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1、 高考听力命题特点、高考听力命题特点、预测及解题技巧预测及解题技巧2021/8/11 星期三1 1.1.语音特点音特点 2.2.语速特点速特点 3.3.语体特点体特点 4.4.内容特点内容特点 5.5.命命题特点特点一、命一、命题特点特点2021/8/11 星期三2 1.语音特点语音特点 听听力力测测试试是是考考查查学学生生理理解解口口头头语语言言能能力力的的测测试试，材材料料内内容容多多以以口口语语体体形形式式出出现现，口口头头语语言言不不同同于于书书面面语语言言，由由于于听听不不能能像像读读一一样样可可以以反反复复，而而且且速速度度较较快快，因因此此，它它的的结结构构不不像像书书面面语语那
2、那么么严严谨谨，而而是是句句子子短短，重重复复率率高高，冗冗余余信信息息多多。此此外外，诸诸如如you know,listen,well,I mean,you see等等避避免免在在书书面面语语中中出出现现的的词词语语，在在口口语语中中经经常常使使用用。因因此此，听听力力测测试试材材料料比比阅阅读读材材料料容容易易，基基本本没没有有超超纲纲词词汇汇，但但会会出出现现陌陌生生人人名名或或地地名名，注注重重提提供供真真实实的的语语言言环环境境。尽尽管管根根据据所所选选题题材材、内内容容、说说话话者者身身份份、以以及及谈谈话话对对象象不不同同，语语体体有有正正式式、非非正正式式和和一一般般之之分分，
3、但但取材尽量趋于口语化。取材尽量趋于口语化。2021/8/11 星期三3 2.语速特点语速特点 近近年年来来听听力力部部分分的的朗朗读读速速度度约约为为每每分分钟钟120-140个个单单词词，语语速速较较快快，高高于于或或相相当当于于高高中中英英语语教教学学大大纲纲中中规规定定的的语语速速。对对话话部部分分由由一一男男一一女女朗朗读读，谈谈话话双双方方的的声声音音特特点点明明显显不不同同，身身份份明明确确，语语速速适适中中；独独白白部部分分两两遍遍，男男声声一一遍遍，女女声声一一遍遍。考考生生实实际的听力理解时间一般控制在际的听力理解时间一般控制在20分钟左右。分钟左右。2021/8/11 星
4、期三4 3.语体特点语体特点 要要听听懂懂别别人人讲讲话话，尤尤其其是是英英美美人人讲讲话话，仅仅仅仅掌掌握握一一些些语语音音知知识识是是不不够够的的，因因为为在在英英语语连连贯贯发发音音过过程程中中，单单词词的的发发音音常常常常发发生生变变化化，如如同同化化、连连读读、弱弱读读、略略读读、失失去去爆爆破破等等。当当然然，所所有有这这些些语语音音的的变变化化都都是是自自然然的的，而而非非人人为为的的，了了解解这这方方面面的的知知识识对对听听力力理理解解是是非非常常必必要要的的。要要注注意意区区别别易易混混音音素素，提提 高高 辨辨 音音 能能 力力，搞搞 清清 楚楚 单单 词词 的的 正正 确
5、确 读读 音音，如如thirty/thirteen,fourteen/forty,由由于于读读音音相相同同或或相相似似，在在书书面面阅阅读读中中不不构构成成任任何何困困难难，但但在在听听的的时时候候就就非非常常容容易易出出错错。还还有有，在在对对话话中中还还可可以以通通过过声声音音的的轻轻重重和和语语调调的的变变化化帮帮助助传传达达信信息息。在在高高考考英英语语的的考考试试说说明明中中，并并没没有有对对听听力力部部分分的的语语音音做做出出任任何何规规定定，但但是是语语言言学学习习一一定定要要体体现现出出其其真真实实性性、交交际际性性和和实实用性。用性。2021/8/11 星期三54.内容特点内
