《人教版高中政治 哲学第七课《唯物辩证法的联系观》复习课件 新人教必修4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中政治 哲学第七课《唯物辩证法的联系观》复习课件 新人教必修4.ppt（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七课复习第七课复习唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观2021/8/9 星期一1考点考点1：唯物辩证法总论：唯物辩证法总论1 1、唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的总特征 联系的观点、发展的观点联系的观点、发展的观点联系的观点、发展的观点联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本是唯物辩证法的基本是唯物辩证法的基本是唯物辩证法的基本观点，是唯物辩证法的观点，是唯物辩证法的观点，是唯物辩证法的观点，是唯物辩证法的两个总特征两个总特征两个总特征两个总特征，是我们认识和，是我们认识和，是我们认识和，是我们认识和观察事物的基本方法。事物的联系构成了事物的变观察事物
2、的基本方法。事物的联系构成了事物的变观察事物的基本方法。事物的联系构成了事物的变观察事物的基本方法。事物的联系构成了事物的变化发展，在事物发展中存在着联系。化发展，在事物发展中存在着联系。化发展，在事物发展中存在着联系。化发展，在事物发展中存在着联系。2 2、唯物辩证法的实质与核心、唯物辩证法的实质与核心、唯物辩证法的实质与核心、唯物辩证法的实质与核心 矛盾的观点矛盾的观点矛盾的观点矛盾的观点（对立统一规律）是唯物辩证法的（对立统一规律）是唯物辩证法的（对立统一规律）是唯物辩证法的（对立统一规律）是唯物辩证法的实质与核心实质与核心实质与核心实质与核心。这是因为矛盾是联系的根本内容和发。这是因为
3、矛盾是联系的根本内容和发。这是因为矛盾是联系的根本内容和发。这是因为矛盾是联系的根本内容和发展的根本动力。展的根本动力。展的根本动力。展的根本动力。2021/8/9 星期一23 3、唯物辩证法与形而上学的分歧：、唯物辩证法与形而上学的分歧：、唯物辩证法与形而上学的分歧：、唯物辩证法与形而上学的分歧：（1 1）具体分歧：）具体分歧：）具体分歧：）具体分歧：唯物辩证法主张用唯物辩证法主张用唯物辩证法主张用唯物辩证法主张用联系、发展、全面联系、发展、全面联系、发展、全面联系、发展、全面的观点看问题。的观点看问题。的观点看问题。的观点看问题。形而上学主张用形而上学主张用形而上学主张用形而上学主张用孤立
4、、静止、片面孤立、静止、片面孤立、静止、片面孤立、静止、片面的观点看问题。的观点看问题。的观点看问题。的观点看问题。（2 2）根本分歧：）根本分歧：）根本分歧：）根本分歧：二者的根本分歧在于：是否承认二者的根本分歧在于：是否承认二者的根本分歧在于：是否承认二者的根本分歧在于：是否承认矛盾矛盾矛盾矛盾是否承认是否承认是否承认是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾是事物发展的源泉和动力。考点考点1：唯物辩证法总论：唯物辩证法总论2021/8/9 星期一3只见其一、不见其二只见其一、不见其二只见其一、不见其二只见其一、不见其二只见树木、不见森
5、林只见树木、不见森林只见树木、不见森林只见树木、不见森林只见眼前、只见眼前、只见眼前、只见眼前、不见过去和将来不见过去和将来不见过去和将来不见过去和将来孤立的观点孤立的观点孤立的观点孤立的观点静止的观点静止的观点静止的观点静止的观点片面的观点片面的观点片面的观点片面的观点 连连连连看：看：2021/8/9 星期一4例例1：“穷则变，变则通，通则久穷则变，变则通，通则久”，“终日乾乾，与终日乾乾，与时偕行时偕行”的观点，与的观点，与“道之大原出于天，天不变，道道之大原出于天，天不变，道亦不变亦不变”的观点，反映了（的观点，反映了（）A唯物论与唯心论的对立唯物论与唯心论的对立 B唯物论与辩证法的统
6、一唯物论与辩证法的统一 C辩证法与形而上学的分歧辩证法与形而上学的分歧 D唯心论与形而上学的联系唯心论与形而上学的联系 材料中的古语大都出自教材，考查的知识也是重点材料中的古语大都出自教材，考查的知识也是重点内容。但有的考生却对此感到陌生，再加之文学功底内容。但有的考生却对此感到陌生，再加之文学功底差，不理解其原意，从而误选。这也告诉我们要夯实差，不理解其原意，从而误选。这也告诉我们要夯实基本功，即掌握基本观点、基本原理、基本材料，并基本功，即掌握基本观点、基本原理、基本材料，并且要综合各科素养，全方位提高素质。且要综合各科素养，全方位提高素质。2021/8/9 星期一51 1、联系的含义、联
7、系的含义、联系的含义、联系的含义 所谓联系，就是所谓联系，就是所谓联系，就是所谓联系，就是事物之间事物之间事物之间事物之间以及以及以及以及事物内部事物内部事物内部事物内部诸要素之诸要素之诸要素之诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。间的相互影响、相互制约和相互作用。间的相互影响、相互制约和相互作用。间的相互影响、相互制约和相互作用。2 2、事物的联系具有普遍性、事物的联系具有普遍性、事物的联系具有普遍性、事物的联系具有普遍性表现在表现在表现在表现在：（1 1）世界上一切事物都与周围其他事物有世界上一切事物都与周围其他事物有世界上一切事物都与周围其他事物有世界上一切事物都与周围其他事物有着这
