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1、高职汉语言文学教学方式与创新摘要：教学改革及创新是一个长期的过程，对学校及教师是一个较大的挑战，对于汉语言文学教学来说，教学方式的改革及创新尤为关键。传统教育模式影响了学生的成长及专业教学质量的提升，教师需要站在宏观进展的角度，了解学生成长进展的背景，着眼于汉语言文学教学重点及难点，在鼓舞和引导学生的基础上主动传承教学思路，保障教育资源的合理配置及利用，充分彰显汉语言文学教学的重要价值及作用，让每一个学生都能够有所收获、有所成长。关键词：高职汉语言文学；教学方式；创新讨论一、引言与其他学科相比，汉语言文学的人文性较明显，对学生是一个较大的考验，有的学生在自主学习过程中感觉困难重重、无从下手，难
2、以找到适合自己的学习策略和学习技巧，因此学习质量和效率大打折扣。针对这一现实问题，教学阅历比较丰富的教师开始站在全局的角度了解教学方式对学生的负面影响，将现代化的教育教学理念和创造性的教学手段融为一体，不断创新教学方法及内容，保障高职院校的学生能够在学习汉语言文学的过程中更轻松。教师一方面需要注重教学思路的调整，另一方面需要了解创新教育教学方法的具体对策，对症下药，让汉语言文学教学变得更具有吸引力。二、高职汉语言文学教学现状分析及讨论高职汉语言文学教学不难发觉，这门课程的教学质量偏低，有的教师在课堂教学中仍旧根据传统一刀切的教学模式落实教学任务，以教材为根据，照本宣科，全权包办全部教学内容及教
3、学形式。学生自由发挥的空间缺乏，很少有学生能够在自主学习的过程中变得更主动和主动。从微观角度来看，高职汉语言文学教学存在以下几个问题。首先师生之间的沟通比较少，教师过于注重师道尊严，往往根据主观意愿和教育教学阅历完成不同的教学任务。没有站在学生的角度分析学生的独特化进展需求，很少有教师能够着眼于学生在汉语言文学中遇到的困难及障碍调整教学思路，忽视对学生的引导。学生比较消极及被动，难以在教师的指导下高效完成学习任务，对汉语语言文学这门课程存在畏难心情，难以实现举一反三和学以致用。其次，教师实行的教学模式比较单一和机械，缺乏对学生的吸引力，教师根据前期的教育教学大纲，通过突出重难点引导学生，无视对
4、学生的独特化指导。有的教师直接跳过课堂教学中的实践环节，要求学生死记硬背。没有针对性地结合学生的独特化成长及进展条件给予学生更多自由发挥的空间，导致学生比较被动。长此以往，学生会逐步丧失汉语言文学学习主动性，个人的学习能动性呈现不断下降的趋势。最终，教师在课堂教学中没有结合理论教学与实践应用之间的内在规律联系鼓舞学生，往往直接根据传统的教学模式开展教学活动。因此，师生之间存在明显隔阂，学生的举一反三能力和活学活用能力较差，难以通过自主实践提高个人学习能动性。三、高职汉语言文学教学方式的创新意义汉语言文学是高职教育教学中不行或缺的一大板块，这一学科对提高学生的人文素养，促进学生良性成长及进展有特
5、别关键的作用。传统教育教学模式不仅束缚了学生的独特化成长及进展，还导致一部分教育资源被浪费。因此，教育教学改革工作势在必行。学者在分析高职汉语言文学教学方式的创新时明确强调，教师需要投入更多时间和精力，关注这一工作创新的相关要求，了解学生的独特化差异，给予学生更多自由发挥的空间，以充分彰显教学方式的创新价值及作用。一增进师生情感在创新教育教学策略和方式之前，教师会了解学生的真实想法，分析学生在语文学习中遇到的困难，抓住汉语言文学教学的重点及难点，着眼于学生的薄弱之处创新教学，只有这样才能够充分彰显教育教学方法创新的重要作用及优势。在了解学生想法的过程中，师生之间的互动频率越来越高，两者的情感得
6、到有效增进。教师不再高高在上无视学生，而是与学生做伴侣，了解学生的真实意见及在自主学习中遇到的困惑，通过改良教学策略给予学生更多自由发挥的空间，充分彰显学生的主体价值，保障学生能够实现良性成长及进展。二提高学生学习效率学生是课堂教学的主角，在引导学生、鼓舞学生的过程中，教师会结合教学方式的创新策略给予学生方向上的指引。学生的学习效率明显提高，变得更主动和跃跃欲试，能够在自主学习的过程中产生由内而外的学习动机。教师只需要留给学生适度发挥的空间，鼓舞学生自主想象、大胆发挥，充分彰显学生的主体价值，保障每一个学生都能够有所收获、有所成长。学生个人变得特别主动，能够说出不同意见，学习能力和学习效率提高
7、速度特别快。学生学习策略的改良有助于学习效率的综合提高，教师需要注重学生的学习轨迹，将行之有效的学习策略交给学生，确保学生产生耳目一新的感觉。许多学生跃跃欲试、能动性高涨，能够在自主学习的同时产生更多的学习动机。三促进教学改革不管是高职教学还是其他阶段的教学都特别关注教学改革，但是教学改革是一个长期的过程，很难在短期内取得明显成效。教学方式改革的第一步能够为教学改革打下扎实的基础，假如汉语言文学教师能够着眼于时代进展的进程，想尽方法创新教育教学方式及策略，对于教学改革沟通会起到特别重要的帮助作用。教师会变得更主动和主动，能够站在学生的角度思索和分析问题，确保实行的教育教学方式能够在第一时间吸引