6、容特点 听听力力语语言言材材料料来来源源于于生生活活，体体现现生生活活，和和我我们们日日常常生生活活有有密密切切联联系系。内内容容主主要要涉涉及及日日常常生生活活、文文化化教教育育、风风土土人人情情、时时事事和和科科普普常常识识等等方方面面。常常见见的的日日常常生生活活的的话话题题有有：问问候候、邀邀请请、看看病病、约约会会、购购物物、通通知知、问问路路、打打电电话话、谈谈论论天天气气、询询问问时时间间、自自然然灾灾害害、新新闻闻报报道道等等内内容容。听听力力语语言言材材料料的的长长度度适适宜宜，既既有有足足够够的的信信息息量量供供试试题题设设计计问问题题，又又不不会会给给考考生生增增加加记记
7、忆忆负负担担，最最长长的的一一段段语语言言材材料料只只有有150个个词词左左右右，即即使使最最短短的的对对话话也也创设了一个较明确的语境。创设了一个较明确的语境。2021/8/11 星期三6 5.命题特点命题特点 1.)宏观命题思想宏观命题思想 (1)整整体体性性：强强调调考考生生对对特特定定情情况况的的独独白白和和对对话话的的整整体体输输入入和理解。和理解。(2)有有效效性性：强强调调考考生生对对特特定定情情景景所所负负载载的的信信息息的的有有效效输输入入和理解。和理解。(3)真实性：强调实际应用中的英语口语的真实性和流畅性。真实性：强调实际应用中的英语口语的真实性和流畅性。(4)目的性：强
8、调通过听说活动有目的地解决问题。目的性：强调通过听说活动有目的地解决问题。(5)策略性：强调考生有效地使用听说活动的交际策略。策略性：强调考生有效地使用听说活动的交际策略。2021/8/11 星期三7 2.)微观命题趋向微观命题趋向 现现在在，让让我我们们以以“2009年年普普通通高高等等学学校校招招生生全全国国统统一一考考试试英英语语听听力力”全全国国卷卷(1)为为例例，对对高高考考命命题题特特点点作作出出微微观观分分析析。从从题题量量与与分分值值看看，共共20小小题题，每每小小题题1.5分分，总总共共30分分，占占英英语总分的语总分的20。从从录录音音制制作作看看：一一般般为为一一男男一一
9、女女分分角角色色朗朗读读（有有时时录录音音中中还还加加上上点点讲讲话话时时外外界界环环境境的的音音响响效效果果），以以帮帮助助应应试试人人正正确确理理解听力材料。解听力材料。从从材材料料编编排排顺顺序序看看：大大致致遵遵循循“先先易易后后难难”的的原原则则，如如小小对话在前，长篇独白在后。对话在前，长篇独白在后。从从设设问问顺顺序序的的编编排排看看：一一般般遵遵循循两两个个原原则则：一一是是按按材材料料中中出出现现的的先先后后顺顺序序排排列列；二二是是“细细节节内内容容”题题在在前前，“主主旨旨大大意意”、“推理判断推理判断”题在后。题在后。2021/8/11 星期三8 从从问问题题的的长长短
10、短（即即问问题题与与选选项项的的总总用用词词量量）来来看看：多多数数在在11至至21词词之之间间（少少数数题题用用词词量量达达30，如如why类类的的问问题题）。在在所所给的每问给的每问5秒的预读时间里，大多数题还是能看完的。秒的预读时间里，大多数题还是能看完的。从从答答题题指指导导来来看看：汉汉语语说说明明具具体体详详细细、安安排排合合理理，非非常常有有利利于考生在答题中表现出自己真正的听力水平。于考生在答题中表现出自己真正的听力水平。总总之之，听听力力部部分分要要求求考考生生能能够够听听懂懂熟熟悉悉的的日日常常生生活活中中发发音音清清楚、语速较慢的简短独白和对话。楚、语速较慢的简短独白和对
11、话。2021/8/11 星期三9 1.1.最新最新趋势 2.2.命命题原原则 3.3.命命题预测 4.4.考考查热点点 二、命二、命题趋 势预测2021/8/11 星期三10 1.1.最新最新趋势 考纲和新课程标准是高考听力命题的依据，选材考纲和新课程标准是高考听力命题的依据，选材贴近生活实际，更加体现时代气息。高考听力的选材，定会贴近生活实际，更加体现时代气息。高考听力的选材，定会100100来源于生活，体现生活情景。其考查的功能话题项目不来源于生活，体现生活情景。其考查的功能话题项目不会超出新课程标准所规定的会超出新课程标准所规定的6868个功能意念项目和个功能意念项目和2424个话个话题