8、样或那样的联系；着这样或那样的联系；着这样或那样的联系；着这样或那样的联系；（2 2）每一事物内部的各个部分、要素之间是相）每一事物内部的各个部分、要素之间是相）每一事物内部的各个部分、要素之间是相）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；互联系的；互联系的；互联系的；（3 3）任何事物都处在联系之中，整个世界是一）任何事物都处在联系之中，整个世界是一）任何事物都处在联系之中，整个世界是一）任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在个普遍联系的有机整体，没有一个事
9、物是孤立存在的。的。的。的。考点考点2：联系的普遍性、客观性、多样性：联系的普遍性、客观性、多样性2021/8/9 星期一6考点考点2：联系的普遍性、客观性、多样性：联系的普遍性、客观性、多样性3 3、事物的联系具有客观性、事物的联系具有客观性、事物的联系具有客观性、事物的联系具有客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。移。移。移。人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，人们既无法否定一事物与周围事物的客观联系，人们既无
10、法否定一事物与周围事物的客观联系，也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的关系。也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的关系。也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的关系。也无法割断事物的昨天与今天、今天与明天的关系。否定事物联系的客观性，就会犯唯心主义的错误。否定事物联系的客观性，就会犯唯心主义的错误。否定事物联系的客观性，就会犯唯心主义的错误。否定事物联系的客观性，就会犯唯心主义的错误。联系是客观的，但不是不可改变的。联系是客观的，但不是不可改变的。联系是客观的，但不是不可改变的。联系是客观的，但不是不可改变的。人们可以根人们可以根人们可以根人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整
11、原有的据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。否认了人的主观能动作用，联系，建立新的联系。否认了人的主观能动作用，联系，建立新的联系。否认了人的主观能动作用，联系，建立新的联系。否认了人的主观能动作用，就会陷入机械论。就会陷入机械论。就会陷入机械论。就会陷入机械论。2021/8/9 星期一74 4、事物的联系具有多样性、事物的联系具有多样性、事物的联系具有多样性、事物的联系具有多样性 世界上的事物世界上的事物世界上的事物世界上的事物千差万别千差万别千差万别千差万别，事物的，事物的，事
12、物的，事物的联系也是多种联系也是多种联系也是多种联系也是多种多样的。多样的。多样的。多样的。有有有有直接直接直接直接联系和联系和联系和联系和间接间接间接间接联系。联系。联系。联系。内部内部内部内部联系和联系和联系和联系和外部外部外部外部联系、联系、联系、联系、本质本质本质本质联系和联系和联系和联系和非本质非本质非本质非本质联系、联系、联系、联系、必然必然必然必然联系和联系和联系和联系和偶然偶然偶然偶然联联联联系等。系等。系等。系等。考点考点2：联系的普遍性、客观性、多样性：联系的普遍性、客观性、多样性2021/8/9 星期一8提示：提示：最容易出差错的有两点：最容易出差错的有两点：最容易出差错
13、的有两点：最容易出差错的有两点：一是认为世界上任何两个事物之间都存着联系一是认为世界上任何两个事物之间都存着联系一是认为世界上任何两个事物之间都存着联系一是认为世界上任何两个事物之间都存着联系。联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系；在，才会产生某种联系；在，才会产生某种联
14、系；在，才会产生某种联系；二是把联系的客观性等同于联系不可改变二是把联系的客观性等同于联系不可改变二是把联系的客观性等同于联系不可改变二是把联系的客观性等同于联系不可改变。尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。调整原有的联系，建立新的具体的联系。调整
15、原有的联系，建立新的具体的联系。调整原有的联系，建立新的具体的联系。考点考点2：联系的普遍性、客观性、多样性：联系的普遍性、客观性、多样性2021/8/9 星期一9例例2：（：（09北京）北京）“蝴蝶效应蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于由气象学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效蝴蝶效应应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力
