《人教版高中政治 第五课第三节第一框 分析与综合相结合课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中政治 第五课第三节第一框 分析与综合相结合课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、复习提问人脑是怎样对感性材料进行加工的？对感性材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工制作的过程，是透过现象认识本质的过程。为此就要对感性材料进行分析，分出粗、精、真、伪，并在此基础上，再由此及彼，由表及里，把事物联系起来作出判断，进行推理，这就是综合的过程。可见，我们在思维过程中，要坚持：2021/8/9 星期一1分析与综合相结合分析与综合相结合2021/8/9 星期一2“奇文”共 赏 诸位、各位：今天是什么天气，今天就是演讲的天气。来宾十分茂盛，敝人也实在感冒。今天来的人不少呐，看样子大体有8/5啦，来到的不说，没来的把手举起来！今天兄弟召集大家，来训一训！兄弟有说得不对的
2、，大家应该互相原谅。你们是文化人，都是大学生、中学生、留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学化的，都懂得七八国英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文都不懂。你们大家都是笔杆子里爬出来的，我是炮筒子里钻出来的。今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就像对牛弹琴，也可以说是鹤立鸡群了。-韩复榘齐鲁大学演讲录韩复榘齐鲁大学演讲录2021/8/9 星期一3 今天，不准备多讲，先讲三个纲目。今天，不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双手赞成。就蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双手赞成。就一条，行人靠右走，着实不妥，实在太糊涂了。大家一条，行人靠右走
3、，着实不妥，实在太糊涂了。大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还有一件事，想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还有一件事，兄弟我想不通。外国人在东交民巷都建立了大使馆，兄弟我想不通。外国人在东交民巷都建立了大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个大使就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个大使馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了。第三个纲目，馆呢？说来说去，中国人真是太软弱了。第三个纲目，学生篮球赛，肯定是总务长贪污了。那学校为什么穷学生篮球赛，肯定是总务长贪污了。那学校为什么穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球，像什么样？多不雅酸？十来个人穿着裤衩抢一个球，像什么样？多不雅观。明天到
4、我公馆领笔钱，多买几个球，一人发一个，观。明天到我公馆领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再你争我抢的。省得再你争我抢的。2021/8/9 星期一4为什么要运用分析与综合相结合的科学思维方法？统一体要素过 程阶段统一体分解统一体分解过过 程程 分分 段段要素结合要素结合阶段连接阶段连接事物的客观性质分析综合决定决定决定决定（阅读课本P27页第一自然段）一、分析与综合的结合是由事物的一、分析与综合的结合是由事物的客观性质客观性质决定的决定的2021/8/9 星期一5 就是把事物的整体或过程分解为各个要素，就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。分别加以研究的一
5、种思维方法和思维过程。植物：植物：二、分析二、分析根、茎、叶、花、果根、茎、叶、花、果商品：商品：学生：学生：使用价值、价值使用价值、价值德、智、体、美德、智、体、美1、分析的含义、分析的含义整体部分2021/8/9 星期一6整体整体是指由事物的各内在要素相互联系构成的是指由事物的各内在要素相互联系构成的有机统有机统一体一体及其发展的及其发展的全过程全过程。部分部分是指组成事物有机统一体的是指组成事物有机统一体的各个方面、要素各个方面、要素及其及其发展全过程的发展全过程的某一个阶段某一个阶段。可见，事物有一些客观性质，人们认识事物时，既要对事物可见，事物有一些客观性质，人们认识事物时，既要对事
6、物及其过程的有关要素进行及其过程的有关要素进行分析分析，又要对事物从整体上进行，又要对事物从整体上进行综合综合把把握。握。温故知新：温故知新：什么是整体？什么是部分？什么是整体？什么是部分？整体与部分之间的联系是什么？整体与部分之间的联系是什么？2021/8/9 星期一7是不是进行了分析就能正确地是不是进行了分析就能正确地认识事物呢？认识事物呢？分析是研究整体和过程的分析是研究整体和过程的基础基础，是认，是认识事物的识事物的必经阶段必经阶段。只有对各要素首先作。只有对各要素首先作出周密的分析，才能从整体上进行正确的出周密的分析，才能从整体上进行正确的综合，才能正确认识事物。综合，才能正确认识事