12、。广大师生在备考听力时，除加强听力的综合训练外，还题。广大师生在备考听力时，除加强听力的综合训练外，还要针对功能、话题分类听力，进行多听多练，重点出击，各要针对功能、话题分类听力，进行多听多练，重点出击，各个击破，分析各类话题在听力中的内在规律，找出快速提高个击破，分析各类话题在听力中的内在规律，找出快速提高听力水平的办法，长期坚持不懈地进行听力训练，定会使考听力水平的办法，长期坚持不懈地进行听力训练，定会使考生在高考中获得理想的成绩。生在高考中获得理想的成绩。2021/8/11 星期三11 2.命命题原原则 高考听力部分的命高考听力部分的命题原原则主要主要为：(1)(1)考考题分分布布均均匀
13、匀。涉涉及及所所听听材材料料的的主主要要内内容容不不会会只只是是集集中在某一局部，中在某一局部，设题考考虑到了材料中所涉及内容的到了材料中所涉及内容的顺序先后。序先后。(2)(2)首句无首句无题。一般提。一般提问不涉及开不涉及开头句内容。句内容。(3)(3)问答答形形式式，与与“阅读理理解解”的的两两种种形形式式不不同同，只只有有一一种种形式：形式：问题与与选项答案，没有完成句子的形式。答案，没有完成句子的形式。(4)(4)设题简明明，为最最大大程程度度地地考考查“听听力力”，减减少少其其他他干干扰，听力部分的听力部分的问题与与选项答案都尽可能答案都尽可能简明扼要。明扼要。2021/8/11
14、星期三12 (5)不不涉涉及及与与听听力力无无关关的的内内容容，例例如如专业性性要要求求太太高高的的内内容容等。等。(6)答案唯一。答案唯一。(7)干干扰有有效效。每每一一个个错误选项一一定定会会对某某一一部部分分考考生生构构成成干干扰，否否则为无无效效，也也就就将将3选1的的题目目变成成了了2选1，影影响响到到测试目目标的的实现。(8)选项平平行行，不不相相包包容容。选项设计时考考虑到到其其相相互互关关系系。例例如如：A.Beijing.B.Wuhan,从从地地理理概概念念看看，二二者者平平行行。若若为A.Beijing.B.China.则当当答答案案为A 时,B同同样成成立立。或或者者出出
15、现了不只一个答案，或者了不只一个答案，或者缩小了答小了答题时考考虑的范的范围。2021/8/11 星期三13 3.命命题预测 (1.)(1.)总体体难度水平会相度水平会相对稳定，并有可能提高。定，并有可能提高。(2.)(2.)材料的材料的总词数仍控制在数仍控制在10001000左右。左右。(3.)(3.)推理判断推理判断题所占比例有可能增大。所占比例有可能增大。(4.)(4.)语速会略有增加。速会略有增加。(5.)(5.)加加大大“主主观性性考考查”的的力力度度，趋向向于于采采用用“听听取取信信息息、听力填空听力填空”等形式考等形式考查听力。听力。(6.)(6.)选材材话题项目目，除除了了近近
16、五五年年高高考考听听力力的的话题项目目仍仍有有反反复复现象象外外，将将在在新新课程程标准准所所规定定的的6868个个功功能能意意念念项目和目和2424个个话题的范的范围内新增内新增3 3至至5 5个个话题项目。目。2021/8/11 星期三14 4.考考查热点点 (1)(1)语境境判判断断：会会话者者身身份份、所所处地地点点、情情绪、天天气气状状况况等。等。(2)(2)数数字字推推算算：电话号号码、出出生生日日期期、金金钱数数字字、路路程程距距离、离、时间长短等。短等。(3)(3)行行为预测：会：会话者者谈话的主的主题，以及将来去干什么。，以及将来去干什么。(4)(4)细节推推断断：事事情情发