16、，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了的哲学内涵。它揭示了世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.B.C.D.【解析】【解析】“蝴蝶效应蝴蝶效应”体现了联系的普遍性原理，体现了联系的普遍性原理，的说法就的说法就是联系普遍性原理的体现
17、，是联系普遍性原理的体现，的说法不对，实际上事物是偶然的说法不对，实际上事物是偶然性和必然性的统一；性和必然性的统一；的说法更是错误，因为它否定了联系的的说法更是错误，因为它否定了联系的客观性，客观性，的说法正确，是整体与部分辩证关系原理的体现。的说法正确，是整体与部分辩证关系原理的体现。2021/8/9 星期一10例例3：(09江苏江苏)2009年京沪高铁投资年京沪高铁投资600亿元，这将带动亿元，这将带动200万吨万吨钢材和钢材和1200万吨水泥的需求，提供近万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品同时还可以带动沿线地方的建材、农
18、副产品和日用品的消费等。这表明的消费等。这表明 事物的联系是普遍的事物的联系是普遍的 自在事物的联系是主观的自在事物的联系是主观的 事物的联系是人为的事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的人为事物的联系是客观的 A B C D 【解析】本题考查联系的特点，考查学生的识记能【解析】本题考查联系的特点，考查学生的识记能力。事物的联系是客观的，普遍的，不管是自在事物力。事物的联系是客观的，普遍的，不管是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。据此可以排的联系还是人为事物的联系都是客观的。据此可以排除除，故选，故选C项。项。2021/8/9 星期一11例例4：为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬
19、菜种类为满足北京奥运会期间各国运动员对蔬菜种类与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋与营养的不同需求，中国农艺师引进了多种新品种洋菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种菜，根据北京地区及周边省市的海拔高度来确定各种蔬菜的种植与运输方案，使洋菜蔬菜的种植与运输方案，使洋菜“本土化本土化”，打破了，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺的观念。农艺师能使洋菜师能使洋菜“本土化本土化”，是因为，是因为A主观联系是对客观联系的反映主观联系是对客观联系的反映B客观联系是主观联系的外在表现客观联系是主观联系的外在表现C发挥主观能动性，能够改变事物
20、固有的联系发挥主观能动性，能够改变事物固有的联系D发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系发挥主观能动性，能够建立事物新的具体联系2021/8/9 星期一12 联系的普遍性和客观性原理（重点）联系的普遍性和客观性原理（重点）【原理内容】【原理内容】：（1）联系是普遍的联系是普遍的。世界上一切事物都。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。（2）联系是客观的联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为
21、转移。人的意志为转移。【方法论】【方法论】：（总）：（总）要求我们坚持用联系的观点看问题，要求我们坚持用联系的观点看问题，（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。整原有的联系，建立新的具体的联系。2021/8/9 星期一13联系的普遍性和客观性原理联系的普遍性和客观性原理【运用说明】【运用说明】【运用说明】【
22、运用说明】：1 1、材料语言特征：如果考题材料中出现、材料语言特征：如果考题材料中出现、材料语言特征：如果考题材料中出现、材料语言特征：如果考题材料中出现“关系到关系到关系到关系到，关系到，关系到，关系到，关系到”、“相互制约，相互影响相互制约，相互影响相互制约，相互影响相互制约，相互影响”、“是一是一是一是一个系统工程个系统工程个系统工程个系统工程”、“是一个有机整体是一个有机整体是一个有机整体是一个有机整体”、“正确处理正确处理正确处理正确处理XXXX、XXXX和和和和XXXX的关系的关系的关系的关系”、“统筹统筹统筹统筹”之类的语言，大都能体之类的语言，大都能体之类的语言，大都能体之类的
