英语频道，或者去看一些英文的原版电影，或者去听一些英文的歌曲。我们可以根据自己的各种爱好，或者去听一些英文的歌曲。我们可以根据自己的各种爱好，把英语的学习和自己的业余兴趣结合起来。把英语的学习和自己的业余兴趣结合起来。2021/8/9 星期一286、贵州理科罗远航、贵州理科罗远航背单词对每个人来说都是一项枯燥的工作，背单词对每个人来说都是一项枯燥的工作，而且常常容易遗忘。我建议可以采用周期记忆法。而且常常容易遗忘。我建议可以采用周期记忆法。以一星期为一个周期，每天背以一星期为一个周期，每天背30-50个生词，个生词，第二天
19、背新单词前先复习前一天背过的词汇，第二天背新单词前先复习前一天背过的词汇，每个星期天再把这周背的所有单词复习一遍。每个星期天再把这周背的所有单词复习一遍。2021/8/9 星期一297、黑龙江理科程相源、黑龙江理科程相源我在英语学习中主要有如下记忆词汇的方法：我在英语学习中主要有如下记忆词汇的方法：散点归纳法。这条方法主要用来对付那些容易让散点归纳法。这条方法主要用来对付那些容易让大家相互混淆的词。具体方法如下：当学习过程中遇到自大家相互混淆的词。具体方法如下：当学习过程中遇到自己觉得与以前所记词汇容易混淆或极为相似的新词，立即己觉得与以前所记词汇容易混淆或极为相似的新词，立即利用笔记等找出以
20、前学过的单词，进行总结、区分、归纳利用笔记等找出以前学过的单词，进行总结、区分、归纳并形成笔记。根据自身情况定期复习、补充。并形成笔记。根据自身情况定期复习、补充。阅读巩固法。在阅读之中记忆巩固单词是比简单地列阅读巩固法。在阅读之中记忆巩固单词是比简单地列条目背诵更行之有效的单词记忆方法。我们平时做阅读条目背诵更行之有效的单词记忆方法。我们平时做阅读理解题、阅读课外英语材料时，在通读全文时可以把不认理解题、阅读课外英语材料时，在通读全文时可以把不认识的、自己认为掌握得不好的词或词组标出来。待全文识的、自己认为掌握得不好的词或词组标出来。待全文读完、题目答完后，利用工具书把这些词或词组的读音、读
21、完、题目答完后，利用工具书把这些词或词组的读音、意思、用法一一查明，把自己认为有用的词或词组记录意思、用法一一查明，把自己认为有用的词或词组记录下来，并在随后的几天里利用空余时间反复查看，进行下来，并在随后的几天里利用空余时间反复查看，进行巩固和加深记忆。巩固和加深记忆。2021/8/9 星期一308、河南理科王轩、河南理科王轩我们做题时凭借的是掌握的知识，但还应结合题目我们做题时凭借的是掌握的知识，但还应结合题目的特点，这在英语里表现得最为明显。的特点，这在英语里表现得最为明显。在完形填空中，意义往往重于词性。具体来讲，在完形填空中，意义往往重于词性。具体来讲，就是在进行选择的时候，有些词性
22、不合理，但意义适合就是在进行选择的时候，有些词性不合理，但意义适合的词往往是正确选项。英语单词运用灵活，命题人往往的词往往是正确选项。英语单词运用灵活，命题人往往会用这样会用这样“怪异怪异”的选项来制造陷阱。比如把名词的选项来制造陷阱。比如把名词top和和home活用作动词，表达活用作动词，表达“在顶端装上在顶端装上”和和“回家回家”的意思。的意思。关于阅读理解，当题干中问道关于阅读理解，当题干中问道“下面推论（下面推论（infer）正确的是正确的是”时，不能选原文中直接提到的东西。还有就是时，不能选原文中直接提到的东西。还有就是在回答在回答“最佳题目（最佳题目（The best Title）
23、”时，要选最为朴实、时，要选最为朴实、最为直接的选项，那些比较含蓄，用了象征或借代手法的最为直接的选项，那些比较含蓄，用了象征或借代手法的往往是不正确的答案。往往是不正确的答案。2021/8/9 星期一319、甘肃文科张凌童、甘肃文科张凌童现在对单词的考查越来越多，准确地记忆单词显得非常重要。现在对单词的考查越来越多，准确地记忆单词显得非常重要。我在学习中发现我们必须全面而且详尽地记忆单词，不仅仅是拼我在学习中发现我们必须全面而且详尽地记忆单词，不仅仅是拼写方式。因此我向大家介绍大树法，即在掌握基本知识的基础上写方式。因此我向大家介绍大树法，即在掌握基本知识的基础上不断添枝加叶，开拓丰富自己的