17、生生的的时间、地地点点、原原因因、经过、结果等。果等。(5)(5)对话涉涉及及的的话题：计划划打打算算、工工作作学学习、购物物、旅旅游游、看病、生日、体育、求助等。看病、生日、体育、求助等。2021/8/11 星期三15 (6)(6)独白涉及的文体和独白涉及的文体和题材：材：文体：文体：说明文、明文、记叙文、新叙文、新闻报道、故事等；道、故事等；题材材：社社会会文文化化（污染染、能能源源、就就业、交交通通、卫生生、妇女、教育、假日、宗教、女、教育、假日、宗教、艺术等）；等）；科科普普知知识（计算算机机、太太空空探探测、航航天天、天天气气预测、农业工工业、天文地理）；、天文地理）；历史知史知识（
18、重要人物、重大事件）。（重要人物、重大事件）。(7)(7)高高考考听听力力试题的的话题来来自自真真实的的生生活活，考考查交交际能能力力，而不是而不是语言知言知识。(8)(8)考考查对话题的的背背景景、目目的的、人人际关关系系、心心理理活活动等等的的理解。理解。2021/8/11 星期三16 听听力力在在高高考考试试卷卷中中的的比比重重让让我我们们没没有有办办法法不不重重视视它它。在在我我们们提提高高听听力力实实力力和和水水平平备备考考的的前前提提下下，掌掌握握一一些些必必要要的的答答题题技技巧巧还还是是有有必必要要的的。关关键键时时刻刻可可以以达达到到“锦锦上上添添花花”的的效效果果。概括起来
19、，在平时训练时，应注意以下几点：概括起来，在平时训练时，应注意以下几点：三、解题技巧三、解题技巧 1.1.读题预测，变被被动为主主动。3.3.顾全整体，多用概括、分析。全整体，多用概括、分析。4.4.眼明手快，眼明手快，协调并用各感官。并用各感官。2.2.抓大放小，抓大放小，紧盯关关键词句。句。2021/8/11 星期三17 1 1读题预测，变被被动为主主动。听听力力测试中中，在在听听完完每每段段材材料料后后，考考生生都都有有1010秒秒钟的的时间来来回回答答有有关关小小题和和阅读下下一一小小题。因因此此，考考生生应尽尽量量好好地地利利用用这个个间隙隙，从从题干干和和选项中中推推测马上上就就要
20、要听听到到的的内内容容。当当然然，这样做做是是有有难度度的的。但但是是，有有个个推推测的的过程程起起码可可以以使使我我们心心里里清清楚楚我我们要要听听的的任任务是是什什么么，是是听听职业、人人物物关关系系还是是听听时间、地地点点。这样，听听力力材材料料所所呈呈现给我我们的的信信息息就就有有了了轻重重缓急急之分，听起来就没那么累了。之分，听起来就没那么累了。2021/8/11 星期三182.2.抓大放小，抓大放小，紧盯关关键词句。句。由由于于高高考考听听力力材材料料信信息息量量大大，捕捕捉捉关关键词句句就就成成了了一一个个非非常常重重要要的的能能力力。逐逐字字逐逐句句地地听听未未免免太太浪浪费精
21、精力力了了。有有了了第第一一个个技技巧巧作作铺垫，有有效效地地剔剔出出一一些些次次要要的信息，是很有必要地。的信息，是很有必要地。2021/8/11 星期三19 3 3顾全整体，多用概括、分析。全整体，多用概括、分析。由由于于朗朗读者者个个人人的的说话习惯、连读、爆爆破破、同同化化等等语言言因因素素的的存存在在，尽尽管管听听力力稿稿中中原原则上上没没有有生生词，但但也也会会经常常出出现个个别词或或短短语甚甚至至句句子子听听不不清清楚楚。这时，就就需需要要考考生生有有过硬硬的的心心理理素素质。不不要要计较一一城城一一寨寨的的得得失失，学学会会从从整整体体上上理理解解语篇篇，才才能能立立于于不不败之之地。地。2021/8/11 星期三20 4.4.眼明手快，眼明手快，协调并用各感官。并用各感官。听听较长对话或或独独白白时，信信息息量量大大而而杂乱乱，作作笔笔记就就成成了了一一个个必必须得得做做的的事事情情。然然而而，如如何何协调用用脑听听、用用心心算算、用用手手记等等感感官官是是个个不不折折不不扣扣的的技技术活活儿儿。这需要考生在考前作一些必要的、有需要考生在考前作一些必要的、有针对性的性的训练。2021/8/11 星期三212021/8/11 星期三22