23、语言，大都能体现联系的观点。现联系的观点。现联系的观点。现联系的观点。2 2、用途：这一原理主要应用于分析说明在社会主义、用途：这一原理主要应用于分析说明在社会主义、用途：这一原理主要应用于分析说明在社会主义、用途：这一原理主要应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理现代化建设过程中正确处理现代化建设过程中正确处理现代化建设过程中正确处理改革、发展、稳定的关系改革、发展、稳定的关系改革、发展、稳定的关系改革、发展、稳定的关系；正；正；正；正确处理确处理确处理确处理人口、资源、环境与经济发展人口、资源、环境与经济发展人口、资源、环境与经济发展人口、资源、环境与经济发展的关系、落实科学发的
24、关系、落实科学发的关系、落实科学发的关系、落实科学发展观必须坚持展观必须坚持展观必须坚持展观必须坚持“五个统筹五个统筹五个统筹五个统筹”；中国共产党的；中国共产党的；中国共产党的；中国共产党的科学执政、民科学执政、民科学执政、民科学执政、民主执政、依法执政的关系主执政、依法执政的关系主执政、依法执政的关系主执政、依法执政的关系；载人航天是一个；载人航天是一个；载人航天是一个；载人航天是一个系统工程系统工程系统工程系统工程等等。等等。等等。等等。2021/8/9 星期一14 联系的多样性原理联系的多样性原理【原理内容】【原理内容】【原理内容】【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联：世界上的
25、事物千差万别，事物的联：世界上的事物千差万别，事物的联：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。系也是多种多样的。系也是多种多样的。系也是多种多样的。【方法论】【方法论】【方法论】【方法论】（总）（总）（总）（总）联系的多样性要求我们联系的多样性要求我们联系的多样性要求我们联系的多样性要求我们注意分析注意分析注意分析注意分析和把握事物存在和发展的各种条件和把握事物存在和发展的各种条件和把握事物存在和发展的各种条件和把握事物存在和发展的各种条件。（具体）：既要注重（具体）：既要注重（具体）：既要注重（具体）：既要注重客观条件客观条件客观条件客观条件，又要恰当运用，又要恰当运用，又要恰当运
26、用，又要恰当运用自身的自身的自身的自身的主观条件主观条件主观条件主观条件；既要把握事物的；既要把握事物的；既要把握事物的；既要把握事物的内部条件内部条件内部条件内部条件，又要，又要，又要，又要关注事物的关注事物的关注事物的关注事物的外部条件外部条件外部条件外部条件；既要认识事物的；既要认识事物的；既要认识事物的；既要认识事物的有利条件有利条件有利条件有利条件，又要重视事物的又要重视事物的又要重视事物的又要重视事物的不利条件不利条件不利条件不利条件。总之，要一切以时间、。总之，要一切以时间、。总之，要一切以时间、。总之，要一切以时间、地点、条件为转移。地点、条件为转移。地点、条件为转移。地点、条
27、件为转移。2021/8/9 星期一15例例5：2008年下半年以来，美国次贷危机不断恶化，对年下半年以来，美国次贷危机不断恶化，对世界金融市场形成强烈的冲击，国际经济增速放缓。世界金融市场形成强烈的冲击，国际经济增速放缓。2008年年11月月15日，二十国集团领导人金融市场和世日，二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会在美国华盛顿国家建筑博物馆举行。二十国集界经济峰会在美国华盛顿国家建筑博物馆举行。二十国集团领导人发表了宣言，强调在世界经济和国际金融市场面团领导人发表了宣言，强调在世界经济和国际金融市场面临严重挑战之际，与会国家决心加强合作，努力恢复全球临严重挑战之际，与会国家决心加强合作，努
28、力恢复全球经济增长，实现世界金融体系的必要改革。宣言说，在金经济增长，实现世界金融体系的必要改革。宣言说，在金融市场已全球化的今天，各国监管当局在履行自身职责的融市场已全球化的今天，各国监管当局在履行自身职责的同时，必须加强国际合作，支持市场竞争与创新，加强金同时，必须加强国际合作，支持市场竞争与创新，加强金融市场透明度及监管机制，确保所有金融市场、产品和参融市场透明度及监管机制，确保所有金融市场、产品和参与者都受到相应监管或监督。与者都受到相应监管或监督。用唯物辩证法联系的有关知识，谈谈用唯物辩证法联系的有关知识，谈谈“二十二十国集团加强合作，努力恢复全球经济增长国集团加强合作，努力恢复全球
29、经济增长”的必的必要性。（要性。（12分）分）2021/8/9 星期一16例例5：用唯物辩证法联系的有关知识，谈谈：用唯物辩证法联系的有关知识，谈谈“二十国集二十国集团加强合作，努力恢复全球经济增长团加强合作，努力恢复全球经济增长”的必要性。（的必要性。（12分）分）世界上的一切事物都处于相互联系之中，孤立的事物世界上的一切事物都处于相互联系之中，孤立的事物是不存在的是不存在的。世界上的每个国家不可能孤立存在。各国。世界上的每个国家不可能孤立存在。各国只有只有坚持联系的观点坚持联系的观点，加强国际合作，才能获得共同发，加强国际合作，才能获得共同发展和稳定。（展和稳定。（4分）分）联系具有多样性
