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1、高二第二学期历史教学计划教学打算是每一个老师上课前都要预备的东西，那么教学打算该怎么写呢？下面是由我为大家整理的“高二第二学期历史教学打算，仅供参考，欢迎大家阅读。高二第二学期历史教学打算【一】为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有打算、有组织的顺利的进行，依据高二文科班的实际状况特制订本学期教学工作打算如下：第一、总体目标1、侧重培育学生的综合能力高考强调跨学科综合能力要求，表达了历史学科的本质特征，因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地学问有机地结合起来，培育学生综合运用各科学问分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，表达学以致用的教学风格。2、建构历史学问
2、体系，重创新思维能力的培育高三历史教学应注重与历史进展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、进展他们的创新思维能力。3、正确处理全面复习和重点复习的关系我将采纳三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学打算作调整，侧重点在后两段上，以增添能力训练的力度，第二、学生基本状况本届高二文科共有xx个班，共计xx人，学生基础相对较弱，学习习惯有待于进一步提高。第三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念，更新教育思想，仔细讨论课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。2、狠抓学风建设，管
3、理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：根据年级组的统一要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。4、关于作业：要求学生按进度准时按质、按量完成好所订同步训练资料，；教师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。5、主动推动集体备课：，群策群力。6、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参加教学过程，从而把握基础学问，养成能力，形成正确的情感、看法、价值观。教材世界近代现代史下册、中国古代史。1、假期补课期间完成中国古代史第一至第二章的教学。2、下学期第xx周完成
4、文科完成选修I第三章至第四章教学任务。3、第xx周文科完成第五章前四节教学任务。4、第xx周文科完成第五章后四节教学任务，进行一次模拟测试。5、第xx周复习预备月考。节假日放假，则据实际状况往后进行调整6、第xx周进行中国古代史第六章前四节教学任务。7、第xx周进行中国古代史第六章后三节教学任务。8、第xx周完成世界近代现代史下册第一章的教学，9、第xx完成世界近代现代史下册第二、三章的教学，进行第二次模拟测试。10、第xx周复习，预备期末考试。高二第二学期历史教学打算【二】一、指导思想以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教育法律法规为根据，根据课程标准的要求，结合学生的实际状况进行
5、教育教学。二、教学目的及任务1、德育目标：根据课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大把握历史学问的范围，深入地了解历史进展的基本线索； 对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会进展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观； 树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做奉献和关注民族与人类命运的人生理想。2、教学目标：注重基础学问的稳固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆学问点以减轻学生的负担； 对历史学问点进行归纳和总结，纵横联系，形成小专题和规律性的认识； 重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习来完成； 重视对学生引导重新
6、解读课本，认真分析和稳固记忆课本上的内容，把基础学问落实到课本上； 表达历史学科与现实问题的有机结合，重视有关人文主义的学问点的挖掘和引导。3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成历史选修1历史上重大改革回眸、历史选修2近代社会的民主思想与实践的课程教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，把握相关的基本历史学问和基本能力。4、重新认识、感悟新课程。通过深入学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高自己的学问素养和专业素养。5、主动参与教研活动。加强科组的常规管理，仔细对待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强彼此间的分工和合作。三、具体措施1、以启发诱导式教学为主，并
7、采纳各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的主动性； 让学生转变对历史学习的观念有质的改变，学会高中历史的基本学习方法。摸清学生状况，培育学生学习的主动性，探究新课程试验的合作模式，转变旧的课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主合作的新型师生关系的形成； 引导学生学会学习，形成乐学合作、主动参加、主动探究的学习习惯； 培育学生的各种能力，为学生的可持续进展奠定坚实的基础。2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，主动采纳现代化教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实在，重点突出，难点认真分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。3、做好训
8、练，增添学生的应试能力，保证教学质量。4、抓好课前预习及课后准时稳固。落实每个人的作业，尽可能实行轮番当面批改。高二第二学期历史教学打算【三】一、班级基本状况本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。本年级为首批实行新课改的年级，使用人教社新教材，并将面临新的学业测试和新的高考。本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学，必修1-3三本历史教材复习，迎接全省学业测评考试。二、基本理念和教学目标1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础学问。2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习兴趣。3、扎实打好基础，授课落实主干学问，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培育，如阅读、分析、归纳
9、等历史能力。4、关心学生培育良好的学习习惯。如上课仔细听讲并做好笔记，独立思索的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念， 更新教育思想， 仔细讨论课标、教材、教法、学法， 努力提高教学效度。2、狠抓学风建设， 管理好自己的课堂， 加强方法指导， 培育学生良好的学习习惯； 以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学； 真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：根据年级组的统一要求， 仔细组织好每一次阶段考试， 做到细心命题， 细心阅卷， 仔细讲评。4、关于作业：要求学生按进度准时按质、按量完成好作业，教师平常加强监督， 按时、按要求批改好作业。通过练习、检测
10、发觉学生的缺乏，做好评讲，解决学生的存在问题。5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参加教学过程，从而把握基础学问，养成能力，形成正确的情感、看法、价值观。6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由“这节课我讲了多少转移到“这堂课学生提高了多少上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。7、强化贯彻，重在坚持。详情确定成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学
11、阅历，主动吸收教改成果，尤其要准时关注湖北省课改精神及进展状况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行学问的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习阅历沟通。四、教学内容与进度支配本学期的教学内容主要是历史选修1历史上重大改革回眸、历史选修320世纪战争与和平，历史必修13水平测试复习。高二第二学期历史教学打算【四】一、所教班级基本状况本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中x、xx班和xx班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。x班和x班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本
12、年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。二、教学目标及措施必修三讲解并描述的是人类社会思想文化和科技技术进展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很简单把握的，也不好理解。首先：在教学中，全面贯彻素养教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。其次：以夯实基础学问为根本，以培育学生的历史思维能力为重点，充分发挥教学
13、中双主体作用，快速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标。本期工作主要实行措施如下：1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，仔细讨论课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果1、端正教学指导思想，树立正确的教学观。对于老师的要求：做一个导师，在学问传授、思想沟通、能力培育等各方面都要主动正面的引导学生，同时不断加强对历史专业学问的学习和对新课改的研讨，更新自己的学问结构，提高自身的专业素养。针对学生，留意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础学问的同时，强化学生能力的培育，尤其是要培育学生学会思索，学会正确而全面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性
14、，教给学生一个传承的历史、进展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收；加强历史学习基础，要求充分把握教材基础学问，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理科学生要求把握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯。2、注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，查找突破点；仔细预备好每一个教案或课件；课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动；作业是稳固提高学生学习的重要手段，主动对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学内容会深入具体些，而理科的只是
15、把握基本的事实，所以在教学时间上也是有区分的。3、加强教学讨论与探讨 。、主动进行课堂教学探究，探究高效的教学模式。常规教学在稳固基础的同时强化历史的思辨能力，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。、主动进行现代技术环境下的历史教学探究，课堂教学主动借助多媒体手段，充分借助网络丰富学问与题库。、加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行学问的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。2、坚持集体备课高二年级有三位老师同代历史学科，为保证进度和教学内容得一致性，我们协商确定每周进行一次集体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。3、关于考试根据年级组
16、的统一要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。4、关于作业要求学生按进度准时按质、按量完成好所订同步训练资料学法大视野；教师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。良好的开端是胜利的一半，周密的打算和仔细的教学必将收到很好的效果！拭目以待吧！我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页