7、物。第一、分析只是认识事物的必经阶段。第一、分析只是认识事物的必经阶段。第二，还有一个正确运用分析方法的问题。第二，还有一个正确运用分析方法的问题。2、分析在认识中的作用、分析在认识中的作用2021/8/9 星期一83、正确运用分析的方法 分析不是单纯的分析不是单纯的“分分”，而是，而是“联联结结”中的中的“分分”，它与综合密不可分。，它与综合密不可分。第一、要分析每一个要素。第一、要分析每一个要素。第二、要分析要素与要素之间的联系。第二、要分析要素与要素之间的联系。第三、要在整体中把握各个要素。第三、要在整体中把握各个要素。分析以综合为分析以综合为指导指导2021/8/9 星期一91、综合的
8、含义、综合的含义 就是把分解开来的各个要素结合起来，就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。组成一个整体的思维方法和思考过程。三、三、综合合根、茎、叶、花、果根、茎、叶、花、果 植物植物商品商品同学同学使用价值、价值使用价值、价值 德、智、体、美德、智、体、美部分整体2021/8/9 星期一102、综合在认识中的作用、综合在认识中的作用（1）只有对事物各个要素的内在的本）只有对事物各个要素的内在的本质加以综合，才能正确的认识整个客观对质加以综合，才能正确的认识整个客观对象。象。（2）系统综合是非常重要的思维方法，）系统综合是非常重要的思维方法，只有对事物各要素的本质
9、加以系统综合，只有对事物各要素的本质加以系统综合，才能提出解决问题的有效方案。才能提出解决问题的有效方案。2021/8/9 星期一1120052005大学综合指标排行大学综合指标排行排名排名大学名称大学名称综合综合得分得分声誉声誉得分得分学术资学术资源得分源得分学术成学术成果得分果得分学生情学生情况得分况得分教师资教师资源得分源得分物资资物资资源得分源得分1 1清华大学清华大学100.0100.099.8599.85100.00100.00 100.00100.00 100.00100.00 100.00100.00 100.00100.002 2北京大学北京大学87.087.0100.010
10、0.092.9992.9970.7870.7887.2087.2095.0795.0774.4974.493 3南京大学南京大学74.074.091.2291.2275.5075.5056.8956.8978.1378.1382.1782.1760.2160.214 4复旦大学复旦大学71.071.091.3691.3672.5972.5948.9948.9983.3083.3069.9869.9870.9670.965 5浙江大学浙江大学65.065.090.0490.0445.8645.8646.3546.3566.6266.6266.5566.5597.1297.12中国科学技术中国科学
11、技术大学大学65.065.088.2988.2969.2269.2248.7448.7474.1074.1066.8566.8547.5847.587 7上海交通大学上海交通大学64.064.087.4187.4147.5347.5346.7746.7783.0883.0867.4467.4471.6371.638 8南开大学南开大学61.061.083.4683.4668.0768.0735.1735.1776.1976.1962.4162.4154.5954.599 9北京师范大学北京师范大学60.060.079.6579.6568.3968.3940.3440.3465.5465.545
12、7.4257.4257.9057.901010中国人民大学中国人民大学59.059.081.7081.7067.6667.6632.0432.0483.1183.1149.8749.8751.7051.702021/8/9 星期一12第一，抓住各要素之间的内在联系；第一，抓住各要素之间的内在联系；第二，抓住各个部分的研究成果；第二，抓住各个部分的研究成果；第三，把握事物整体的本质和运动规律。第三，把握事物整体的本质和运动规律。3、正确运用综合的方法、正确运用综合的方法要以要以分析分析为为基础基础，并抓住各，并抓住各要素间的内在联要素间的内在联系系，着重于对事物整体本质和规律的把握，从而，着重于
13、对事物整体本质和规律的把握，从而形成一个全新的认识，但须形成一个全新的认识，但须防止防止“机械相加机械相加”。2021/8/9 星期一13四、分析与综合的关系是：分析与综合是统一的科学思维方法1、分析和综合密不可分。分析和综合密不可分。综合离不开分析：综合离不开分析：分析是综合的分析是综合的基础基础，综合必先分，综合必先分析，不分析就无法综合；析，不分析就无法综合；分析也离不开综合：分析也离不开综合：分析是分析是为了为了综合，不综合，分综合，不综合，分析也失去了意义，而且分析也要在综合的析也失去了意义，而且分析也要在综合的指导指导下，下，把各部分放在整体中进行分析。把各部分放在整体中进行分析。
14、2021/8/9 星期一14分析与综合的关系分析与综合的关系分析分析综合综合基础基础指导指导2021/8/9 星期一152、分析和综合的核心是矛盾分析的方法，、分析和综合的核心是矛盾分析的方法，矛盾分析方法就是既分析又综合的方法。矛盾分析方法就是既分析又综合的方法。核心：核心：核心：核心：矛盾分析法矛盾分析法（1 1）矛盾的普遍性与特殊性）矛盾的普遍性与特殊性 （2 2）矛盾的主要方面与次要方面）矛盾的主要方面与次要方面 （3 3）主要矛盾与次要矛盾）主要矛盾与次要矛盾、分析分析-战争中的中日双方的特点：战争中的中日双方的特点：敌敌强强我我弱弱、敌敌退退我我进进、敌敌大大我我小小、敌敌寡助寡助我我多助。多助。、综合综合-这些特点规定和决定了战争的持久这些特点规定和决定了战争的持久性和最终的胜利属于中国而不属于日本。性和最终的胜利属于中国而不属于日本。2021/8/9 星期一16分分析析与与综综合合本框知识结构本框知识结构为什么要学习分析与综合的方法为什么要学习分析与综合的方法分析的方法分析的方法综合的方法综合的方法关系关系只有把分析与综合相结合，才能正确认识事物的只有把分析与综合相结合，才能正确认识事物的本质和规律本质和规律2021/8/9 星期一172021/8/9 星期一18