30、，要求我们要注意分析和把握事物联联系具有多样性，要求我们要注意分析和把握事物联系的各种条件。系的各种条件。只有加强国际合作，有利于同时发挥主只有加强国际合作，有利于同时发挥主客观条件、内外部条件，才能化不利条件为有利条件，客观条件、内外部条件，才能化不利条件为有利条件，促进各国共同发展。（促进各国共同发展。（4分）分）整体的性能状态会影响到部分的性能状态及其变化；整体的性能状态会影响到部分的性能状态及其变化；部分也制约着整体，其至在一定条件下，关键部分的性部分也制约着整体，其至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能、状态起决定作用。能会对整体的性能、状态起决定作用。国际环境制约着国际环境制
31、约着20国集团所有国家的发展，而每个国家的金融稳定与否国集团所有国家的发展，而每个国家的金融稳定与否也会影响世界金融的繁荣稳定。（也会影响世界金融的繁荣稳定。（4分）分）2021/8/9 星期一17考点考点3：整体和部分的关系：整体和部分的关系二者的区别和联系（略：具体见复习用书二者的区别和联系（略：具体见复习用书P220）；）；注意几个理解要点：注意几个理解要点：注意几个理解要点：注意几个理解要点：1 1、“整体整体整体整体”指什么：指什么：指什么：指什么：在在空间空间角度是角度是“全局全局”，在，在时间时间角角度是度是“发展的全过程发展的全过程”。2 2、“谁决定谁谁决定谁谁决定谁谁决定谁
32、”：是整体决定部分，而不是部分决定整是整体决定部分，而不是部分决定整体。书上所说的体。书上所说的“处于关键部位的部分的功能及其变化处于关键部位的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。甚至对整体的功能起决定作用。”不能简单地理解为不能简单地理解为“关键的部分决定整体。关键的部分决定整体。”应注意加上应注意加上“功能功能”二字，这二字，这只能理解为部分对整体有影响作用。只能理解为部分对整体有影响作用。3 3、整体和部分的角色是相对的，可以转化的、整体和部分的角色是相对的，可以转化的、整体和部分的角色是相对的，可以转化的、整体和部分的角色是相对的，可以转化的：比如：比如“班班级级”对于同学个
33、人而言是对于同学个人而言是“整体整体”，而对于，而对于“学校学校”而而言是言是“部分部分”；但二者的转化是有条件的。；但二者的转化是有条件的。2021/8/9 星期一18考点考点3：整体和部分的关系：整体和部分的关系整体和部分的辩证关系原理整体和部分的辩证关系原理（重点）（重点）【原理内容】【原理内容】：（：（1）整体和部分是相互区别的。）整体和部分是相互区别的。整体居于主整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分处部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（2）二者又是相互联系、密不可
34、分的。）二者又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。【方法论】【方法论】：整体和部分辩证关系要求我们：整体和部分辩证关系要求我们：（1）要树立全局观念，要树立全局观念，立
35、足于整体，立足于整体，统筹全局，统筹全局，选择最佳方选择最佳方案，案，实现整体的最优目标，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；和的理想效果；（2）必须）必须重视部分重视部分的作用，的作用，搞好局部搞好局部，推动整体的发展。，推动整体的发展。2021/8/9 星期一19考点考点3：整体和部分的关系：整体和部分的关系【运用说明】【运用说明】【运用说明】【运用说明】：这一原理主要应用于分析说明一事：这一原理主要应用于分析说明一事：这一原理主要应用于分析说明一事：这一原理主要应用于分析说明一事举而三役毕；一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不举而三役
36、毕；一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不举而三役毕；一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不举而三役毕；一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不足谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，反对足谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，反对足谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，反对足谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义等等。坚持集体主义等等。坚持集体主义等等。坚持集体主义等等。2021/8/9 星期一20例例6：“100