24、知识储备。不断添枝加叶，开拓丰富自己的知识储备。读准单词。这是大树的根。读准单词对于我们做听力题和单读准单词。这是大树的根。读准单词对于我们做听力题和单词辨音的习题有极大的帮助。读准单词后，我们才能根据单词的词辨音的习题有极大的帮助。读准单词后，我们才能根据单词的发音规律非常轻松地记住单词的拼写。发音规律非常轻松地记住单词的拼写。掌握词义。掌握单词最基本的意思，同时记忆常见的引申义，掌握词义。掌握单词最基本的意思，同时记忆常见的引申义，这是树干。这里所说的常见引申义是指我们在平时做题中经常碰到的。这是树干。这里所说的常见引申义是指我们在平时做题中经常碰到的。掌握词型变换。掌握单词的基本变换形式
25、，比如说名词、动词、掌握词型变换。掌握单词的基本变换形式，比如说名词、动词、形容词、过去分词的变换等，这是树枝。这里我们就有必要掌握最形容词、过去分词的变换等，这是树枝。这里我们就有必要掌握最基本的构词方法。基本的构词方法。掌握短语和句型。掌握常见的短语和句型，也要掌握短语的其他常掌握短语和句型。掌握常见的短语和句型，也要掌握短语的其他常见义项，我称它为树叶。只有做到这些，我们才会真正地使用单词见义项，我称它为树叶。只有做到这些，我们才会真正地使用单词 2021/8/9 星期一3210、江西文科肖梦君、江西文科肖梦君在做英语笔记的时候，我觉得有一点比较重要，在做英语笔记的时候，我觉得有一点比较
26、重要，就是动词和介词的搭配。就是动词和介词的搭配。如遇到如遇到take on,我就把有关我就把有关take的所有动介词，的所有动介词，如如take along,take in,take off,全部查出来，并记在一起。但要适当空一些位置，全部查出来，并记在一起。但要适当空一些位置，为以后增加词的新用法或新的搭配。为以后增加词的新用法或新的搭配。最主要的一些动词，像最主要的一些动词，像go,carry,bring,call 等词等词的搭配一定要记住。如果觉得困难，可适当造几个的搭配一定要记住。如果觉得困难，可适当造几个句子写在旁边帮助记忆，这样还可以顺带提高句子写在旁边帮助记忆，这样还可以顺带提
27、高作文水平。作文水平。2021/8/9 星期一33lLearning plan Teaching plan2021/8/9 星期一341 重视读写重视读写+坚实语法坚实语法 让语法为读写服务让语法为读写服务2 基础知识基础知识+实践实践=能力能力3 建立错误档案建立错误档案4 循序性渐进循序性渐进+超负荷训练超负荷训练5 限时训练限时训练+非限时训练非限时训练6 实力与技巧实力与技巧7练！练！练练！练！练2021/8/9 星期一351、抓好基础：记好单词，总结好语言点、抓好基础：记好单词，总结好语言点、语法知识，掌握好基本题型的解题方法。语法知识，掌握好基本题型的解题方法。2、有计划有层次地进
28、行阅读理解和完形、有计划有层次地进行阅读理解和完形 填空的训练填空的训练,适当增大阅读理解和完形适当增大阅读理解和完形 填空的训练难度填空的训练难度(2+1).3、有计划有层次地进行写作训练（最好每周、有计划有层次地进行写作训练（最好每周 一篇正式作文）。一篇正式作文）。在训练传统题型的同时尽量增加对在训练传统题型的同时尽量增加对 “描述描述+评论评论”类作文的训练。类作文的训练。4、有计划地进行听力训练在训练时适当选择、有计划地进行听力训练在训练时适当选择 语速较快的听力进行训练，语速较快的听力进行训练，2021/8/9 星期一36四个阶段四个阶段第一阶段：第一阶段：06年年7月月25日日06年年9月月25日，日，结束高三新课。结束高三新课。第二阶段：第二阶段：06年年9月月25日日06年年11月月25 结束复习高一、高二四册结束复习高一、高二四册 书的书的 复习复习。第三阶段：第三阶段：06年年11月月25日日07年年3月月20日日 专项大练考。专项大练考。第四阶段：第四阶段：07年年3月月20日日07年年5月月20日，日，大练考大练考.2021/8/9 星期一372021/8/9 星期一382021/8/9 星期一39