8、学生的留意力。需要留意的是，教学改革是一个长期的过程，难以在短期内取得明显成效。因此，教师需要注重教学思路的有效调整，投入更多时间和精力抓住教学改革的重要方向，在敏捷调整的过程中充分彰显教学改革的全局性作用，保障教育教学目标的顺利实现。学生能够在这样的学习环境下获得更多自由发挥的空间。语文教师需要做好充分的预备工作，注重详情要素的分析及讨论。四、高职汉语言文学教学方式的创新策略对于高职汉语言文学教学来说，教学方法的创新对学生、教师及教育改革有特别重要的影响。高职院校需要着眼于目前的教学逆境，加大对汉语言文学教学方法创新的投入及支持力度，着眼于时代进展的趋势，抓住汉语言文学教学方式创新的策略及重
9、难点。在坚持以人为本、因材施教教育理念的前提下，给予学生更多的确定及鼓舞，确保学生能够主动跟上教师的步伐，举一反三和学以致用，全面提高学习能力和综合素养。一引导学生自主学习不管是高职汉语言文学教学还是其他学科教学，需要始终坚持学生的地位，学生的自主学习是重点及核心，只有让学生变得更主动和主动，才能够真正构建高效课堂，促进教学方式的改革及创新。因此，对于教师来说，在鼓舞学生的同时还需要关注学生的自主学习，主动构建自主合作模式。了解学生在小组学习中的真实状况，给予学生更多的指导及关心，彰显学生的主体价值，释放学生的独特，让学生产生由内而外的学习动机。高职汉语言文学教学的系统性比较强，包含的详情要素
10、较丰富，学生们自主学习及小组合作学习不容忽视，教师需要尽量避开对学生自主学习的限制及影响。站在学生的角度分析自主学习中遇到的困惑，以新型教育教学模式为根据，抓住新型教学模式和传统教学模式的区分及共同点，始终坚持学生的中心地位，了解学生的学习语言兴趣及学习偏好，对症下药，让每一个学生都变得更主动向上，突破个人在自主学习中遇到的困难。二营造良好的学习气氛学习气氛和环境对学生的影响不言而喻，在汉语言文学教学过程中，教师需要关注良好学习气氛的有效营造，了解学生的学习能动性，关注学生对汉语言文学的认知及理解，给予学生更多自由发挥的空间，鼓舞和确定学生的做法。关注学生在自主学习之中的真实状态，依据学生的心
11、路历程调整后期的教育教学策略及路径，保障学生变得更主动和主动。这一点对彰显学生的个体差异性，提高学生的综合素养有特别关键的作用。学校文化的建设及班级班风的引导特别关键，对学生的影响深远且长久。教师需要了解目前的教育教学资源，给予学生精神上的确定及鼓舞。分析学生在外界沟通及沟通中遇到的逆境，突出汉语言文学对学生的吸引力，以更好地表达学生的主体地位，激发学生的学习能动性。其中现代多媒体教学工具的利用有助于课堂学习气氛的优化及升级，对提高学生的学习效率特别关键。教师需要主动利用各种现代信息工具，丰富课堂教学内容及形式，让学生在这种学习气氛下产生由内而外的学习动机。三加强家校合作家校合作在新的时代背景
12、下快速进展，作用及价值特别突出，教师需要了解学生在自主学习中的真实状况，不断加强家校合作，分析学生在家庭教育中的真实状态，准时与家长保持亲密的联系及沟通，促进家庭教育和学校教育资源的优化利用及共享。汉语言文学的详情要素比较多，这门课程的学习是一个长期的过程，家庭教育发挥的作用较明显。教师需要将有效的教育教学策略交给家长，让家长在家庭教育中准时引导学生、鼓舞学生。家校合作对教师来说是一个较大的挑战，教师需要注重时间和精力的有效匹配，始终与家长保持亲密联系，敏捷应用微信、QQ等线上互动平台了解学生在家庭中的真实表现，有助于教育教学改革工作的有效落实及教育资源使用效率的明显提高。五、结语高职汉语言文
13、学教学方式的创新及改革对教师的基本功是一个较大的考验，教师需要了解目前的教育教学逆境，关注教学改革的现实条件，抓住现代化教育教学方式的重点及难点，坚持以人为本的教育理念，给予学生更多自由发挥的空间。在确定和鼓舞学生的基础上，更好地调整教育教学思路，保障教育资源的合理配置及利用。参考文献：1杨静.高职汉语言文学教学方式的创新讨论J.时代教育，202201.2沙比拉马吾力提.高职汉语言文学教学方式的创新讨论J.智库时代，202225.3佚名.高职汉语言文学教学方式的创新讨论J.智库时代，2022，14125：205.4李佳.高职汉语言文学教学方式的创新探究J.新教育时代电子杂志学生版，2022，000024：241. 李晶晶 单位：枣庄科技职业学院本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页