37、“1001 10”0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒被一些管理学家奉为定律，意在提醒被一些管理学家奉为定律，意在提醒被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因人们防止因人们防止因人们防止因1 1的错误导致的错误导致的错误导致的错误导致100100的失败。的失败。的失败。的失败。“100“1001 10”0”蕴含的哲理是蕴含的哲理是蕴含的哲理是蕴含的哲理是部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位整体决定部分，部分的作用取决于其在
38、整体中的地位整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 整体与部分相互制约，关键部分的功勇关系整体的成败整体与部分相互制约，关键部分的功勇关系整体的成败整体与部分相互制约，关键部分的功勇关系整体的成败整体与部分相互制约，关键部分的功勇关系整体的成败 整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A A B B C C D D解析解析解析解析 ：本题考查解读材料、获取有效信息的能力。材：本题考查解读材料
39、、获取有效信息的能力。材：本题考查解读材料、获取有效信息的能力。材：本题考查解读材料、获取有效信息的能力。材料以算术运算为背景，旨在突出料以算术运算为背景，旨在突出料以算术运算为背景，旨在突出料以算术运算为背景，旨在突出1(1(部分部分部分部分)对对对对100100（整体）（整体）（整体）（整体）的重要性。整体决定部分，整体具有部分不具有的功的重要性。整体决定部分，整体具有部分不具有的功的重要性。整体决定部分，整体具有部分不具有的功的重要性。整体决定部分，整体具有部分不具有的功能，能，能，能，表述错误。表述错误。表述错误。表述错误。2021/8/9 星期一21例例7：（：（08全国卷）全国卷）
40、我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。说明国家与民族自治地方的关系。解析解析 本题属于演绎型主观题，考查调动运用相关知识分析本题属于演绎型主观题，考查调动运用相关知识分析解决实际问题的能力。设问限定了解决此问题需要运用的理论解决实际问题的能力。设问限定了解决此问题需要运用的理论是整体与部分的关系，民族自治地方是国家这个统一整体的一是整体与部分的关系，民族自治地方是国家这个统一整体的一部分。组织答案时，将二者关系及其所对应的方法论于材料有部分。组织答案时，将二者关系及其所对应的方法论于材料有机结合即可
41、。机结合即可。答案答案：整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式，在我：整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式，在我国，国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。（总）国，国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。（总）整体与部分不可分割，相互依存，各民族自治地方是国整体与部分不可分割，相互依存，各民族自治地方是国家不可分割的部分，在国家整体中发挥积极的作用。家不可分割的部分，在国家整体中发挥积极的作用。整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾同一体中处整体与部分相互影响，国家作为整体在矛盾同一体中处于主导地位，国家强大了，民族自治的地方将获得快速发展；于主导地位，国家强大了，民族自治的地方将
42、获得快速发展；作为部分的民族自治地方发展了，国家整体将更加强大。作为部分的民族自治地方发展了，国家整体将更加强大。2021/8/9 星期一22考点考点4：系统优化的方法：系统优化的方法 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。1 1、含义：、含义：、含义：、含义：系统系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。整体。要素要素是组成一个整体而相互作用的部分。是组成一个整体而相互作用的部分。2 2、系统的特征：、系统的特征：、系统的特征：、系统的特征：第一，第一，整体性整体性。系统作为一个整
43、体具有它的每一个要素都。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；不能单独具有的功能；第二，第二，有序性有序性。系统的各要素总是按照一定的顺序和方向。系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。发生作用。第三，第三，内部结构的优化趋向内部结构的优化趋向。整体的功能不是部分的简单。整体的功能不是部分的简单相加，整体功能大于部分功能之和，即相加，整体功能大于部分功能之和，即1+12。3 3、要求、要求、要求、要求掌握系统优化方法掌握系统优化方法掌握系统优化方法掌握系统优化方法 在在解决问题时解决问题时：第一，要着眼于事物的整体性。第二，：第一，要着眼于事物的整体性。第二，要注意遵循
44、系统内部结构的有序性。第三，要注重系统内部结要注意遵循系统内部结构的有序性。第三，要注重系统内部结构的优化趋向（学会优化结构）。构的优化趋向（学会优化结构）。在在认识事物时认识事物时：用综合的思维方式来认识事物。：用综合的思维方式来认识事物。2021/8/9 星期一23考点考点4：系统优化的方法：系统优化的方法系统和要素的辩证关系原理系统和要素的辩证关系原理（系统优化的方法）（系统优化的方法）【原理内容】：【原理内容】：（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。（2）系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向等特征。）系统具有整
45、体性、有序性和内部结构的优化趋向等特征。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。整体能；系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。整体的功能不是部分的简单相加，整体功能大于部分功能之和的功能不是部分的简单相加，整体功能大于部分功能之和。【方法论】：【方法论】：掌握系统优化方法掌握系统优化方法（1）在解决问题时：第一，要着眼于事物的整体性。第二，）在解决问题时：第一，要着眼于事物的整体性。第二，要注意遵循系统内部结构的有序性。第三，要注重系统内部结要注意遵循系统内部结构的有序性。
46、第三，要注重系统内部结构的优化趋向。构的优化趋向。（2）用综合的思维方式来认识事物。）用综合的思维方式来认识事物。2021/8/9 星期一24考点考点4：系统优化的方法：系统优化的方法误区误区：整体与部分的关系与系统与要素的关：整体与部分的关系与系统与要素的关系，二者完全等同。系，二者完全等同。整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。使用要素的关系。使用“一定意义上一定意义上”就是说这两对关就是说这两对关系还是系还是有区别有区别的，的，不能完全等同不能完全等同。这里讲的。这里讲的“一定一定意义上意义上”主要是指两对关系主要是指两对关系具有共性
47、具有共性的方面，即两的方面，即两对关系强调整体性原则，都是相互依赖等方面。对关系强调整体性原则，都是相互依赖等方面。至于系统论中讲的至于系统论中讲的层次性原则层次性原则等，整体和部分、等，整体和部分、系统和要素是系统和要素是相互区别相互区别的：的：2021/8/9 星期一25例例8 8【典型例题】【典型例题】20 20世纪世纪9090年代以来，世界各国把发展循环经济、年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种径和实现方式。传统经济是一种“资源资源-产品产品-废废弃物弃物”单向流动的线
48、性经济。循环经济倡导的是一种单向流动的线性经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个成一个“资源资源-产品产品-再生资源再生资源”的反复循环流程，的反复循环流程，做到生产和消费做到生产和消费“污染排放最小化、废物资源化和无污染排放最小化、废物资源化和无害化害化”，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效，以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的？体现联系观点的？2021/8/9 星期一26【参考答案】【参考答案】
49、（1 1）联系具有普遍性、客观性。联系具有普遍性、客观性。循环经济是循环经济是“资源、资源、产品、再生资源产品、再生资源”相互联系的有机统一整体，它体现相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性和客观性。了联系的普遍性和客观性。（2 2）循环经济表明）循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，建人们可以根据事物的固有联系，建立新的具体联系立新的具体联系，以实现经济效益、环境效益和社会，以实现经济效益、环境效益和社会效益的统一。效益的统一。（3 3）联系具有多样性。联系具有多样性。“资源、产品、再生资源资源、产品、再生资源”的的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转反复循环体现了原因和结
50、果在一定条件下可以相互转化；化；（4 4）循环经济的流程还体现）循环经济的流程还体现当部分以有序合理优化的当部分以有序合理优化的结构形成整体时，整体功能就会大于各部分功能之和结构形成整体时，整体功能就会大于各部分功能之和。2021/8/9 星期一27例例9：（：（08上海卷）上海卷）随着经济和社会的发展，我国的社会保障体系正随着经济和社会的发展，我国的社会保障体系正在逐步健全完善。从在逐步健全完善。从20世纪世纪90年代后半期我国开始实年代后半期我国开始实行城市居民最低生活保障制度，目前这一制度逐渐条行城市居民最低生活保障制度，目前这一制度逐渐条理延伸到农村。到理延伸到农村。到2007年底，年